家庭教育講座觀后感300字(七篇)

Word版本，下載可自由編輯家庭教育講座觀后感300字(七篇)寫讀后感絕不是對原文的抄錄或容易地復(fù)述，不能脫離原文隨意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體味”為主。那么該如何才干夠?qū)懞靡黄^后感呢？以下是為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教導(dǎo)講座觀后感300字篇一

家庭教導(dǎo)是最重要的教導(dǎo)。家庭是孩子的第一所小學(xué)，家長是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢，彌漫包涵和愛的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長。努力做到：

1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和暖和港灣。陪伴會讓孩子削減焦慮，消退孤單，喜愛?與我們在一起。理解會增進交流，讓孩子感到暖和、幸福。

2、多交流，少說教。良好的交流有助于親子關(guān)系的和睦，和睦的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會聆聽孩子說話，多和孩子溝通，讓孩子感觸到家長的敬重與體貼。

3、制定規(guī)章，管理好手機與讀物。孩子從小要有規(guī)章意識。特殊是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規(guī)章，會增進孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不沉迷，不越界，形成樂觀、健康的心理特征。

4、和孩子一起面向壓力。孩子是一個活生生的個體，會碰到許多壓力。作為家長，不能忽略，不能責(zé)怪，要和孩子一起面向，并教會孩子在壓力面前不埋怨，不躲避。須要時，學(xué)會求助。惟獨家長的接納與協(xié)助，才干最大程度的庇護孩子，提升孩子的心理彈性。

愿我們利用學(xué)習(xí)，成為更好的家長。愿我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子！

家庭教導(dǎo)講座觀后感300字篇二

10月28日下午，試驗學(xué)校明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受小學(xué)邀請，傾聽國家級心理詢問師、培訓(xùn)師、家庭教導(dǎo)指導(dǎo)師張志剛教師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教導(dǎo)講座，各位家長專注傾聽、樂觀互動、仔細(xì)筆記，獲益頗豐。

講座中，張教師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子交流的真切案例，向各位家長傳遞家庭教導(dǎo)的閱歷。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：

1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要

孩子是每個家庭的希翼，所以我們把更多的注重力放在孩子身上，關(guān)注孩子的成果、關(guān)注孩子的日常生活的點點滴滴，正由于過度的關(guān)注造成了無數(shù)意識不到的問題，而我們的專心良苦，往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張教師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽略了自己的成長和學(xué)習(xí)，造成了一定程度的焦慮。

2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中，注重樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。擅長學(xué)習(xí)，懂得孩子進展的邏輯，滲透正向的能量。家庭和諧是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和睦幸福的家庭氛圍，使孩子獲得平安感、幸福感。對孩子舉行挫折教導(dǎo)，杜絕過度溺愛，教會孩子任何狀況下都不能損害自己，不破壞環(huán)境，不損害他人。讓孩子知道浮現(xiàn)錯誤就要接受懲處。

3、學(xué)會真正的愛孩子

由于懂得，所以慈善！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確?要做到在同一時光，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。轉(zhuǎn)變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變語言模式，努力培養(yǎng)擁有好玩的靈魂、健康的身體、會探究的孩子，而不是聽話的孩子。

短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多閱歷之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛教師的話“讓自己歡樂是一種美德，讓別人歡樂是一種功德！”讓我們從愛自己、歡樂自己開頭，做一名情愿學(xué)習(xí)、情愿成長的家長，從現(xiàn)在開頭轉(zhuǎn)變自己、改善家庭環(huán)境、呵護孩子健康成長！

家庭教導(dǎo)講座觀后感300字篇三

謝謝小學(xué)搭建平臺，給家長們提供了珍貴的學(xué)習(xí)機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。

家庭教導(dǎo)是最重要的教導(dǎo)。家庭是孩子的第一所小學(xué)，家長是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢，彌漫包涵和愛的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長。努力做到：

1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和暖和港灣。陪伴會讓孩子削減焦慮，消退孤單，喜愛?與我們在一起。理解會增進交流，讓孩子感到暖和、幸福。

2、多交流，少說教。良好的交流有助于親子關(guān)系的和睦，和睦的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會聆聽孩子說話，多和孩子溝通，讓孩子感觸到家長的敬重與體貼。

3、制定規(guī)章，管理好手機與讀物。孩子從小要有規(guī)章意識。特殊是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規(guī)章，會增進孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不沉迷，不越界，形成樂觀、健康的心理特征。

4、和孩子一起面向壓力。孩子是一個活生生的個體，會碰到許多壓力。作為家長，不能忽略，不能責(zé)怪，要和孩子一起面向，并教會孩子在壓力面前不埋怨，不躲避。須要時，學(xué)會求助。惟獨家長的接納與協(xié)助，才干最大程度的庇護孩子，提升孩子的心理彈性。

愿我們利用學(xué)習(xí)，成為更好的家長。愿我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子！

家庭教導(dǎo)講座觀后感300字篇四

謝謝小學(xué)搭建平臺，給家長們提供了珍貴的學(xué)習(xí)機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。

家庭教導(dǎo)是最重要的教導(dǎo)。家庭是孩子的第一所小學(xué)，家長是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢，彌漫包涵和愛的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長。努力做到：

1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和暖和港灣。陪伴會讓孩子削減焦慮，消退孤單，喜愛?與我們在一起。理解會增進交流，讓孩子感到暖和、幸福。

2、多交流，少說教。良好的交流有助于親子關(guān)系的和睦，和睦的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會聆聽孩子說話，多和孩子溝通，讓孩子感觸到家長的敬重與體貼。

3、制定規(guī)章，管理好手機與讀物。孩子從小要有規(guī)章意識。特殊是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規(guī)章，會增進孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不沉迷，不越界，形成樂觀、健康的心理特征。

4、和孩子一起面向壓力。孩子是一個活生生的個體，會碰到許多壓力。作為家長，不能忽略，不能責(zé)怪，要和孩子一起面向，并教會孩子在壓力面前不埋怨，不躲避。須要時，學(xué)會求助。惟獨家長的接納與協(xié)助，才干最大程度的庇護孩子，提升孩子的心理彈性。

愿我們利用學(xué)習(xí)，成為更好的家長。愿我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子!

家庭教導(dǎo)講座觀后感300字篇五

10月28日下午，試驗學(xué)校明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受小學(xué)邀請，傾聽國家級心理詢問師、培訓(xùn)師、家庭教導(dǎo)指導(dǎo)師張志剛教師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教導(dǎo)講座，各位家長專注傾聽、樂觀互動、仔細(xì)筆記，獲益頗豐。

講座中，張教師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子交流的真切案例，向各位家長傳遞家庭教導(dǎo)的閱歷。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：

1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要

孩子是每個家庭的希翼，所以我們把更多的注重力放在孩子身上，關(guān)注孩子的成果、關(guān)注孩子的日常生活的點點滴滴，正由于過度的關(guān)注造成了無數(shù)意識不到的問題，而我們的專心良苦，往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張教師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽略了自己的成長和學(xué)習(xí)，造成了一定程度的焦慮。

2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中，注重樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。擅長學(xué)習(xí)，懂得孩子進展的邏輯，滲透正向的能量。家庭和諧是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和睦幸福的家庭氛圍，使孩子獲得平安感、幸福感。對孩子舉行挫折教導(dǎo)，杜絕過度溺愛，教會孩子任何狀況下都不能損害自己，不破壞環(huán)境，不損害他人。讓孩子知道浮現(xiàn)錯誤就要接受懲處。

3、學(xué)會真正的愛孩子

由于懂得，所以慈善！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確?要做到在同一時光，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。轉(zhuǎn)變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變語言模式，努力培養(yǎng)擁有好玩的靈魂、健康的身體、會探究的孩子，而不是聽話的孩子。

短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多閱歷之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛教師的話“讓自己歡樂是一種美德，讓別人歡樂是一種功德！”讓我們從愛自己、歡樂自己開頭，做一名情愿學(xué)習(xí)、情愿成長的家長，從現(xiàn)在開頭轉(zhuǎn)變自己、改善家庭環(huán)境、呵護孩子健康成長！

家庭教導(dǎo)講座觀后感300字篇六

10月28日下午，試驗學(xué)校明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受小學(xué)邀請，傾聽國家級心理詢問師、培訓(xùn)師、家庭教導(dǎo)指導(dǎo)師張志剛教師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教導(dǎo)講座，各位家長專注傾聽、樂觀互動、仔細(xì)筆記，獲益頗豐。

講座中，張教師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子交流的真切案例，向各位家長傳遞家庭教導(dǎo)的閱歷。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：

1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要

孩子是每個家庭的希翼，所以我們把更多的注重力放在孩子身上，關(guān)注孩子的成果、關(guān)注孩子的日常生活的點點滴滴，正由于過度的關(guān)注造成了無數(shù)意識不到的問題，而我們的專心良苦，往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張教師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽略了自己的成長和學(xué)習(xí)，造成了一定程度的焦慮。

2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中，注重樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。擅長學(xué)習(xí)，懂得孩子進展的邏輯，滲透正向的能量。家庭和諧是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和睦幸福的家庭氛圍，使孩子獲得平安感、幸福感。對孩子舉行挫折教導(dǎo)，杜絕過度溺愛，教會孩子任何狀況下都不能損害自己，不破壞環(huán)境，不損害他人。讓孩子知道浮現(xiàn)錯誤就要接受懲處。

3、學(xué)會真正的愛孩子

由于懂得，所以慈善！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確?要做到在同一時光，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。轉(zhuǎn)變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變語言模式，努力培養(yǎng)擁有好玩的靈魂、健康的身體、會探究的孩子，而不是聽話的孩子。

短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多閱歷之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛教師的話“讓自己歡樂是一種美德，讓別人歡樂是一種功德！”讓我們從愛自己、歡樂自己開頭，做一名情愿學(xué)習(xí)、情愿成長的家長，從現(xiàn)在開頭轉(zhuǎn)變自己、改善家庭環(huán)境、呵護孩子健康成長！

家庭教導(dǎo)講座觀后感300字篇七

隨著試驗學(xué)校大會議室里一陣陣掌聲的響起，我知道這次的講座讓到場的家長們都受益匪淺。固然我也覺得心得頗多，我很榮幸作為五三班家長參與張教師的講座，很早就知道張教師在社會享有很高的聲譽，親身經(jīng)受才知道果真名不虛傳。接來下我從下面幾點談下收獲吧!

在“該不該打孩子”方面，家長們都給出了不同的見解，有的認(rèn)為犯錯誤就該打，有的人為不該打，在張教師利用擺事實講道理循序漸進的分析下，我明了了可以打孩子也是有前提的：第一，在不憤怒的時候打;其次，必需讓周圍的環(huán)境保持統(tǒng)一;第三打完后要準(zhǔn)時和孩子交流，讓孩子知道犯了錯誤是要擔(dān)當(dāng)后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，總覺得孩子是自己的，想打就打，我是家長，孩子要無條件的聽話，最后是孩子膽怯了，而不是孩子熟悉到自己的錯誤了。我也知道了，孩子的話要樂觀的回應(yīng)，回應(yīng)代表了對孩子的關(guān)注，而不是想理就理他，不感愛好就不回應(yīng)那，那樣會損害孩子。

“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的夙愿，都想把自認(rèn)為最好的愛給與孩子，但無數(shù)時候我們的愛成了偏激的愛，成了孩子成長路上的枷鎖。孩子不愛吃青菜的時候我就會吼孩子，“你要補充維生素啊，吃青菜皮膚變白啊”利用張教師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物，孩子利用咀嚼可以增進大腦發(fā)育，對于偏食不必太放心上。我們都希翼孩子長大“孝順”，張教師告知我們“孝道”更是我們在孩子身上應(yīng)當(dāng)灌輸?shù)乃枷?，他利用自己的親身感觸說明白什么是“孝”，“孝”的本質(zhì)是讓父母不能有任何心理負(fù)擔(dān)的接受，要想盡方法讓父母放心!

“由于懂得，所以慈善”現(xiàn)在的孩子普遍學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，家長們也是想盡一切方法催促孩子學(xué)習(xí)，孩子寫作業(yè)家長在一邊看著，表面上是重視孩子學(xué)習(xí)，豈不知道孩子對家長的這種行為很抵觸的，我們只用給孩子制訂學(xué)習(xí)方案即可。孩子的心里是清純美妙的，我們盡可能在孩子面前多說些美妙善良的東西，不能把自己心中的負(fù)面信息帶給孩子，在家庭成員中，我們要把家里每人對孩子的愛傳遞給孩子，在教師那里，我們要把教師對孩子的愛慕和無私傳遞給孩子?！芭惆槭亲铋L情的告白”不是我們帶孩子出去玩了一天，自己在扣手機孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一個時光，同一個地點，做同一件事”，我們要懂得孩子的需求，要理解孩子的心聲，才干把最合適的愛帶給他。

“轉(zhuǎn)變就在一眨眼，勝利就在一瞬間”回想起以往的自己覺得愧對孩子的太多，孩子不聽話時總是拿襲擊性的語言批判他，今日才知道那不是批判，而是損害，襲擊性的語言帶給孩子的不是滿滿的能量，樂觀性的爆發(fā)，而是負(fù)面的消滅打擊。比如“這道題不是練好幾遍，你笨哦”，何嘗不顛倒下挨次換成“你不笨，是這道題得練好幾遍”“什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒實用啊