人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《再見(jiàn)了親人》

抗美援朝抗美援朝是20世紀(jì)50年代初，中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)。1950年10月，中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，抗美援朝開(kāi)始。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍得到了解放軍全軍和中國(guó)人民的全力支持，得到了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的配合。1953年7月，戰(zhàn)爭(zhēng)雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，從此抗美援朝勝利結(jié)束。1958年，志愿軍全部撤回中國(guó)。10月25日為抗美援朝紀(jì)念日。走進(jìn)背景林挎著籃子

阿瑪妮

戰(zhàn)役

硝煙

雪中送炭

情誼

謠言

噩耗血泊跺腳

大嫂字詞

抓住“親人”來(lái)理解課文內(nèi)容，找一找課文中寫(xiě)了哪些“親人”，為什么要稱(chēng)他們?yōu)椤坝H人”。朗讀課文，體會(huì)“朝鮮人民和志愿軍戰(zhàn)士不是親人勝似親人”的深厚情誼。

導(dǎo)讀

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。

小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧！怎么？心里難過(guò)，唱不出來(lái)？你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子?。〈笊?，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了，山路這么崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。本文描寫(xiě)了朝鮮人民在車(chē)站送別志愿軍戰(zhàn)士的情景。在送別的人群中，有為志愿軍戰(zhàn)士而失去小孫孫的大娘，有為救志愿軍戰(zhàn)士犧牲了媽媽的小金花，有為志愿軍戰(zhàn)士挖野菜而失去雙腿的大嫂······面對(duì)這些不是親人勝似親人的朝鮮人民，志愿軍戰(zhàn)士一遍又一遍地呼喚，再見(jiàn)了，親人！

（你知道哪些為了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出巨大貢獻(xiàn)的志愿軍？）舍身堵機(jī)槍的黃繼光戰(zhàn)火焚燒中的邱少云英勇就義的楊根思烈士毛岸英之墓慘不忍睹的戰(zhàn)場(chǎng)慘不忍睹的戰(zhàn)場(chǎng)

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)先后出兵130余萬(wàn)人。

14萬(wàn)英烈的忠骨永遠(yuǎn)留在了朝鮮的土地上。

列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。