幼兒園小班英語教案-3

第頁共頁幼兒園小班英語教案幼兒園小班英語教案【1】幼兒園小班英語教案活動目的：1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。活動準(zhǔn)備：1、木偶一個。2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個。3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個活動過程：一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。師：1、“HelloHello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)2、出示紅蘋果What’sthis?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?3、出示綠橘子What’sthis?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。4、小朋友真棒，表揚表揚自己。(VeryVeryGood)二、學(xué)習(xí)新單詞。1、yellowMary拿出黃香蕉，What’sthis?它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換上下請幼兒用不同音量讀單詞。2、blueMary出示藍(lán)氣球，What’sthis?它的顏色是什么?藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，老師利用吹氣球的`方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣漸漸變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。3、分組讀單詞@@@@一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Goodnight二、活動目的：1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;Yforyellow,學(xué)習(xí)短語：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。三、活動準(zhǔn)備：字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)四、活動過程：1、問好：(1)師生問好。(2)引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。2、熱身：Handsup,handsdown.3、正課：(1)學(xué)習(xí)字母Y：讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Yforyellow.(2)學(xué)習(xí)短語Goodnight。A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Goodnight.”天亮了，要起床了，說：“Goodmorning.”B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Goodnight.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Goodmorning.”說得好的給予粘粘紙獎勵。4、叮嚀：出示英語書，引導(dǎo)說：“openthebook.”交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。@@@@rstraitstartea小一班eily活動目的：1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步理解單詞raitstartea的含義，發(fā)音根本準(zhǔn)確.2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike?3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：rst字卡，raitstartea的圖片cd活動過程：一、問候t：goodmorning,everybody二、新授1、出示字母圖片讓幼兒猜t：look,whatisit?gue2、幼兒猜出或猜不出后，就完好出示卡片，并幼兒正確讀音。t：ok,it’sr游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。3、正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶ok,let’sdotogether(如此類推，教授rst)MyBody(我的身體)一、目的：1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth，學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。二、活動過程：1、warmup(熱身)：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing(復(fù)習(xí))：Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。3、Learnnewwords(學(xué)習(xí)新單詞)：Head(頭)Hand(手)Foot(腳)出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的答復(fù)來分別教授單詞的讀音。A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都可以發(fā)音正確。B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。4、Havearest(休息一下)：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stmyfeet,stmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames(做游戲):A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停頓，拿到花的小朋友要答復(fù)老師的提問(說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.【2】幼兒園小班英語教案目的：觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語“wakeup”，樂意扮演角色并模擬對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。Dad：Wakeup!Ben：Hello,daddy!Dad：Hello,Ben.準(zhǔn)備：KT板大房子、太陽、月亮道具各一、領(lǐng)帶,錄音機(jī)，《Hello,Hello》音樂流程：一、熱身打招呼歌曲：《Hello，Hello》邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。二、情景表演1、老師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.T2：Hello，I’mbaby。T1：Hello，babyT2：Hello，daddy.2、欣賞情景表演(T1升起月亮)T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.(T1升起太陽)T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.T1：Wakeup!Wakeup!Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?Wakeup!Wakeup!(鼓勵幼兒一起說)T2：Hello,daddy.T1：Hello,Ben.再次欣賞情景表演3、互動練習(xí)對話(出示“大房子”，分別翻開窗和里面的人物打招呼)T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.T1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.All：Wakeup!Wakeup!(第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個