2023年大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案

Word版本，下載可自由編輯年大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇一

在當代高校生就業(yè)壓力大，實踐閱歷少的狀況下，為培育高校生的創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)掘高校生的創(chuàng)業(yè)典型，引領高校生轉變就業(yè)觀念，提升我校高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)力量，同時也是為了進一步呈現(xiàn)當代高校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量以及社會適應力量，讓更多的在校高校生更快、更好的融入社會，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的將來。我系團總支同學分會特開展本次創(chuàng)業(yè)英雄會大賽。

懷化學院在校高校生（團隊的形式參賽，每支隊伍4~6人）。

主辦單位：懷化學院同學工作委員會

策劃承辦單位：懷化學院經(jīng)濟學系團總支素拓部、組織部

權益部、辦公室

宣揚啟動、理論含現(xiàn)場講解（初賽）、溝通會及頒獎晚會（決賽）三個階段。

1、宣揚啟動環(huán)節(jié)4月17日至4月21日，成立大賽組委會?；顒訂有麚P和報名組織工作，4月22日，活動籌備正式開頭。

2、理論環(huán)節(jié)（初賽）4月25日于經(jīng)濟學系201教室進行活動初賽，各參賽同學（團隊）報名、遞交參賽作品，憑選手遞交創(chuàng)業(yè)方案書，以及選手對創(chuàng)業(yè)方案的現(xiàn)場闡述選出五組選手進入決賽環(huán)節(jié)。

3、老師針對活動主題進行講座。

4、溝通會及頒獎晚會（決賽）5月14日，選手利用ppt和視頻，共享創(chuàng)業(yè)策劃與競賽閱歷，競賽結果將分別依據(jù)小組涉及的創(chuàng)業(yè)方案書和選手現(xiàn)場表現(xiàn)，分別評比出一、二、三等獎。

1、參賽作品是以參賽項目為核心，以其商業(yè)化運作為主體的一份創(chuàng)業(yè)方案書。

2、參賽作品必需以文字的形式作為介紹，字數(shù)1000字以上；打印在a4紙上，同時遞交word文檔。發(fā)送到474739609@和435587809@、948363608@。

3、參賽作品內容包括：商業(yè)模式描述、市場分析、產(chǎn)品或服務簡介、運營思路、創(chuàng)業(yè)團隊介紹等（最好是注明該作品的特色）。

4、參賽作品必需為選手自己創(chuàng)作，不得抄襲他人作品。組委會將對及作品的專一性進行審查，對于不符合參賽資格或有弄虛作假情況者核查屬實后，將被取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切嘉獎及榮譽，并以適當形式公布。

5、參賽同學（團隊）必需嚴格遵守大賽各項規(guī)定，逾期未交作品或未按時報到參賽者，視為自動放棄。實踐環(huán)節(jié)中要遵守法律法規(guī)、留意人身財物平安。

創(chuàng)業(yè)方案書分數(shù)（30%）+團隊協(xié)作（20%）+現(xiàn)場表現(xiàn)（50%）

一等獎：1名，獎金+院級榮譽證書；

二等獎：2名，獎金+院級榮譽證書；

三等獎：3名，獎金+院級榮譽證書；

經(jīng)濟學系團總支

素拓部、組織部、權益部、辦公室

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇二

自強不息自主創(chuàng)業(yè)

利用舉辦高校生創(chuàng)業(yè)一條街，努力拓展高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增加高校生創(chuàng)業(yè)意識和風險意識，為我校高校生打造一個創(chuàng)業(yè)實踐成長平臺，提升高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素養(yǎng)及力量，營造校內創(chuàng)業(yè)氛圍。

廣西師范高校同學會

贊助單位：

(1)育才校區(qū)：x年4月16日下午(周六)——x年4月17日(周日)

(2)雁山校區(qū)：x年4月22日(周五)——x年4月24日(周日)

(1)育才校區(qū)：圖書館—高校書店校內主干道

(2)雁山校區(qū)：校內主干道

1、高校生創(chuàng)業(yè)街：

(1)分別于育才、雁山校區(qū)設立50—60個同學攤位，鼓舞廣闊同學創(chuàng)業(yè)，同學在活動中擁有自主攤位，自主經(jīng)營商品(在學校允許范圍之內)，自負盈虧。

(2)報名時間：育才x年4月7日——x年4月13日

雁山x年3月16日——x年4月20日

(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。

(4)經(jīng)審核利用的同學，由校同學頒發(fā)經(jīng)營許可證，執(zhí)證營業(yè)。

(5)每個攤位供應兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。

(6)同學攤位的攤位費統(tǒng)一價位80元，詳細位置抽簽打算，抽簽時間為4月15日下午5:00—8:00于校同學會辦公室。

2、商家展賣：

(1)分別于育才、雁山校區(qū)設立10—20個商家攤位，由校同學會實踐部及各學院實踐部(外聯(lián)部)組織商家進駐校內進行展賣。

(2)報名時間：育才x年4月7日——x年4月15日

雁山x年3月16日——x年4月20日

(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。

(4)經(jīng)審核利用的商家，由校同學頒發(fā)經(jīng)營許可證，執(zhí)證營業(yè)。

(5)每個攤位供應兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。

(6)商家攤位劃分好詳細區(qū)域并標志攤位號，攤位費按攤位號的不同詳細商談價格。

3、跳蚤市場：

(1)分別于育才、雁山兩個校區(qū)劃設二手市場特地區(qū)域，利用二手交易，達到資源的循環(huán)再利用，提倡同學們節(jié)省意識，樹立正確的進展觀、價值觀。

(2)雁山校區(qū)由青年志愿者協(xié)會詳細承辦。

(3)報名時間：育才x年4月7日——x年4月13日

雁山x年3月16日——x年4月20日

(4)二手市場區(qū)域內的攤位不收取攤位費，但建議每個攤位捐出10元錢作為廣西師范高校同學會“漂亮音符”公益活動的公益基金

(5)每個攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書，保證在二手市場區(qū)內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發(fā)覺違反規(guī)定，將沒收其保證金。

(6)活動期間支配人員負責監(jiān)督及秩序維護。

(7)攤位的詳細位置抽簽打算，抽簽時間待定，抽簽地點為校同學會辦公室。

4、趣味抽獎

(1)活動時間：4月16日晚19:00——22:00

(2)活動地點：育才校區(qū)圖書館前

雁山校區(qū)孔子廣場

(3)活動形式：

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇三

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1、組委會

主任：史天林

副主任：開心樂

成員：王辛平曹宇波毛偉王晨吳智國俊卿郭濤

2、組委會辦公室

主任：國俊卿

成員：郭濤、史宏、張變花、張彥德、王耀田、張竹錦、杜鵑

參賽對象為會計學院20xx、20xx、20xx級同學

報名參賽者可分為四類：商業(yè)方案書類、實體創(chuàng)業(yè)類、電子商務類、在校高校生校內創(chuàng)業(yè)體悟類、創(chuàng)意類

1、商業(yè)方案書類

參賽團隊由1名指導老師和4名同學組成。參賽團隊成員必需包含兩個及以上不同專業(yè)，報名截止4月4日。

2、實際創(chuàng)業(yè)類

指在校高校生實際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上，取得肯定成效的高校生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。

3、電子商務類

指在校高校生以本人身份在各類網(wǎng)上注冊開店，經(jīng)營三個月以上，店鋪信譽良好、取得肯定業(yè)績的高校生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。

4、創(chuàng)業(yè)體悟類

指在校高校生在組委會劃定的校內內區(qū)域，圍繞高校生校內消費的特征，綻開創(chuàng)業(yè)實踐體悟。每個團隊由1-2名同學組成。報名截止3月24日。

5、創(chuàng)意服務類：指在校高校生圍繞產(chǎn)品或服務產(chǎn)生創(chuàng)意，產(chǎn)品設計、廣告創(chuàng)意和其他項目的設想規(guī)劃，供應設計作品、創(chuàng)意方案和設計規(guī)劃。報名截止4月1日。

1、參賽項目類別不限，包括農(nóng)林牧類、輕紡食品類、生物醫(yī)藥類、化學化工類、電子信息類、材料類、機械能源類、服務詢問類、文化藝術類、建筑交通類、教育培訓類等。

2、參賽團隊在深化討論、充分市場調研的基礎上，圍繞產(chǎn)品或服務完成詳細、完整的商業(yè)方案。產(chǎn)品與服務包括：團隊成員的創(chuàng)造制造、專利技術；經(jīng)授權的專利，引用其產(chǎn)品；可行性強的概念產(chǎn)品或服務方向；針對區(qū)域經(jīng)濟提出的優(yōu)勢論證方案。

初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向，充分綻開市場調研及設計成果制成方案。參賽同學應在規(guī)定時間內提交團隊方案（創(chuàng)業(yè)方案書簡本，a4紙不得超過5頁）。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，并將擇優(yōu)選出30支團隊入圍復賽。

復賽：復賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，在入圍復賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍能夠利用評委會提出的點評看法對作品進行更進一步的完善和優(yōu)化。

決賽：進入決賽的隊伍能夠在獲得組委會發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改。利用初賽與復賽的方案，結合專家的建議與要求，重點預備現(xiàn)場答辯與陳述，現(xiàn)場陳述要用ppt文稿進行演示，陳述時間不得超過15分鐘。陳述后參賽團隊要接受評委會賜予的質詢，并在規(guī)定時間內賜予回答。

大賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎十一名，優(yōu)秀組織獎五個。

獲獎團隊將代表我系參與學院“誠得杯”山西高校商務學院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

1、參賽同學以輔導員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務站國俊卿老師處。

2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若消失違規(guī)或侵權行為將被視為有意作弊，大賽辦公室將取消其連續(xù)參與競賽以及評獎的資格。

3、參賽作品中不得消失參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或a、b、c、d代替。

4、參賽同學若在競賽期間變更聯(lián)系方式，應準時通知大賽辦公室。

5、全部參賽團隊成員均可在課外學分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應分值。

本次活動由會計學院就業(yè)服務站負責解釋。

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇四

12月4日——12月23日

本次創(chuàng)業(yè)力量大賽的舉辦意在利用競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和力量，并利用對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與嘉獎，鼓舞同學利用對社會及市場的觀看，結合自身特征，策劃制定有肯定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激活培育我校同學的創(chuàng)新實踐力量、積極精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。

主辦：校團委同學科協(xié)

承辦：商學院（待議）

協(xié)辦：活動贊助商家

海選：創(chuàng)業(yè)學問考核＋團隊合作力量考核12月9日、10日（周六、周日）

第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審12月15日（周五）

其次輪：“特別營銷”室外營銷大賽12月17日（周日）

第三輪：選手風采拉票會＋網(wǎng)絡人氣投票12月18日－12月22日（周一至周五）

創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)及現(xiàn)場融資會12月23日下午（周六）

（一）前期宣揚、大賽的組織發(fā)動（11月27日－12月8）

1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣揚，鼓舞并發(fā)動廣闊同學參與競賽。同時務必起到大賽的宣揚造勢作用。

宣揚方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡平臺。

詳細實現(xiàn)：a、在校內醒目處懸掛宣揚本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

b、制作宣揚展板放在食堂等同學經(jīng)過易關注到的地方，協(xié)作橫幅為本次大賽的宣揚。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。

c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。

傳單內容包括：競賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)學問考核”的考核范圍。

d、可手繪肯定數(shù)量的創(chuàng)意宣揚海報，廣泛張貼于校內各處，以吸引同學眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。

f、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特殊活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展現(xiàn)、人氣投票等形式。

2、給各二級學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)力量大賽”的通知，要求各二級學院鼓舞本院同學樂觀響應和參賽；各學院可成立特地協(xié)調小組，在同學中做好充分的宣揚發(fā)動工作，要求其利用評比的方式推舉肯定指標的同學參與競賽。

各學院推舉同學不必參與海選，直接進行第一輪競賽。

（提前兩周11月27日左右發(fā)通知）

（二）大賽海選

大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)學問考核”及“團隊合作力量考核”兩項。

其中，“創(chuàng)業(yè)學問考核”得分占70％，“團隊合作力量考核”得分占30％。

1、創(chuàng)業(yè)學問考核：

時間：12月9日周六下午

形式：a、在商學院老師指導下，我們出一份關于“創(chuàng)業(yè)學問”的考核試卷。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，支配全部報名個人（各院推舉同學除外）進行限時作答。

b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊全部參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。

c、創(chuàng)業(yè)學問考核占海選總分的30％。

2、團隊合作力量考核：

時間：12月10日周日下午

地點：立德廳或立功廳

形式：a、現(xiàn)場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。

b、支配一個團隊合作類嬉戲或小競賽，讓選手以團隊為單位參與?；顒訒r我們只考查團隊的表現(xiàn)，最終成果也以團隊為單位給出，不考慮個人表現(xiàn)。

c、該團隊最終得分即為團隊全部成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30％。

將創(chuàng)業(yè)學問考核和團隊合作力量考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。

并且布置創(chuàng)業(yè)方案書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫目標。

（三）第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審

前期支配：

星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當天給全部入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)方案書）書寫目標。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協(xié)辦公室。

評審會時間：12月15日周五

形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評比出30個選手進入大賽其次輪。

（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄）

（四）其次輪：“特別營銷”室外營銷競賽

讓選手在校內范圍內的指定地點推銷肯定數(shù)量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝dv，依據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分，評比出前10名進入最終一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網(wǎng)上，供網(wǎng)友投票。

時間：12月17日周日

內容：a、給進入這一輪的30個選手布置肯定的營銷目標，讓其在校內內（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們供應。選手必需在指定的地點內推銷。限時1個小時。

b、每位選手由我們支配一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程。工作人員只負責dv拍攝、監(jiān)督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得供應任何提示和關心。

c、依據(jù)每位選手所推銷產(chǎn)品的數(shù)量給出本輪競賽的最終成果。若選手在規(guī)定時間內完成了全部推銷目標則記錄其所花時間，作為評比依據(jù)。評比出前10名進入大賽下一輪。

d、將前十名選手的營銷dv剪輯上傳到網(wǎng)上（大賽活動網(wǎng)頁），即日起開通網(wǎng)絡人氣投票板塊，可讓網(wǎng)友自由投票，支持喜愛的選手。

（選手營銷所得資金全部上繳，屆時用于購置大賽獎品。并可單獨設置本輪競賽“最佳營銷獎”等。）

（五）選手人氣投票

本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括：風采拉票會和網(wǎng)絡人氣投票。

其中，投票所得票數(shù)最終將被折算成分數(shù)，占大賽總成果的20%。

1、選手風采拉票會

時間：12月18—22日（周一至周五）

地點：本部和南校食堂門前

形式：a、在周一至周五選擇兩天在校內內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統(tǒng)一制作投票箱。選手可自己制作創(chuàng)意宣揚海報，并可貼于各自展臺前。

b、全部10位選手同時出席“拉票會”，統(tǒng)一站在展臺后。工作人員在現(xiàn)場發(fā)放印有選票的傳單，想投票的同學可撕下選票投入各自選手前的投票箱內。

c、投票會將在本部和南校各辦兩場。

d、最終我們統(tǒng)計每位選手的得票數(shù)。

2、網(wǎng)絡人氣投票

時間：12月18日－22日（與風采拉票會同時進行）

形式：a、在大賽活動網(wǎng)頁上為每位選手建立個人風采欄，并上傳其營銷競賽的dv剪輯，同時選手需要在自己專欄中發(fā)表個人簡介、創(chuàng)業(yè)方案、拉票宣言等。

b、網(wǎng)友可自由給喜愛的選手投票。一個ip地址只能投一次票。網(wǎng)上投票到12月22日晚12：00截止。

c、星期六上午由我們統(tǒng)計每位選手的最終網(wǎng)絡得票。

現(xiàn)場風采拉票會和網(wǎng)上人氣投票的總票數(shù)最終將被折算成分數(shù)，該得分占大賽總成果的20%。

（六）創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)及現(xiàn)場融資會

邀請我校mba及校外企業(yè)家作為評委，模擬風險投資商，然后由進入大賽融資會的10位選手向這些“風險投資商”以及現(xiàn)場全部觀眾推銷自己的創(chuàng)新服務或新型產(chǎn)品，現(xiàn)場評委及“大眾評審團”依據(jù)競賽規(guī)章對他們認為可行且有投資價值的產(chǎn)品或服務進行投資。最終綜合之前“人氣投票”環(huán)節(jié)的成果評比出本次大賽的金、銀、銅獎及優(yōu)勝獎。同時可評出本次大賽的“最佳創(chuàng)意獎”，“最具人氣獎”等獎項。

時間：12月23日下午（周六）

地點：立功廳

內容：1、支配每位選手各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。每位選手給時5分鐘。

2、各選手自己負責找人以小品、話劇等不限的形式向現(xiàn)場評委和觀眾展現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)方案（之前需提前通知各參賽選手）。每位選手給時10分鐘。

3、制作肯定數(shù)量的模擬資金（由卡片代替）作為現(xiàn)場融資用的資金。讓現(xiàn)場評委和由觀眾組成的“大眾評審團”對各個選手的創(chuàng)業(yè)策劃進行風險投資?！按蟊娫u審團”由工作人員從臺下觀眾中隨機選擇。

4、現(xiàn)場評委和“大眾評審團”各擁有50％的“模擬資金”。并且，全部“資金”平均安排給各評委及評審團成員，他們可自由“投資”給10位選手。

5、最終，將每位選手所得的總融資額折算成分數(shù)，該得分占大賽總成果的80%。最終評比出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)勝獎。

大賽設金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)勝獎4名。

同時依據(jù)選手的綜合表現(xiàn)及觀眾評價，還可評比出大賽的“最佳創(chuàng)意獎”、“最具人氣獎”等獎項。

（七）大賽頒獎

大賽最終全部獎項可支配在“科博節(jié)”閉幕晚會上由校領導統(tǒng)一頒出。

頒獎詳細形式待定。

（一）前期宣揚

傳單3500份*0.06=210元

展板2塊*40=80元

彩色橫幅2條*75=150元

手繪海報100元

彩色噴繪海報40張*5=200元

合計：740元

（二）海選

試卷印制100份*0.2=20元

團隊嬉戲所需材料20份*3.00=60元

合計：80元

（三）創(chuàng)業(yè)策劃方案評審

材料費10元

*評審費3*100=300元

現(xiàn)場費用30元

合計：340元

（四）室外營銷競賽

選手參賽標志20個*1.00=20元

工作人員工作證20個*1.00=20元

*租借dv5部*20=100元

推銷物品可由商家供應或用團委庫存的“國家地理雜志”

合計：140元

（五）風采拉票會

背景宣揚橫幅1條*30=30元

投票箱10個*5=50元

傳單（即選票）800份*0.06=48元

海報選手自己設計

合計：128元

（六）創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)及現(xiàn)場融資會

展板（公布決賽名單）4塊*40=160元

宣揚橫幅1條*30=30元

傳單（決賽宣揚）1000份*0.06=60元

校內宣揚小標簽100元

彩印小冊子（現(xiàn)場發(fā)）200份*1.00=200元

室內裝飾50元

現(xiàn)場費用200元

*評委評審費4人*100=400元

展板（公布大賽結果）2塊*40=80元

獲獎證書15張*10=150元

*獎品（也可由贊助商供應）10份*20=200元

合計：1630元

本次活動預算總計：3058元

打*項的預算可考慮縮減

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇五

1進一步培育我院高校生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和團隊協(xié)作力量，增加實踐動手力量，全面提升綜合素養(yǎng)，激活同學勤奮學習、勇于創(chuàng)新、單獨創(chuàng)業(yè)、奮勉成才的樂觀性和積極性。

2樂觀預備我校第五屆長江高校高校生創(chuàng)業(yè)方案競賽。

放飛幻想激揚青春感受創(chuàng)業(yè)迎接挑戰(zhàn)

3月至5月

我院10、11級本科同學

主辦單位：電子信息學院

承辦單位：電子信息學院同學會

1、競賽以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，競賽分為初賽、復賽兩個階段;

2、各參賽團隊由3—9名同學組成，團隊成員可跨班級跨班級跨院系，鼓舞學科交叉，形成優(yōu)勢互補，組成高素養(yǎng)綜合性團隊，但一個團隊只能代表一個班級。

3、參賽團隊必需圍繞一個有肯定創(chuàng)意和科技含量及巨大市場前景的產(chǎn)品或技術綻開，以模擬經(jīng)營的形式完成一份完整的創(chuàng)業(yè)策劃書;

4、為充分挖掘本院同學潛能，整體提升本院同學挑戰(zhàn)自我的士氣，06級每班至少1個團隊參賽，07級每班至少2個團隊參賽。

賽程支配分為以下幾個階段：

1、報名階段(3月9日-3月15日)。參賽者向各班班長領取或下載《創(chuàng)業(yè)團隊報名表》，進行報名登記。各班班長將報名狀況匯總表上交同學會。

2、培訓階段(3月14日至競賽結束)。主辦單位將階段性地對參賽團隊進行有針對性的理論與實踐培訓，旨在關心各團隊完成及完善策劃書，提升團隊作戰(zhàn)力

3、創(chuàng)業(yè)方案書撰寫階段(3月16日-4月5日)。各創(chuàng)業(yè)團隊完成本次大賽的核心目標——創(chuàng)業(yè)方案書的撰寫。

4、初賽階段(4月6日—4月7日)。主辦單位完成初賽作品的評審工作，篩選出進入復賽的作品。

5、修改階段(4月8日—4月15日)進入復賽各團隊按要求將作品進行修改，完善作品，預備復賽。

6、復賽階段(4月16日—4月17日)進入復賽各團隊按要求將修改后的參賽作品上交主辦單位。主辦單位將組織權威評審組對各參賽作品進行評審，最終評比出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優(yōu)秀獎5名，最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經(jīng)營策劃獎各1名。

7、優(yōu)秀作品備戰(zhàn)我校高校生創(chuàng)業(yè)策劃競賽階段(4月20日—5月)

在復賽中的優(yōu)秀作品在此期間不斷完善，全力備戰(zhàn)我校第五屆高校生創(chuàng)業(yè)策劃競賽。

創(chuàng)業(yè)方案書一般包括：摘要，創(chuàng)業(yè)組織及方案概述，可行性分析報告、產(chǎn)品介紹，市場分析，公司組織與管理設計、公司經(jīng)營規(guī)劃與設計、財務分析，資本需求、融資方案和回報、風險及其防范以及相關附件資料等。

本次競賽設置：

一等獎一名，嘉獎人民幣300元并頒發(fā)榮譽證書;

二等獎一名，嘉獎人民幣200元并頒發(fā)榮譽證書;

三等獎一名，嘉獎人民幣100元并頒發(fā)榮譽證書;

優(yōu)秀獎五名，頒發(fā)榮譽證書;

最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經(jīng)營策劃獎各一名，頒發(fā)榮譽證書;

獲獎團隊所代表班級將在文明班級評比中獲得相應積分

獲獎團隊成員將在我院本學期期末綜合測評中獲得相應加分。

各獲獎團隊除獎金與證書外都將獲得100印刷費補貼

電信學院團總支

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇六

為仔細貫徹落實教育部《關于大力推動高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和高校生自主創(chuàng)業(yè)工作的看法》中的指示精神，進一步提升我校廣闊同學的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，激活制造潛能和創(chuàng)新精神，努力營造深厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，培育同學制造性、創(chuàng)新性意識，完善同學學問結構，培育同學團隊精神，給同學供應熬煉自我的機會和展現(xiàn)的平臺，讓同學熟識創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)學問和閱歷。以創(chuàng)建我院高校生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為契機，經(jīng)學院討論打算，舉辦武漢信息傳播職業(yè)技術學院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，詳細策劃如下：

激情制造幻想，創(chuàng)業(yè)贏得將來

進一步促進我校創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育，增加同學對社會的感知和體悟，使同學具備創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)散創(chuàng)新思維，制造更多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機會，旨在培育復合型、創(chuàng)新型人才，促進學校產(chǎn)學研結合，讓同學不僅在將來的創(chuàng)業(yè)道路上有所預備，更對畢業(yè)后的社會就業(yè)有深刻體悟。

我校在籍有創(chuàng)業(yè)意向的同學

學工處、就業(yè)辦

院同學會、“麥浪”創(chuàng)業(yè)協(xié)會

1、成立大賽組委會

組長：

副組長：

成員：

2、大賽決賽評委

（一）參賽要求：

參賽者能夠個人或團隊形式參與，團隊人數(shù)原則上不超過5人。每名參賽者必需使用真實同學身份報名，照實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、班級、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)覺即取消其參賽資格。

（二）參賽方式

1、報名階段：

5月8日至5月15日，參賽選手依據(jù)參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；

5月16日至5月26日，由相關負責老師對全部報名參賽選手集中進行培訓；

5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認并提交創(chuàng)業(yè)項目方案書。

2、初賽：

5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目方案書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目方案書提出建設性建議。

3、總決賽：

6月6日，由評委依據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)評出各類獎項。

（三）參賽項目選題

1、人物形象工作室

2、校對工作室

3、速錄工作室

4、攝影攝像工作室

5、動漫工作室

6、設計小組（打印、平面設計等）

7、翻譯工作室

8、電腦耗材、修理工作室

9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）

（四）評比規(guī)章

參賽作品必需符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清楚，版面美觀大方，創(chuàng)意新奇；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密；能充分呈現(xiàn)參賽高校生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。

項目方案書評分細則如下：

1、清楚性：考慮目標是否清楚明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。（10分）

2、完整性：是否包含項目方案書所需的各個要素。（10分）

3、實際性：現(xiàn)實項目設計目標的途徑是否考慮到高校生創(chuàng)業(yè)的特質、社會環(huán)境以及相關的因素。（15分）

4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調整。（10分）

5、詳細性：項目設計各階段的路線劃分與支配是否詳細可行。（15分）

6、前景進展性：是否具有適應市場經(jīng)濟進展的前景可行性，設計是否具有事實依據(jù)。（10分）

7、持續(xù)性：對于市場每個進展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌控市場的落實狀況，能否為設計的調整供應參考依據(jù)。（10分）

9、全程性：擬定方案時是否考慮到項目進展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）

（五）參賽項目要求

1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創(chuàng)，嚴禁抄襲或剽竊。

2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、仔細進行行業(yè)分析的基礎上，提出完整的、詳細、有實施可能的創(chuàng)業(yè)方案書。

3、全部完成的創(chuàng)業(yè)方案書要求有打印版和電子版兩種。

（六）決賽內容及要求：

1、各參賽團隊須提交一份完整、詳細、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)方案書，3000字以上。

2、團隊簡介。（3分鐘）

3、風采展現(xiàn)。（10分鐘）

各參賽團隊依據(jù)項目選題及項目內容，進行風采展現(xiàn)，展現(xiàn)內容需立足項目實際，展現(xiàn)形式不限。

4、創(chuàng)業(yè)方案闡述。（5分鐘）

5、評委提問，答辯。（3分鐘）

評委依據(jù)創(chuàng)業(yè)方案書的相關內容對參賽隊員進行提問。

階段、日期、時間、主題、主要內容、負責部門

宣揚階段、5月8日—15日、9天、啟動和宣揚、通知下發(fā)到各院系，在各院系做好宣揚工作；在學院主干道進行現(xiàn)場宣揚，懸掛橫幅，制作宣揚板，各系分團委、院同學會。

5月8日—15日、9天、創(chuàng)業(yè)團隊報名、依據(jù)參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目。各系分團委。

5月22日、2小時、創(chuàng)業(yè)方案培訓與指導、培育創(chuàng)業(yè)力量，學會創(chuàng)業(yè)項目的選擇與創(chuàng)業(yè)方案書的編寫，熟悉創(chuàng)業(yè)過程，撰寫創(chuàng)業(yè)策劃書。就業(yè)辦。

5月13日—26日、14天、創(chuàng)業(yè)學問宣揚利用宣揚展板，向全院同學宣揚創(chuàng)業(yè)學問；同時，宣揚我院勝利創(chuàng)業(yè)的校友案例。創(chuàng)業(yè)協(xié)會

初賽階段、5月30日、1天、創(chuàng)業(yè)項目方案書參評、工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目方案書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目方案書提出建設性建議。評委會

5月31日—6月5日、6天、修改項目方案書、依據(jù)評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改看法進行項目方案書的修改。各參賽團隊。

決賽階段、5月31日—6月5日、6天、決賽備戰(zhàn)階段、制作團隊介紹與項目推介ppt，預備決賽。各參賽團隊。

6月5日、1天、決賽彩排、根據(jù)決賽流程進行競賽，進行現(xiàn)場彩排。院同學會。

6月6日、1天、決賽、根據(jù)決賽流程進行競賽，并公布大賽結果和頒獎等。院團委。

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇七

對方案書的主要內容進行簡潔的概述，字數(shù)在500字左右。

（一）團隊名稱及涵義

（二）團隊的標志（logo）

（三）團隊的使命

即團隊對自己的定位，方案書各個方面的內容實際上就是為了實現(xiàn)使命而設計的。

（四）團隊的目標

（五）團隊的歷史

假如是新成立的團隊請詳述團隊組建的過程；如非新成立的團隊請具體介紹團隊成立的起因，進展歷程，以及團隊成立至今所開展的主要活動。

（六）團隊的組織架構

詳述團隊核心成員及分工。

（七）團隊主要成員的相關資格

（一）行動背景（問題陳述）

1.預備解決的問題

2.問題的表現(xiàn)及影響

3.解決問題的意義

4.已有的解決問題的努力

（二）行動受益方

詳述利用此項行動會有哪些方面受益方，并描述受益方的特征。

（三）行動要達成的詳細目標

（四）行動資源方分析

詳述行動中會直接或間接接觸的個人、機構或組織，其中既包括受益方，也包括會供應各類支持的志愿者、合作伙伴或資助方等。利用行動資源分析，明確行動中需要和誰建立關系，這些資源方的特征和需求是什么，行動本身能夠供應給資源方帶去的價值是什么，行動需要資源方供應的價值是什么，進而找到有效獲得資源方參加和支持的方法。

1.會涉及的各類資源方

2.資源方的特征、需求及可供應的支持

3.已獲得的資源方

4.資源方獵取方案

針對尚未獵取的外部資源，請詳述利用何種方式獲得這些外部資源的支持，以及這種方式的可行性和有效性。

5.資源方維護方案

詳述利用哪些方法保持各類資源能夠持續(xù)對團隊或項目供應支持，或擴展更多的資源

（注：可參考第五部分志愿者管理中的分析結構）

（五）行動方法和步驟

詳述詳細要開展的行動，以及行動開展的區(qū)域和持續(xù)時間，并說明這些行動如何保證明現(xiàn)行動目標。

（六）可衡量的成果

詳述行動預期取得的成果和產(chǎn)出，并列明成果的詳細表現(xiàn)和需要達到的水平和指標。

（七）行動評估

詳述檢驗各類成果是否達到的檢驗方法。

（八）行動連續(xù)

請說明本期行動結束后，如何連續(xù)或擴展行動以及行動取得的效果。

（九）行動時間表

對團隊開展的各項行動進行分解，并進行大致的行動開展的時間規(guī)劃

（一）贏利方式

詳述利用哪些方式獵取收益，并估計贏利收入的額度，以及贏利收入與行動支出相抵的狀況。

（二）利潤安排方案

詳述如何使用贏利收入，假如贏利不能完全掩蓋行動支出，請詳述贏利主要負擔的項目；假如贏利能夠掩蓋行動支出，請詳述剩余利潤的安排方法。

（一）團隊建設

1.團隊協(xié)作

詳述團隊如何實現(xiàn)更好的合作以保證行動順當開展。

2.團隊存續(xù)

詳述如何處理團隊人員變動以保證團隊的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

（二）資金及財務管理

1.經(jīng)費預算

對行動所需的經(jīng)費進行預算，預算需盡可能具體

2.財務管理

請詳述如何管理和監(jiān)控資助金的使用，以確保資助款獲得有效利用。

3.經(jīng)費籌集方案

詳述利用哪些渠道籌集團隊及行動所需的經(jīng)費，以及將來盼望利用哪些方式籌集資金。

（三）志愿者管理（請有志愿者使用方案的團隊填寫）

是否使用志愿者，假如使用志愿者，請根據(jù)下面條目詳述志愿者需求、招募、管理等各項相關事宜

1.志愿者需求

詳述哪些工作需要由志愿者擔當，并描述志愿崗位的職責以及該志愿崗位對志愿者資質、數(shù)量等方面的要求

2.志愿者招募方案

詳述如何招募和篩選出合適的志愿者

3.志愿者管理

詳述如何保證志愿者能夠勝任志愿崗位的工作，利用哪些方式對志愿者進行管理以保證志愿者切實履行職責，并實現(xiàn)志愿者對志愿工作的認同。

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇八

活動目的：為迎接學?！吧鐖F文化節(jié)”的召開，培育同學們對創(chuàng)業(yè)的愛好，豐富同學們的校內生活;讓同學們發(fā)覺自身的優(yōu)點，結合我社的實際，給同學們一個熬煉自己、提升自己、熟悉自己的平臺。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員爭論，打算開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體悟”活動。

活動步驟：第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

四川幼專全體同學

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的熟悉和好的創(chuàng)業(yè)點子以方案書的形式表述出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。

2.字數(shù)1000字為宜。

3.交作時間：20xx年4月1日以前(待定)

4.聯(lián)系電話：xxxx

。

其次步：進行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品溝通活動：

1.活動地點：藝術中心

2.活動對象：四川幼專全體同學

3.活動進程：a.學習名人勝利的閱歷。如：喬布斯，比爾蓋茲。

b.向大家推舉一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為將來的藍天而奮斗。

c.談談自己的創(chuàng)業(yè)抱負,并思索現(xiàn)在該做什么，將來該怎樣做?

d.宣布獲獎同學名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學溝通，大家一起學習，一起進步。再一起合影。

e.沒獲獎的和參觀同學能夠各抒己見，談談自己的看法，與大家一起共享。并發(fā)與一個小獎品。

f.查找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“查找自己的那片天空——實踐”體悟活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學們體悟生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累閱歷，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

g.體悟活動完后，參與體悟的同學談自己所獵取的精彩體悟和珍貴閱歷，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120.海報用品20其它消費60如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

高校創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案高校生創(chuàng)業(yè)大賽活動流程篇九

人生如戲，戲如人生；我是主角，主角是我。生活中有許很多多的點點滴滴值得我們去懷念、回憶。我們都是有故事的人，我們的故事不會隨時間的流失而沉淀，留住一幅幅鮮活的畫面、一段段動人的情景。

“那些年”主題攝影公司就是利用現(xiàn)有的技術將生活中的點點滴滴定格，永久回放。把你們美妙的故事制作成一部影片，讓你們留下青春的回憶。

隨著社會生產(chǎn)力的進展，人民物質生活水平的提升，現(xiàn)在社會的主要沖突就是人民日益增長的精神文化需求的供不應求的狀態(tài)已經(jīng)達到了迫在眉睫的地步。這就要求我們在大力進展物質文明建設的同時，樂觀進行文化建設。隨著人們的收入增加、生活水平提升，人們在豐富精神文化的投入也多起來了。

1.我們的.市場是面對全部人群，主要是0-50歲的人群。主要面對孩子百日宴、周歲慶典，情人節(jié)記錄，新人結婚慶典，夫妻結婚紀念日，老人高齡壽宴等。給客戶帶來他們所期盼的回憶和享受。

2.以昆明來說，我們面臨的人群許多。20xx年昆明常住人口約602萬。城區(qū)流淌人口120萬。

3.高校生，昆明在校高校生10萬左右。

4.市場潛力大。

5.利潤空間大：價格低廉，時效長遠，一般工薪階層工資在3000-8000之間，而制作短片的

價格在300-600之間，這樣是大多數(shù)人能夠接受的。6.互動性強，需求量大，不受年齡等因素限制

6.互動性強，需求量大，不受年齡等因素限制

我們的競爭對手主要有：廣告公司、攝影公司、婚慶公司、多媒體制作公司。這幾個公司主要優(yōu)勢：專業(yè)的技術，良好的公共關系，市場有固定的業(yè)務。