幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案（優(yōu)秀3篇）

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主持人：王小梨、王飛嬌

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了更好地增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的交流，共同的增進(jìn)孩子全面進(jìn)展，結(jié)合本園的實(shí)際狀況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)舉行分析、溝通，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開展得更故意義、家長(zhǎng)能樂觀協(xié)作教師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)幼兒園的集體生活，也能協(xié)助家長(zhǎng)協(xié)助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的進(jìn)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹立正確的教導(dǎo)觀念，科學(xué)地引領(lǐng)幼兒歡樂成長(zhǎng)，和睦進(jìn)展。

二、活動(dòng)預(yù)備:

要對(duì)家長(zhǎng)基本狀況有所了解。

三、活動(dòng)流程：

（一）王飛嬌教師淺談自己對(duì)如何開好家長(zhǎng)會(huì)工作的注重事項(xiàng)。

1、要對(duì)家長(zhǎng)基本狀況有所了解。

2、要方案好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。

3、要和家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參加過，或聽過，或能理解到。

4、要和家長(zhǎng)達(dá)成全都，站在家長(zhǎng)的角度說事情，真心做家長(zhǎng)的伴侶，而不僅僅是教導(dǎo)家長(zhǎng)。

5、老師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)出示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更彌漫信念和期盼。

（二）各班主任淺談自己年級(jí)開展家長(zhǎng)會(huì)的主題。

1、分析年級(jí)幼兒狀況。求職信息

2、本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。

3、平安教導(dǎo)工作。

4、家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)。

（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)平安教導(dǎo)工作

1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)平安教導(dǎo)工作是幼兒園的首要做好的工作。

2、重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣揚(yáng)諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

（四）思量

1、如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參加過，或聽過，或能理解到。

2、如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來，避開老師一言堂的形式。求職信息

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇二

一、家長(zhǎng)會(huì)目的求職信息

①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒利用嬉戲來學(xué)習(xí)。

②共享提升幼兒生活自理能力的有效辦法，呼吁家長(zhǎng)敞開愛的雙手，增進(jìn)孩子自理能力的提升。求職信息

③傳揚(yáng)先進(jìn)的育兒理念，提供正確育兒辦法，用才智的愛陪伴孩子成長(zhǎng)。

二、會(huì)前預(yù)備

1、發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)的需求

為了提升家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、有用性，在召開之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問卷，讓家長(zhǎng)將教導(dǎo)孩子過程中碰到的困窘或者麻煩問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

教師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地支配家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開放的形式和鮮亮的主題，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的協(xié)助。

2、正式誠摯的邀請(qǐng)

無數(shù)教師通知家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是利用讓孩子告訴的方式，這樣比較松散不正式，孩子也簡(jiǎn)單忘記。

正確的做法是：親手給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函（電子版即可），明確時(shí)光、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告訴，用生動(dòng)的語言描述主題，讓家長(zhǎng)感觸到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體味到教師們的努力和誠摯，并對(duì)此彌漫期盼。

還可以讓孩子親自制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參與家長(zhǎng)會(huì)彌漫了期盼。

三、家長(zhǎng)會(huì)流程

1、家長(zhǎng)簽到

做好人員分工，舉行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體悟。

2、觀察照片或視頻，了解幼兒的一日生活求職信息

老師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的出色片段，感觸幼兒在幼兒園的歡樂生活和點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)。求職信息

3、班主任開場(chǎng)致辭

十分謝謝大家頂著酷暑來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)光過得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們很多的歌聲和歡樂?聲，留下他們成長(zhǎng)的腳印?????。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班教師誠心地謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與樂觀協(xié)作。求職信息

4、舉行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

老師可分離從年級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、心得的學(xué)問、動(dòng)手能力等方面舉行總結(jié)和共享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的長(zhǎng)進(jìn)和成長(zhǎng)。有條件者可以舉行教學(xué)成績(jī)出示。

5、家長(zhǎng)代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。老師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較協(xié)作的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，信任他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。

6、表彰共享環(huán)節(jié)

以觀賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“長(zhǎng)進(jìn)寶寶”、“聰慧寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。

7、親子互動(dòng)嬉戲

嬉戲：比比看

嬉戲目的：利用穿衣服競(jìng)賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。

嬉戲辦法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)。

小結(jié)：競(jìng)賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)光短，別人幫忙穿衣服的時(shí)光長(zhǎng)”。道理很深?yuàn)W，自己的大腦指揮自己的手更直接、更快速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。求職信息

請(qǐng)家長(zhǎng)體味一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路?、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么協(xié)作？道理就是這樣。希翼家長(zhǎng)從今讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些能力。

研究共享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點(diǎn)子

（分四組分離研究）

A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的？

B：幼兒入睡，您是如何做的？

C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？

D：幼兒收拾使用過的物品，您是如何做的？

活動(dòng)小結(jié)：

生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信念以及自立處理問題的能力。

每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和樂觀性，也具有做事的身體條件，假如此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能故意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓舞、相信和引領(lǐng)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為？

8、假期需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作

假期即將開頭，我們要增加幼兒的平安防范意識(shí)，提升幼兒的自我庇護(hù)能力，讓幼兒度過一個(gè)開心的假期。

注重事項(xiàng)

①注重通行平安

走人行橫道，過公路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿公路。

②注重用電平安

熟悉電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內(nèi)部插座。

③注重飲食衛(wèi)生

過量的零食，在家飲食要邏輯，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

④邏輯飲食和生活

請(qǐng)您支配好孩子的生活作息時(shí)光，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑤控制看電視時(shí)光

放假了，孩子看電視的時(shí)光難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)光控制在2小時(shí)以內(nèi)，提示孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注重庇護(hù)眼睛。

⑥讓孩子自己的事情自己做求職信息

假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

⑦預(yù)防疾病

放假期間，請(qǐng)注重做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避開被傳染。

9、結(jié)束語

在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要長(zhǎng)進(jìn)的地方還有無數(shù)，在以后的日子里，我會(huì)越發(fā)努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提珍貴看法及建議。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇2求職信息

一、總結(jié)班上本學(xué)期的狀況

1、基本狀況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有長(zhǎng)進(jìn)的地方和不足的地方，教導(dǎo)教學(xué)工作和保育工作開展?fàn)顩r）

2、表揚(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的長(zhǎng)進(jìn)表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）

二、本學(xué)期活動(dòng)開展的狀況（本班開展活動(dòng)的效果、表揚(yáng)樂觀協(xié)作班上工作的家長(zhǎng)）

1、（幼兒園活動(dòng)）：

2、（表揚(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的勝利開展，都離不開家長(zhǎng)們的協(xié)作與支持，正是由于有了你們的大力支持，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)開展得越來越好。（詳細(xì)點(diǎn)名表揚(yáng)家長(zhǎng)協(xié)助做了什么工作）

3、（年級(jí)取得的成果）這個(gè)學(xué)期，我們班在教師和小伴侶的努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩年級(jí)、競(jìng)賽取得的成果等等）求職信息

三、家長(zhǎng)協(xié)作工作

1、平安：

（1）接送平安：（進(jìn)入校門需刷卡，早上家長(zhǎng)需要親手把孩子送到教師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上，孩子在沒有大人看守的狀況下簡(jiǎn)單發(fā)生危急的事情，比如說摔傷、碰傷，在園教師都不會(huì)讓孩子離開自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)平安意識(shí)，要把孩子交到教師手中再離開，離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校園玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要看守好孩子，不要給孩子做危急動(dòng)作以及不文明的行為，假如平常都是老人來接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，注重放學(xué)后看守好孩子）

（2）天天上學(xué)前檢查好幼兒的書包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危急物品入園

2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)整潔干凈的校內(nèi)環(huán)境。

3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證。

4、因?yàn)槲覀兊暮⒆尤雸@的年齡是2歲半，根據(jù)小、中、大班讀下去家長(zhǎng)會(huì)覺得年齡大了上學(xué)校太晚，所以有的家長(zhǎng)比較焦急要給孩子調(diào)班，但是按照孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培養(yǎng)好打好基礎(chǔ)，比如說自理能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)愛好、適應(yīng)能力等等這些方面，太小了調(diào)班對(duì)孩子沒有益處，

但是幼兒園考慮到有的家長(zhǎng)的確很想讓孩子在六歲的時(shí)候上學(xué)校，根據(jù)正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，由于那時(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好，假如一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來說是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒有讀完中班的孩子普通是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和協(xié)作。

5、年級(jí)其他需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。

四、家長(zhǎng)看法反饋（按照各班師德調(diào)查問卷反饋）

五、假期注重事項(xiàng)及下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)光

1、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看守好孩子，做好孩子的平安教導(dǎo)工作，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。

2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)光：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。求職信息

正式上課時(shí)光：2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè)，過期不保留學(xué)位。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇3

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作同伴。應(yīng)本著敬重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并樂觀支持、協(xié)助家長(zhǎng)提升教導(dǎo)能力?！薄毒V要》的論述無疑應(yīng)當(dāng)成為我們開展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必需深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)討論與探究的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略。

一、活動(dòng)目標(biāo)：求職信息

1、協(xié)助孩子盡快認(rèn)識(shí)幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜愛?上幼兒園。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教導(dǎo)目標(biāo)，更好的協(xié)作老師作好年級(jí)工作。求職信息

3、介紹年級(jí)教師的狀況。

二、活動(dòng)時(shí)光和地點(diǎn)：

20__年_月日下午3:00

三、活動(dòng)內(nèi)容：

專題活動(dòng)“協(xié)助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”

四、活動(dòng)需要：

1、年級(jí)老師預(yù)備家長(zhǎng)簽到求職信息

2、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名記下表，。只能用移動(dòng)的號(hào)碼，告知家長(zhǎng)年級(jí)號(hào)，孩子家長(zhǎng)及父母的電話。

五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)：

在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語

六、活動(dòng)流程：

1、園長(zhǎng)致歡迎詞：

2、幼兒園基本狀況介紹

（1）園所

（2）硬件設(shè)備

（3）師資

（4）幼兒園特色、課程

（5）家長(zhǎng)協(xié)作

入園后家長(zhǎng)必需立即離開，不要偷偷來看孩子，影響自己和他人孩子的心情；

每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；

按時(shí)接送孩子入園離園，假如讓別人代接請(qǐng)打電話通知教師；

如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告訴教師，便利聯(lián)系；求職信息

請(qǐng)為幼兒預(yù)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；求職信息

如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告訴教師；

不給孩子帶危急物品和貴重物品入園，以免弄丟；

協(xié)作教導(dǎo)幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

注意家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要老師協(xié)助的內(nèi)容。

讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。

故意見可以隨時(shí)提，但要講方式，敬重老師的工作。不要過多過快的指責(zé)老師。

孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過多干預(yù)，老師會(huì)處理好。

孩子有什么喜好或特別狀況，請(qǐng)用紙條的方式告知我們，以便我們做好筆記。

3、小班老師發(fā)言

小一班基本狀況說明，以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容

小二班基本狀況說明，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容

園長(zhǎng)講解：“怎樣協(xié)助孩子輕松渡過入園關(guān)”。

4、保育教師宣揚(yáng)新生入園保健學(xué)問

5、宣揚(yáng)“家校通”，發(fā)放報(bào)名表，家長(zhǎng)自愿記下報(bào)名。

6、家長(zhǎng)暢所欲言，互相溝通育兒辦法閱歷，并請(qǐng)?zhí)岢隹捶ǎ员愀倪M(jìn)工作辦法，更好的協(xié)助孩子哺育孩子。

七、活動(dòng)組織：

小太陽幼兒園，并再次謝謝家長(zhǎng)的光臨。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇4

按照年級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況以及階段的教導(dǎo)任務(wù)，有方案、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。為了增進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教導(dǎo)合力，提升教導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園教導(dǎo)，走進(jìn)年級(jí)教導(dǎo)，理解并主動(dòng)協(xié)作班主任工作的，還能營造寬裕、和睦的教導(dǎo)、交流氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下支配：

一、會(huì)議時(shí)光與內(nèi)容：

年段會(huì)議時(shí)光組織形式會(huì)議主題負(fù)責(zé)人

小班10月25日下午13：40—15：40分班舉行和睦的家園合作

中班10月25日下午13：40—15：40分班舉行和睦的家園合作

大班10月27日下午13：40—15：40年段集中有效的幼小連接

二、會(huì)議前的預(yù)備

1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的預(yù)備并上交保教處（10月18日上午10：00前）——負(fù)責(zé)：各班班主任、保教處

2、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的溝通（10月21日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)求職信息

3、家長(zhǎng)會(huì)通知、簽到表的預(yù)備（10月21日）——負(fù)責(zé)：教務(wù)處

4、年段與年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃的制定（10月22日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)、各班班主任

5、“幼小連接報(bào)告”教師（學(xué)校部劉霞教師）的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室

6、各會(huì)場(chǎng)布置狀況的檢查（10月25日、27日）——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室、保教處求職信息

三、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：

家長(zhǎng)會(huì)，是“告訴”與“傾聽”！是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好！在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的教師，我們要告知家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面進(jìn)展，教師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希翼您怎樣協(xié)作？我們能為您家庭教導(dǎo)能力的提升賦予哪些協(xié)助？……我們要傾聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困窘？在家庭教導(dǎo)中，家長(zhǎng)最感困難的是什么？最希翼我們?cè)谀男┓矫嫣峁﹨f(xié)助？……

1、介紹年級(jí)的整體狀況，及年級(jí)孩子的整體進(jìn)展?fàn)顩r（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)協(xié)作的狀況（可舉例說明）。求職信息

3、《成長(zhǎng)腳印?????》、《故事記錄本》的介紹及相互學(xué)習(xí)（家長(zhǎng)間的教導(dǎo)閱歷）。

4、向家長(zhǎng)推舉好書。

5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)協(xié)作做的。

四、會(huì)議要求

1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參與（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取全部家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)）。求職信息

2、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參與，并統(tǒng)一著裝。

3、活動(dòng)室干凈，出示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。

4、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議；配班老師做好家長(zhǎng)簽到、收集家長(zhǎng)看法反饋表等工作。

5、每班的幼兒，要求保育員帶小伴侶活動(dòng)，可以是在區(qū)域看書或者做畫。

6、耐心解答家長(zhǎng)疑問，謹(jǐn)記“不要向孩子家長(zhǎng)告狀，不說幼兒園的不好，不說自己年級(jí)的不好，不說自己的不好”。

五、環(huán)境要求

1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室、總務(wù)處、保教處

家長(zhǎng)會(huì)前一天舉行全園衛(wèi)生大檢查，特殊是一些衛(wèi)生死角要特殊注重打掃整潔。

家長(zhǎng)會(huì)前舉行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。

2、年級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各年級(jí)

衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)更換。

活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。

3、款待家長(zhǎng)

考慮好家長(zhǎng)的座位，事先預(yù)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

六、開好家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議：

1、預(yù)備材料

會(huì)前細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，班主任要集思廣益，仔細(xì)預(yù)備講話稿或較為詳細(xì)的提綱。介紹狀況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成果，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓舞，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。講話人不宜過多，如有兩人以上發(fā)言，應(yīng)事前約定內(nèi)容，務(wù)必各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。

2、創(chuàng)新形式

老師的角色要改變——由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻經(jīng)常徒勞無功地唱“獨(dú)角戲”，可以多考慮到老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)，開會(huì)時(shí)我們可以不再是教師坐臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下，可以與家長(zhǎng)圍成一圈，相鄰而坐。家長(zhǎng)會(huì)前可以和孩子一同設(shè)計(jì)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長(zhǎng)從溫馨的邀請(qǐng)中在會(huì)前就了解你所設(shè)計(jì)的主題讓家長(zhǎng)有所思想預(yù)備，有目的的傾聽、參加到家長(zhǎng)會(huì)中。

3、營造溫馨和睦的氣氛

普通狀況下，家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)光遲早不一，因此在等待家長(zhǎng)會(huì)到來前夕，可以挑選一些悠揚(yáng)的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會(huì)前預(yù)備“孩子的作業(yè)展覽”、“孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽”、“爸爸媽媽我長(zhǎng)進(jìn)了”等，供家長(zhǎng)參觀。

4、互動(dòng)

家長(zhǎng)會(huì)的重要作用之一就是教導(dǎo)者雙方互相結(jié)合，共同尋覓對(duì)孩子實(shí)施正確教導(dǎo)的途徑。所以家長(zhǎng)會(huì)就應(yīng)當(dāng)變老師一言堂式為研討溝通式，即也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說一說家長(zhǎng)在家里通常實(shí)行什么方式教導(dǎo)孩子，從而使教師更全面地了解幼兒和家長(zhǎng)，還可以請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)與大家共享教導(dǎo)孩子的閱歷，使家庭教導(dǎo)資源得到最有效的分享。這樣，利用溝通，教導(dǎo)者雙便利在教導(dǎo)思想上達(dá)成了共識(shí)，增加了教導(dǎo)合力。

5、重視反饋：

反饋是檢驗(yàn)家長(zhǎng)會(huì)重要的一環(huán)，可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長(zhǎng)們一道回顧，在和睦融洽的氣氛中更能聽到中肯的看法。對(duì)文化層次較高并熱烈支持小學(xué)工作的家長(zhǎng)可舉行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情。對(duì)反饋的信息要準(zhǔn)時(shí)分析仔細(xì)處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關(guān)看法處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長(zhǎng)會(huì)上有所交代，以便進(jìn)一步取得家長(zhǎng)的重視和信賴。

結(jié)語：

幼兒園全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的勝利與否，不僅會(huì)影響到家園合作，也會(huì)影響幼兒園的教導(dǎo)進(jìn)展，以及幼兒的健康進(jìn)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，再到家長(zhǎng)會(huì)主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園教導(dǎo)工作，家園攜手共同增進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇5

活動(dòng)主題：如何開好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)光：___年3月2日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室求職信息

參加人員：去昂題老師

主持人：王小梨、王飛嬌

一、活動(dòng)目標(biāo)：求職信息

為了更好地增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的交流，共同的增進(jìn)孩子全面進(jìn)展，結(jié)合本園的實(shí)際狀況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)舉行分析、溝通，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開展得更故意義。家長(zhǎng)能樂觀協(xié)作教師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)幼兒園的集體生活，也能協(xié)助家長(zhǎng)協(xié)助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的進(jìn)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹立正確的教導(dǎo)觀念，科學(xué)地引領(lǐng)幼兒歡樂成長(zhǎng)，和睦進(jìn)展。

二、活動(dòng)預(yù)備:

要對(duì)家長(zhǎng)基本狀況有所了解。

三、活動(dòng)流程：

（一）王飛嬌教師淺談自己對(duì)如何開好家長(zhǎng)會(huì)工作的注重事項(xiàng)。

1、要對(duì)家長(zhǎng)基本狀況有所了解。

2、要方案好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。

3、要和家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參加過，或聽過，或能理解到。

4、要和家長(zhǎng)達(dá)成全都，站在家長(zhǎng)的角度說事情，真心做家長(zhǎng)的伴侶，而不僅僅是教導(dǎo)家長(zhǎng)。

5、老師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)出示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更彌漫信念和期盼。

（二）各班主任淺談自己年級(jí)開展家長(zhǎng)會(huì)的主題。

1、分析年級(jí)幼兒狀況。

2、本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。

3、平安教導(dǎo)工作。

4、家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)。

（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)平安教導(dǎo)工作

1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)平安教導(dǎo)工作是幼兒園的首要做好的工作。

2、重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣揚(yáng)諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

（四）思量求職信息

1、如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參加過，或聽過，或能理解到。

2、如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來，避開老師一言堂的形式。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇三

恭敬的各位家長(zhǎng)伴侶：

你們好！首先，我十分謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)光來參與這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，謝謝你們向來對(duì)我們工作的理解和支持！

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，在此，我代表我們小班的兩位教師誠心地謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與樂觀的協(xié)作，讓我們這學(xué)期的工作畫上了遺憾的句號(hào)！

現(xiàn)在就家長(zhǎng)們關(guān)懷的問題容易說幾點(diǎn)：

首先是我們家長(zhǎng)最關(guān)懷的問題，就是孩子的問題。這一學(xué)期孩子們有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這是與家長(zhǎng)的努力分不開的。如：楊文碩、牛敬坤等小伴侶，剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住，而且總是在地上爬?，F(xiàn)在不但能坐的住，而且還能樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)。再比如何佳萍、宋思琪等小伴侶剛來時(shí)總是哭，現(xiàn)在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小伴侶，一開頭總是跟媽媽講條件，現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了。宋欣娣、宋銘達(dá)、宋夢(mèng)婷、宋玥萱等小伴侶，總是樂觀的回答問題。楊亞霏、宋珂妃等，都十分喜愛?表現(xiàn)一下自己。李明陽小伴侶雖然年齡小但是也不示弱，歌唱跳舞上什么課她都認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)。每個(gè)孩子都希翼得到別人的鼓舞和認(rèn)可，所以，無論是教師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)當(dāng)多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)；并賦予鼓舞。

有些家長(zhǎng)說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子究竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，假如總是說孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)傷害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)當(dāng)去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多學(xué)多少東西，而是應(yīng)當(dāng)讓孩子多動(dòng)手多思量，發(fā)揮想象力。

總之我們要做好家園共育，共同攜手教導(dǎo)好孩子，還需要你們的樂觀協(xié)作才行！

這半年來，在你們的樂觀協(xié)作下，在我們兩位教師的耐心引領(lǐng)下，孩子們都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)：孩子們能高興奮興上幼兒園了；有禮貌了，能和教師打招呼，能和父母告辭了；會(huì)和教師一起學(xué)習(xí)和嬉戲，能在課堂上大膽回答教師的問題了，會(huì)畫畫了，會(huì)歌唱跳舞了，會(huì)念兒歌了；孩子們會(huì)自己吃飯了；孩子們自己能夠?qū)庫o的睡覺了……

這學(xué)期我們小班開展了好幾次活動(dòng)，都邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參與，多數(shù)家長(zhǎng)都參加了，在這幾次活動(dòng)中，孩子們的精彩表現(xiàn)，受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、教師和各位家長(zhǎng)的高度稱贊。這學(xué)期我們小班還進(jìn)行了一次親子聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)十分勝利，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體悟到與家長(zhǎng)一起嬉戲的歡樂，增加了孩子與家長(zhǎng)之間的感情。

幼兒園教師的工作是瑣碎的、繁雜的。由于孩子小，什么都要靠教師幫忙：吃飯的時(shí)候要教師喂，還要不停地鼓舞孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子，提褲子；活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心，準(zhǔn)時(shí)給他們隔背；午睡的時(shí)候，隨時(shí)觀看孩子的被子蓋好了沒有，準(zhǔn)時(shí)為幼兒蓋好被子；有些孩子生病了耐心給孩子喂藥；常常有小伴侶遺屎遺尿，我們準(zhǔn)時(shí)給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們教師都想盡量把孩子照看好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)和我們教師交流。

我們小班在各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與樂觀的協(xié)作下，已順當(dāng)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作。下面孩子們要對(duì)自己的爸爸媽媽出示一下這半年來我們所學(xué)的學(xué)問（教學(xué)成績(jī)出示）

一、特色活動(dòng)出示：

1、詩歌連誦：

《詠鵝》————————齊文婷、何夢(mèng)薇

《登鸛雀樓》——————————楊文碩、何佳萍

《靜夜思》——————————牛敬坤、夏永奇求職信息

《尋隱者不遇》————————宋銘達(dá)、李夢(mèng)茹

《塞下曲》—————————