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文檔簡介

一年語文上冊(部編版)《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識“天、地、人”片、聯(lián)系生活等方，認(rèn)識生字。讀準(zhǔn)(一)欣賞國畫，初識“天、地、人”(二)學(xué)習(xí)漢字“天”同學(xué)們，猜猜這是什么字((三)地的教學(xué)這是什么字？地。你們的小耳朵可真靈，真是善于傾聽的孩子。跟老(四)“人”的教學(xué)為九寨溝祈福。真是人多力量大。難怪很早以前的人是這樣寫的(出古人認(rèn)為“天、地、人”是宇宙中最有能力的，所以認(rèn)為“天”1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識“你、我、他”(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入天，每天早上穿上鞋走路就踩在地上，不用出門，睜開眼睛就能看見人，家里人有爸爸媽媽，有的同學(xué)還和爺爺奶奶，姥姥姥爺生活在一(二)初識單人旁，引出你和他(三)學(xué)習(xí)漢字“我”那“我”這個(gè)字又是怎么來的呢?在古代,兩軍對峙,手里拿著一(四)“你、我、他”的用法咦老師老師，他是誰)他呀，他叫倉頡。傳說倉頡觀察鳥的足跡，研好,現(xiàn)在我們就來欣賞一段童謠：你是媽媽，他是爸爸，我是乖么都不怕。(ppt定格最后一句)你知道在這首童謠中你，我，他指來讀

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