吉林省長春市二道區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………組卷在線，在線組卷組卷在線自動生成吉林省長春市二道區(qū)長春市52中2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.人類每時每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸的是（

）A.

氮?dú)?/p>

B.

氧氣

C.

稀有氣體

D.

二氧化碳2.我國古代下列古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理涉及化學(xué)變化的是（

）A.

礦石煉鐵

B.

水車灌溉

C.

活字印刷

D.

雕刻石像3.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（

）A.

氯化鈉

B.

汞

C.

水

D.

鐵4.下列物質(zhì)中屬于混合物的是（

）A.

五氧化二磷

B.

冰水混合物

C.

液氧

D.

澄清的河水5.下列圖示實驗操作中，正確的是（

）A.

B.

C.

D.

6.化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象，下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（

）A.

空氣的化學(xué)性質(zhì)——由空氣分子保持的

B.

過氧化氫分解——生成了水分子和氧分子

C.

用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升——溫度升高，分子間隔變大

D.

在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體——此時，二氧化碳分子停止運(yùn)動7.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（

）A.

木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光

B.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C.

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

D.

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體8.我們要把長春建設(shè)成“天藍(lán)、地綠、水凈”的關(guān)麗城市，下列做法與此相違背的是（

）A.

開發(fā)利用清潔能源

B.

露天焚燒作物秸稈

C.

植樹造林，增大綠化面積

D.

合理施用農(nóng)藥化肥9.“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理合理的是（

）A.

陽離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽離子

B.

分子、原子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，所以物質(zhì)均由分子、原子構(gòu)成

C.

原子得失電子變成離子后，質(zhì)子數(shù)沒變，所以元素的種類也沒有發(fā)生變化

D.

同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素10.下列有關(guān)實驗操作的分析中，錯誤的是（

）A.

給試管中的固體加熱：試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯

B.

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：用于引燃的火柴過長，導(dǎo)致集氣瓶底炸裂

C.

排水法收集氧氣：集氣瓶口有大的氣泡向外冒出，氧氣已收集滿

D.

測定空氣中氧氣含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏高二、填空題11.用化學(xué)符號填空。（1）2個氮原子________。（2）地殼中含量最多的金屬元素________。12.氧氣是人類生產(chǎn)生活離不開的氣體，回答有關(guān)氧氣的問題。（1）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。（填序號）①天然氣燃燒

②食物腐敗

③光合作用

⑥鋼鐵生銹（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的實驗中，需要加入二氧化錳，二氧化錳的作用是________。若所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。13.在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，將在空氣中久置的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系上一段火柴，點(diǎn)燃火柴迅速將鐵絲連同火柴插入盛有純氧氣的集氣瓶中，但鐵絲并沒有燃燒。（1）.如果實驗成功，最明顯的現(xiàn)象是：

。（2）.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式

。（3）.若要使實驗成功完成，他應(yīng)該做如下改進(jìn)

。（答出一點(diǎn)即可）14.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具?；卮鹣铝袉栴}：（1）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖一所示，下列說法正確的是________（填字母）。A氟元素屬于金屬元素B氟的原子序數(shù)是9C氟的相對原子質(zhì)量是19.00g（2）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖二，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號為________（寫符號）。15.水是生命之源，為了人類健康，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源，請回答下列問題。（1）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是________（填字母代號）A分子質(zhì)量B分子種類C分子間隔（2）下列做法有利于保護(hù)水資源的是________（填標(biāo)號）。A生活污水直接排放B提倡使用節(jié)水器具C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用D園林澆灌用滴灌、噴灌16.化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。學(xué)生應(yīng)具備基本的化學(xué)實驗技能。請回答下列問題：（1）.液體藥品通常保存在

里（填儀器名稱）。（2）.準(zhǔn)確量取8毫升水時，使用的儀器有量筒和

。（3）.驗證一瓶無色氣體是氧氣的操作是

。三、實驗題17.根據(jù)下圖所示的幾個實驗，回答相關(guān)問題：（1）圖A中的現(xiàn)象為：________。請用分子的知識解釋此現(xiàn)象的原因________。（2）圖B中反應(yīng)的文字表達(dá)式________，集氣瓶底部有少量水，其作用是________。（3）圖C熄滅酒精燈的方法是錯誤的。正確的操作應(yīng)該是________。（4）圖D的實驗?zāi)康氖莀_______。18.用來測定空氣成分的方法很多，圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：________。（2）由此實驗得出的結(jié)論是________。（3）上面的實驗同時證明了氮?dú)庥衉_______的化學(xué)性質(zhì)。（填一種即可）（4）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。（5）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________。19.實驗室制備氣體，可選用的裝置及部分藥品（高錳酸鉀、過氧化氫溶液、氯酸鉀和二氧化錳）如下：（1）裝置A中能提供熱源的儀器名稱為________。（2）若選擇B作為發(fā)生裝置，你選擇的藥品是________（填藥品名稱），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。用該裝置進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)________。（填序號）①加藥品②收集氣體③檢查裝置氣密性（3）實驗室里選擇裝置A和C來制取氧氣。該裝置中藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________；在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是________，當(dāng)觀察到C裝置中導(dǎo)管口有________時，開始收集氣體。實驗結(jié)束后，停止加熱時，應(yīng)________。（填序號）①先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面②先把導(dǎo)管移出水而，再熄滅酒精燈（4）用E裝置收集氧氣時導(dǎo)管伸入瓶內(nèi)接近底部的原因________，驗滿方法是：________。四、簡答題20.完成制取氧氣并驗證氧氣性質(zhì)的實驗后，發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體，其標(biāo)簽只能看清一個“水”字。該液體可能是：①蒸餾水；②雙氧水（過氧化氫溶液）；③石灰水。（1）.向該瓶液體中通入CO2，始終未觀察到液體變渾濁，該液體一定不是

；（2）.再向該瓶液體中加入MnO2，觀察到劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，該液體是

；（3）.在實驗（1）和（2）的操作中存在一處共同不正確，請你指出（或改正）

。

答案解析部分一、單選題1.【答案】B【解析】【解答】A、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，不符合題意；B、氧氣能供給呼吸，符合題意。C、稀有氣體不能供給呼吸，不符合題意；D、二氧化碳不能供給呼吸，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)氧氣能夠能給呼吸進(jìn)行分析2.【答案】A【解析】【解答】A、礦石煉鐵過程中，F(xiàn)e2O3變成Fe，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，A符合題意；B、水車灌溉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；C、活字印刷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C不符合題意；D、雕刻石像的過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意。故答案為：A。【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，據(jù)此分析3.【答案】C【解析】【解答】A、氯化鈉是離子化合物，由離子構(gòu)成，故不符合題意；B、汞是金屬，是由原子構(gòu)成的，故不符合題意；C、水是由水分子構(gòu)成的，故符合題意；D、鐵是金屬，是由原子構(gòu)成的，故不符合題意；故答案為：C?！痉治觥坑煞墙饘僭亟M成的化合物是由分子構(gòu)成的，據(jù)此分析4.【答案】D【解析】【解答】A、五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意。B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，不符合題意；C、液氧是液態(tài)的氧氣，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；D、澄清的河水中含有水、還有一些可溶性物質(zhì)等，屬于混合物，符合題意；故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)混合物是由不同種物質(zhì)組成的分析5.【答案】B【解析】【解答】A、加熱時，試管內(nèi)液體不能超過試管體積的三分之一，故A不符合題意；B、用火柴點(diǎn)燃酒精燈是正確的操作，故B符合題意；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作不符合題意，故C不符合題意；D、傾倒液體時瓶塞應(yīng)該倒放，標(biāo)簽朝手心，圖中操作不符合題意，故D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)給試管中液體加熱的方法分析

B、根據(jù)酒精燈的方法分析

C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析

D、根據(jù)傾倒液體的方法分析6.【答案】B【解析】【解答】A、空氣是混合物，不能用空氣分子表示，不符合題意；B、過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)過程中，過氧化氫分解，生成了水分子和氧分子，符合題意；C、水銀是由原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故溫度升高，原子之前的間隔變大，不符合題意；D、分子是不斷運(yùn)動的，在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，但分子并沒有停止運(yùn)動，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)空氣是混合物分析

B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)進(jìn)行分析

C、根據(jù)分子的特性分析

D、根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的分析7.【答案】B【解析】【解答】A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，說法不符合題意；B、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，沒有霧，說法符合題意；C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體，說法不符合題意；D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體，說法不符合題意；故答案為：B。【分析】A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析

B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象分析

C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析

D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析8.【答案】B【解析】【解答】A、開發(fā)利用清潔能源做法符合題意，不符合題意；B、露天焚燒作物秸稈生成有害氣體和煙塵，做法與此相違背，符合題意；C、植樹造林，增大綠化面積做法符合題意，不符合題意；D、合理施用農(nóng)藥化肥，不會污染環(huán)境，做法符合題意，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)開發(fā)新能能源的好處分析

B、根據(jù)焚燒秸稈的危害分析

C、根據(jù)植樹造林的好處分析

D、根據(jù)合理使用農(nóng)藥化肥的好處分析9.【答案】C【解析】【解答】A、帶有正電荷的粒子也可能是質(zhì)子、原子核等，不符合題意；B、分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，所以物質(zhì)可以由分子、原子構(gòu)成，也可以由離子構(gòu)成，不符合題意；C、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子，原子得夫電子變成離子后，質(zhì)子數(shù)沒變，所以元素的種類也沒有發(fā)生變化，符合題意；D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子可能是分子或離子，例如水分子和氖原子，不符合題意；故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)質(zhì)子也是帶正電分析

B、根據(jù)物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析

C、根據(jù)元素的概念分析

D、根據(jù)元素的概念分析10.【答案】B【解析】【解答】A、給試管中的固體加熱，試管接觸了酒精燈的燈芯，內(nèi)焰溫度低，外焰溫度高，試管受熱不均勻炸裂，不符合題意；B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，用于引燃的火柴過長，會消耗過多氧氣，使鐵絲不能燃燒，符合題意；C、排水法收集氧氣時，集氣瓶口有大的氣泡向外冒出，氧氣已收集滿，不符合題意；D、測定空氣中氧氣含量時，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，使最終測定結(jié)果偏高，不符合題意；故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)給試管中液體加熱的固體加熱的方法分析

B、根據(jù)給鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析

C、根據(jù)排水法收集氧氣的方法分析

D、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理進(jìn)行分析二、填空題11.【答案】（1）2N

（2）Al【解析】【解答】（1）原子用元素符號表示，表示多少個該原子，就在元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氮原子的符號表示為：2N；（2）地殼中元素按含量由高到低的順序排列為：氧、硅、鋁、鐵，含量最多的金屬元素為鋁，元素符號是：Al。

【分析】（1）在元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)分析

（2）根據(jù)地殼中含有的元素進(jìn)行分析12.【答案】（1）③

（2）催化作用；不變【解析】【解答】（1）①天然氣燃燒是甲烷和氧氣反應(yīng)，不正確；②食物腐敗是食物和氧氣的反應(yīng)，不正確；③光合作用是植物將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的反應(yīng)，正確；⑥鋼鐵生銹是鐵和水和氧氣反應(yīng)，不正確；故答案為：③；（2）氯酸鉀制取氧氣的實驗中，二氧化錳是催化劑，作用是改變反應(yīng)的速率，起催化作用；若所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量不變，因為二氧化錳作為催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量?！痉治觥浚?）根據(jù)反應(yīng)原理進(jìn)行分析

（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣分析13.【答案】（1）火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體

（2）鐵+氧氣四氧化三鐵

（3）將在空氣中久置的細(xì)鐵絲打磨干凈，除去表面的銹【解析】【解答】（1）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體。（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵+氧氣四氧化三鐵。（3）在空氣中久置的細(xì)鐵絲表面有銹妨礙了鐵和氧氣接觸反應(yīng)，若要使實驗成功完成，應(yīng)該做如下改進(jìn)：將細(xì)鐵絲打磨干凈，除去表面的銹。

【分析】（1）根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析

（2）根據(jù)鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵分析

（3）根據(jù)實驗的注意事項分析14.【答案】（1）BC

（2）得到；F-【解析】【解答】（1）A、氟是“氣”字頭，氟元素為非金屬元素。故A不正確；

B、由元素周期表可知，左上角為元素的原子序數(shù)，所以氟原子的原子序數(shù)為9。故B正確；

C、由圖可知圖中下邊位置為元素的相對原子質(zhì)量，所以氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00。故C正確。故答案為BC。（2）由氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟元素的最外層電子數(shù)為7，最外層電子數(shù)大于4，所以容易得到電子。因為最在外層電子數(shù)不能超過8，氟元素的最外層電子數(shù)為7，所以氟元素得到一個電子就可以形成相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，得到一個電子形成氟離子，符號為F-。【分析】元素周期表的一格中，左上角的元素序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，最下面是相對原子質(zhì)量

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈表示原子核，圈內(nèi)的數(shù)表示核電荷數(shù)，圈外的弧線表示電子層，弧線上的數(shù)表示該層上的電子數(shù)，據(jù)此分析15.【答案】（1）AB

（2）BCD【解析】【解答】（1）水變成水蒸氣的過程中，屬于物質(zhì)三態(tài)的變化是物理變化，在這個過程中變化的是分子的間隔和排列方式，分子本身沒有變化，故答案為：AB；（2）A、生活污水直接排放會造成水體污染，不正確；B、提倡使用節(jié)水器具，利于節(jié)約用水，正確；C、工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用，一水多用，利于節(jié)約用水，正確；D、園林澆灌用滴灌、噴灌利于提高用水效率，正確；故答案為：BCD?！痉治觥緼、根據(jù)水變?yōu)樗魵鈱儆谖锢碜兓治?/p>

（2）根據(jù)保護(hù)水資源的措施進(jìn)行分析16.【答案】（1）細(xì)口瓶

（2）膠頭滴管

（3）帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，說明是氧氣【解析】【解答】（1）液體藥品通常保存在細(xì)口瓶中。（2）量筒使用要選擇大而接近的，先倒取再滴加；準(zhǔn)確量取8毫升水時，使用的儀器有10mL量筒和膠頭滴管。（3）氧氣支持燃燒；驗證一瓶無色氣體是氧氣的操作是帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，說明是氧氣。

【分析】（1）根據(jù)液體藥品的存放分析

（2）根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析

（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析三、實驗題17.【答案】（1）燒杯②中溶液變紅色；分子是不斷運(yùn)動的

（2）硫+氧氣二氧化硫；吸收生成的二氧化硫減少污染

（3）用燈帽蓋滅

（4）證明呼出氣體中二氧化碳含量與空氣中二氧化碳含量的不同【解析】【解答】（1）酚酞遇堿性溶液變紅色，圖A中的現(xiàn)象為：燒杯②中溶液變紅色。濃氨水和酚酞在兩個燒杯中，而燒杯②中溶液變紅色，說明分子是不斷運(yùn)動的。（2）硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，硫+氧氣二氧化硫；二氧化硫有毒可以溶于水和水反應(yīng)，集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫減少污染。（3）熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，以免引起失火，正確的方法是用燈帽蓋滅。（4）二氧化碳可以用澄清石灰水檢驗；圖D的實驗通過對比實驗證明呼出氣體中二氧化碳含量與空氣中二氧化碳含量的不同。

【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的分析

（2）根據(jù)硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫進(jìn)行分析

（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析18.【答案】（1）紅磷+氧氣五氧化二磷

（2）氧氣體積約占空氣體積的五分之一

（3）不燃燒也不支持燃燒

（4）裝置漏氣（紅磷量不足等合理即可）

（5）誤差小或無污染【解析】【解答】（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）氧氣被消耗裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入裝置，進(jìn)入水的體積就是消耗的氧氣的體積，說明氧氣體積約占空氣體積的五分之一；（3）根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一及紅磷不能繼續(xù)燃燒，證明了氮?dú)庥须y溶于水的物理性質(zhì)和不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；（4）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣（紅磷量不足等合理即可）；（5）改進(jìn)后的裝置直接通過放大鏡聚太陽光而引燃紅磷，不需要打開瓶塞，空氣出不來也進(jìn)不去，測量比較準(zhǔn)確，用酒精燈引燃紅磷由于紅磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出，故填：誤差小或無污染。

【分析】（1）根據(jù)紅磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷分析

（2）根據(jù)氧氣占空氣總體的五分之一分析

（3）根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析

（4）根據(jù)實驗的注意事項分析

（5）根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析19.【答案】（1）酒精燈

（2）過氧化氫溶液、二氧化錳；過氧化氫水+氧氣；③

（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；連續(xù)均勻氣泡冒出；②

（4）有利于將集氣瓶中的空氣全部排出；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿【解析】【解答】（1）可以作為加熱熱源的為酒精燈；故填：酒精燈；（2）裝置B為固、液常溫型裝置，所以選擇過氧化氫溶液和二氧化錳制取