小學(xué)語文教師述職報(bào)告完整版

小學(xué)語文教師述職報(bào)告完整版尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：我是某小學(xué)的語文教師，今天很高興向各位匯報(bào)我這一年來的工作情況。一、教學(xué)目標(biāo)在這一年里，我一方面注重學(xué)生語文基礎(chǔ)的扎實(shí)，另一方面也非常重視學(xué)生的語文素養(yǎng)的提升。具體地說，我的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：1.將學(xué)生的語文基礎(chǔ)打牢。語文課不僅僅是一個(gè)語文知識(shí)的傳授形式，更是一個(gè)理解能力和表達(dá)能力的提升過程。我在教學(xué)中注重讓學(xué)生多寫作文和語文練習(xí)，不斷提升他們的語文能力。2.發(fā)掘?qū)W生的思維潛力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。作為一個(gè)語文教師，我相信一個(gè)人的思維潛力是可以無限開發(fā)的。因此我在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更能夠把語文知識(shí)真正內(nèi)化，成為自己的一部分，從而提升學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力，提高其語文素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。我認(rèn)為，閱讀是我們學(xué)生人生中必不可少的重要內(nèi)容。一個(gè)閱讀習(xí)慣不好的學(xué)生，不僅限制了自己的知識(shí)水平，同時(shí)阻礙了自己進(jìn)一步發(fā)展。因此，我從小學(xué)一年級(jí)開始就鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書、好作品、好文章。在教學(xué)中注重讓學(xué)生進(jìn)一步感悟和理解作品的情感和思想內(nèi)涵，從而讓閱讀變成一種習(xí)慣。二、教學(xué)方法要達(dá)到上述的教學(xué)目標(biāo)，我運(yùn)用了多種多樣的教學(xué)方法，包括故事教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、批判性思維教學(xué)法等等，最終達(dá)到了我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。1.故事教學(xué)法和情境教學(xué)法。通過故事和情境的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，在生動(dòng)的故事和情境中理論知識(shí)與實(shí)際問題得到了有效的結(jié)合，使學(xué)習(xí)更加輕松和有趣。2.合作學(xué)習(xí)法。在教學(xué)中，我倡導(dǎo)學(xué)生自主合作、共同合作，以小組形式分工合作。通過互相幫助、討論、思考，在社交互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)自我管理能力也得到了鍛煉。3.批判性思維教學(xué)法。在語文教學(xué)中，我建立了一套批判性思維的教學(xué)系統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深度思考，提醒學(xué)生尋找思路，積極發(fā)揮自己的思辨能力，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式思維的開發(fā)。三、思考與改進(jìn)作為一名教師，我十分注重課程體驗(yàn)的反饋和調(diào)整。在教學(xué)之初，我就通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等，在教學(xué)過程中進(jìn)行了及時(shí)修改和調(diào)整。同時(shí)，在教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)課程進(jìn)行了反思和總結(jié)，把自己的精力和熱情主要放在如何讓教學(xué)更好地發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)、如何提升學(xué)生的表達(dá)能力的上。四、具體效果年度教學(xué)計(jì)劃中的100%已經(jīng)完成，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。1.學(xué)生語文基礎(chǔ)得到了進(jìn)一步扎實(shí)。在學(xué)年結(jié)業(yè)考試中，孩子們的總分平均分優(yōu)秀，比去年平均提高了15分左右。2.學(xué)生的口語表達(dá)、寫作能力得到了進(jìn)一步提升。很多學(xué)生在交流時(shí)已經(jīng)能夠非常熟練地使用相關(guān)詞匯和語言表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)目標(biāo)。3.培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣和習(xí)慣。許多學(xué)生在我的推薦下閱讀了大量?jī)?yōu)秀作品，參加了校內(nèi)外的閱讀活動(dòng)，有的學(xué)生還養(yǎng)成了日常生活與讀書結(jié)合的好習(xí)慣。最后，我想說的是，教師教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期進(jìn)行的過程，我們不能僅僅滿足于自己在教學(xué)