2023農村小學教科研工作計劃標準范文（2篇）

第4頁共4頁2023農村小學教科研工作計劃標準范文一、指導思想：圍繞教育局和學校本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；進一步更新教師觀念，促進骨干教師的成長，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質；強化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進教學和科研一體化；使學校教學工作科研化、教學研討經?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。三、工作重點：（一）實施校本培訓，切實提升教師素質。1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的主動性。每學期教師聽課不少于____節(jié)；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學科至少____節(jié)；組織教師結合課題研究和教學實踐，撰寫教學反思、隨筆、質疑等，完善教師個人成長檔案；分學科進行兩至三次教學專題論壇活動。2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，骨干教師、學科帶頭人每學期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）3、開展優(yōu)秀學科教師評比活動。4、積極組織教師參加市、區(qū)學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴禁到網上抄襲）（二）繼續(xù)開展課堂教學系列達標活動，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范各學科教學行為，與學?！叭齼?yōu)”評優(yōu)相結合。1、認真____執(zhí)行《第一小學教師課堂教學常規(guī)八做到》和《第一小學學生課堂學習八做到》。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時上交教科處。為了更好地開展系列達標活動，學校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度。備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。（三）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。2、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。3、評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。4、研究課：各教研組適時組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。5、復習課：認真上好期末復習課，特別是畢業(yè)班，要探索對學生科學、有效的復習指導方法。（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、____到位。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。2、做好單元檢測把關，要求單元練習隨教學進度，進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。3、教科處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。4、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質。結合教學開展日記、作文、朗誦、數(shù)學、英語、科學等學科學習競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。5、開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動。（五）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達和教學展示。2、充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神，強化科研意識，加強課題研究。四、工作目標1、繼續(xù)推進課程改革，提高課堂教學有效性；2、教學工作再上新臺階，爭取在薄弱學科有所突破；3、加強校園文化建設，營造專用教室的學科學習氛圍。2023農村小學教科研工作計劃標準范文（二）一、指導思想：以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。二、總體目標：通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。三、總體思路：突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉變：教育觀念與教學行為的`轉變。三個提高：教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。四、主要工作措施：1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。2、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。3、實施“七個一”工程，學-每周學習一篇教育教改理論文章;記-寫好每堂課教學札記及教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;聽-每期至少聽課____節(jié);講-每學期主講一堂高質量的公開課;編-每學期擬一份標準的考試試卷;讀-每學期精讀一本教育專著;研-每學期寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨級段，互相聽課，每人每學期聽課至少____節(jié)。4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。五、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢？結果，記入教師業(yè)務檔案。2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內