《口耳目》教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、配樂(lè)講故事學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一塊“龜甲”，上群可愛(ài)的人們。有勇敢的爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)€有可愛(ài)的孩子們。一天清晨，一輪紅日從竹林里升起(貼出“紅日”圖)，新的一天又開(kāi)始了。爸爸們出去打獵。這一天，收獲可真大。他們捉到了一只兔子和一頭羊(貼出“兔”和“羊”)。他們高高興興地回家了。媽媽們?cè)谠臍g唱，(出示“鳥(niǎo)”圖)一邊撲楞楞地歡舞。鳥(niǎo)兒們可喜歡那群孩子們了！水汪汪的大眼睛(出示“耳朵”和“眼睛”)。于是他們成了好朋友。日子可過(guò)得真快！夜悄悄地來(lái)臨了。你看！月兒彎彎掛藍(lán)天(出示“月兒”)，今晚的月爸媽媽們拂去疲勞。于是他們用木頭燃起了火把(出示“木頭”和“火把”)。晚。。3、小朋友，你們可真了不起。知道嗎？你們剛才所認(rèn)出的這12個(gè)漢字(指教老師、同學(xué)，看哪個(gè)小朋友在最短的時(shí)間字義a、仔細(xì)觀察漢字的(圖畫(huà)——甲骨文——簡(jiǎn)化字)演變過(guò)程，找出它們的形；然后在給“火、竹”找朋友。尤其是“火”，用“()火”和“火()”的(1)認(rèn)識(shí)“角字頭”隨機(jī)板書(shū)“兔”字進(jìn)行教學(xué)。(2)拓展：小朋友們還認(rèn)識(shí)哪些帶“角字頭”的字？(魚(yú)、色)五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“十”(1)出示“豎”的筆畫(huà)卡片。(2)教師示范兩種“豎”的寫(xiě)法。(3)學(xué)生書(shū)空。憶2、把自編的兒歌熟讀成誦。1、如；“口”加一筆變成什么字？(中、日)加兩筆呢？(目、田|、白、(1)同桌互相考一考。(2)師生互相考一考。那么，小考古學(xué)家們，讓我們?cè)賮?lái)研究研究()語(yǔ)花香風(fēng)和()麗()聰()明()明星稀心直()快亡()補(bǔ)牢()上澆油水落()出古()參天六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“木”“禾”(1)出示“撇”“捺”筆畫(huà)卡片。(2)教師講述書(shū)寫(xiě)要?jiǎng)t。(3)學(xué)生書(shū)空。自作卡片(卡片內(nèi)容包括字和實(shí)物

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