家長會 一等獎

八年級二班全體師生歡迎您尊敬的家長為了我們共同的目標溝通、理解、合作

感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來。使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功一、匯報情況、成績、分析四、與任課老師面對面二、給家長的幾點建議家長會議議程:三、家長代表發(fā)言本班基本情況：八年級二班共有學生68人。其中女生26人，男生42人。少數(shù)民族7人。寄宿生22人，分屬七個寄宿點。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學習習慣嚴格要求,自主管理健康成長!為自己的理想而努力班級管理理念:

班級誓詞二班二班非同一般齊心協(xié)力奮勇爭先

奮斗目標

爭做最好的自己爭創(chuàng)最優(yōu)的班級班長：李劉佳副班長：呂思雨團支書：沈彤學習委員：謝滟瓊宣傳組織：王夢圓李會陽紀律衛(wèi)生：李靜雯班委干部：語文：李會陽

數(shù)學：李劉佳呂思雨英語：謝滟瓊唐尉罡

歷史：張揚洋

生物：譚仔欣

地理：黃夢凱政治：陳怡物理：沈彤音美：郭芷菡

各科課代表：總結(jié)期中考試本次期中考總體情況：1、成績穩(wěn)中有進，較上次考試有進一步的提高2、38位同學成績進步，4位同學原位不動，26位同學成績退步3、部分同學存在偏科現(xiàn)象，需要更加努力語文：田楷洋（100）

數(shù)學：王夢圓（117）英語：王夢圓(106)

物理：謝滟瓊（65）歷史：謝滟瓊

(46)

政治：劉一帆田楷洋(61)

地理：李劉佳陳怡（48）生物：張文輝（47）單科獎學習標兵李劉佳階段第3名謝滟瓊階段第4名王夢圓階段第7名陳怡階段第10名黃夢凱階段第11名沈彤階段第13名班級前二十名單：李劉佳謝滟瓊王夢圓陳怡黃夢凱沈彤張文輝譚仔昕劉一帆張毅松田楷洋周寧爽唐尉罡劉曉茹朱佳軒李會陽張玉婷張揚洋王梓蘅呂思雨夏苗宋奎元68任少娟60呂婷婷50田楷洋49李培遠44李羽鵬42王梓蘅40魏曉靜35朱佳軒33張力35王夢圓29王栗磊27田曉涵26栗春燕25李瑩瑩25趙家琦23焦春雨20周寧爽18李恒18姬星雨17夏苗苗16和俊龍16徐洪波16張玉婷15趙和平13王子豪13劉一帆12呂思雨10陳怡9武云龍7耿嘉7張文輝5沈彤5黃夢凱4王文輝4劉曉茹2陳慶威2謝滟瓊

進步之星：

潛力之星

——有待進一步提高

張揚洋李靜雯董玉龍晏浩天郭芷菡焦世豪劉昊博劉璐李一航董恒吉馮恒力謝明洋謝抒航韓瑞龍我們和學生一起努力

家長和老師是學生成長的基石

每一個學生都是優(yōu)秀的成績背后的問題：一、上課質(zhì)量決定成績有些學生學習不認真、上課注意力不集中，開小差，做小動作、吃東西，看窗外，不愿做筆記，課堂效率低。

學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，無動于衷，行為懶散。在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習預(yù)習。周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，質(zhì)量差。

成績背后的問題：二、效率產(chǎn)生差距

有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時，懶得翻書，只求任務(wù)完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。成績背后的問題：三、作業(yè)質(zhì)量值得重視成績背后的問題：1.

考試時心理素質(zhì)差。2.學習不扎實,不能落實到實處.四、其他方面學習成功的秘訣1、勤奮2、方法---認真做作業(yè)，及時復(fù)習，不懂就問。3、堅持、細心----家長督促

現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就可以輕松一點，享受更多的天倫之樂；自己也有一個幸福的晚年。給家長的幾點建議

了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。早晨：6：50預(yù)備中午放學：11:50下午放學：5:40作息時間表希望家長了解：3、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。2、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。4、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？平時家長應(yīng)注意的問題十問：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費要問。7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、老是玩電腦。需要家長配合的方面:1、禁止學生帶手機、首飾上學，男生不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)。2、監(jiān)督孩子在家或外面玩電腦的情況,上網(wǎng)瀏覽黃色圖片、閱讀不良刊物書籍以及了解孩子和怎樣的人交往。3、希望家長在假期、周六晚上、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，更不允許上網(wǎng)玩游戲。雙休日盡量少外出。需要家長配合的方面:4、不要輕易放棄對孩子的希望，一定要多關(guān)注監(jiān)督孩子在家做作業(yè)學習的情況。多關(guān)心自己孩子的平時成績和各方面表現(xiàn)。幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣。5

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嚴格控制孩子的零花錢，控制好上下學時間及業(yè)余時間需要家長配合的方面:6、家長應(yīng)與老師保持密切的聯(lián)系，及時反映孩子在家的學習行為表現(xiàn)，以便及時掌握孩子的情況，進行監(jiān)督與教育。聯(lián)系電話：班主語老學老理老師138396851562、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題:家庭教育

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。家庭教育

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會愛孩子孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

如果一個孩子生活在批評中，

他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，

他就學會了自