圍繞論點(diǎn)選擇論據(jù)材料

圍繞論點(diǎn)選擇論據(jù)材料一、論點(diǎn)（1．志是成功的起點(diǎn)，有了壯志和堅(jiān)持不懈的毅力就能向成功邁進(jìn)。（）2．排除萬(wàn)，堅(jiān)定不移，成功屬于堅(jiān)韌者。（3．論在學(xué)習(xí)工作，人際交往中，都必須誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)的人受人尊敬，誠(chéng)實(shí)是美好的心靈的核心。（4．有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎，而不學(xué)無(wú)術(shù)，一知半解的人，卻常常驕傲自大，好為人師。（5．遇常常是成功的關(guān)鍵，機(jī)遇也并非可遇而不可求。（6．自信力對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。二、從下列所給的論據(jù)材料中選擇可以證明上述論點(diǎn)的論據(jù)

材料被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)作家儒勒·凡爾納，就是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)而進(jìn)入文壇的。凡爾納十八歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的舞會(huì)，當(dāng)他從樓上走下來(lái)時(shí)，童心猶存的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個(gè)肥胖的紳士身上。此人正是法國(guó)著名作家大仲馬。從此。凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)是個(gè)勤學(xué)的人。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常疲倦，坐在一輛馬車(chē)?yán)锘杌枞胨?。這些天來(lái)，他聚精會(huì)神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極其疲乏。進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過(guò)暫時(shí)的休息，便不自主地興奮起來(lái)，他似乎覺(jué)得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結(jié)成了

一條長(zhǎng)鏈。長(zhǎng)鏈像蛇一樣扭動(dòng)著，突然一口咬住了自己的尾巴盤(pán)成一個(gè)圓圈。這時(shí)凱庫(kù)勒從夢(mèng)中驚醒，忽有所悟地喊一聲“我找到答案了苯分子是一個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)如果凱庫(kù)勒是一個(gè)懶漢是不可能有這一發(fā)現(xiàn)的。材料2：據(jù)《漢書(shū)》記載，東漢初期的著名將領(lǐng)耿龠，幼年時(shí)見(jiàn)到操練兵馬，便立志從軍建立偉業(yè)。后來(lái)，他加入了劉秀的軍隊(duì)，在南陽(yáng)時(shí)就建議消滅占據(jù)青州十二朗的張步，劉秀當(dāng)時(shí)以為他口氣太大。過(guò)了一段時(shí)間，劉秀才派他去攻打張步，張步實(shí)力很強(qiáng)，在戰(zhàn)斗中，耿龠受了傷。部將建議休戰(zhàn)待援，耿龠嚴(yán)辭拒絕，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，終于打敗了張步。劉秀來(lái)到軍中慰勞，稱(chēng)贊耿龠功過(guò)韓信，并說(shuō)“從前你建議攻打張步我認(rèn)為難于成功如今知道志者事竟成啊”材料

俄國(guó)的列賓是世界著名的畫(huà)家，他的作品《伏爾加纖夫》等早已成為世界畫(huà)廊里的珍品。一次列賓接到一位文學(xué)家的來(lái)信，信上說(shuō)“列賓，你以自己杰出的作品證明，你是一位偉大的畫(huà)家”“偉大？談不上，太過(guò)了列賓像個(gè)受表?yè)P(yáng)的小學(xué)生立刻感到無(wú)地自容。他馬上給文學(xué)家回信寫(xiě)道我是個(gè)很平凡、很普通的人，您是知道的?？赡鷧s要把我送到一個(gè)宏偉的高臺(tái)上去。假如我真爬上高臺(tái)，您就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)渺小的小人了”材料古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生問(wèn)芝諾：“老師，你的知識(shí)豐富，回答問(wèn)題清晰正確，可是，你為什么對(duì)自己的回答總有懷疑呢？”芝諾用手在地上畫(huà)一大圓圈，大圈里又畫(huà)了一個(gè)小圓圈他說(shuō)：“大圓圈里的面積是我的知識(shí)，小圓圈里的面積是你們的知識(shí)。這兩個(gè)圓圈里

的外面就是你們和我不知道的知識(shí)部分。大圓圈的周長(zhǎng)比小圓圈的長(zhǎng)，因則我接觸到無(wú)知的范圍比你們大。這就是我常常懷疑自己的知識(shí)的原因”材料日本首相田中角榮，兩歲時(shí)害了場(chǎng)大病，差點(diǎn)送了命。病好后，卻成了口吃，在學(xué)讀書(shū)時(shí)他常因此受盡嘲笑。他發(fā)誓要徹底改掉口吃毛病。為此，他經(jīng)常一個(gè)人進(jìn)入深山，一會(huì)兒朗讀，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒叫喊，用這種獨(dú)特的辦法糾正口吃的毛病。班內(nèi)排練文藝節(jié)目，他爭(zhēng)當(dāng)主角，通過(guò)背臺(tái)詞來(lái)磨練自己，口吃終于讓他戰(zhàn)勝了。材料6：張海迪自幼就高位嚴(yán)重截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可瘦弱了?？墒嵌嗄陙?lái)，他學(xué)會(huì)了門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病

萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？材料南宋的秦檜，據(jù)說(shuō)詩(shī)學(xué)兼茂，也說(shuō)過(guò)“檜荷國(guó)忠，甚愧無(wú)報(bào)”的漂亮話(huà)，但后來(lái)微、欽二帝被擄北去，他隨從到金，金人收買(mǎi)了他，把他放回。他假稱(chēng)潛逃出來(lái)，以后，便死心踏地效忠于金國(guó)，破壞抗戰(zhàn)，殺害岳飛等愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，手段殘酷，滅絕人性?，F(xiàn)在，杭州的岳墓前永遠(yuǎn)跪著反剪雙手的虛偽的秦檜。材料蘇軾少年天資聰慧，博覽群書(shū)，又由于他長(zhǎng)于作文，文才顯世，受到世人的稱(chēng)贊。因而他有點(diǎn)自矜，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)?！白R(shí)遍”和“讀盡”實(shí)在是氣吞山

河。但是，這副對(duì)聯(lián)也給人一種不謙虛之感。對(duì)聯(lián)寫(xiě)出不久，就有一個(gè)老者上門(mén)來(lái)“請(qǐng)教”他了。老者帶來(lái)一本書(shū)，指著書(shū)上的一些字問(wèn)蘇軾。蘇軾竟然連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，甚至連那本書(shū)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。志滿(mǎn)天宇的蘇軾，只好向老者道不是。老者見(jiàn)他認(rèn)識(shí)到自己的不足，才微笑著離去。蘇軾很感羞愧，連連搖頭，馬上在那副對(duì)聯(lián)上，再加上四個(gè)字，成為：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。三、練習(xí)：閱讀下面兩段材料，任選一段材料，提煉觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇議論文，不少于字。①清乾隆時(shí)，成都舉行鄉(xiāng)試，落榜者往往垂頭喪氣。四川羅江考生李調(diào)元?jiǎng)t不然，決定到父親那里繼續(xù)攻讀。出發(fā)時(shí)，他的一個(gè)同窗喝醉后闖入他的住宅，大喊自己不能見(jiàn)人了，李調(diào)元便寫(xiě)

詩(shī)一首進(jìn)行勸慰，并與之共勉。詩(shī)的內(nèi)容是“世上憐才休恨少，平生失學(xué)古來(lái)多。天公有意君知否？大器先須小折磨個(gè)同窗頓時(shí)醒悟示發(fā)憤求學(xué)，永遠(yuǎn)戒酒，兩個(gè)落榜人振作精神，繼續(xù)攻讀，后來(lái)都考中了進(jìn)