小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案-第一冊(cè)識(shí)字教案

PAGEPAGE1小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——第一冊(cè)識(shí)字教案教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字7.木禾米竹教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字：木禾米竹能借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，會(huì)按筆畫記字形，看圖了解字義。2、能照田字格里的范字寫好本課生字。3、會(huì)讀寫指定的詞語(yǔ)。4、培養(yǎng)學(xué)生注意觀察的好習(xí)慣。重點(diǎn)：會(huì)讀、寫本課生字。教學(xué)難點(diǎn)：按筆畫寫好竹字。教具：卡片，圖，投影儀。學(xué)具：卡片。課型：新授課授課時(shí)間：教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)谇斑呉呀?jīng)學(xué)習(xí)過了識(shí)字（一）也學(xué)習(xí)了一些課文，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)也認(rèn)識(shí)了許多的生字，今天，同學(xué)們和老師一起再去認(rèn)識(shí)一些新的生字朋友，你們說(shuō)好嗎（好）。、探究新知（一）認(rèn)識(shí)木禾米竹1.師分別出示圖片，生說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么生借助圖下拼音讀準(zhǔn)字音。（1）mugrave;(2)heacute;(3)mǐ(4)zhuacute;木禾米竹2.生觀察字形，分別說(shuō)說(shuō)共有幾筆，并用到了哪些筆畫木共4筆，第筆是豎，不是堅(jiān)鉤。禾共5筆，第一筆是ノ米共6筆，第一筆是ヽ第筆是ˊ竹共6筆，第三筆不同分別是丨和亅3.小組內(nèi)討論：4.了解字義。師：木，就是樹木的木，木是象形字，上有枝下有根。你還能用木來(lái)組成哪些詞語(yǔ)生：（木門、木頭）禾，就是禾苗，指莊稼小苗，你能用它組成哪些詞米、竹同上。5.指導(dǎo)讀字音師范讀，生練習(xí)讀。學(xué)習(xí)木禾米竹的寫法。1.生觀察生字卡片上生字書寫的特點(diǎn)。生匯報(bào)，自由說(shuō)。2.生模仿田字格里的范字寫字。注意每一筆的位置。師進(jìn)行指導(dǎo)。如：竹兩個(gè)撇的位置。米撇和捺的位置。三、鞏固拓展延伸。1．讀一讀木門木工大米小米竹子2.你在生活中的哪些地方看到過這些字自由說(shuō)四、課堂小結(jié)：今天大家學(xué)的都非常好，老師希望你能記住今天學(xué)過的這幾個(gè)漢字，把它應(yīng)用到生活中。五、板書7．木禾米竹mugrave;heacute;mǐzhuacute;木禾米竹木門木工禾苗大米小米竹子六、作業(yè)1、書寫本課4個(gè)生字一個(gè)一行2、用生字組詞看誰(shuí)的最多！3、要求：準(zhǔn)確。七、自評(píng)教學(xué)內(nèi)容：8.口耳目舌教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字：口耳目舌能借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，會(huì)按筆畫記字形，看圖了解字義。2、能照田字格里的范字寫好本課生字。3、會(huì)讀寫指定的詞語(yǔ)。4、培養(yǎng)學(xué)生注意觀察的好習(xí)慣。重點(diǎn)：會(huì)讀、寫本課生字。教學(xué)難點(diǎn)：按筆畫寫好寫和舌。教具：卡片，圖，投影儀。學(xué)具：卡片。課型：新授課。授課時(shí)間：教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.游戲：師出示漢字，看誰(shuí)最快讀準(zhǔn)字音，并組詞?？诙可嘣?.導(dǎo)入同學(xué)們學(xué)的真好，今天呀，又有幾個(gè)新朋友特別想認(rèn)識(shí)你們這些可愛的小朋友。你們看他們來(lái)了。、探究新知（一）認(rèn)識(shí)口耳目舌1.師：同學(xué)們你們看老師在用哪說(shuō)話，好你指一指你自己用哪說(shuō)話。這叫做口kǒu,生借助拼音讀用哪來(lái)聽呢指一指，出示字音和字，耳ěr生練習(xí)讀，用哪看，目mugrave;伸出舌頭，出示舌sheacute;2.師領(lǐng)讀，生同桌互讀3.生觀察字形，說(shuō)說(shuō)，每個(gè)字共有幾筆，并用到了哪些筆畫?？诠?筆目共5筆耳共6筆舌共6筆4.小組內(nèi)討論你如何來(lái)記住這些字形呢自由說(shuō)。如：口像人嘴耳字像耳朵目像人的眼睛豎起來(lái)5.了解字義你能用它們分別來(lái)組詞嗎如：人口目光門口學(xué)習(xí)口耳目舌的寫法1.生觀字田字格里的生字，了解生字的特點(diǎn)。2.生互相說(shuō)一說(shuō)如：耳第三筆是豎，要左短右長(zhǎng)，最后一筆要長(zhǎng)。舌第一筆ノ要寫得平一些。三、固拓展延伸：1.讀一讀人口門口目光2.你在生活中哪還看到用到過這些字四、課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了什么五、板書8.口耳目舌kǒuěrmugrave;sheacute;口耳目舌人口門口耳朵目光舌頭六、作業(yè)：1、書寫本課4個(gè)生字一個(gè)一行2、用生字組詞看誰(shuí)的最多！3要求：準(zhǔn)確。七、自評(píng)教學(xué)內(nèi)容：9.關(guān)心大自然教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。學(xué)會(huì)偏旁木字旁和筆畫臥鉤2、會(huì)讀3個(gè)詞語(yǔ)。3、能正確地讀兒歌，大體了解意思。4、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，并能正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：了解關(guān)心森林保護(hù)等詞語(yǔ)的意思教具：生字卡片，投影儀。學(xué)具：生字卡片。課型：新授課。授課時(shí)間：教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你都去哪旅游過呀生自由說(shuō)，我們?nèi)ミ^的地方多美呀！大自然多美呀！今天老師就和同學(xué)們來(lái)一起去關(guān)心大自然。出示課題――――關(guān)心大自然、探究新知（一）讀兒歌1.師：同學(xué)們，你平時(shí)見到過的大樹是什么樣的樹上都有什么呢對(duì)！小鳥就生活在這些大樹上，正是有了這些大樹，它們才會(huì)生活得這么快樂。2.生結(jié)合圖意，借助拼音自己試著讀一讀兒歌，指名讀，糾正，師范讀，生同桌互讀。3.了解詞義：關(guān)心，保護(hù)，可與實(shí)際相聯(lián)系理解。如：爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)我要保護(hù)小動(dòng)物利用圖來(lái)理解森林認(rèn)識(shí)生字1.學(xué)習(xí)新筆畫臥鉤和木字旁2.生找一找和木字旁有關(guān)的生字林森它們有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)。都有木森比林多一個(gè)。3.心，關(guān)也是今天學(xué)習(xí)的生字，你怎樣來(lái)記住它們。（三）學(xué)習(xí)寫法1.生觀察田字格中生字的特點(diǎn)后，師范寫，生了解筆順。2.師進(jìn)行指導(dǎo)如：林，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，木字旁第4筆捺變成點(diǎn)心，第筆臥鉤森，上小下大三、鞏固拓展延伸1.讀一讀關(guān)心森林保護(hù)2.你還能用生字組成哪些詞語(yǔ)四、小結(jié)同學(xué)們讀的寫的都很好，課下還要多練習(xí)。五、板書9．關(guān)心大自然關(guān)心森林關(guān)心森林六、作業(yè)：1、寫生字一字一行2、把學(xué)會(huì)的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽3、要求：認(rèn)真。七、自評(píng)教學(xué)內(nèi)容：10.昨天今天和明天教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)字。學(xué)會(huì)偏旁日字旁2、會(huì)讀7個(gè)詞語(yǔ)。3、能正確地讀兒歌，大體了解意思。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，并能正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：能正確書寫教具：生字卡片，投影儀。學(xué)具：生字卡片。課型：新授課。授課時(shí)間：教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.在識(shí)字王國(guó)里，小朋友認(rèn)識(shí)的字朋友可不少啦還叫得出這幾位老朋友的名字嗎出示田林森竹木米出生在不工回廠2.導(dǎo)入：現(xiàn)在，識(shí)字王國(guó)里幾位十分有趣的新朋友正焦急地等著跟小朋友們見面呢?瞧！它們來(lái)了。板書，10昨天今天和明天、探究新知（一）朗讀課文，整體感知1.生借助拼音，自己試讀。2.師范讀。生練習(xí)讀。3.找出生字讀準(zhǔn)字音jīnmiacute;ngzhōngwǔ今明中午認(rèn)識(shí)生字，了解字義1、明是由日和月組成合體字，日是偏旁。2、師：一天中每天都有早晨、中午、傍晚，這些都是表示時(shí)間的，說(shuō)一說(shuō)你每天早晨、中午、傍晚在家里都做什么3、比較昨天、今天、明天、與早晨、中午、傍晚的區(qū)別。4、發(fā)：表示時(shí)間單位的還有1分鐘，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有多長(zhǎng)，兩個(gè)小時(shí)，3個(gè)月，兩年，幫學(xué)生了解時(shí)間。5、怎樣來(lái)記住這些生字呢（小組討論）。形近字比較（午一牛）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋有不同的方法。（三）學(xué)習(xí)生字的寫法。1.生觀察田字格中生字的寫法，占格。2.同桌說(shuō)一說(shuō)應(yīng)注意的地方。如：明，左右結(jié)構(gòu)，右半部月的撇中的口要扁長(zhǎng)。3.生練習(xí)書寫，師適時(shí)的指導(dǎo)。三、鞏固拓展練習(xí)。1.讀一讀，昨天今天明天經(jīng)常中午2.游戲，摘蘋果找對(duì)生字與字音。3.你在生活中哪還見到過這些生字。四、小結(jié)你今天哪些收獲五、板書10．昨天今天明天jīnmiacute;ngzhōngwǔ今明中午今天明天中午上午六、作業(yè)1、生字一字一行2、把學(xué)會(huì)的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽3、要求：認(rèn)真。七、自評(píng)教學(xué)內(nèi)容：11.云兒見它讓路教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。認(rèn)識(shí)寶蓋兒2、會(huì)讀5個(gè)詞語(yǔ)。3、能正確地讀兒歌，大體了解意思。4、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，并能正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：能正確書寫教具：生字卡片，投影儀。學(xué)具：生字卡片。課型：新授課。授課時(shí)間：教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)讀生字卡片，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。2.導(dǎo)入在平時(shí)的生活中，大家誰(shuí)會(huì)猜謎語(yǔ)呀同學(xué)自由說(shuō)生猜。老師也有一個(gè)大家來(lái)試著猜一猜好嗎師：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。生猜，師出示謎底板書fēng風(fēng)生讀一讀。、探究新知（一）圖文對(duì)照，認(rèn)讀字詞1.生借助拼音，試著讀一讀課文。2.指名讀，師進(jìn)行指導(dǎo)，同桌互讀，并在圖中找一找相應(yīng)的事物。了解意思1、大家已經(jīng)知道了謎底，那么風(fēng)來(lái)了、云、小樹、禾苗、花會(huì)有什么變化(小組內(nèi)自由說(shuō))如：云被風(fēng)吹散了小樹被風(fēng)吹得搖晃通過講述使學(xué)生大概了解了讓路、招手、彎腰、點(diǎn)頭的意思。你在生活中還看到哪些事物在風(fēng)來(lái)了之后是什么樣的生自由說(shuō)（三）學(xué)習(xí)生字的寫法。1.生自己觀察田字格中的生字，筆畫長(zhǎng)短所占位置等。2.試著在描紅后憶寫，師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，并范寫。如：兒，注意兩筆間距離。它，宀寫得長(zhǎng)手，注意與豐的區(qū)別頭，寫好兩個(gè)點(diǎn)，注意與興的區(qū)別三、鞏固拓展延伸。1.游戲老師還有幾個(gè)謎語(yǔ)大家想不想猜一猜。一種花兒真奇怪，又像輕紗又像煙，到了冬天開起來(lái)，飄飄蕩蕩在眼前，每年不留花種子