部編版三年級語文上冊教學(xué)計劃

三年級語文（上冊）教學(xué)計劃城南小學(xué)杜琳瑯一、學(xué)情分析三（1）班共有學(xué)生55人，男生30人，女生25人。學(xué)生整體語文基礎(chǔ)扎實。從上期考試成績來看，本班學(xué)生的語文成績整體情況較好，和同級同科其它班級相比，后進(jìn)生面較小，優(yōu)秀率比較高；從檢查暑假作業(yè)和以前表現(xiàn)來看，本班學(xué)生具有較好的行為習(xí)慣，能比較自主地開展自學(xué)，思維活躍，參與積極，有很強的上進(jìn)心。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真，作業(yè)不能按時按量完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。教材分析本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元，每個單元有一個專題，它們依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現(xiàn)身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)。“語文園地”包括五個欄目：交流平臺、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱讀。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。三、教學(xué)目標(biāo)1.在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。2.認(rèn)識250個字，會寫250個字。累計認(rèn)識2050個字，會寫1200個字。3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的周次教學(xué)內(nèi)容課次課時周次教學(xué)內(nèi)容課次課時一1.大青樹下的小學(xué)26十一16.金色的草地162.花的學(xué)校217.古詩三首53*不懂就要問2二語文園地一46十二18.富饒的西沙群島2619.海濱小城24.古詩三首（山行)2機動2十三20.美麗的小興安嶺26三4.古詩三首26語文園地六45.鋪滿金色巴掌的水泥道2十五21.大自然的聲音266.秋天的雨222.父親、樹林和鳥2四7*聽聽，秋的聲音1623.帶刺的朋友2十六語文園地七26語文園地二38.去年的樹224.司馬光25.掌聲4五9*那一定會很好26十七26.灰雀2610.在牛肚子里旅行211*一塊奶酪227.手術(shù)臺就是陣地2六國慶放假語文園地八2七12.總也倒不了的老屋26十八總復(fù)習(xí)回顧?拓展三