關(guān)于學(xué)校教研活動總結(jié)3篇

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于學(xué)校教研活動總結(jié)3篇

關(guān)于小學(xué)教研活動總結(jié)3篇

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提高我們發(fā)覺問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是細心收拾的小學(xué)教研活動總結(jié)3篇，希翼能夠協(xié)助到大家。

小學(xué)教研活動總結(jié)篇1

金家莊片七所小學(xué)組成的教導(dǎo)教學(xué)討論聯(lián)合體，在柳林二中的牽頭下，在七所小學(xué)分工組織、協(xié)同協(xié)作下，順當走過了一個學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年，聯(lián)合體小學(xué)以“增進老師專業(yè)進展，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以聯(lián)合體小學(xué)教研活動為平臺，開展了七次大型的形式多樣的教研活動，不僅加強了校際之間的聯(lián)系，促進了互相了解，而且在縮小減鄉(xiāng)差距，均衡教學(xué)資源，實現(xiàn)資源分享、優(yōu)勢互補、互相學(xué)習(xí)、共同提升等方面取得了一定的實效，現(xiàn)就我校在聯(lián)合體小學(xué)教研活動中所做的工作及收益、感觸總結(jié)如下：

聯(lián)合體教研活動受到我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它作為我校教研工作的重中之重來抓，為此傾注了大量心血，做了大量的工作：

1、建立健全組織機構(gòu)，為教研活動保駕護航。

為了確保教研活動有組織、有方案、有步驟地舉行，我校建立了以校長為組長，副校長、教育主任、教研主任為組長，學(xué)科組長為成員的組織機構(gòu)，分工明確、各負其責(zé)。校長全面負責(zé)，副組長詳細組織支配，成員負責(zé)學(xué)科老師選定、及對參與活動的老師舉行指導(dǎo)，確保活動順當舉行。

2、細心策劃、嚴密組織、確?；顒尤〉脤嵭?/p>

每次活動前，我校要舉行相關(guān)教研活動。首先校長組織

領(lǐng)導(dǎo)召開會議，對活動提出要求和指導(dǎo)性看法，并舉行分工。會后副組長成員分頭行動，副組長詳細組織策劃，制訂出活動策劃書，對活動步驟，參會人員，詳細要求等作出具體的支配，然后召開全體老師會議，詳細支配部署相關(guān)活動。會后組織相關(guān)人員教研活動，由副組長組織領(lǐng)導(dǎo)，校長督查等，學(xué)科組長詳細指導(dǎo)、操作。利用活動，評出參與聯(lián)合體小學(xué)教研活動的老師，普通來說這些老師都是小學(xué)的骨干老師，優(yōu)秀班主任，是代表小學(xué)水平的，能夠出示出小學(xué)特色的，起到聯(lián)片教研溝通學(xué)習(xí)作用的，從而確?；顒铀〉妙A(yù)期效果。

3、樂觀參加，謙虛學(xué)習(xí)，不斷完美

我校把每一次聯(lián)片教研活動當作一次重大的學(xué)習(xí)熬煉機會，校長或副校長親手帶隊，組織相關(guān)老師甚至更多老師參加。要求老師竭盡自己所能，在教研的舞臺上，出示自己亮麗的一面，在熬煉自己的同時，注重學(xué)習(xí)兄弟小學(xué)、同行同志優(yōu)點特長，彌補自己的短處，不斷完美自身。

4、總結(jié)反思，宣揚推廣，改進提升

每次聯(lián)片教研活動回校后，校長組織與會領(lǐng)導(dǎo)和老師召開總結(jié)反思會，了解我校老師在參會中所表現(xiàn)的特長及不足，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。特殊是了解別的小學(xué)，有哪些閃光點值得我校學(xué)習(xí)借鑒，通過全體教研大會通報活動狀況，宣揚推廣別的小學(xué)的理念，做法，提倡并要求老師

付諸行動。

在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在我校老師的樂觀參加下，我校在聯(lián)合體教研活動受益頗多：

1、增進我校教研活動開展

2、增進了小學(xué)全面健康持續(xù)進展

3、增進了老師專業(yè)素養(yǎng)的提升

4、推進了我校課改向縱深進發(fā)

5、啟發(fā)了對教研活動常態(tài)化的沉思

聯(lián)片教研活動一學(xué)年共舉行了七次，幾乎每月舉行一次，第二數(shù)之多，扎實有序開展，引起我對我校教研活動的反思，我校教研活動逐步得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的認同，但做的還是不夠，“會上主要，會后次要，忙起來忘掉”的狀況還有所存在，而聯(lián)合體教研活動按方案如期正常舉行，雷打不動，教研工作進入常態(tài)化，值得我們學(xué)習(xí)。

總之，教研工作是與教導(dǎo)教學(xué)工作并行并重、齊駕并驅(qū)的工作，需要常抓不懈，愿聯(lián)合體小學(xué)教研工作扎實有效開展下去，讓教研聯(lián)合體發(fā)揮其溝通、學(xué)習(xí)、提升的真正作用。

小學(xué)教研活動總結(jié)篇2

一輪教研活動結(jié)束了。按照我們xx小學(xué)的教學(xué)特點與教學(xué)內(nèi)容，我們舉行了教學(xué)反思與總結(jié)。全校教師思想的統(tǒng)一是極其須要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達到同心同德，我們的xx事業(yè)才干勝利。

首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結(jié)。我個人認為從以下方面做起，圍繞“一個體系，兩個輪子”的教導(dǎo)宗旨，教人倫，順人性，化育英才。

一、導(dǎo)語的重要性。我們教經(jīng)典，首先是自己通讀所教經(jīng)典，教授時，語言有些放矢，提點中心，引導(dǎo)同學(xué)的總體思維，是一節(jié)課的總起。所以，導(dǎo)語的設(shè)計就尤為重要。

二、注意讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的辦法自不必說，讀的聲音，也要詳細規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他學(xué)生聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告知同學(xué)這也是一種愛。有一種協(xié)助是不協(xié)助。

三、超教學(xué)內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無斷句。教師可以超出教學(xué)所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀，同學(xué)專注地標段句，這也是一種聆聽能力的培養(yǎng)。而且，同學(xué)有了預(yù)習(xí)的欲望，讀書的效果特殊好。達到故意自學(xué)的目的。

四、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點，中心。形為神服務(wù)。也就是說，識字課的延長拓展都要為中心服務(wù)，不能盲目的加添內(nèi)容。

五、老師范讀與領(lǐng)讀時的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的`誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。

六、課中到處有德育每個老師都是孩子的心理安撫師。對孩子舉行心情安撫，抓住教導(dǎo)的契機，使孩子親其師，信其言，年級管理游刃有余。

七、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實實讀，認仔細真讀。

八、老師要統(tǒng)一讀音，集體讀所學(xué)經(jīng)典，遵從同一版本的讀音。

九、識字課以《常用漢字歌》為教材，重在讓同學(xué)認清字形，讀準字音，會用漢字部件組字。可以引領(lǐng)同學(xué)自編口訣。能背誦。

十、開展成語或德育故事會。每生一學(xué)期一個故事，定期開展表演活動。一班級的評判標準低一些，二班級評判標準高一些，從表情、動作、語言的抑揚頓挫上著手。

十一、開展各類活動?；顒佑薪M織，有紀律，有學(xué)問。課堂內(nèi)容豐盛了，同學(xué)的思維活躍了，讓同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，愛上你的課堂，老師充分出示個人魅力這也是用心地學(xué)，痛快地玩的體現(xiàn)。

十二、關(guān)注每一個同學(xué)，因材施教。做任何事，都給同學(xué)一個明確的標準。老師是非分明，獎罰分明，這是同學(xué)最為喜愛?的，由于這是公正、正義。關(guān)注每一個同學(xué)，為每一個同學(xué)制定短期規(guī)劃，老師做到心中有數(shù)。

小學(xué)教研活動總結(jié)篇3

金秋九月，丹桂飄香。在這蘊釀著豐收、喜悅的時節(jié)里，遵從推廣一般話為小學(xué)現(xiàn)代化教導(dǎo)服務(wù)，為提升全校師生科學(xué)文化素養(yǎng)服務(wù)，為全面建設(shè)小學(xué)服務(wù)的宗旨，校內(nèi)里掀起了一股推廣一般話的熱潮。為了讓每一位同學(xué)都能說一般話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，都非常熱烈地加入到推廣一般話的行列中來，推廣一般話對于全面提升師生素養(yǎng)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增加民族凝結(jié)力都具有重要意義。

在第十五屆全國一般話宣揚周期間，我校結(jié)合實際狀況，大力宣揚，廣泛動員，開展了一系列豐盛多彩的活動，使全體同學(xué)在活動中體悟，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教導(dǎo)的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動狀況總結(jié)如下：

一、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織支配合理有序。

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題會議，安派專人負責(zé)此事，校長親手做語言文字推普宣揚動員，倡議全校師生養(yǎng)成說一般話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

二、制定詳細的活動實施計劃，舉行樂觀有效的輿論宣揚。在校內(nèi)內(nèi)張貼推普周宣揚畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特殊是在小學(xué)大門上方懸掛了“面對現(xiàn)代化，推廣一般話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣揚的影響。

小學(xué)廣播站也在天天非常鐘的“推廣一般話，增加中華民族凝結(jié)力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化狀況，老師、同學(xué)采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和學(xué)問等。

在周一的升旗儀式上，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都舉行“愛國旗、唱國歌、說一般話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣一般話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動支配。

三、開展形式多樣的推普活動

1。組織全校各班舉行“說一般話從我做起”板報設(shè)計競賽。小學(xué)舉行專項評選，進一步激活了同學(xué)學(xué)習(xí)和講好一般話的樂觀性。

2。通過晨讀時光，小學(xué)以年級為單位進行“說一般話從我做起”主題班會，同學(xué)們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。

3。開展普及一般話活動，提升師生語言文字水平。

（1）舉行一般話校本培訓(xùn)。通過周二下午兩節(jié)課后老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光，開展一般話培訓(xùn)，我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體老師舉行校園培訓(xùn)指導(dǎo)，使老師的一般話水平日益提升。

（2）全體老師上課必需講一般話，倡導(dǎo)課間與他人溝通也講一般話。老師為同學(xué)做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校內(nèi)內(nèi)人人講一般話活動。要求同學(xué)從清晨進入校門開頭，與教師、學(xué)生交談必需講一般話，養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

（4）開展老師一般話競賽，以此增進老師自覺練習(xí)一般話，提升一般話水平。

（5）結(jié)合小學(xué)一年一度的讀書節(jié)活動，在同