《楓樹(shù)上的喜鵲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)講課講稿

精品文檔精品文檔平縣大禾中心學(xué)校藍(lán)日雄達(dá)了“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛(ài)之情和對(duì)大自然的由衷熱愛(ài)。寫(xiě)出了人都是先寫(xiě)看到的，再寫(xiě)聽(tīng)到的，最后寫(xiě)想到的，句子與句子之間的聯(lián)面的內(nèi)容：一是讀好直接表達(dá)“我”喜愛(ài)之情的句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)及課后練習(xí)，運(yùn)用多種手段，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的秘精品文檔精品文檔.快速檢索，了解“我喜歡的是什么”、“我看到了那些有趣的我們要進(jìn)他的家門(mén)，就沖著我們“汪汪汪”地一直叫，它好像在說(shuō)：走開(kāi)?！闭嫔衿妫@么兇的大黃狗一下子就安靜了下來(lái)，沖蘭子怡小.師：同學(xué)們，在生活中你們有沒(méi)有老師這樣的經(jīng)歷，聽(tīng)了動(dòng)物的叫聲，去猜猜它們說(shuō)的是什么嗎？(生分享).師：同學(xué)們，剛才咱們聊到了小狗，小貓的叫聲，接下來(lái)咱們.師：播放喜鵲的叫聲，知道是什么鳥(niǎo)在叫嗎？(生：喜鵲)師：⑴出示詞語(yǔ)，好，我們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀讀這些詞語(yǔ)，火車(chē)火車(chē)姨弟弟精品文檔精品文檔檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果：①請(qǐng)同桌交換改，全對(duì)的舉手；②同學(xué)們的異同筆畫(huà))姨和弟這兩個(gè)字結(jié)構(gòu)不同，但他們都有相同的部件弓。姨字的弓上面是一橫，弟字的弓上面是點(diǎn)撇，姨接下來(lái)是撇捺，弟是下，那是我最喜歡的地方，我喜歡那里的什么呀？(板書(shū)：渡口楓師：這是一棵怎樣的楓樹(shù)呀？像什么？你真會(huì)想，師：這是一把呀？(一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘)說(shuō)得真好，是啊，這棵楓樹(shù)枝.師：我常常覺(jué)得喜鵲阿姨在跟我說(shuō)話(huà)，我還發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩里有六個(gè)喜鵲弟弟，對(duì)于他們，我真是喜歡極了，讓我們?cè)賮?lái)讀自然段，請(qǐng)一你來(lái)讀這四個(gè)句子)。來(lái)，開(kāi)始吧。到所需的內(nèi)容，并進(jìn)一步激發(fā)“喜歡”之情。】二、合作探究研讀文本.師：從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹(shù)下看望我件出示：學(xué)習(xí)提示)請(qǐng)同學(xué)們默讀第自然段，找找都看到了哪些有趣的情景。(唱歌，做游戲，學(xué)拼音字母，)你找的可真仔細(xì)呀！精品文檔精品文檔⑴(課件)出示句子：我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲⑵指名讀，想一想：我看到了什么？這句話(huà)里說(shuō)了幾件事，都是誰(shuí)做的？(板書(shū)：教學(xué))⑶引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象:喜鵲阿姨就教這三件事嗎？從省略號(hào)中你讀懂了什么？喜鵲阿姨還會(huì)教小喜鵲做什么？(如講故事，扇翅膀)⑷語(yǔ)言訓(xùn)練：說(shuō)得真好，喜鵲阿姨真耐心，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱力。指導(dǎo)學(xué)生讀懂句子內(nèi)容，抓住省略號(hào)展開(kāi)想象，并用“一會(huì)運(yùn)用能力?！?師：現(xiàn)在，我們一起去看看它們學(xué)習(xí)拼音字母的情景吧，請(qǐng)同(課件)話(huà)，讀得不整齊；個(gè)個(gè)都在認(rèn)真學(xué)，不停地讀。)聽(tīng)了喜鵲阿姨和喜鵲弟精品文檔精品文檔喜鵲弟弟什么。(師念生翻譯)(課件)(課件：“鵲！鵲！鵲！”“鵲，鵲，鵲……”)多么溫馨的一家人啊，我們一起來(lái)演一演吧(女生當(dāng)喜鵲阿姨教，男.師：今天早上，我又來(lái)到了渡口邊(課件展示：太陽(yáng)出來(lái)了)，鵲弟弟看日出呢，來(lái)我們一起來(lái)讀讀這幾段話(huà)吧(課件)。.師：喜鵲阿姨問(wèn)什么呀(板書(shū)：?jiǎn)?什么意思呢？喜鵲弟弟又的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。現(xiàn)在老師來(lái)分配角色，第一組的同學(xué)演阿姨，第二組的同學(xué)演弟弟，第三組的同學(xué)演翻譯，知道自己要念什么了嗎？好，我與文本、作者進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，感受“喜歡”之樂(lè)。】.師：我看到喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)拼音，看日出，有一天，我就寫(xiě)在書(shū)上吧。生分享答案。(你們想的太好了，寫(xiě)的也非常棒)的想象，把想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，進(jìn)入“喜歡”之境，落實(shí)單元教學(xué)重點(diǎn)。】精品文檔我喜我喜歡教問(wèn).師：我和喜鵲阿姨，喜鵲弟弟生活的多么有趣呀，我喜歡站在.師：同學(xué)們，郭風(fēng)爺爺?shù)募亦l(xiāng)在福建莆田，那里有一個(gè)美麗的喜鵲，成了郭風(fēng)爺爺童年的記憶，童年生活是最美好的，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)同學(xué)們，讀了這篇課文，你們喜歡喜鵲嗎？(課件)我們?cè)賮?lái)學(xué)喜鵲阿姨學(xué)答.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()喜鵲窩喜鵲阿姨喜鵲弟弟弟弟.渡口旁喜鵲窩渡口對(duì)岸喜鵲精品文檔精品文檔游戲，一會(huì)兒教他們