幼兒園小班教師述職報告

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時光就猶如白駒過隙般的流逝，回顧過去這段時光的工作，心得頗豐，是時候仔細(xì)地寫一份述職報告了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？挑選了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不任意干擾別人；天天按時起床；不挑食、偏食；恭敬長輩等等。到如今，年級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

擅長與家長交流。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點，通過幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好交流工作。同時和配班教師互相協(xié)作，共同做好家長工作，取得了家長的相信，促使幼兒愉快歡樂的度過每一天，家長能安心的工作。

三、樂觀參與園里的教研教改。

作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研方案，和副組長互相協(xié)作，合理支配好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平常主動參加藏匿課活動教師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和意見，為教師們出謀劃策。

四、努力方向。

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成果，但還有無數(shù)不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)蹋實和努力，關(guān)懷和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提升自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐盛的教師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，樂觀思量，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊心得。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒愉快的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

感謝大家！

幼兒園小班老師述職報告2恭敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希翼邁入中班的他們有越發(fā)精彩的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個報告：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。

1、樂觀參與園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作舉行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動舉行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。按照他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教導(dǎo)，同時激活幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問題的能力，注重將理論貫通于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教導(dǎo)隨筆，以提升自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引領(lǐng)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒天天的嬉戲活動及戶外活動時光，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面進(jìn)展能力。

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)。

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀內(nèi)容培養(yǎng)幼兒如：《穿衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教導(dǎo)幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬷變翰惶羰车纫约敖虒?dǎo)幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要收拾好，有個別幼兒特殊細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們互相傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子把握涮牙辦法，我組織孩子舉行刷牙活動，孩子們在自我試試中把握辦法，調(diào)動幼兒樂觀性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、關(guān)注個體，注意保教結(jié)合，家園協(xié)作。

起初我們在活動中，觀看發(fā)覺有的特殊的孩子。

例如：馬小伴侶口齒不清楚，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開頭以為沒什么，后來，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，漸漸的我們聽懂了。有一次他回家告知爸爸說：“我的好伴侶是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀？后來過了一個禮拜才知道本來是“趙凱昌”現(xiàn)在他能樂觀發(fā)言了。

郭小伴侶以前不會和小同伴說話，戲耍，總是趴在桌子上，有的自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去咨詢，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤€是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告知我去廁所。結(jié)合孩子的狀況，我與家進(jìn)步行溝通，共同開啟孩子的心靈?，F(xiàn)在的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣子很可愛，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。

四、平安工作。

我準(zhǔn)時對室內(nèi)室外舉行平安隱患排查，確保孩子們的平安。

1、結(jié)合日常生活中平安舉行情景表演，強(qiáng)化幼兒的平安意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。

4、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。注重觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賦予準(zhǔn)時的制止，并舉行隨機(jī)教導(dǎo)。

五、家長工作。

1、老師與家長協(xié)力解決教導(dǎo)問題，提高對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。

2、樂觀的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰有長進(jìn)，誰變乖了，今日誰心情不太好，心情有的浮躁等等，讓家長在第一時光知道孩子在園的狀況。

3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式舉行拜訪，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，收集家長的看法和建議，保持家園全都教導(dǎo)。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的進(jìn)展情況，并制定了相宜的教導(dǎo)措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教導(dǎo)。

5、與家進(jìn)步行了密切交流，向家