教師警示教育心得體會范文

教師警示教育心得體會范文

仔細(xì)觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣難受，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以＂武力＂方式進(jìn)行教化，帶學(xué)生開房。這些人在踐踏著我們老師的尊嚴(yán)，他們在破壞著我們老師的聲譽(yù)。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車可鑒，后車之師，通過這些違法違紀(jì)違規(guī)典型案件作為反面教材，我們肯定要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。同時我也深刻的相識到廉潔從教的重要性和必要性，要構(gòu)筑拒＂腐＂防變的思想防線，應(yīng)做好以下幾個方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念

我國《老師法》、《義務(wù)教化法》、《教化行政懲罰條例實(shí)施方法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學(xué)生。老師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違反教化規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必定要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。對學(xué)生進(jìn)行體罰并不能提高他的成果，反而會適得其反。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護(hù)學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護(hù)自己。案例中的老師揪學(xué)生耳朵，推學(xué)生，辱罵學(xué)生，嚴(yán)峻羞辱了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

二、以案為鑒，自我約束

在加強(qiáng)自身法制理論學(xué)習(xí)的同時，觀看這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、緣由及教訓(xùn)作了反思：這些老師不注意世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教化分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民給予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學(xué)習(xí)比照，既提高了自己的相識水平，又從反面教材中吸取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培育自律的自覺性。老師廉潔自律必需從最細(xì)小的事做起。老師要公正從教，所謂公正從教是指老師在教化教學(xué)活動過程中要公允、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而實(shí)行不同的看法和情感模式。這是老師道德和老師法規(guī)對老師的重要要求，它體現(xiàn)的是教化的公允性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學(xué)生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。

三、嚴(yán)以律已，以身作則

作為一名人民老師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的老師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己肯定要先做到，要用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為老師還要時時刻刻注意加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一樣，堅(jiān)守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教化工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美妙的人民老師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

四、廉潔從教

老師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠老師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注意老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學(xué)校老師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長支持老師廉潔從教工作。

作為一名小學(xué)老師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終留意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、價值觀，立足本職，奮力進(jìn)取，一心一意服務(wù)，誠意誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯優(yōu)秀品質(zhì)，歡樂生活，讓開心的教學(xué)成為自己生命中一個不行或缺的部分，真心愛生如子，獻(xiàn)身教化，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。

老師