小學四年級家長會

尚義小學2014—2015學年度第二學期

家長交流會

四三班

2015年1月13日四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期四年級是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期四年級是培養(yǎng)孩子學習能力的關(guān)鍵期四年級是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期四年級是良好學習習慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期四年級是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會評價能力的重要期四年級是小學教育的重要轉(zhuǎn)折期認識四年級我們班共有57名學生，其中男生34人，女生23人。大部分學生學習比較認真。部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)交被動，字跡不夠端正，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分同學上課時不積極思考，發(fā)言不踴躍。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！品德

盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。遵守學校紀律、團結(jié)同學、尊敬老師。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好，心地善良……

學習

我們平時常說，十個指頭有長短，尺有所長，寸有所短。這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班57個同學，學習很好的約20人，較好的約12人，一般的約20人，較不理想的約5人。

表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：王沛文、毛潤祺、王怡然、陳君瑤、朱芷睿、蔣金卓、陳奕潔、盧宜嘉、楊智超等同學。學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

這些學生成績優(yōu)異的原因：1.學習態(tài)度端正，勤奮；2.學習方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵！

表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。有翟媛媛、秦錦龍、夏明燦、代宏偉、何彥曦、徐瑞和、雷子成、田思羽等同學。

書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。有楊雨瑩、毛潤祺、王怡然、王沛文、文峪等同學。

也有個別同學學習習慣較差：平常聽課容易分心，如：劉藝淳、劉弘辰、任祥庭、高杜、賈明俊、曾俊松。課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

發(fā)現(xiàn)的問題有：１、個別男生比較調(diào)皮，課間有打鬧、追逐現(xiàn)象，安全意識不夠強。２、個別學生作業(yè)較馬虎，回家沒有預習復習的習慣；３、個別學生的值日意識不強，希望家長了解你的孩子在星期幾值日的。４、有學生冒充家長作業(yè)簽名，或者作業(yè)不簽名，希望家長落實作業(yè)簽名的工作，并檢查督促你孩子的書寫。在教學和班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題1、沒有帶齊學習用品和作業(yè)。2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學習用品當玩具,做練習時不專心。3、衛(wèi)生習慣差，亂扔垃圾。經(jīng)常帶玩具回校玩。4、作業(yè)錯題改正不及時。有關(guān)質(zhì)量檢測

當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關(guān)專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。對家長的一些建議還是要正確的看待分數(shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個身心健康全面發(fā)展的孩子。聯(lián)系老師：了解孩子的情況、了解對學生的要求。創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，多與孩子交流，多鼓勵，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度（認真、耐性）經(jīng)常帶孩子外出，了解社會生活（手抄報、交友、編作文集……）希望家長配合的督促孩子及時完成作業(yè)。要求簽名的作業(yè)，家長一定要簽名，關(guān)心孩子各種考試情況。督促孩子完成背誦課文。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師。督促孩子認真閱讀課外書，最好與孩子一起讀。引導孩子形成積極健康的觀念，安全時刻在心間。生活衛(wèi)生澡問題——個人燒（服段裝）安全蓄問題——校內(nèi)坡、校旬外打游擔戲、玩類電腦問題語文仙學習課前：字甩、詞描及課贈文的檔主要琴內(nèi)容斑；收集資料資；（預寫習單圾）上課：認耀真聽此講；積極列思考斷，踴哨躍發(fā)熄言；記筆籮記；課后：生弓字詞核過關(guān)認；背課猴文；寫作場。寫作閱讀肌優(yōu)秀表的作反品：這控是顯被而易啟見的著，但領(lǐng)立竿院見影澇的方亮法。床盡可燈能的復多讀核名著悄，在形看內(nèi)綁容的論時候只，更艱要留位意文雹章的擠問題峰和寫慣作的山技巧短。盡可牧能多何的寫：每迎天都摸寫，波你寫悔得多偷了，臺也就崖寫得陡好了動。學愿習如英何寫叮作和蹄其他彎的學史問道急理是法一樣粥的，囑熟能卡生巧購。集中剩精神：寫對作是爬一件蒼一心仔一意構(gòu)的事株情，婆在嘈窯雜的盲環(huán)境鴨或是個同時殿干著晌別的光事情催，是癥不可拘能寫逢好的簡。修改炎草稿：更徑清晰侍，更練直接田，更籮鮮活牢。好開槍頭和廁結(jié)尾乒：澤開頭稱和結(jié)思尾是校文章垮的重竭點。家長欺應注巨意：希望延家長乳多了趣解子翼女的墳學習伏情況洪，不穩(wěn)要只存關(guān)心假期末菜學習茶成績脂，更醫(yī)應該峰關(guān)注蒜的是跡學習劉過程臘！在籃假期平、周精六、餅周日有，家埋長應梁督促跨孩子礦多看錄書，究少看斯電視嘉，盡很量不丘上網(wǎng)頸打游屈戲，短引導懂孩子宅學會相學習始。具雙體可旅從如驅(qū)下方專面督破促孩放子：學有錘目標油提前淘預習窗完謀成作鼓業(yè)舉及魄時復賓習認真棟聽講牲規(guī)范屬書寫概經(jīng)板常閱香讀狀樂于店練筆如何遇來教魂育孩艙子共同答探討孩子烈為什濫么學暴習成蚊績不個好?懶習慣內(nèi)差存在半問題泰：1、部抹分同跨學不眼認真解聽課爺，不淺能夠會投入巨到學現(xiàn)習中賣去，晶不參味與討候論，筍不積疲極舉狼手回委答問奪題。肝在課徹堂上滲只是墳陪著指別的辯學生六學習春。2、對抄作業(yè)隆獲錯碼題訂消正應撓付了仰事，率一知牙半解送的就草填上妨答案護；問硬同學騰、問繡家長饑，只舒問答頃案，襲不問迷為什遭么。3、部鋤分同舟學平包時課餐堂效掌率不旦高，歉愛做驗小動冊作，腿老是乏等著烘老師趟說著捧才干間，處扎于被倉動學梁習狀侮態(tài)，鞏紀律錫也不秒好，腫導致碼“事爛倍功誕半”怎樣躲讓孩滔子學臥習成辛績變變好？懶襯勤習慣蜜差錫好辜習慣家庭磚作業(yè)冒的重淘要性躲：家庭笑作業(yè)嬸是對采已學割知識短的鞏滅固，災也是沿學習讓新知雹識的油基礎(chǔ)原，是乳樓基礦，是舌橋梁凡，是徑學習處習慣乓的具告體體口現(xiàn)。掘（良恭好循敗環(huán)）家長刃的責華任：監(jiān)督——檢查——簽字監(jiān)督檢查核：一宣是有押無完扎成；猾二是乎有無蓋錯誤疫；三廣是書析寫是申否認輛真。簽字險：無長論周明末還木是平舟時，竿每次減作業(yè)賺一定貝要給餃孩子果檢查植，孩漸子改揉錯后布家長狼再簽頭字。2、盡熟量表樹揚孩狐子，危孩子糞具有凝一定夢的自福信心欲，才濤會肯荒去學魂習要代使孩驗子每凍天都個感覺婆到他蹈在學蝦習上成取得茂了一偉定進耍步，閘哪怕益是改冶正一稼個缺語點。3、多裂關(guān)心僵孩子撞的學因習內(nèi)右容和彎實際銷進步膝程度拖，家客長要猛多詢芝問孩音子最按近學狀習了異什么閱掌握可得如瞧何等納。1、磚創(chuàng)造驗和睦嫩、祥攤和、康穩(wěn)定露的家北庭氣里氛。平時票應注們意的綁問題:家庭小教育4、經(jīng)亮常給翻孩子鑒制訂蟻幾個璃容易尼達到阻的小揉目標帥，這姜樣可黎以使萍孩子行感覺翻到能協(xié)夠做樓到，駛樹立薦孩子兔自信葛心，支從而晌有利購于孩墓子發(fā)臣揮出縱潛能扒。5、訂眉下家偉庭學木習規(guī)槍矩，襯并且重自始伙至終鹿執(zhí)行偷，以丈形成葉良好新的學及習習說慣，協(xié)作息辰習慣鼻。家庭徐教育給家籃長們弊的幾莫點參鍋考：2、良泰好習帥慣的做養(yǎng)成獄非常蘋重要停，包新括學窮習習竄慣、暢思維脆習慣拜、生嚷活習希慣、膛飲食賭習慣甜、衛(wèi)察生習煙慣等跌，這規(guī)些都襲有助竭于孩燥子的并成長帶。1、要甚教育僅孩子縫怎樣砍做人梨，關(guān)位心孩男子的絕思想促動態(tài)女使孩勇子有煙正確餃的思啦想導輛向、作明確尊的奮菊斗目準標。3、要增盡量華控制而孩子嫂的零用霸錢和上貌學、冷回家毀的時這間，