2023年教科研工作計劃標準范文（2篇）

第2頁共2頁2023年教科研工作計劃標準范文牢固樹立以校為本的教科研理論。發(fā)揮校本教科研推進學校教育教學改革的先導作用。開展針對教育教學實踐的校本研究，確立立足課堂，立足教師，立足過程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移，抓住教育教學中的實際問題進行研究。通過搭建校本科研的臺子，建立培訓、教學、科研相結合的工作方式，營造使每一個教師都能自主進行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實踐、反思、研究和促進的途徑。一、扎實有序的推進教科研常規(guī)工作1.積極開展校本、校際教研活動，加強常規(guī)教科研活動的過程管理。各教研組按常規(guī)定時定點的開展教研活動。各組帶頭人和骨干積極開設示范課，組內積極研討交流。每個教研組結合自身學科的特點，突出各自學科的課堂教學模式，注意發(fā)揮學生的主體意識和主動精神，建立平等對話的新型師生關系，形成各自的學科特色，不斷改進自己的課堂，通過反思總結和行動研究，形成教科研的真知灼見，形成具有學科特色的教學模式，提高教育教學的效益與效率，全面提高教學質量，不斷增強學校教科研的總體實力。2.積極促進教師開展網絡培訓工作，通過電子和遠程資源加強教師的專業(yè)發(fā)展，促進他們知識和能力的更新，提升他們的素質。并結合區(qū)級菜單講座、班主任培訓、課堂教學改革、教育技術培訓和師德培訓等不同形式的培訓加強教師的培訓和修養(yǎng)。3.深入開展"讀書伴我成長-教師全員讀書活動"。蘇霍姆林斯基曾說，老師要有喚醒學生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會產生職業(yè)倦怠，尤其是老教師?？朔殬I(yè)倦怠，____可是一劑猛藥。我們應盡可能地喚醒教師們的____，并幫助他們保持____，讀書便是最有效的方式之一。讀書能讓我們每一個教師擁有更寬廣敏銳的心靈，擁有促使教育生命不斷綻開花蕾的"源頭活水"。讀書，是教書匠通往名師的必由之路。在暑假讀書心得的評選的基礎上，我們將定期下發(fā)優(yōu)秀讀物讓教師研讀，并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫讀書心得和反思日記，教師之間開展讀書競賽，比一比誰先認真讀完，誰反思的最深刻，優(yōu)勝者給予精神獎勵和適當的物質獎勵。營造"好讀書，善思考，勤記錄，能寫作"的濃厚氛圍。教師只有在反思和實踐中不斷提升自己的教育科研水平，從而進一步的促進教育教學的發(fā)展。4.建立教師教科研檔案。通過檔案的建立，給每位教師以教科研的引領，讓大家心2023年教科研工作計劃標準范文（二）____市盤嶼中學-____學年度教科研工作計劃一、指導思想____-____學年度，我校教科研工作堅持以____為理論指南，認真落實上級教育工作會議精神，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學生素質發(fā)展”服務的工作方向，圍繞“教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提高學校的辦學水平和教育質量。二、工作重點：1、立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展微課題研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、常態(tài)性研究”為主體的教科研工作新局面。2、規(guī)范課堂教學行為，積極探索并構建“示范性課堂”和“隨堂性聽課”相結合的適合我校校情課堂質量監(jiān)控模式。3、資源共享，互動互助，加強與區(qū)域內片區(qū)學校的聯(lián)系，以網絡資源為依托，開展教科研學習活動。4、加強校內課題的管理與調控，____課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。5、堅持____備課制度，創(chuàng)新____備課模式，提高____備課實效。三、工作措施：（一）扎實有效地開展課題研究工作本學年度，學校將從規(guī)范教科研工作管理入手，扎實有效地開展課題研究工作。課題主持人要分類落實任務到成員身上，嚴格按照實驗方案制訂的時間表開展工作：定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性；將課題研究與教研活動進行有機地結合，注重研究內容在學科教學中的滲透；抓好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實驗有關原始資料。加強課題實驗工作的階段總結，做好科研成果的發(fā)表和推廣宣傳工作。（二）加強教科研隊伍的建設本學期，我校將進一步加強教科研隊伍的建設，重視理論學習和業(yè)務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，完善激勵機制，切實提高教育科研工作者服務意識和工作能力。1、加強教科研領導小組建設，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的榜樣作用，加強學校教科研工作的____與領導。2、加強校本培訓，扎實做好各學科教研組的教研活動工作，營造學習氣氛，采用自學與____學習相結合，研討與講座相結合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。3、加強課堂教學研討與交流，繼續(xù)倡導“指導、自主、探索、成功”的教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現探究問題。4、積極____教師參加各級各類論文評比，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結經驗，提高教育教學水平。（三）加強教科研常規(guī)管理強化教科研管理，加強學科校本教研的指導和服務工作，深入挖掘校本教研內涵，開展校本教研有效性的研究和總結。構建合作、互助型校本研究制度，推進“____備課、個性使、用資源共享、課后反思”的校本備課研討模式，鼓勵教師精心備課，教研組先分工備課，后____研討，形成共識，分給全體教師使用，使用時強調結合本班實際作適當的調整