2023年二年級班級管理制度

二年級班級管理制度現(xiàn)如今，管理制度,班級相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定管理制度,班級真的很難嗎？下面是我整理的二班級班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

篇1:二班級班級管理制度

二班級班級管理制度

一紀(jì)律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分。

2、上課講話、不聽講、做小動(dòng)作、借東西等等一次扣2分。

3、課桌上堆放過多書本一次扣1分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追趕、打鬧等一次扣5分。

二、學(xué)習(xí)：

1、作業(yè)不按時(shí)完成扣5分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣5分。

2、作業(yè)沒有按老師要求去做或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣5分。

3、沒有特別緣由早晨到校補(bǔ)作業(yè)扣5分。

三、衛(wèi)生：

1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣5分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。

4、座位四周有紙屑等雜物者每次扣5分。

5、書桌抽屜里里有垃圾、紙屑等雜物每次扣5分。

二班級班級管理方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育，我們二（7）班級在和同學(xué)爭論后，制定了班級管理方案。

一、給每一位小孩子分一本星星本?；旧戏殖伤膫€(gè)欄目：學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)、關(guān)懷獎(jiǎng)。我們還可以依據(jù)本一周的特別狀況，給這每一獎(jiǎng)項(xiàng)給予特別的名稱。比如開學(xué)的頭幾天為了培育讓孩子一到學(xué)校就預(yù)備拿出書本進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，就設(shè)立晨讀洪亮星。讓孩子知道課間不玩危急的嬉戲，就有了課間文明星。隊(duì)列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個(gè)字。當(dāng)然，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合實(shí)際狀況，就消失了一些：課前預(yù)備星、樂觀舉手星、仔細(xì)聽講星、回答問題洪亮星、作業(yè)清晰星等等。老師可以隨時(shí)給同學(xué)印上也可以放到特定時(shí)間內(nèi)總評。

二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓同學(xué)拿出星星本，有語文和數(shù)學(xué)老師同時(shí)評，隨時(shí)印上星星。這樣既有利于

增加語文和數(shù)學(xué)兩位老師的溝通，摸清小伴侶的底細(xì)，又有利于養(yǎng)成孩子們對語數(shù)一視同仁，防止偏科。

三、一周統(tǒng)計(jì)一次，并匯報(bào)成果。讓"朵朵紅花上墻來'并給此周榜首的同學(xué)貼上"蘋果'象征成果。使同學(xué)間有競爭，促進(jìn)進(jìn)展。

四、班級的最高榮譽(yù)證書喜報(bào)。事先，我先印一盒小名片，假如在校表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，取得好成果的，對班級有突出貢獻(xiàn)的，或者參與競賽獲獎(jiǎng)的都發(fā)喜報(bào)?？梢宰尲议L了解孩子在校取得的成果。

五、評出"本周最大的同學(xué)。'集體的輿論不行小視。因此，我把評比權(quán)交給孩子們，每個(gè)人都是選民。選出這個(gè)一名同學(xué)！進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上"蘋果'或者"小動(dòng)物。'假如進(jìn)步神速，有可能發(fā)"喜報(bào)'告之家長。

六、對于一些經(jīng)常違紀(jì)的孩子，我就把違紀(jì)的事寫到相應(yīng)的欄目里面，讓孩子準(zhǔn)時(shí)熟悉自己的不夠，準(zhǔn)時(shí)改正，養(yǎng)成自我教育和反思的習(xí)慣。

班級的管理是一門藝術(shù)。需要我們在不斷的實(shí)踐中總結(jié)閱歷，重新部署，反反復(fù)復(fù)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好班級的狀態(tài)。給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二班級班級管理方案

梨林東坡學(xué)校

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

我班共有39名同學(xué)，21名女生，18名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

三、班級主題活動(dòng)支配：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周

1.組織好主題班隊(duì)會活動(dòng)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3.連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1.連續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進(jìn)行班級寫字競賽。

2.連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育。

第六周

1.對同學(xué)進(jìn)行平安教育。

2.培育同學(xué)的參加意識和集體主義精神。

第七周

1.預(yù)備期中考試。

2.連續(xù)抓好法制和平安教育。

第八周

1抓好復(fù)習(xí)教育。

2.連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第九周

1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.教育同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十周

1.向同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。

2.進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。

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3.對同學(xué)進(jìn)行愛惜公物教育。

第十一周

1.預(yù)備閱讀競賽，寫字競賽。

2.進(jìn)行應(yīng)用題競賽。

第十二周

培育同學(xué)的集體主義觀念。

第十三周

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

第十四周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的預(yù)備工作。

為了進(jìn)一不貫徹實(shí)施《學(xué)校日常行為規(guī)范》內(nèi)容，加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校"三風(fēng)'建設(shè)，協(xié)作學(xué)校開鎮(zhèn)班級間"三項(xiàng)'競賽活動(dòng)，我們二（1）班級也在緊急的籌備工作后，頒布了班級管理方案。

人是需要鼓舞的，特殊是小孩子。當(dāng)孩子體驗(yàn)到我能行時(shí)，當(dāng)孩子的成果得到確定時(shí)，當(dāng)孩子得到大人們的鼓舞時(shí)，他們就更加上進(jìn)。于是，我利用星星、紅花、蘋果等來激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。怎么樣才能使孩子對星、花、果的渴望一步不步加深呢？制造機(jī)會讓孩子有勝利的體驗(yàn)，并且得到老師準(zhǔn)時(shí)的嘉獎(jiǎng)和確定。

利用紅花印章的方式許多老師都會用，但不乏有失敗的教訓(xùn)。一個(gè)同事對我說："獎(jiǎng)來獎(jiǎng)去都是那些成果好的同學(xué)。'更令人擔(dān)憂的是：一拿到紅花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不當(dāng)一回事了，紅花發(fā)揮不了它強(qiáng)大的作用，失去了利用價(jià)值。這時(shí)，我們就需要一套完整而系統(tǒng)的方法，我的做法是這樣的：

一、給每一位小孩子分一本星星本?；旧戏殖伤膫€(gè)欄目：學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)、關(guān)懷獎(jiǎng)。我們還可以依據(jù)本一周的特別狀況，給這每一獎(jiǎng)項(xiàng)給予特別的名稱。比如開學(xué)的頭幾天為了培育讓孩子一到學(xué)校就預(yù)備拿出書本進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，就設(shè)立晨讀洪亮星。讓孩子知道課間不玩危急的嬉戲，就有了課間文明星。隊(duì)列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個(gè)字。當(dāng)然，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合實(shí)際狀況，就消失了一些：課前預(yù)備星、樂觀舉手星、仔細(xì)聽講星、回答問題洪亮星、作業(yè)清晰星等等。老師可以隨時(shí)給同學(xué)印上也可以放到特定時(shí)間內(nèi)總評。

二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓同學(xué)拿出星星本，有語文和數(shù)學(xué)老師同時(shí)評，隨時(shí)印上星星。這樣既有利于

增加語文和數(shù)學(xué)兩位老師的溝通，摸清小伴侶的底細(xì)，又有利于養(yǎng)成孩子們對語數(shù)一視同仁，防止偏科。

三、一周統(tǒng)計(jì)一次，并匯報(bào)成果。讓"朵朵紅花上墻來'并給此周榜首的同學(xué)貼上"蘋果'象征成果。使同學(xué)間有競爭，促進(jìn)進(jìn)展。

四、班級的最高榮譽(yù)證書喜報(bào)。事先，我先印一盒小名片，假如在校表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，取得好成果的，對班級有突出貢獻(xiàn)的，或者參與競賽獲獎(jiǎng)的都發(fā)喜報(bào)。可以讓家長了解孩子在校取得的成果。

五、評出"本周最大的同學(xué)。'集體的輿論不行小視。因此，我把評比權(quán)交給孩子們，每個(gè)人都是選民。選出這個(gè)一名同學(xué)！進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上"蘋果'或者"小動(dòng)物。'假如進(jìn)步神速，有可能發(fā)"喜報(bào)'告之家長。

六、對于一些經(jīng)常違紀(jì)的孩子，我就把違紀(jì)的事寫到相應(yīng)的欄目里面，讓孩子準(zhǔn)時(shí)熟悉自己的不夠，準(zhǔn)時(shí)改正，養(yǎng)成自我教育和反思的習(xí)慣。

班級的管理是一門藝術(shù)。需要我們在不斷的實(shí)踐中總結(jié)閱歷，重新部署，反反復(fù)復(fù)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好班級的狀態(tài)。給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我眼中的教育：

學(xué)校六年雖然短暫，卻影響著同學(xué)的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必需的基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量；養(yǎng)成面對生活和社會必需的仔細(xì)負(fù)責(zé)、健康歡樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅(jiān)韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。

我眼中的同學(xué)：

每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們每一個(gè)都不相同，每一個(gè)都很特殊，他們的成長依靠我們的指引、培育和塑造。

奮斗目標(biāo)

1、全面加強(qiáng)同學(xué)的仆人翁意識的培育。使同學(xué)能以樂觀的態(tài)度參加班級管理，著力培育同學(xué)的團(tuán)體意識與管理力量。

2、全面推動(dòng)班級工作管理方式改革。讓每個(gè)同學(xué)有管理機(jī)會與發(fā)表看法、修訂管理方案意識，真正實(shí)現(xiàn)"自己的事自己做'。

3、大力加強(qiáng)文化宣揚(yáng)與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使同學(xué)所處環(huán)境能形成一個(gè)樂觀向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外愛好文化、團(tuán)隊(duì)文化，提高同學(xué)的在校生活熱忱，整體提高同學(xué)的素養(yǎng)。

班級狀況分析

本班原由同學(xué)39人，現(xiàn)共有同學(xué)37人。本期因父母工作調(diào)動(dòng)，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀(jì)律始終良好，同學(xué)基本高度自制，形成了肯定的自我管理與自我約束力量。但是少數(shù)同學(xué)還是存在紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無動(dòng)力等不量現(xiàn)象。

班級管理的方法

要組織和培育出一個(gè)好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo)，有健全的組織機(jī)構(gòu)，有一個(gè)團(tuán)結(jié)全都的由關(guān)懷集體的樂觀分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律，朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)集體。據(jù)此，我談?wù)剛€(gè)人對班級管理的一些看法：

、明確集體的奮斗目標(biāo)，培育同學(xué)的集體意識

集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對全體同學(xué)的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個(gè)同學(xué)清晰地知道集體的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)即一個(gè)優(yōu)秀集體要達(dá)到的要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達(dá)到什么要求，這些要求不是同學(xué)一天兩天能做到的，但我讓同學(xué)知道這些要求不是可望而不行及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比"流淌紅旗'的活動(dòng)，我讓同學(xué)知道只要每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律，不做出任何一件影響班集體榮譽(yù)的事情，通過集體的努力是可以達(dá)到的。而事實(shí)證明，本學(xué)期我班每周都能拿到"流淌紅旗'。其次，我讓同學(xué)知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更開心，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。

、促好"龍頭'、抓好"苗頭'、凈化"后頭'

俗話說："要想火車走得快，全靠車頭帶。'

建設(shè)"龍頭'，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍，是班級工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的打算因素，因此,"龍頭'建設(shè)是我接到這個(gè)班后的首要工作。選拔班干部，我從素養(yǎng)、力量、學(xué)問三者綜合考慮，做到細(xì)心選拔，絕不憑第一印象而"一錘定音'，而是深化細(xì)致觀看、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)當(dāng)"龍頭'。為確保"龍頭'的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采納先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部

至周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭'建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負(fù)責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放"權(quán)'熬煉班干部，樹立班干在同學(xué)中的威信。其次我加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人公平。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要準(zhǔn)時(shí)調(diào)換，注入新奇血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。

抓住苗頭，我留意捕獲同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其毀滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一班級的學(xué)校生自覺性和自控力差，對事物的熟悉淺，往往分不清對與錯(cuò)，好與壞等，所以我覺得對他們要以正面的事例進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)其接受教育的內(nèi)部動(dòng)力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向進(jìn)展。如我經(jīng)常提示同學(xué)不要追趕；不要玩危急的嬉戲；留意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時(shí)要敬重老師，仔細(xì)聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從"愛'字動(dòng)身，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為同學(xué)分析不良行為把不良苗頭毀滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

、形成一個(gè)團(tuán)結(jié)全都的老師集體

班級管理要卓有成效，就需要任課老師的親密協(xié)作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)全都的老師集體。沒有良好的老師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力氣，也就不行能把班級管理好。因此，我平常特別注意同學(xué)在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)狀況，跟蹤每節(jié)次科的上課情同學(xué)面前提高其他老師的威望。

4、把學(xué)校布置的每項(xiàng)工作落到實(shí)處

班主任工作艱難、簡單、細(xì)致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平常遇到某個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時(shí)候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會由于繁鎖的工作而遺忘。所以，每次開完會，凡是有關(guān)同學(xué)方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時(shí)候我都會拿著會議一項(xiàng)一項(xiàng)地對同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)、教育、宣揚(yáng)等。這樣做往往使我能把工作落到實(shí)處。

詳細(xì)管理措施

1、堅(jiān)持科學(xué)管理，建立良性的運(yùn)行機(jī)制。關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過程，將管理的視野深化到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動(dòng)等等中去，力求對同學(xué)的行為做出全面的評價(jià)，從而正確引導(dǎo)。

2、堅(jiān)持班干競選制度，實(shí)行"周班長'制，每個(gè)周三班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放，各負(fù)其責(zé)，各司其事。

3、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。詳細(xì)細(xì)化到地面的清潔、門窗的清洗、報(bào)紙的收發(fā)、路隊(duì)的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個(gè)同學(xué)都有明確的事務(wù)，形成肯定的辦事力量，培育劇烈的責(zé)任心。

4、連續(xù)搞好班級圖書角的管理，教室強(qiáng)面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給同學(xué)一個(gè)拓寬視野、增長見聞的空間。

5、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各種競賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)展現(xiàn)意識，參加意識以及樂觀的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、連續(xù)抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)章入手，條條落實(shí)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、堅(jiān)持家校聯(lián)系機(jī)制。與家長做到準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，訂正錯(cuò)誤，關(guān)心同學(xué)更快更好成長。

8、連續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境美麗的教室環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生意識，做到教室無雜物，地面全天保潔。

篇2:山陽中學(xué)教學(xué)管理制度

山陽中學(xué)教學(xué)管理有關(guān)制度

為了保證學(xué)校教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，確保同學(xué)在校的學(xué)習(xí)和平安，確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著以人為本，和諧進(jìn)展的原則，特制定上海市山陽中學(xué)調(diào)課、代課、上課、備課、聽課等管理制度：

一、調(diào)課制度

1、老師不得私自調(diào)課。

2、老師參與校內(nèi)外各類活動(dòng)和會議，須憑相關(guān)通知或部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的證明，由教育處調(diào)課。

3、老師因特別緣由，例如開家長會、看專家門診等，須事前或事后出具有關(guān)的證明，如病歷卡等，可由教育處調(diào)課。

4、全校老師須熟悉到自覺接受教育處支配的調(diào)課是每位老師的份內(nèi)職責(zé)。老師既有因公外出和請病事假代請教務(wù)處支配調(diào)課的權(quán)利，同時(shí)也有接受因別的老師公出或請病事假而由教務(wù)處支配調(diào)課的義務(wù)。

二、代課（代監(jiān)考、加課）制度

1、因公事、公假（原則上調(diào)課）的確無法調(diào)課而需代課的，應(yīng)憑相關(guān)證明由教育處支配。

2、因病、事假需代課的，一天之內(nèi)向教育處提出請假；二天及以上的向校長室提出請假，經(jīng)批準(zhǔn)后報(bào)教育處支配。

3、老師因本人各種緣由誤課或誤監(jiān)考，已由教育處支配他人代課（代監(jiān)考）的被代者必需聽從支配，不得有無理要求。

4、在調(diào)課過程中發(fā)生沖突，經(jīng)本人允許后由教育處支配他人代課。

上述第1種狀況代課費(fèi)由學(xué)校擔(dān)當(dāng)，第2、3、4三種狀況都有被代課人擔(dān)當(dāng)，按其實(shí)際課時(shí)費(fèi)津貼從績效嘉獎(jiǎng)金額中扣除。代課費(fèi)計(jì)算方式：代他人上本人課（代監(jiān)考）統(tǒng)一為每節(jié)（每場）21元；代他人上他人課（加課）以其實(shí)際課時(shí)費(fèi)計(jì)算，即語數(shù)英每節(jié)28元，音體美每節(jié)21元，其他學(xué)科每節(jié)24元。

三、上課制度

1、老師在上課前應(yīng)仔細(xì)備好課，寫好教案，凡需一切教具，都應(yīng)在上課前5分鐘預(yù)備好。沒有備課不能進(jìn)課堂上課。

2、自覺照課表上課，未經(jīng)教育處支配，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課。

3、老師應(yīng)自覺養(yǎng)成"候課'習(xí)慣。應(yīng)在預(yù)備鈴響前一分鐘時(shí)就站在教室門口，目視同學(xué)做好上課預(yù)備。

4、上課時(shí)不遲到，不早退，不中離，更不得"放羊式'上課，不拖課（延長5分鐘及以上）。上課10鐘后老師才到場視為曠課；中途無故離開課堂視為中離，無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無故提前下課10分鐘及以上視為曠課

5、老師要自覺運(yùn)用一般話進(jìn)行教學(xué)，語言規(guī)范、文明，教學(xué)用語要生動(dòng)易懂、能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

6、老師應(yīng)留意教學(xué)時(shí)儀表端正，舉止文明。不坐著上課（如遇特別狀況，應(yīng)當(dāng)向查堂老師說明），不穿拖鞋、不端茶杯、不焐熱水袋、課內(nèi)不抽煙、課前嚴(yán)禁飲酒。老師上課時(shí)必需將手機(jī)設(shè)置到振動(dòng)或?qū)⑹謾C(jī)關(guān)閉，嚴(yán)禁在教室里接聽手機(jī)。體育老師必需穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

7、老師要敬重同學(xué)的人格，不體罰或變相體罰同學(xué)。

8、老師要按新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)組織課堂教育教學(xué)，樂觀而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，能嫻熟操作各種電教器具。

9、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)板書，板書要體現(xiàn)完整性，條理性,要講究規(guī)范化。

10、老師下課后應(yīng)依據(jù)其自我感覺準(zhǔn)時(shí)調(diào)整或修改教案，以便充實(shí)自己，要回顧自己的教學(xué)過程，吸取閱歷教訓(xùn)，不斷提高駕馭課堂的力量，提高教學(xué)水平。

11、考試學(xué)科老師不擠占非考試學(xué)科課時(shí)，不在非考試學(xué)科課堂上進(jìn)行拉差補(bǔ)缺。

12、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）

（1）任課老師必需提前組織全部同學(xué)有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。

（2）上課期間，老師必需始終將同學(xué)置于自己的監(jiān)管之下，確保任何同學(xué)都不得離開上課地點(diǎn)。

（3）下課時(shí)，老師要組織同學(xué)排好隊(duì)，有序地離開課堂。

四、備課制度

1、依據(jù)教育局的要求，提倡超前一周備課，杜絕無教案上課。教育處實(shí)行隨機(jī)抽查與集體檢查的形式來檢查。

2、備課要備教材、備教法、備學(xué)法、備同學(xué)、備作業(yè)、寫教案要切實(shí)有用，每課或章節(jié)的教案必需以教時(shí)為單位進(jìn)行編寫。

3、教案應(yīng)完整、規(guī)范。教案要有明確的教學(xué)目標(biāo)、完整的教學(xué)過程、合理的課時(shí)劃分、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)布置，并能反映出教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、力量的培育、效果的檢測、教具（學(xué)具）的使用及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法和手段等。教案要有板書設(shè)計(jì)，教學(xué)結(jié)束準(zhǔn)時(shí)撰寫教后記或教學(xué)反思。

4、同級同科老師應(yīng)在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課。備課組集體備課，老師要準(zhǔn)時(shí)參與，不遲到、不早退，不做與備課無關(guān)的事。集體備課要做到"四定'和"四統(tǒng)一'，"四定'是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。"四統(tǒng)一'是指教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的、雙基內(nèi)容、作業(yè)份量的統(tǒng)一。中心發(fā)言人先要做好充分預(yù)備，匯報(bào)自己備課狀況，大家仔細(xì)聽。集體備課要綻開討論之風(fēng)，有疑問地方要共同探討，最終統(tǒng)一熟悉。每學(xué)期初備課組長將備課時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教研組長，由教研組長匯總報(bào)教育處。

5、每學(xué)期定期檢查備課三次，先由老師自查，填好自查表，自查打分，然后由教研組評分。

6、備課檢查記錄、考試學(xué)科老師期中、期末個(gè)人質(zhì)量分析都作為績效考核加分的依據(jù)。

五、聽課制度

1、不足三年的老師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，其他老師不少于8節(jié)。教研組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，備課組長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的行政干部每學(xué)期不少于16節(jié)。

2、聽課時(shí)，聽課老師要按時(shí)進(jìn)入教室，聽課中不評論，不接聽手機(jī)，不中途離場。

3、聽課前了解研討課的主題，帶著問題做好聽課前的預(yù)備。聽課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，要擅長從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。

4、明確觀看方向，進(jìn)行有效的課堂觀看。聽課過程有記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、教學(xué)過程、板書、簡評等，要有課堂評價(jià)或教學(xué)建議。

5、任課老師以本學(xué)科為主，鼓舞跨學(xué)科聽課，并留意汲取其他任課老師的特長。

6、教研組長每學(xué)期收齊本組老師聽課記錄本統(tǒng)計(jì)、檢查老師聽課狀況，上報(bào)教育處，作為老師年終績效考核依據(jù).

7、聽課應(yīng)先調(diào)好自己的課，不能因聽課而耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)。

8、聽課后必需進(jìn)行同組內(nèi)的研討溝通，教研組長寫出課后評價(jià)，交教育處備份。

注：自2022年1月1日起遵照本方案執(zhí)行。本方案解釋權(quán)為山陽中學(xué)教育處。

篇3:公司勞動(dòng)紀(jì)律管理制度

勞動(dòng)紀(jì)律管理規(guī)定

第一章

總則

第一條

為加強(qiáng)企業(yè)管理，嚴(yán)厲?企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范職工自律行為，保障企業(yè)正常工作環(huán)境，樹立企業(yè)內(nèi)形狀象。依據(jù)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》和企業(yè)將來進(jìn)展的需要，特制定企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律。

其次條

本規(guī)定適用于公司全體員工。

其次章勞動(dòng)紀(jì)律

第三條

公司全體員工必需嚴(yán)格遵守國家的法律、法令和企業(yè)內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從企業(yè)管理。

第四條

嚴(yán)格遵守公司的作息時(shí)間，按時(shí)上、下班，不得遲到、早退。有事、有病必需向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，不得無故曠工。

第五條

公司員工在工作時(shí)應(yīng)盡職盡責(zé)，不準(zhǔn)消極怠工。嚴(yán)禁脫崗、串崗，嚴(yán)禁從事與工作無關(guān)的事情，凡無故離崗達(dá)半天者，均按曠工處理。

第六條

公司員工在工作時(shí)要忠于職守，嫻熟把握自己的工作業(yè)務(wù)，高效率、高質(zhì)量地完成自己所擔(dān)負(fù)的和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作任務(wù)。

第七條

員工不得以任何借口不聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排、不聽從調(diào)動(dòng)、不按期到新崗位報(bào)道或無理取鬧、謾罵頂撞或糾纏領(lǐng)導(dǎo)。凡有上述情節(jié)者，均按曠工處理。

第八條

嚴(yán)禁喝酒上崗（工作接待除外）如發(fā)覺必需勸其離崗，并按曠工處理。酗酒鬧事給公司和他人造成經(jīng)濟(jì)損失者，除照價(jià)賠償外，還要賜予不定額的經(jīng)濟(jì)懲罰。

第九條

公司員工要嚴(yán)守公司的機(jī)密，維護(hù)公司的利益，不得向任何人透露公司的機(jī)密和公司的經(jīng)營狀況。違者將賜予紀(jì)律懲罰。

第十條

公司員工應(yīng)相互敬重、友善團(tuán)結(jié)。嚴(yán)禁拉幫結(jié)派、搬弄是非、造謠中傷、損人利己、打架斗毆、目無法紀(jì)，凡有上述情節(jié)者，無論何人，公司將賜予紀(jì)律懲罰。

第十一條

公司員工要公私分明，不得利用公司資源謀取個(gè)人私利。違者將賜予紀(jì)律懲罰。

第十二條

疼惜公司財(cái)產(chǎn)，維護(hù)好公司設(shè)施、物品。如發(fā)覺有人盜竊、侵占或者有意損毀公司財(cái)產(chǎn)，公司將嚴(yán)懲不怠。

第十三條

員工要時(shí)刻維護(hù)企業(yè)、個(gè)人的形象，行為禮貌、語言文明、工作場所嚴(yán)禁大聲喧嘩、吵鬧、爭吵。要以公司大局為重，努力提高個(gè)人行為素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

第十四條

留意保持清潔、良好的辦公環(huán)境，養(yǎng)成良好、健康的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、不亂扔煙頭及雜物，保持、維護(hù)好公司的環(huán)境衛(wèi)生，提高工作效率。

第十五條

提倡增收節(jié)支、開源節(jié)流，要節(jié)省辦公用品、節(jié)省用水、用電，嚴(yán)禁鋪張公物或公物私用。

第十六條

公司員工在使用電話時(shí)應(yīng)留意禮儀、語言簡明，接打電話時(shí)聲音要溫柔、禮貌。

第十七條

公司員工在工作時(shí)間應(yīng)保持儀表干凈，著裝得體、整齊潔凈，嚴(yán)禁穿短褲、拖鞋上班。

第十八條

公司員工要提高平安意識，做好公司的"防火、防盜'工作，確保公司平安。下班