2023年江蘇省南京市人教版初中八上語文期末試卷（一）含答案

2023年人教版初中江蘇省南京市八上語文期末試卷（一）

一（25分）

小葉、小健共同參與了班級“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)活動。小葉

在網(wǎng)上瀏覽了一些網(wǎng)絡(luò)新聞媒體發(fā)布的新年賀詞。

A當(dāng)歲月的手指掠過歷史的青銅長卷，當(dāng)2020的陰晴圓缺、驚濤駭浪隨著

這特定的一頁掀起、落下并封印于時光sui道，你會發(fā)現(xiàn)，沒有哪個年份的記憶像

這個庚子年那樣，如吃人刻骨銘心。

一一荊楚網(wǎng)新年賀詞（節(jié)選）

遍布突兀與愕然的2020像一把錘子，流行觀念中的一面面鏡子應(yīng)聲而碎。

這是扯開帷騫窺探后臺的契機，也是讓故事重新開始的地方。B不要急于豎起

新的鏡子。C我們要看到

邊緣的存在、精神的魔力、內(nèi)心的真正向往和未來的無限可能。

一一澎湃新聞新年賀詞

（節(jié)選）

1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音（2分）

（1）sui（）道（2）帷幕（）

2.閱讀以上兩段新年賀詞，表述不正碉的一項是（）（3分）

A.A句的主語是“你”，謂語是“會發(fā)現(xiàn)”。

B.A句中“陰晴圓缺”“驚濤駭浪”都是并列短語。

C.C句中的“我們”是代詞，“內(nèi)心”的名詞。

（原句意義不明，解析者認為選項為：“內(nèi)心”是名詞）

D.C句的主干是“我們要看到存在、魔力、可能”。

3.小葉覺得B句末尾的句號也可以改為感嘆號，你認為用哪個標(biāo)點更好，說說

你的理由。

（3分）

4.日月星辰，風(fēng)云雨霧，花草蟲鳥……“景物”被文人玩轉(zhuǎn)于詩詞之中，散發(fā)

出無限魅力。小健在網(wǎng)絡(luò)上搜集了相關(guān)詩詞，并設(shè)計成表格，請你幫他補

全表格內(nèi)容。（8分）

詩出

春風(fēng)又綠江南岸，（1）_王安石《泊船瓜洲》

口閂口仁（2）_____________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。李清照《漁家傲》

微動漣漪，（3）____________o歐陽修《采桑子》

朱敦儒《相見歡》

M二雨冷中原亂，簪纓散，幾時收？（4）_

（5）_____________,悠然見南山。陶淵明《飲酒（其

感時花濺淚，（6）___________o杜甫《（7）_______》

無可奈何花落去，（8）___________o晏殊《浣溪沙》

5.周六，小葉去找小健玩，和他商量下列事宜一一（9分）

小葉：春節(jié)將至，但疫情防控形勢仍很嚴峻，我想寫一份倡議書印發(fā)給同學(xué)們，建

議大家春節(jié)盡量不出門拜年，少聚會，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)拜年。

小?。哼@個主意不錯。要注意倡議書的格式，還有語言表達的得體。

小葉：這難不倒我，一會兒我到網(wǎng)上搜索一些有效信息來參考一下。只要在搜索引擎

里輸入“倡議書”“春節(jié)”“網(wǎng)絡(luò)拜年”這幾個關(guān)鍵詞就行了。

小?。簝H僅輸入這幾個詞還不夠，得加上①o

小葉：為什么要加上這個關(guān)鍵詞？

小健：②O

小葉：明白了，幸虧有你的提醒。寫好之后，請京京幫忙打印，他家有彩色打印機。

小?。何颐魈煲剿胰?，我先跟他說一聲。

小葉：好的。你告訴他我明天晚上寫好用QQ發(fā)給他，讓他幫忙打印50份，后

天早上上學(xué)時帶到學(xué)校給我。

（1）小健還建議小葉在倡議書的結(jié)尾寫上：“少出門，多居家，網(wǎng)絡(luò)拜年

.豕！肩幺口J板甘拗與元瞿。

少出n多居家1

（2）根據(jù)情境，完成對話。（3分）

①（1分）___________________________________

②（2分）_____________________________________________________________

（3）周日，小健遇到京京，將小葉需要打印的事情轉(zhuǎn)告京京。（3分）

小健這樣轉(zhuǎn)述：

二（45分）

（一）閱讀下面文言文，完成6-10題。（14分）

【甲】得道多助，失道

寡助

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而

攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不

深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不

以封疆之界，固國不以

山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多

助之

至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《孟子譯注》，中華書局1960

年版）

【乙】淮陰侯列傳（節(jié)

選）

信①拜禮畢，上坐。王曰："丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信謝，因

問王曰：

“今東鄉(xiāng)②爭權(quán)天下，豈非項王邪？”漢王曰：“然?！痹唬骸按笸踝粤嫌潞啡蕪娛?/p>

與項王？”

漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔葙R曰：“惟信亦為大王不如也。然臣嘗

事之，請言項王之為人也。項王喑惡叱咤③，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹

夫之勇耳。項王所過，無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威，強耳。名雖

為霸，實失天下心。故曰其強

易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣,何所不服！

以義兵從思東歸之士，何所不散！”

（選自《史記?準(zhǔn)陰侯列傳》，中華書局2016年版，有

刪節(jié)）

【注】①信：淮陰侯韓信，西漢開國功臣。②東鄉(xiāng)：亦作“東向”，意為向東。③

喑（yin）惡叱咤：形容厲聲怒喝。

6.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇下列句中加點字的正確義項。（2分）

（1）信丹拜賀曰）A.再見B.兩次

（2）此特匹夫之）A.只是B.杰出

7.下列句中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A.親戚畔之行天下之大道（《富貴不能淫》）

B.固國不以山溪之險汝心之囿，固不可徹（《愚公移山》）

C.默然良久艮多趣味（《三峽》）

D.上坐軍霸上（《周亞夫軍細柳》）

8.用“/”為句子標(biāo)一處停頓。（1分）

以天下城邑封功臣何所不服

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（2）名雖為霸，實失天下心。

10.孟子和韓信都敏銳地看到了（1）在戰(zhàn)爭局勢中的決定性作用。在

韓信看來，“勇悍仁強”的項羽“其強易弱”的主要原因一是（2）,二

是（3）

。這恰好印證了孟子"（4）”的觀點。（4分）

（二）閱讀《蘇州園林》選段，完成11T3題。（11分）

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，

胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，

大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決

不雷同。池沼或河道的邊沿很

少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些

花草：

這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋

季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林裁種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹

相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔

那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取

的。有幾個園里有古老的藤蘿、盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠

光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多

了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，

實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)?/p>

位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

11.下列對選段的分析和理解有誤的一項是（）（3分）

A.選文的三段文字，都是從游覽者的角度來說明蘇州園林如詩如畫的藝術(shù)特點。

B.選文中的“隔而不隔，界而未界”是說蘇州園林的墻壁兩邊無所依傍，講究層

次。

C.選文中劃線句用舉例子、打比方的方法說明了蘇州園林栽種和修剪樹木著眼于

畫意的特點。

D.選文三段文字均是先總說，再分說，內(nèi)容表達很有條理。

12.根據(jù)括號內(nèi)的提示回答問題。（5分）

（1）池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（句中加

點詞有什么表達效果？）（2分）

（2）A有墻壁隔著，有廊子界著，盡次多了，景致就見得深了。B可是墻壁上有

磚砌的各式縷空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加

了景致的深度。

（A、B兩段話的順序能否調(diào)換，請說明理由）（3分）

13.讀下面《紅樓夢》選段，說說大觀園的特點與蘇州園林有哪些異同？

（3分）選段一：

賈政笑道：“到此可要進去歇息歇息了?！闭f著，一逕引人繞著碧桃花，穿過一

層竹籬花障編就的月洞門。俄見粉墻環(huán)護，綠柳周垂。賈政與眾人進去，一入門，

兩邊都是游廊相接。院中點綴幾塊山石，一邊種著幾本芭蕉；那一邊乃是一棵西府

海棠，其勢若傘，絲垂翠終，葩吐丹砂。眾人贊道：“好花，好花。從來也見過許

多海棠，那里有這樣妙的?！?/p>

選段二：

寶玉道：“此處（稻香村）置一田莊，分明見得人力穿鑿扭捏而成。遠無鄰

村，近不負郭，背山山無脈，臨水水無源，高無隱寺之塔，下無通市之橋，峭然孤

出，似非大觀。古人云'天然圖畫'四字，正畏非其地而強為地，非其山而強為山，雖

百般精而終不相宜……”

（選自《紅樓夢》第十七回《大觀園試才題對額榮國府歸省慶元宵》，

有刪節(jié)）

（三）閱讀下面組合文本，完成14T8題。（20分）

【材料一】

畫眉鳥

［宋］歐陽修

百啜千聲隨意移，

山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，

不及林間

目有啼。

（選自《歐陽修全集》，中華書局出版社2001

年版）

【材料二】

我說道，“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在

此地，不要走動。"我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，

須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要

去的，他不肯，只好

讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道

邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩

手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看

見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。

我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，

自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子

一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：

“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進

去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，

我的眼淚又來了。

【材料三】

造心

畢淑

敏

①蜜蜂會造蜂巢。螞蟻會造蟻穴。人會造房屋、機器，造美麗的藝術(shù)品和動聽的

歌。但是，對于我們最重要最寶貴的東西——自己的心，誰是它的建造者？

②我們的心，是長久地不知不覺地以自己的雙手，塑造而成的。（A批注：

既然是用自己的雙手塑造，為什么又是“不知不覺”的呢？）

③造心先得有材料。有的心是用鋼鐵造的，沉黑無比。有的心是用冰雪造的，高潔酷

寒。有的心是用絲綢造的，柔滑飄逸。有的心是用玻璃造的，晶瑩脆薄。有的心

是用竹子造的，鋒利多刺。有的心是用木頭造的，安穩(wěn)麻木。有的心是用紅土造的,

粗糙樸素。有的心是用黃連造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的

心是用謊言造的，百孔千瘡。有的心是用尸骸造的，腐惡熏天。有的心是用眼鏡蛇唾液

造的，劇毒兇殘。

④造心要有手藝。一只靈巧的心，縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心，淳厚得

好似百年老酒。一枚機敏的心，感應(yīng)快捷電光石火。一顆潦草的心，門可羅雀疏可走

馬。一灘胡亂堆就的心，乏善可陳雜亂無章。一片編織荊棘的心，暗設(shè)機關(guān)處處陷阱。

一道半是細膩半是馬虎的心，好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心，是

假冒偽劣心界的水貨。

⑤造心需要時間。少則一分一秒，多則一世一生。片刻而成的大智大勇之心，

未必就不玲瓏。久拖不絕的謹小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年紀(jì)，就

竣工一顆完整堅實之心。有的人，須發(fā)皆白，還在心的地基挖土打樁。有的人，半

途而廢不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丟下不曾結(jié)尾的工

程。有的人，精雕細刻一輩子，臨終還在打磨心的剔透。有的人，粗制濫造一輩子，

人未遠行，心已灶冷坑灰。

⑥當(dāng)以我手塑我心的時候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計，萬不可草率行事。造心

當(dāng)然免不了失敗，也很可能會推倒重來。不必氣餒，但也不可過于大意。因為心靈的

本質(zhì)，是一種緩慢而精細的物體，太多的揉搓，會破壞它的靈性與感動。

⑦造好的心，如同造好的船。當(dāng)它下水遠航時，藍天在頭上飄蕩，海鷗在前面飛

翔，那

是一個神圣的時刻。會有臺風(fēng)，會有巨濤。但一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆

粒也會在海浪中，無畏而快樂地燃燒。

（選自《畢淑敏散文精選》，畢淑敏著，長江文藝出版社2014年版，有

刪節(jié)）

【材料四】

我家的后園有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過屋檐。一到放暑

假，它開起花來，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皺縮，瓣邊還

有很多不規(guī)則的缺刻，所以根本分不清它是幾瓣，只是碎碎叨叨的一球，當(dāng)中還射出

許多花須、花蕊。一個枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅

成陣。亂成一團。簡直像一群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂

哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，個兒很大，有

指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這

種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下

來。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦兩下。

（節(jié)選自《人間草木?紫薇》，汪曾祺著，天津人民出版社2014

年版）

14.【材料一】中加點的“自在”二字與詩中的”相呼應(yīng)。

（2分）

15.結(jié)合【材料二】的具體內(nèi)容，談?wù)劇氨秤啊钡淖饔?。?分）

16.仿照A處批注，從《造心》中再選一句，寫一個質(zhì)疑式批注。（3分）

我選擇的句子：____________________________________________________________

我的批注：_______________________________________________________________

17.具體分析【材料二】和【材料四】中的劃線句在語言風(fēng)格上的異同。（6分）

（1）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，

慢慢探身下去，尚不大難。

（2）這種蜂不是普通的蜜蜂，個兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那

種。

18.閱讀四則材料，完成下面表格，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（6分）

篇目類型寫作意圖典型手法

《畫眉托物言志詩歌(1)_____象__征_暗__示______

通過回憶父親為我買橘子的

以小見大

(2)___________小事表現(xiàn)父親對兒子的愛

寫造心的三個要素，提出了

要直接說理

通過描寫紫薇的情狀表達對

（4）我的發(fā)現(xiàn)：____________________________________________________________

三（30分）

19.按要求寫作。（30分）

圍繞下列關(guān)鍵詞展開聯(lián)想和想象，寫一篇作文。

必選關(guān)鍵詞：14歲的中學(xué)生小葉、《昆蟲記》的作者法布爾

可選關(guān)健詞（至少選1個）：圣甲蟲螳螂大孔雀蝶蟋蟀蟬

（1）題目自擬：

（2）文體自選（詩歌除外）；

（3）字數(shù)不少于600字。

語文期末試卷參考答案（一）

1.【答案】⑴隧；⑵mil

【解析】這道題主要考查字音字形，難度不大，需要學(xué)生做好日常積累，關(guān)注

課內(nèi)出現(xiàn)的生字詞的寫法及讀音。

2.【答案】D

【解析】C句的主干在去掉定定語后應(yīng)是“我們要看到存在、魔力、向往和

可能”。

3.【答案】

示例一：用句號更好，這句話承接前文"……打破鏡子”，前文是陳述句，

這里也最好同樣使用陳述句。而且這句話出現(xiàn)在段落中間，不適合使用表達情感更加

強烈的感嘆句，因此，用句號更好。

示例二：用感嘆號更好，作為新年賀詞，這個語段整體要表達的情緒積極昂揚，

感嘆號能更好地體現(xiàn)這段話的呼吁和激勵效果。從句式來看，這句話沒有主語，

更像表達呼吁的祈使句，用感嘆號更好。

【解析】這道題屬于一道主觀評價類題目，并且結(jié)合了感嘆號及句號的相關(guān)知

識點。在作答這道題目時，首先要表明觀點態(tài)度，然后給出具體的理由，在給出

理由時，可以從兩個角度考慮，一個是這段新年賀詞表達的內(nèi)容與標(biāo)點的關(guān)系,

另一個角度是句子類型，如果有其他合理的理由也可適當(dāng)?shù)梅帧?/p>

4.【答案】（1）明月何時照我還；

（2）天接云濤連曉霧；

（3）驚起沙禽掠岸飛；

（4）試倩悲風(fēng)吹淚過揚州;

(5)采菊東籬下；

(6)恨別鳥驚心；

(7)春望

(8)似曾相識燕歸來。

【解析】本題考查學(xué)生課本古詩詞背誦默寫。注意默寫時的易錯字“禽”

“燕”。

5.【答案】(1)網(wǎng)絡(luò)拜年樂大家；

(2)①“疫情嚴峻”(或者“疫情現(xiàn)狀”)；②示例：因為我們

得讓同學(xué)們知道我們發(fā)出網(wǎng)絡(luò)拜年倡導(dǎo)的原因，目前疫情嚴重，這樣才

能說服大家居家過年。

(3)示例：京京，近期疫情嚴重，小葉讓我拜托你一件事。他寫

了一份倡導(dǎo)大家春節(jié)期間網(wǎng)絡(luò)拜年的倡議書，想用你家里的彩色打印機

打印出來發(fā)給同學(xué)們。他說明天晚上寫好后用QQ把文件發(fā)你，請你

幫忙打印50份，后天早晨上學(xué)時帶到學(xué)校給他就行啦！多謝你的幫忙!

【解析】（1）本題考查學(xué)生漢字書寫，要求大家用正楷字書寫，字跡端正工

整美觀。

（2）這道題考查學(xué)生對倡議書寫作和口語交際（語言綜合運用）相關(guān)知

識。倡議書寫作的正文部分應(yīng)該包括倡議的背景原因和目的，以及倡議的具

體內(nèi)容和要求。二人對話中給出的關(guān)鍵詞“倡議書”是文體，“春節(jié)”是時

間背景，“網(wǎng)絡(luò)拜年”是具體的倡議內(nèi)容和要求，缺少倡議的原因關(guān)鍵詞，

這樣寫出的倡議書可能缺乏號召力。因此，應(yīng)補充的關(guān)鍵詞應(yīng)與“疫情”

相關(guān)。在對話中解釋“為什么要加上這個關(guān)鍵詞”時，還需要注意交際表達

的注意點，有理有據(jù)，有禮有節(jié)，聯(lián)系對話情景，問什么答什么。

①處的關(guān)鍵詞應(yīng)為“疫情嚴峻”（與“疫情”相關(guān)即可）。

②處是小健回答小葉提問“為什么要加關(guān)鍵詞”，因此答案必須以“因為”

開頭回答，解釋自己補充①處關(guān)鍵詞的原因。言之成理即可。

（3）本題考查學(xué)生語言綜合應(yīng)用（轉(zhuǎn)述）的能力，為開放性題目。解

答時需要注意：1.本題轉(zhuǎn)述對象為自己的同學(xué)，轉(zhuǎn)述方式為面對面對話，

要符合人物身份，開頭加上稱呼，注意禮貌用語；2.轉(zhuǎn)述的內(nèi)容要把事件

的前因后果以及關(guān)鍵點解釋清楚，關(guān)鍵點集中在材料中“小葉”最后的

囑咐交代。最好轉(zhuǎn)述開頭就表明幫誰轉(zhuǎn)述以及轉(zhuǎn)述什么

（拜托幫忙）；3.語言通順連貫、邏輯性強。

6.【答案】⑴B；（2）A

【解析】（1）結(jié)合語境，前面韓信拜禮畢，現(xiàn)在再拜，知道此處“再”是

兩次的意思，不可能是再見之意。（2）結(jié)合語境知道此處“特”是“只

是”的意思，整句話的意思為：這只是匹夫之勇罷了。

7.【答案】C

【解析】A中“之”分別是代詞和結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思；B中“固”的意思

分別是“鞏固”和“頑固”；D中第一個“上”指皇上劉邦，第二個“上”

和“霸”在一起是一個地名；C中“良”都是“很”的意思，故選Co

8.【答案】以天下城邑封功臣/何所不服

【解析】可以找謂語''封"，"封”的賓語是“功臣”，所以直接在“功臣”

后面斷開；或者注意到“何所不服”跟“何所似”結(jié)構(gòu)很像，也可以根據(jù)此

來進行斷句。

9.【答案】（1）憑借天下人都歸順的條件，去攻打連內(nèi)外親屬都背叛的國君。

所以能施行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（2）雖然（他）名義

上是霸主，實際上卻失去了天下的民心。

【解析】本題考查文言句子翻譯。翻譯時應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實，尤其是

重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分如主語、賓語需要補

全；最后要注意語句的通順。

10.【答案】（1）民心；（2）不能任屬賢將，只有匹夫之勇；

（3）天下多怨，百姓不親附（失天下心）；（4）得道者多助，失道者寡

助

【解析】韓信對天下形勢和項羽為人進行了精辟且深刻的分析，認為項羽不

能任用賢能，只有匹夫之勇且已經(jīng)失去民心，因此其“其強易弱”；而劉

邦善于納諫撫民，必能民心所向。結(jié)合文本內(nèi)容，得出第二、三空的答案。因為

是對比閱讀，可以從所給的《得道多助，失道寡助》中找到孟子的觀點。

11.【答案】B

【解析】“隔而不隔，界而未界”是說蘇州園林的廊子是兩邊無所依傍，

而不是墻壁。墻壁是有磚砌的鏤空圖案。

12.【答案】（1）“很少”指的是事物數(shù)量少或發(fā)生頻次低，在此句中指的是

池沼或河道的邊沿幾乎不砌齊整的石岸，而是高低屈曲任其自然，從而寫出蘇州

園林池沼布置講究藝術(shù)性，而同時又并未完全否定砌齊整石岸的情況；“很少”

一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）不能調(diào)換。因為A句說明蘇州園林有

墻壁隔著，廊子界著，增加了景致的層次和深度；B句中“可是”表示轉(zhuǎn)折，

說明雖然園林有墻壁和廊子構(gòu)建了邊界，但實際上墻壁上有鏤空圖案，廊子兩邊

又是無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。B句

是轉(zhuǎn)折，是對A的進一步補充說明，所以不能調(diào)換。

【解析】（1）此題考查說明文字詞的作用（說明文語言的特點/說明文字

詞的刪改換）按照我們課上說的方法（解釋詞義+代詞解句+去詞解句+

說明文語言特點）作答即可。

（2）考查句子順序能否調(diào)換，抓住兩個句子之間的關(guān)系即可。

13.【答案】

相同點：①園中假山池沼的布置講究藝術(shù)性，注意山石、騰挪等與建筑的配合；②

園林注重花墻和廊子的布置，隔而不隔，界而未界。

不同點：蘇州園林栽種和修剪樹木著眼于畫意，使人覺得渾然天成，身在山間，強調(diào)

“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的審美原則，藝術(shù)

風(fēng)格和諧一致。而稻香村內(nèi)置的田莊，不滿足“天然畫意”的審美要求，使人覺

得人工雕琢感較重，非“天然圖畫”，就整體來看并不和諧。

【解析】本題考查文本的對比，其實質(zhì)是考查文章信息篩選與文意理解。抓住

課內(nèi)選文體現(xiàn)的蘇州園林特點，讀懂課外選段的內(nèi)容，對比分析即可。

14.【答案】隨意移，鎖

【解析】結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，前兩句畫眉鳥是自在的，自在的表現(xiàn)有兩種:

一是隨心所欲歌唱，二是隨心所欲飛行。

15.【答案】材料二具體描述了作者父親跨過鐵道去買橘子，先描寫其外貌衣著，再

描寫其動作，最后定格在行動艱難時的背影，反映了父親因家境衰落而頹唐的

模樣以及送子遠行的困頓，更激發(fā)了作者對父親的感激之情；這次“背影”是文

章中“我”的情感變化的轉(zhuǎn)折點，也是文章的線索，呼應(yīng)開頭對父親的背影的懷

念，以及結(jié)尾對背影的思念和再現(xiàn)，表達對父親的思念之情。

【解析】本題考