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第頁(yè)中學(xué)生如何克服自卑心理

自卑心理表現(xiàn)為對(duì)自己缺乏一種正確的熟悉,在交往中缺乏自信(主要因素),辦事無(wú)膽量,畏首畏尾,隨聲附和,沒(méi)有自己的主見(jiàn),一碰到有錯(cuò)誤的事情就以為是自己不好。這樣導(dǎo)致他們失去交往的勇氣和信心。以下是我為您整理的中同學(xué)如何克服自卑心理的而相關(guān)內(nèi)容。

中同學(xué)如何克服自卑心理

堅(jiān)持家庭和諧氣氛,少說(shuō)消極的語(yǔ)言。家庭中的父母對(duì)孩子的影響最大,一言一行都是能量,父母消極自卑,孩子不知不覺(jué)就會(huì)學(xué)樣。很多家長(zhǎng)不懂言傳身教的優(yōu)點(diǎn),一回家就把工作中帶來(lái)的怨氣怒氣發(fā)泄到孩子身上或家人身上,使家庭氣氛緊張,孩子心情壓抑,這樣導(dǎo)致孩子自卑的一個(gè)根本原因。

第在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期父母應(yīng)堅(jiān)持在孩子身邊。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,有幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期很重要,一個(gè)是上小學(xué)時(shí),一個(gè)是初中時(shí)期,這二個(gè)年齡段的孩子在建立自己的人生觀和價(jià)值觀的初步期,缺少父母中的任何一個(gè)都會(huì)給心靈帶來(lái)影響。特別是女孩子要有父親來(lái)管束,男孩子要有母親來(lái)幫助,幫助他們熟悉男人和女人,這點(diǎn)是很關(guān)鍵的。

所以,一般來(lái)講,單親家庭的孩子在性格上多少都會(huì)有一些不圓滿。在這兩個(gè)時(shí)期,請(qǐng)父母?jìng)儽M量把生意放一放,工作放一放,抽出時(shí)間來(lái)陪一陪孩子,帶他們玩一玩,樂(lè)一樂(lè),讓孩子生成在一個(gè)陽(yáng)光照耀的家庭里,心理必定是健康積極的。

用內(nèi)外五感官來(lái)引導(dǎo)孩子平衡自卑心理。外五感是觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué),讓孩子在五感官方面接觸積極的音樂(lè)、書(shū)籍、自然、人物、思想、藝術(shù)等去感染他,影響他;內(nèi)五感也是內(nèi)觸覺(jué)、內(nèi)嗅覺(jué)、內(nèi)聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)視覺(jué)、內(nèi)味覺(jué),利用心理學(xué)技術(shù)把這些積極向上的因素烙印進(jìn)孩子的心靈。

怎樣消除中同學(xué)的叛逆心理

叛逆心理是當(dāng)下許多中同學(xué)普遍存在的心理問(wèn)題,只不過(guò)程度不同,如果是稍微的叛逆,我們可以視其為正常,但是如果是嚴(yán)重的、不適當(dāng)?shù)呐涯鎲?wèn)題,我們就要引起重視了,因?yàn)閲?yán)重的叛逆心理可能會(huì)導(dǎo)致犯罪等嚴(yán)重后果。那么如何消除中同學(xué)叛逆心理呢?

家長(zhǎng)走進(jìn)孩子內(nèi)心世界。父母應(yīng)看到孩子的成長(zhǎng),尊重孩子的自尊心,信任孩子,了解他們的內(nèi)心世界。比如,讓孩子利用周末嘗試做家長(zhǎng),由他們安排各個(gè)成員的活動(dòng),這不僅展示了孩子的能力,同時(shí)使他們做到了換位思索,強(qiáng)化了與父母的情感。家長(zhǎng)應(yīng)該避免以下4種錯(cuò)誤的教育方式。

打罵、體罰。這種教育方法不但不能使孩子熟悉到錯(cuò)誤,還會(huì)使孩子產(chǎn)生激烈的抵觸情緒,從而愈發(fā)倔強(qiáng)、急躁,甚至走向極端。哄騙、利誘。這樣不利于孩子樹(shù)立優(yōu)良的生活和學(xué)習(xí)目的性,不利于孩子健康價(jià)值觀的養(yǎng)成。諷刺、挖苦。這會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理,失去學(xué)習(xí)的信心,對(duì)家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生反感。

溺愛(ài)、遷就。這會(huì)使孩子變得嬌生慣養(yǎng)、更加為所欲為。教師永不放棄同學(xué)。中同學(xué)階段,同學(xué)兩極分化趨勢(shì)顯然,與那些優(yōu)秀的同學(xué)相比,那些暫時(shí)落后的同學(xué)更必須要老師的關(guān)懷和教育。這時(shí)候,肯定、激勵(lì)和表?yè)P(yáng)顯得尤為重要。

泰戈?duì)栒f(shuō):“聰慧的人懂得如何教育,愚昧的人知道怎樣打擊。〞多找那些暫時(shí)落后的同學(xué)談?wù)勑?,幫助他們?shù)立“我能學(xué)好〞、“我能成功〞的信念,讓他們真正感覺(jué)到老師在關(guān)懷他、幫助他,永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他,這樣才干從根本上消除他們的逆反心理,促使其轉(zhuǎn)變。

如何克服學(xué)習(xí)中的心理障礙

了解自己產(chǎn)生羞怯的原因

中同學(xué)產(chǎn)生羞怯心理的原因是多方面的,有先天的智力、性格、氣質(zhì)等方面的因素所引起的,但主要還是由客觀因素造成的,如自幼家教的方式,個(gè)人學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷,與同學(xué)交往的程度,受老師教育的影響等等。中同學(xué)應(yīng)剖析自己、了解自己、熟悉自己,真正找到形成自己羞怯心理障礙的原因,有意識(shí)、有針對(duì)性地加以克服,持之以恒地保持,必能收到成效。

鼓起勇氣,不怕失敗

中同學(xué)們應(yīng)該熟悉到,羞怯幾乎人人皆有,并非你一人獨(dú)有,只是每個(gè)人羞怯的程度不同罷了。當(dāng)你在課堂上不敢主動(dòng)參加,感到羞怯時(shí)應(yīng)想到羞怯并不等于失敗,勝利者比失敗者往往多的只是一份勇氣。因此,課堂上要積極主動(dòng),敢說(shuō)第一句話,敢邁出第一步。當(dāng)你邁出第一步后,就會(huì)感到羞怯并不可怕,你就會(huì)在成功的表現(xiàn)中受到鼓舞。

相信自己,看到自己的力量

自信是人生中無(wú)與倫比的財(cái)富,是事業(yè)成功的催化劑。中同學(xué)在交際中不要總是否定自己,拿別人的長(zhǎng)處與自己的短處比,從而產(chǎn)生自卑心理,同時(shí)為自己不善講話、不愿行動(dòng)尋找理由。相反,倒要時(shí)時(shí)肯定自己,堅(jiān)持自信,相信自己的言行會(huì)給別人帶來(lái)啟迪和幫助。

如何幫孩子克服交往困難

初中生的同伴交往,與其心理和生理發(fā)展的成熟度相關(guān),表現(xiàn)出自身的特點(diǎn),與小學(xué)階段的同伴關(guān)系有了較大的差別,主要體現(xiàn)在初中生對(duì)同伴交往有了更高的要求,不僅僅滿足于共同的興趣和愛(ài)好,而且追求彼此在思想和精神方面的和諧。也正因?yàn)槿绱?,初中生普遍感覺(jué)到交往的困難,所以,作為家長(zhǎng)一定要及早熟悉孩子同伴交往中的特點(diǎn),以便在孩子碰到交往困難時(shí)給孩子提供必要的幫助和指導(dǎo)。

自卑心理使部分初中生傾向于將自己封閉在一個(gè)比較狹窄的圈子內(nèi),不想或不敢與同學(xué)交往,他們總怕別人看低自己,笑話自己的某一缺點(diǎn),往往把其他同學(xué)一句毫無(wú)惡意的玩笑話理解為諷刺和譏笑,將同學(xué)不同的看法看作對(duì)自己的貶低和輕視,因而容易發(fā)生摩擦和矛盾,由此失去很多互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、談?wù)撜n外知識(shí)、溝通信息、更新觀念的機(jī)會(huì)。自卑心理還會(huì)使部分初中生表現(xiàn)為在同學(xué)面前喜愛(ài)說(shuō)大話、自負(fù)、粗暴。

有的孩子由于性格孤僻,表現(xiàn)得沉默寡言,對(duì)人愛(ài)理不理,無(wú)動(dòng)于衷,很少與同學(xué)講話,也不愛(ài)參加集體活動(dòng);或者說(shuō)話犯倔,愛(ài)挑毛病,很難與人相處,沒(méi)有同伴愿意

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