2023年04月2023年廣西桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月2023年廣西桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.平靜：講述A.欣喜：接受B.惱怒：言論C.悲哀：哀樂(lè)D.快樂(lè)：行為參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，平靜可以修飾講述。平靜地講述，副詞修飾動(dòng)詞。A項(xiàng)，欣喜地接受，副詞修飾動(dòng)詞，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，惱怒的言論，形容詞修飾名詞，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，悲哀的哀樂(lè)，形容詞修飾名詞，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，快樂(lè)的行為，形容詞修飾名詞，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。2.20世紀(jì)80年代以來(lái)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了極大影響，下列哪些屬于高新技術(shù)的表現(xiàn)（

）。

A.知識(shí)和技術(shù)的密集

B.資源能量耗多

C.研究投資大

D.工業(yè)增長(zhǎng)率高參考答案：ACD

解題思路：本題考查科技。

高新技術(shù)是指對(duì)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等各方面的進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并能形成產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)群。主要特點(diǎn)包括：高投入性、高技術(shù)人才密集性、知識(shí)和高新技術(shù)密集型、高創(chuàng)新性、高增長(zhǎng)性、高收益性、高風(fēng)險(xiǎn)性等。資源能耗多是粗放型經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)。

故正確答案為ACD。3.（

）對(duì)于動(dòng)物相當(dāng)于（

）對(duì)于星座A.理智幸運(yùn)B.兇猛星星C.可愛(ài)神秘D.珍稀溫馨參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，理智和動(dòng)物沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，幸運(yùn)和星座沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，兇猛可以用來(lái)形容動(dòng)物，星星是星座的組成部分，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，可愛(ài)可以用來(lái)形容動(dòng)物，神秘可以用來(lái)形容星座，前后關(guān)系一致。D項(xiàng)，有些動(dòng)物是珍稀的，溫馨與星座沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。故本題選C。4.如果對(duì)食鹽的支出在家庭支出中只占一個(gè)極小的比例，那么對(duì)食鹽的需求就是缺乏彈性的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。需求彈性是指在一定時(shí)期內(nèi)商品需求量的相對(duì)變動(dòng)對(duì)于該商品價(jià)格的相對(duì)變動(dòng)的反應(yīng)程度。通常是生活必需品需求彈性小，奢侈品需求彈性大。食鹽是生活必需品，受價(jià)格的影響比較小，缺乏彈性。故表述正確。5.輪胎∶自行車(chē)∶交通工具A.木頭∶衣柜∶家具B.樹(shù)葉∶樹(shù)干∶森林C.花瓣∶花朵∶花壇D.屏幕∶手機(jī)∶通訊設(shè)備參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拜喬ァ迸c“自行車(chē)”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“自行車(chē)”與“交通工具”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“木頭”是制作“衣柜”的原材料，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“樹(shù)葉”與“樹(shù)干”都是樹(shù)木的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“花朵”生長(zhǎng)在“花壇”中，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“屏幕”與“手機(jī)”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“手機(jī)”與“通訊設(shè)備”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。6.有一批長(zhǎng)度分別為3、4、5、6和7厘米的細(xì)木條，它們的數(shù)量足夠多，從中適當(dāng)選取3根木條作為三角形的三條邊，可能?chē)啥嗌賯€(gè)不同的三角形？A.25個(gè)B.28個(gè)C.30個(gè)D.32個(gè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類(lèi)。第二步，根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊，則不同的三角形有：（1）等邊三角形：邊長(zhǎng)分別是3、4、5、6、7，有5個(gè)；（2）等腰三角形：①腰為3，底為4、5，有2個(gè)；②腰為4，底為3、5、6、7，有4個(gè)；③腰為5，底為3、4、6、7，有4個(gè)；④腰為6，底為3、4、5、7，有4個(gè)；⑤腰為7，底為3、4、5、6，有4個(gè)；（3）三邊不等：只有3、4、7不能組成三角形，有（個(gè)）。第三步，圍成不同的三角形共有5＋2＋4＋4＋4＋4＋9＝32（個(gè)）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)三角形的基本性質(zhì)“兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”，對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi)枚舉計(jì)數(shù)。故正確答案為D。7.立法程序是指有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定、修改和廢除法律或其他規(guī)范性法律文件的法定步驟和方式。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念。

第二步，所謂立法程序是指有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定、修改和廢除法律或其他規(guī)范性文件的法定方式和步驟。

因此，本題正確。

立法程序通常可分為以下四個(gè)步驟：①法律議案的提出；②法律草案的討論；③法律的通過(guò)；④法律的公布。

8.仁和商場(chǎng)以每臺(tái)600元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)800臺(tái)某品牌的手機(jī)，定價(jià)方案是：開(kāi)始按獲利50％定價(jià)，當(dāng)賣(mài)出80％后，剩下的按照原價(jià)的7折處理完。求一共獲利多少?A.676800元B.480000元C.196800元D.576000元參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用公式法解題。第二步，開(kāi)始時(shí)，以600（1＋50％）＝900（元）定價(jià)，賣(mài)出了800×80％＝640（臺(tái)），剩800－640＝160（臺(tái)），以原價(jià)的7折即900×70％＝630（元）賣(mài)出。所以，一共獲利900×640＋630×160－600×800＝196800（元）。因此，選擇C選項(xiàng)?？偫麧?rùn)＝總售價(jià)－總成本＝單件利潤(rùn)×件數(shù)9.每臺(tái)訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的電腦，都需要配備IP地址，傳統(tǒng)的IP地址（Ipv4）由32個(gè)二進(jìn)制位構(gòu)成。IPv6是IPv4的下一代版本，其地址由128個(gè)二進(jìn)制位構(gòu)成。國(guó)家發(fā)改委《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家下一代互聯(lián)網(wǎng)示范城市建設(shè)工作的通知》要求，要加快IPv6升級(jí)改造，全面提升IPv6用戶(hù)的普及率和網(wǎng)絡(luò)拉入覆蓋率。針對(duì)國(guó)家發(fā)改委這一要求，下列關(guān)于IPv6優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是：

A.IPv6比IPv4更便于記憶

B.IPv6比IPv4更容易普及推廣

C.IPv6比IPv4提供更多的IP地址

D.IPv6比IPv4價(jià)格更低廉，配置更方便

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)。

第二步，IPv6是Internet

Protocol

Version

6的縮寫(xiě)，其中Internet

Protocol譯為“互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議”。它是用于替代IPv4的下一代IP協(xié)議。相比于Ipv4,IPv6具有更大的地址空間，IPv4用在分組交換網(wǎng)絡(luò)上，使用32位地址，而IPv6使用128位地址。每個(gè)地址用于識(shí)別連接到互聯(lián)網(wǎng)的每個(gè)設(shè)備，然后地址用于引導(dǎo)進(jìn)出該設(shè)備的流量。隨著越來(lái)越多的設(shè)備連接到互聯(lián)網(wǎng)，IPv4即將耗盡全部數(shù)量的地址，而IPv6能夠增加340萬(wàn)億個(gè)IP地址。所以，IPv6提供了更多的IP地址。

因此，選擇C選項(xiàng)。10.近年來(lái)，“類(lèi)腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類(lèi)人智能的新途徑。所謂“類(lèi)腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過(guò)程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類(lèi)腦計(jì)算機(jī)。然而有人質(zhì)疑，大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.揭示大腦奧秘和發(fā)明類(lèi)腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過(guò)程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系B.關(guān)于“類(lèi)腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類(lèi)腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)C.類(lèi)腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類(lèi)腦計(jì)算”研究項(xiàng)目參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能反駁題干質(zhì)疑的一項(xiàng)，需首先明確題干質(zhì)疑，即“然而有人質(zhì)疑”后面的內(nèi)容。要反駁該質(zhì)疑，可以說(shuō)明不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)。題干質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不可能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)。A項(xiàng)，指出揭示大腦奧秘和發(fā)明類(lèi)腦計(jì)算機(jī)不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系，說(shuō)明即使不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)，反駁了題干質(zhì)疑。B項(xiàng)，指出關(guān)于“類(lèi)腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類(lèi)腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)，與題干質(zhì)疑無(wú)關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。C項(xiàng)，指出類(lèi)腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料，與題干質(zhì)疑無(wú)關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。D項(xiàng)，指出國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合多方優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類(lèi)腦計(jì)算”的研究項(xiàng)目，但啟動(dòng)研究項(xiàng)目不代表有可能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)，不能反駁題干質(zhì)疑。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是類(lèi)腦計(jì)算機(jī)的器件速度快和一旦產(chǎn)生智能所發(fā)生的后果，與論點(diǎn)討論的“不能制造出類(lèi)腦計(jì)算機(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！邦?lèi)腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與“類(lèi)腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明必須同步展開(kāi)，與論點(diǎn)討論的“不能制造出類(lèi)腦計(jì)算機(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“大腦奧秘和發(fā)明類(lèi)腦計(jì)算機(jī)不是簡(jiǎn)單的決定關(guān)系”，也就說(shuō)明不能因?yàn)榇竽X奧秘尚未揭示，就得出不能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)的結(jié)論，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是指出國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)“類(lèi)腦計(jì)算”研究項(xiàng)目，但是并不確定最終能否制造出“類(lèi)腦計(jì)算機(jī)”，不具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)。論據(jù)：無(wú)。本題論點(diǎn)討論揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)之間的關(guān)系，沒(méi)有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)，即揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)之間沒(méi)有必然聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)討論類(lèi)腦計(jì)算機(jī)產(chǎn)生智能的后果，論點(diǎn)討論的是能否制造出類(lèi)腦計(jì)算機(jī)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是“類(lèi)腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，論點(diǎn)討論的是能否制造出類(lèi)腦計(jì)算機(jī)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)意為因?yàn)闆](méi)有揭示大腦奧秘，不了解智能背后的基本原理，所以不能制造類(lèi)腦計(jì)算機(jī)，選項(xiàng)指出了揭示大腦奧秘和發(fā)明類(lèi)腦計(jì)算機(jī)不是簡(jiǎn)單的“前者決定后者”的關(guān)系，否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是國(guó)內(nèi)已啟動(dòng)多項(xiàng)“類(lèi)腦計(jì)算”研究項(xiàng)目，啟動(dòng)了項(xiàng)目不等于就能制造出類(lèi)腦計(jì)算機(jī)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為C。11.莫言：《紅樹(shù)林》（

）A.錢(qián)鐘書(shū)：《白鹿原》B.余華：《平凡的世界》C.沈從文：《圍城》D.魯迅：《?吶喊》參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！都t樹(shù)林》的作者是莫言，二者為作者和作品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：《白鹿原》的作者是陳忠實(shí)，不是錢(qián)鐘書(shū)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：《平凡的世界》的作者是路遙，不是余華，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：《圍城》的作者是錢(qián)鐘書(shū)，不是沈從文，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：《吶喊》的作者是魯迅，二者為作者和作品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。12.有6個(gè)分別裝滿(mǎn)汽油、柴油、機(jī)油的油桶其容量分別為31升、20升、19升、18升、16升、15升。已知6桶油中只有一桶是汽油，且柴油總?cè)萘勘葯C(jī)油多一倍。請(qǐng)問(wèn)柴油共有多少升?A.49B.50C.66D.68參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)“柴油總量比機(jī)油多一倍”，即柴油是機(jī)油2倍，可知柴油和機(jī)油的總量一定是3的倍數(shù)。把31、20、19、18、16、15分別除以3之后余數(shù)分別是：1、2、1、0、1、0，要使柴油和機(jī)油總量能被3整除，其余數(shù)之和為0或者被3整除。已知其中有一桶是汽油，因此只有20升的是汽油才能使其他五桶相加能被3整除。第三步，則柴油＋機(jī)油＝31＋19＋18＋16＋15＝99。而柴油占其中，則柴油為99×＝66升。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)“柴油總量比機(jī)油多一倍”，柴油是機(jī)油2倍，可知柴油為偶數(shù)，排除A選項(xiàng)；代入B選項(xiàng)，柴油為50，則機(jī)油為25，不存在這樣的組合情況，排除；代入C選項(xiàng)，柴油為66，則機(jī)油為33，汽油為（31＋20＋19＋18＋16＋15）－（66＋33）＝119－99＝20，存在這樣的組合，滿(mǎn)足題意：代入D選項(xiàng)，柴油為68，機(jī)油34，汽油為（31＋20＋19＋18＋16＋15）－（68＋34）＝119－102＝17，無(wú)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?)A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：第一步：分析圖形前兩組圖形元素組成相同，但第三組圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性。題干第一組都是橫軸對(duì)稱(chēng)，第二組都是豎軸對(duì)稱(chēng)，第三組前兩個(gè)圖形都是右上向左下對(duì)角線方向?qū)ΨQ(chēng)。第二步：分析選項(xiàng)A項(xiàng)，左上向右下對(duì)角線方向?qū)ΨQ(chēng)，不符合題意。B項(xiàng)，橫軸對(duì)稱(chēng)，不符合題意。C項(xiàng)，左上向右下對(duì)角線方向?qū)ΨQ(chēng)，不符合題意。D項(xiàng)，右上向左下對(duì)角線方向，符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。14.有的人是他隨時(shí)可以批判的。如果以上說(shuō)法為真，則以下判斷必然為真的是：（1）批判他的人不可能隨時(shí)都被他批判；（2）有的人他能一直批判；（3）他隨時(shí)都可能批判人；（4）他不能批判所有人。A.只有（3）B.只有（2）C.（1）（3）D.（2）（3）（4）參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。第二步，辨析選項(xiàng)。（1）題干只是說(shuō)明有的人是他隨時(shí)可以批判的，但是有的人所指范圍不確定，而批判他的人是否包含在有的人中不確定，所以不能確定真假；（2）題干強(qiáng)調(diào)的是他隨時(shí)可以批判，與“一直可以批判”不同，不能確定真假；（3）根據(jù)有的人是他隨時(shí)可以批判的，可以確定他隨時(shí)都可能批判別人；（4）“有的”的范圍包括“大于等于1，小于等于所有”，因此，不確定他是否可以批判所有人。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。有的人是他隨時(shí)可以批判的（為“有的A是B”形式）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。（1）“批判他的人不可能隨時(shí)都被他批判”即為“有的人不可能隨時(shí)都被他批判”，根據(jù)“有的A是B”無(wú)法推出“有的A不是B”，則無(wú)法根據(jù)“有的人是他隨時(shí)可以批判的”推出“有的人不可能隨時(shí)都被他批判”；（2）“有的人他能一直批判”并不等價(jià)于“有的人是他隨時(shí)可以批判的”，“隨時(shí)”指任何時(shí)候，“一直”指始終不間斷或狀態(tài)始終不變，二者含義不同，無(wú)法推出；（3）“他隨時(shí)都可能批判人”即為“他隨時(shí)都可能批判有的人”，等價(jià)于“有的人是他隨時(shí)可以批判的”，可以推出；（4）根據(jù)“有的人”無(wú)法推出“所有人”，則不能根據(jù)“有的人是他隨時(shí)可以批判的”推出“他不能批判所有人”。綜上，只有（3）的判斷是真的。故正確答案為A。15.群體規(guī)范是群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，可分為描述性規(guī)范和指令性規(guī)范兩種。描述性規(guī)范表明人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，它簡(jiǎn)單地告訴人們，哪些行為是有效的和適合的。指令性規(guī)范詳細(xì)說(shuō)明在特定情境下，什么是人們必須做的，以及什么是被人們贊同或者是反對(duì)的行為。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于描述性規(guī)范的是：A.節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)B.實(shí)驗(yàn)室守則C.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)D.人生規(guī)劃參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“描述性規(guī)范”，其關(guān)鍵信息如下：①人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，哪些行為是有效的和適合的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)是告訴人們應(yīng)該在用水時(shí)注意節(jié)約用水，屬于“哪些行為是有效的和適合的”，符合定義；B項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)室守則是人們必須做到的，而非“應(yīng)該做的”，不符合定義；C項(xiàng)：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)是人們必須做到的，而非“應(yīng)該做的”，不符合定義；D項(xiàng)：人生規(guī)劃是個(gè)人對(duì)于人生追求所設(shè)定的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，不屬于“人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，哪些行為是有效的和適合的”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。16.青春發(fā)動(dòng)時(shí)相是指與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是提前、適時(shí)或是延遲。根據(jù)上述定義，下列屬于青春發(fā)動(dòng)時(shí)相中“適時(shí)”的是：A.初中生甲的身高是班級(jí)男生中最矮的，但其父母認(rèn)為還算正常B.初中生乙臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘，而其他同學(xué)都沒(méi)有，這讓他很不自在C.初中生丙在生理衛(wèi)生課上和其他同學(xué)一樣對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿(mǎn)了好奇D.初中生丁在《青春期生理健康發(fā)育自我評(píng)估量表》各項(xiàng)內(nèi)容中認(rèn)真地勾選了“正?！边x項(xiàng)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭c同齡人相比”、“青少年自我感覺(jué)”、“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：其父母認(rèn)為還算正常，不符合“青少年自我感覺(jué)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：其他同學(xué)都沒(méi)有，不符合“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿(mǎn)了好奇，不是對(duì)自身的青春發(fā)育水平的感覺(jué)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：自我評(píng)估量表，符合“青少年自我感覺(jué)”，認(rèn)真選擇“正?！边x項(xiàng)，符合“青少年自我感覺(jué)”、“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是適中。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母認(rèn)為其正常，沒(méi)有體現(xiàn)甲對(duì)自己的感覺(jué)，不符合“青少年自我感覺(jué)”，不符合定義；B項(xiàng)：乙長(zhǎng)了青春痘，而同學(xué)沒(méi)有，其感到不自在，說(shuō)明其與同齡人不同，不符合“適中”，不符合定義；C項(xiàng)：丙和其他同學(xué)一樣充滿(mǎn)好奇，說(shuō)明他和同齡人較為相似，但不屬于對(duì)“自身的青春發(fā)育水平”的判斷，不符合定義；D項(xiàng)：《青春期生理健康發(fā)育自我評(píng)估量表》體現(xiàn)了對(duì)“自身的青春發(fā)育水平”的判斷，丁在評(píng)估表上選擇正常，說(shuō)明和同齡人發(fā)育水平相當(dāng)，符合“與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是適中”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于青春發(fā)動(dòng)時(shí)相中“適時(shí)”的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵信息分析選項(xiàng)。青春發(fā)動(dòng)時(shí)相“適時(shí)”定義的關(guān)鍵信息：與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)。A項(xiàng)，甲的身高是班級(jí)男生中最矮的，但其父母認(rèn)為正常，并未體現(xiàn)出甲的自我感覺(jué)，不符合定義。B項(xiàng)，乙對(duì)自己臉上有青春痘而同學(xué)沒(méi)有感到不自在，是其自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平提前，不符合定義。C項(xiàng)，丙和其他同學(xué)一樣對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿(mǎn)了好奇，并不涉及丙對(duì)自身的青春發(fā)育水平的自我感覺(jué)，不符合定義。D項(xiàng)，初中生丁評(píng)估自己的生理發(fā)育時(shí)，認(rèn)為各項(xiàng)都“正?！?，即丁自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)，符合定義。故本題選D。17.“刻板印象”也叫“定型化效應(yīng)”，是指?jìng)€(gè)人受社會(huì)影響而對(duì)某些人或事持有穩(wěn)定不變的看法。它能對(duì)具有許多共同之處的某類(lèi)人在一定范圍內(nèi)進(jìn)行判斷，不用探索信息，直接按照已形成的固定看法即可立刻得出結(jié)論，節(jié)省了大量時(shí)間、精力。但在被給予有限材料的基礎(chǔ)上做出普遍性的結(jié)論時(shí)，會(huì)使人忽視個(gè)體差異，從而妨礙對(duì)他人做出正確的評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列不屬于“刻板印象”的是：A.物以類(lèi)聚，人以群分B.人心不同，各如其面，善人有善相，惡人有惡相C.這次考試又沒(méi)考好，是不是又沒(méi)有用功讀書(shū)D.見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)人受社會(huì)影響而對(duì)某些人或事持有穩(wěn)定不變的看法。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：物以類(lèi)聚，人以群分，意思是志同道合的人會(huì)相聚成群，同類(lèi)的東西經(jīng)常聚在一起，那么往往就會(huì)根據(jù)某個(gè)人的特征判斷這一群人也具有類(lèi)似的特征，或者根據(jù)某群人的特征，認(rèn)為群體中的某個(gè)人也有這樣的特征，體現(xiàn)了“對(duì)某些人或事持有穩(wěn)定不變的看法”，符合定義；B項(xiàng)：善人有善相，惡人有惡相，是指往往人們會(huì)根據(jù)相貌判斷一個(gè)人的內(nèi)心，這種判斷標(biāo)準(zhǔn)是一種看法，善相的往往有善心，惡相的往往有惡心，體現(xiàn)了會(huì)按照這種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，符合“對(duì)某些人或事持有穩(wěn)定不變的看法”，符合定義；C項(xiàng)：過(guò)去沒(méi)有用功讀書(shū)導(dǎo)致考試沒(méi)考好，所以這次考試沒(méi)考好還認(rèn)為問(wèn)題在于沒(méi)有用功讀書(shū)，體現(xiàn)了對(duì)某些事持有“穩(wěn)定不變的看法”，符合定義；D項(xiàng)：見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話，是指說(shuō)話辦事過(guò)程中應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠做到見(jiàn)風(fēng)使舵，不符合“對(duì)某些人或事持有穩(wěn)定不變的看法”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。18.仔細(xì)聽(tīng)，你一眼望去，看不到一只蟲(chóng)子，耳邊聽(tīng)到的卻是千軍萬(wàn)馬般的轟鳴，這秋蟲(chóng)的鳴叫竟是這樣的

，令人始料不及。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.洶涌澎湃B.碧波浩渺C.洋洋大觀D.氣象萬(wàn)千參考答案：A解題思路：文段指出“蟲(chóng)鳴聲如千軍萬(wàn)馬般的轟鳴”，故所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)蟲(chóng)鳴聲的熱烈。A項(xiàng)“洶涌澎湃”形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“碧波浩渺”形容大片水域壯觀景象，通常修飾相對(duì)平靜的江河湖泊。與“蟲(chóng)的鳴叫”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“洋洋大觀”是形容美好的事物復(fù)雜繁多，豐富多彩。文段僅有“蟲(chóng)鳴聲”一個(gè)主體，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“氣象萬(wàn)千”形容景色和事物多種多樣，壯麗而多變化。文段僅體現(xiàn)蟲(chóng)鳴聲的熱烈，與文段語(yǔ)境不相符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊恫菁馍系那铩?9.天空：跳傘A.草原：放牧B.跑步機(jī)：跑步C.冬天：滑雪D.麥田：收割參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，天空是跳傘的場(chǎng)所。跳傘必須在天空中進(jìn)行。A項(xiàng)，放牧必須在草原上進(jìn)行，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，跑步不一定在跑步機(jī)上進(jìn)行，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，滑雪不一定在冬天進(jìn)行，且冬天不是場(chǎng)所，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，收割不一定在麥田里進(jìn)行，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。20.要使一個(gè)團(tuán)隊(duì)能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列，至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一是提高隊(duì)員基本技能，二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不切實(shí)解決這兩點(diǎn)，即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好，也不可能取得突破性的成績(jī)。以下哪一項(xiàng)推理沒(méi)有表達(dá)上述段落的觀點(diǎn)：A.除非提高隊(duì)員的基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練，否則不能取得突破性成績(jī)B.只要提高了隊(duì)員的基本技能和講究了科學(xué)訓(xùn)練，就一定能取得突破性成績(jī)C.如果取得了突破性成績(jī)，說(shuō)明一定提高了隊(duì)員的基本技能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練D.如果不能提高隊(duì)員的基本技能，即使講究了科學(xué)訓(xùn)練，也不可能取得突破性成績(jī)參考答案：B解題思路：本題為關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型。第一步：翻譯題干。題干的觀點(diǎn)等價(jià)于“只有提高隊(duì)員基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練，才能取得突破性的成績(jī)”，可翻譯為“取得突破性成績(jī)?提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練”。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確答案。A項(xiàng)：﹣（提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練）?﹣取得突破性成績(jī)，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否命題，可從題干推出；B項(xiàng)：提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練?取得突破性成績(jī)，“提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練”肯定題干推導(dǎo)關(guān)系的后件，肯后件無(wú)法得出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，B項(xiàng)無(wú)法得出；C項(xiàng)：取得突破性成績(jī)?提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練，與題干推導(dǎo)關(guān)系一致；D項(xiàng)：﹣提高隊(duì)員基本技能?﹣取得突破性成績(jī)；“﹣提高隊(duì)員基本技能”否定題干推導(dǎo)關(guān)系后件中的一命題支，聯(lián)言命題中，一個(gè)命題支為假，整個(gè)命題為假，D項(xiàng)的關(guān)系可轉(zhuǎn)化為“﹣提高隊(duì)員基本技能?﹣（提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練）?﹣取得突破性成績(jī)”，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否命題，可以從題干推出。A、C、D項(xiàng)均可以從題干推出，只有B項(xiàng)不能。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“不……不……”及提問(wèn)“沒(méi)有表達(dá)”，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①成績(jī)→技能且訓(xùn)練第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“成績(jī)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出，排除；B項(xiàng)：“技能且訓(xùn)練”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出；C項(xiàng)：“成績(jī)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)“且命題”的推理規(guī)則“一假即假”，可知“?技能且訓(xùn)練”是對(duì)①的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得“?成績(jī)”，可以推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查假言命題的推理，將題干描述轉(zhuǎn)化為規(guī)范的充分條件假言命題，根據(jù)假言命題的推理規(guī)則和轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行解題。題干的觀點(diǎn)為成充分條件假言命題：取得突破性的成績(jī)→提高隊(duì)員基本技能且講究科學(xué)訓(xùn)練。A項(xiàng)，可翻譯為：不提高隊(duì)員基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練→不可能取得突破性成績(jī)，為題干命題的逆否命題，與題干觀點(diǎn)一致。B項(xiàng)，可翻譯為：提高了隊(duì)員的基本技能和講究了科學(xué)訓(xùn)練→取得突破性成績(jī)，根據(jù)推理規(guī)則，肯定后件無(wú)法推出肯定的前件，與題干推理不一致。C項(xiàng)，可翻譯為：取得了突破性成績(jī)→提高了隊(duì)員的基本技能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練，與題干觀點(diǎn)一致。D項(xiàng)，可翻譯為：不能提高隊(duì)員的基本技能且講究科學(xué)訓(xùn)練→不可能取得突破性成績(jī)，根據(jù)聯(lián)言命題一假全假的規(guī)則可知，該命題為題干的逆否命題，與題干觀點(diǎn)一致。故本題選B。21.甲從乙超市買(mǎi)了丙廠生產(chǎn)的電壓力鍋，使用中因電壓力鍋存在質(zhì)量問(wèn)題而爆炸。燒傷了甲。甲可以要求誰(shuí)承擔(dān)賠償責(zé)任：A.甲責(zé)任自負(fù)B.乙C.丙D.乙或丙參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第四十三條，因產(chǎn)品存在缺陷造成損害的，被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者請(qǐng)求賠償。產(chǎn)品缺陷由生產(chǎn)者造成的，銷(xiāo)售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。因銷(xiāo)售者的過(guò)錯(cuò)使產(chǎn)品存在缺陷的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷(xiāo)售者追償。乙是銷(xiāo)售者，丙是生產(chǎn)者，因此甲可以向乙和丙請(qǐng)求賠償。因此，選擇D選項(xiàng)。22.傳統(tǒng)手工藝從來(lái)都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中樓閣上，而是存活在一個(gè)由生產(chǎn)、傳播到消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)鏈條上，并由此形成了一個(gè)手工藝職業(yè)群體和一套行業(yè)體系。脫離了消費(fèi)市場(chǎng)的手工藝無(wú)疑很難生存下去。所以，在當(dāng)代社會(huì)，對(duì)手工藝的關(guān)注和推廣依然要注意挖掘其生存的土壤，探討其拓展的途徑，不能沉浸于對(duì)民間文化過(guò)分理想化的想象和迷戀之中。這段文字重在說(shuō)明A.傳統(tǒng)手工藝的當(dāng)代發(fā)展B.傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源C.振興傳統(tǒng)手工藝的策略D.發(fā)展傳統(tǒng)手工藝的誤區(qū)參考答案：C解題思路：文段首先引出話題“傳統(tǒng)手工藝”，介紹其存在于經(jīng)濟(jì)鏈條上并形成相應(yīng)的群體和行業(yè)體系，之后提出“脫離了消費(fèi)市場(chǎng)的手工藝很難生存”這一問(wèn)題，尾句對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，提出當(dāng)代社會(huì)發(fā)展傳統(tǒng)手工藝的對(duì)策，故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“當(dāng)代發(fā)展”是現(xiàn)狀的表述，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，排除B項(xiàng)“歷史淵源”為無(wú)中生有的表述，排除；D項(xiàng)“誤區(qū)”為結(jié)論之前的問(wèn)題性表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊逗蠊I(yè)時(shí)代手工藝的價(jià)值重估》解題思路：第一步，分析文段。文段第一句提出傳統(tǒng)手工藝存活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈條上。第二句指出脫離了消費(fèi)市場(chǎng)的手工藝很難生存。第三句通過(guò)“所以”引出結(jié)論，即傳統(tǒng)手工藝要生存下去需要注意挖掘其生存的土壤，拓展其發(fā)展途徑。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)手工藝怎樣才能生存下去。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，同時(shí)找到對(duì)提示文段主旨有作用的關(guān)鍵信息，據(jù)此提煉和把握文段的主旨。閱讀文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，“所以”是重要的提示信息，正確答案應(yīng)是對(duì)“所以”之后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。文段首先指出傳統(tǒng)手工藝是存活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈條上的，脫離了消費(fèi)市場(chǎng)很難生存下去。然后以“所以”引出文段觀點(diǎn)：推廣手工藝要注意挖掘其生存土壤，探討其拓展的途徑。由此可知，文段重點(diǎn)說(shuō)明的是“如何推廣”傳統(tǒng)手工藝的問(wèn)題，C項(xiàng)的“振興傳統(tǒng)手工藝的策略”與此相符。A項(xiàng)的“傳統(tǒng)手工藝的當(dāng)代發(fā)展”、B項(xiàng)“傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源”、D項(xiàng)“發(fā)展傳統(tǒng)手工藝的誤區(qū)”均不是文段論述重點(diǎn)，排除。故本題選C。23.根據(jù)我國(guó)《選舉法》的規(guī)定，主持濟(jì)南市歷下區(qū)人民代表大會(huì)代表選舉的機(jī)構(gòu)是（）A.濟(jì)南市人民代表大會(huì)B.濟(jì)南市人大常務(wù)委員會(huì)C.歷下區(qū)人大常務(wù)委員會(huì)D.歷下區(qū)選舉委員會(huì)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查國(guó)家基本制度知識(shí)。第二步，根據(jù)《選舉法》第九條第二款，不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立選舉委員會(huì)，主持本級(jí)人民代表大會(huì)代表的選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的選舉委員會(huì)受本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的選舉委員會(huì)受不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。本題中歷下區(qū)隸屬于山東省濟(jì)南市，屬于市轄區(qū)，應(yīng)設(shè)立選舉委員會(huì)主持本級(jí)人民代表大會(huì)代表的選舉。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)《選舉法》第十條第一款，不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的選舉委員會(huì)的組成人員由本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命。鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的選舉委員會(huì)的組成人員由不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命。24.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書(shū)面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺(jué)，要么依靠觀看之前所相信的東西。這段文字意在說(shuō)明：A.閱讀文本比看電視更助于思考B.信息接收途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛(ài)看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過(guò)對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說(shuō)明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，未具體說(shuō)明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無(wú)法推出，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)對(duì)“默讀文稿”和“觀看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過(guò)“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話用“書(shū)面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段第一句通過(guò)對(duì)默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過(guò)“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過(guò)“書(shū)面記錄”和“視頻”作比較，來(lái)為前面的觀點(diǎn)作解釋說(shuō)明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說(shuō)的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；D項(xiàng)，“更冷靜”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。25.我們絕大多數(shù)人既不是有大筆財(cái)產(chǎn)可繼承的“富二代”，也不是中了千萬(wàn)大獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒，所以還是要咬緊牙關(guān)，去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，畢竟我們有父母需要贍養(yǎng)，有柴米油鹽需要開(kāi)支。但我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，能夠得到職位的升遷，能夠獲得更豐厚的收入，然后讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活。________________。他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是用自己的汗水和智慧來(lái)讓自己和家人過(guò)上更好的生活。這種普通的勞動(dòng)者所迸發(fā)出來(lái)的力量，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)往前發(fā)展的力量，是撐起我們這個(gè)時(shí)代更加美好的基石。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.我們是非凡的普通人，都在努力生活著B(niǎo).為小小的希望努力，是踏實(shí)而幸福的C.一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的D.每個(gè)人，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心參考答案：C解題思路：本題考查語(yǔ)句的填充與銜接。對(duì)于此類(lèi)題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是其基本原則。橫線前論述的是“我們”，橫線后以“他們”開(kāi)頭，因此橫線部分應(yīng)起到承上啟下的作用，能引出“他們”這一指代對(duì)象。分析后文可知，此處的“他們”指的應(yīng)是努力生活的普通勞動(dòng)者，且“是推動(dòng)……的力量，是撐起……的基石”肯定了這些普通勞動(dòng)者的價(jià)值。分析可知，C項(xiàng)的“一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的”填入銜接恰當(dāng)。A項(xiàng)以“我們”開(kāi)頭，銜接后文的“他們”顯得突兀，排除。B項(xiàng)只體現(xiàn)出了“努力的積極意義”，概括片面，排除。D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，且“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。先從橫線位置入手，橫線位于文段中間，填入的語(yǔ)句需承上啟下。通讀文段，前半段講的是“我們大多數(shù)人都是普通人，還是要咬緊牙關(guān)，承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任”，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，獲得職位、收入等的改變”，就是要做一個(gè)努力生活的人。文段后半部分“他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是……更加美好的基石”講的是普通人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示努力生活的人對(duì)社會(huì)是有積極意義的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“努力生活”可以銜接原文前半段的內(nèi)容；“值得尊敬”對(duì)應(yīng)努力生活的人對(duì)社會(huì)的積極意義，話題一致，承上啟下，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，空在中間，橫線處所填句子應(yīng)與上下文構(gòu)成銜接，空前闡述了對(duì)于絕大多數(shù)人而言，通過(guò)努力可以讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活，空后闡述了努力生活的人沒(méi)有靠別人且能夠推動(dòng)社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步，說(shuō)明這是值得尊敬的。所以空處句子既要提及上文的“努力生活”又要體現(xiàn)下文的“值得尊敬”，因此對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，符合文意。A項(xiàng)，后文主語(yǔ)是“他們”，而此選項(xiàng)主語(yǔ)是我們，主語(yǔ)不一致，排除。B項(xiàng)，文段討論的核心話題是“努力生活”，“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，“踏實(shí)而幸福”與后文對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《女背工的身影是“努力生活者”的縮影》26.所謂供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，即從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正要素配置扭曲，提高全要素生產(chǎn)率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。我國(guó)開(kāi)展改革的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是：A.生產(chǎn)決定消費(fèi)的水平B.消費(fèi)引導(dǎo)生產(chǎn)的方向C.生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力D.消費(fèi)促進(jìn)擴(kuò)大再生產(chǎn)參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上處于“短缺經(jīng)濟(jì)”狀態(tài)，有效供給嚴(yán)重不足。這種狀況實(shí)際就是生產(chǎn)為消費(fèi)提供的對(duì)象在數(shù)量、品種方面的局限所致。只有產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)了，消費(fèi)者才能消費(fèi)得到。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：生產(chǎn)決定消費(fèi)，人們所消費(fèi)的一切商品和服務(wù)，都是通過(guò)生產(chǎn)來(lái)提供的。生產(chǎn)決定消費(fèi)，體現(xiàn)為生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。C項(xiàng)正確。因此，選擇AC選項(xiàng)。BD項(xiàng)：消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用。消費(fèi)所形成的新的需求，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用；一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。但題干中說(shuō)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，即從提高供給質(zhì)量出發(fā)，題干主要說(shuō)明的供給側(cè)，強(qiáng)調(diào)的生產(chǎn)，而不是消費(fèi)。BD項(xiàng)排除。27.某專(zhuān)家指出因駕駛?cè)艘暰€偏離或分心產(chǎn)生的注意力不集中等分心駕駛行為是引發(fā)我國(guó)交通事故的常見(jiàn)且重要的原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？A.開(kāi)車(chē)時(shí)接電話，會(huì)使其反應(yīng)時(shí)間延遲3倍B.研究顯示，歐盟國(guó)家67%的車(chē)禍?zhǔn)怯煞中鸟{駛導(dǎo)致的C.開(kāi)車(chē)時(shí)交談發(fā)生車(chē)禍的概率是正常駕駛的19倍D.有統(tǒng)計(jì)顯示，在我國(guó)交通事故的致因中酒駕占1/3，分心駕駛占1/2參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：因駕駛?cè)艘暰€偏離或分心產(chǎn)生的注意力不集中等分心駕駛行為是引發(fā)我國(guó)交通事故的常見(jiàn)且重要的原因。論據(jù)：無(wú)。第三步：辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)舉例說(shuō)明開(kāi)車(chē)時(shí)接電話會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間延遲，但開(kāi)車(chē)時(shí)接電話只是分心駕駛的一種體現(xiàn)，不必然說(shuō)明分心駕駛行為是引發(fā)我國(guó)交通事故的“常見(jiàn)且重要的原因”，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。歐盟國(guó)家67%的車(chē)禍?zhǔn)怯煞中鸟{駛導(dǎo)致的，無(wú)法確定我國(guó)交通事故的常見(jiàn)且重要的原因與歐盟國(guó)家相同，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提到開(kāi)車(chē)時(shí)交談發(fā)生車(chē)禍的概率更高，但開(kāi)車(chē)時(shí)交談只是分心駕駛的一種體現(xiàn)，不必然說(shuō)明分心駕駛行為是引發(fā)我國(guó)交通事故的“常見(jiàn)且重要的原因”，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)交通事故的兩個(gè)致因——酒駕和分心駕駛，其中，分心駕駛更是占到所有交通事故致因的一半，說(shuō)明分心駕駛行為是引發(fā)我國(guó)交通事故的常見(jiàn)且重要的原因，具有支持作用。因此，選擇D選項(xiàng)。28.公文的法定性體現(xiàn)在：公文的制作者是（

），讀者是（

）。A.法定的，法定的B.法定的，特定的C.特定的，法定的D.特定的，特定的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文的作者是法定的，大多數(shù)公文都是以機(jī)關(guān)的名義制發(fā)，少數(shù)公文（如命令、議案等）以領(lǐng)導(dǎo)人的名義制發(fā)。需要注意的是，公文一般由秘書(shū)或業(yè)務(wù)部門(mén)人員起草，這些人員不能視為公文的法定作者，他們只是在履行自己的工作職責(zé)而已。公文還有特定的讀者，也就是主送及抄送單位的相關(guān)人員，這種特定性也是其他文體所不具備的。因此，選擇B選項(xiàng)。29.下列經(jīng)濟(jì)學(xué)基本術(shù)語(yǔ)與項(xiàng)目?jī)?nèi)容之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.固定成本：企業(yè)建造的廠房B.不變資本：企業(yè)購(gòu)入的原材料C.變動(dòng)成本：企業(yè)總經(jīng)理的工資報(bào)酬D.機(jī)會(huì)成本：為投資股票提前支取定期存款而損失的利息參考答案：C解題思路：A項(xiàng)正確，固定成本又稱(chēng)固定費(fèi)用、不變成本，是指成本總額在一定時(shí)期和一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，不受業(yè)務(wù)量增減變動(dòng)影響，因此，屬于固定成本范疇。B項(xiàng)正確，不變資本指資本家用于購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料的那部分資本。企業(yè)購(gòu)入的原材料是典型的生產(chǎn)資料。C項(xiàng)錯(cuò)誤，變動(dòng)成本與固定成本相反，變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本，主要包括直接原料和直接人工。而管理人員的工資是為維持企業(yè)提供產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)能力而必須開(kāi)支的成本，因此，屬于固定成本。D項(xiàng)正確，機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值，提前支取定期存款而損失的利息是為了投資股票而放棄掉的價(jià)值。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本，如直接人工、直接材料的成本。企業(yè)總經(jīng)理的工資報(bào)酬屬于固定成本。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答此題需熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)題目主要是集中于基本概念的考查以及簡(jiǎn)單應(yīng)用，部分題目會(huì)和當(dāng)年的時(shí)政綜合起來(lái)考查，要求考生能在充分理解基本術(shù)語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義的基礎(chǔ)上作簡(jiǎn)單的判斷和分析。常考經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)有：GDP、CPI、恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)、需求價(jià)格彈性、供給價(jià)格彈性、邊際效應(yīng)遞減等。A項(xiàng)正確。為維持企業(yè)提供產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)能力而必須開(kāi)支的成本，如廠房和機(jī)器設(shè)備的折舊、財(cái)產(chǎn)稅、房屋租金、管理人員的工資等屬于固定成本。B項(xiàng)正確。不變資本是指它指用于購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料的那部分資本。C項(xiàng)錯(cuò)誤。變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本。這類(lèi)成本的數(shù)額一經(jīng)確定，不能輕易加以改變。企業(yè)總經(jīng)理屬于該企業(yè)的管理人員，其工資報(bào)酬屬于固定成本。D項(xiàng)正確。機(jī)會(huì)成本指利用一定資源獲得某種收入時(shí)所放棄的另一種收入。故本題選C。30.食物鏈一詞是英國(guó)動(dòng)物學(xué)家埃爾頓于1927年首次提出的。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級(jí)部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長(zhǎng)，但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄，會(huì)在它體內(nèi)積累；鷹吃大量的兔子，有毒物質(zhì)會(huì)在鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累。美國(guó)國(guó)鳥(niǎo)白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因?yàn)橛泻瘜W(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼，無(wú)法孵化。這段文字介紹了：A.食物鏈一詞的來(lái)源和含義B.美國(guó)白頭鷹滅絕的原因C.食物鏈的累積和放大效應(yīng)D.環(huán)境對(duì)食物鏈有非常重要的影響參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先是講到“食物鏈”這個(gè)詞的由來(lái)，后面則是對(duì)其進(jìn)一步解釋?zhuān)瑥挠卸疚镔|(zhì)→草→兔子→鷹，一步步論述有毒物質(zhì)在它們體內(nèi)累積的過(guò)程，最后作者講述了美國(guó)白頭鷹面臨滅絕，有毒物質(zhì)累積導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果，并以此來(lái)證實(shí)累積后的放大效應(yīng)。文段主體為“食物鏈”，概括為“有毒物質(zhì)在食物鏈的累積和放大”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇C選項(xiàng)。31.“如果夢(mèng)被部分的或完全地剝奪了，人們是否還能繼續(xù)正常的生活？”戴夢(mèng)特決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

，他嘗試使用鎮(zhèn)靜劑藥物來(lái)阻止參與實(shí)驗(yàn)者做夢(mèng)，

藥物本身對(duì)睡眠模式的影響太大，

無(wú)法得到有效的結(jié)果。

，他決定使用“有些過(guò)激的方法”，就是每當(dāng)參與實(shí)驗(yàn)者在夜里進(jìn)入快速眼動(dòng)睡眠以后，就把他們叫醒。下列依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。A.所以 以至于 起初 但B.起初 但 以至于 所以C.以至于 所以 但 起初D.但 所以 起初 以至于參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段“戴夢(mèng)特決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答夢(mèng)的問(wèn)題……他嘗試”可知，后文是對(duì)前文的具體實(shí)踐，前后語(yǔ)義相近。D項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折，不符合語(yǔ)境，排除。第二空，根據(jù)文段信息“他嘗試使用鎮(zhèn)靜劑藥物來(lái)阻止參與實(shí)驗(yàn)者做夢(mèng)······藥物本身對(duì)睡眠模式的影響太大”可知，藥物的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。所以前后文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，B項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折，當(dāng)選。“以至于”、“所以”均表結(jié)果，不符合文意，故排除A、C兩項(xiàng)。第三、四空代入驗(yàn)證，均符合文意。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊端撸翢o(wú)疑問(wèn)會(huì)做夢(mèng)》32.某公交專(zhuān)線從M鎮(zhèn)開(kāi)往臨近海港，如果每小時(shí)行駛57公里，則需要5小時(shí)到達(dá)，如果需提前15分鐘到達(dá)，則每小時(shí)需要多行駛（

）公里。A.5B.8C.10D.3參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。第二步，根據(jù)“路程=速度×?xí)r間”得，路程為57×5＝285公里，則提前15分鐘到達(dá)的速度為每小時(shí)行駛285÷（5－1/4）＝60公里，則每小時(shí)多行駛60－57＝3公里。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。第二步，根據(jù)“路程一定，速度與時(shí)間成反比”可得，原速度∶提速后的速度＝4.75∶5＝19∶20＝57∶提速之后的速度，故提速之后的速度為60，比原速度多每小時(shí)3公里。因此，選擇D選項(xiàng)。33.在邊長(zhǎng)為8厘米的正方形紙片上的四角均剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的小正方形，折起四邊做成的一個(gè)無(wú)蓋方形盒子的容積是多少立方厘米？A.32B.34C.36D.38參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，正方形紙片上的四角均剪去小正方形，則邊長(zhǎng)變?yōu)?－2×2＝4（厘米），折起四邊做成的一個(gè)無(wú)蓋方形盒子，則底為邊長(zhǎng)等于4厘米的正方形，高為2厘米的長(zhǎng)方體。根據(jù)長(zhǎng)方形的體積公式得，無(wú)蓋方體盒子的容積為4×4×2＝32（立方厘米）。因此，選擇A選項(xiàng)。34.反訴，是指在已經(jīng)提起的訴訟中，被告針對(duì)與原訴有聯(lián)系的行為，提起獨(dú)立訴訟請(qǐng)求的行為。以下選項(xiàng)中屬于反訴的是：A.原告起訴被告借錢(qián)不還，被告起訴原告非法搭建B.原告起訴離婚，被告請(qǐng)示法院確認(rèn)婚姻關(guān)系本來(lái)就是無(wú)效的C.原告起訴，要求被告按買(mǎi)賣(mài)合同交貨，被告起訴供貨商未能按時(shí)交貨D.原告起訴被告居住的房屋所有權(quán)是他的，被告請(qǐng)示法院讓原告償還欠款參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“已經(jīng)提起的訴訟”、“被告······提起獨(dú)立訴訟請(qǐng)求”、“針對(duì)與原訴有聯(lián)系的行為”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、D項(xiàng)被告起訴的行為不是與原訴有聯(lián)系的行為，而是原訴行為本身；C項(xiàng)被告起訴的是第三方，與原訴無(wú)關(guān)，因此均不符合定義。故正確答案為B。35.已知某片牧場(chǎng)上青草的生長(zhǎng)速度一定，如果牧場(chǎng)主人在此牧場(chǎng)放養(yǎng)10頭奶牛，則這片牧場(chǎng)的草20天將被吃完：如果牧場(chǎng)主人在此牧場(chǎng)放養(yǎng)15頭奶牛，則這片牧場(chǎng)的草10天會(huì)被吃完?，F(xiàn)牧場(chǎng)主人準(zhǔn)備在此牧場(chǎng)放養(yǎng)25頭奶牛，該牧場(chǎng)的草在（

）天后被吃完。A.4B.5C.6D.7參考答案：B解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題，用公式法解題。第二步，根據(jù)牛吃草公式：y＝（N－x）×T，已知放養(yǎng)10頭奶牛，則這片牧場(chǎng)的草20天將被吃完，可得：y＝（10－x）×20①；已知放養(yǎng)15頭奶牛，則這片牧場(chǎng)的草10天會(huì)被吃完，可得：y＝（15－x）×10②；兩式聯(lián)立解得：x＝5，y＝100，故牧場(chǎng)放養(yǎng)25頭奶?？傻玫降仁剑?00＝（25－5）×T，解得：T＝5。因此，選擇B選項(xiàng)。36.最近受異常天氣影響，吐魯番地區(qū)的葡萄減產(chǎn)，價(jià)格比去年同期上漲了50%，這就大大提高了葡萄酒釀造業(yè)的成本，估計(jì)葡萄酒價(jià)格比去年將有大幅度的提高。以下如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)的是：A.近年來(lái)葡萄酒生產(chǎn)工藝有了很大改進(jìn)B.去年葡萄的價(jià)格是歷年最低的C.氣候?qū)ζ咸旬a(chǎn)量的影響并不如專(zhuān)家們估計(jì)得那么嚴(yán)重D.除了吐魯番外，其他地區(qū)也可以提供葡萄參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：葡萄酒價(jià)格比去年將有大幅度的提高。論據(jù)：最近受異常天氣影響，吐魯番地區(qū)的葡萄減產(chǎn)，價(jià)格比去年同期上漲了50%，提高了葡萄酒釀造業(yè)的成本。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。工藝改進(jìn)與葡萄的產(chǎn)量和價(jià)格變化無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出去年的葡萄價(jià)格是歷年最低，即今年葡萄可能會(huì)漲價(jià)，從而會(huì)提高葡萄酒釀造成本，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。雖不如專(zhuān)家估計(jì)的嚴(yán)重，說(shuō)明氣候還是會(huì)使葡萄產(chǎn)量下降，進(jìn)而使葡萄酒價(jià)格提高，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明盡管吐魯番產(chǎn)量下降，但其他產(chǎn)區(qū)會(huì)彌補(bǔ)這部分下降的產(chǎn)量。所以，吐魯番產(chǎn)量下降與葡萄價(jià)格的上漲無(wú)必然聯(lián)系，葡萄酒價(jià)格也不會(huì)因此上漲，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為吐魯番葡萄價(jià)格上漲，大大提高了葡萄酒釀造業(yè)的成本，題干論點(diǎn)為葡萄酒的價(jià)格將比去年大幅提高。要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明葡萄酒的價(jià)格未必會(huì)提高。題干指出由于異常天氣影響，使得葡萄價(jià)格上漲，推出“葡萄酒價(jià)格比去年將有大幅度的提高”。A項(xiàng)，指出葡萄酒生產(chǎn)工藝改進(jìn)，未涉及葡萄酒的成本問(wèn)題，無(wú)法削弱題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出去年葡萄的價(jià)格為歷年最低，但不代表今年葡萄酒的價(jià)格會(huì)比去年大幅提高，無(wú)法削弱題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出氣候?qū)ζ咸旬a(chǎn)量的影響并不如估計(jì)得那么嚴(yán)重，但葡萄減產(chǎn)的情況仍然存在，則葡萄酒的價(jià)格仍有可能會(huì)比去年大幅提高，該項(xiàng)無(wú)法削弱題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出其他地區(qū)也可以提供葡萄，則即使吐魯番地區(qū)的葡萄減產(chǎn)也可以用其他地區(qū)的葡萄來(lái)釀造葡萄酒，因此葡萄酒的價(jià)格未必會(huì)受到影響，削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。37.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是（

）。A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為”；消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺(jué)地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來(lái)警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為。A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來(lái)警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。38.根據(jù)國(guó)際雪聯(lián)要求，比賽中出現(xiàn)傷病后，滑雪醫(yī)生必須在4分鐘內(nèi)抵達(dá)運(yùn)動(dòng)員處，并迅速將傷員送往運(yùn)動(dòng)員醫(yī)療站。速度快本身并不難達(dá)標(biāo)，難的是救援過(guò)程中，滑雪醫(yī)生只能用犁式和橫滑降式這兩種“標(biāo)準(zhǔn)”姿勢(shì)進(jìn)行高速滑行。原因是這兩種滑雪方式能減少滑板對(duì)雪道的磨損，保證賽事的公平性。為了掌握這兩種滑雪方式，除了多加練習(xí)，沒(méi)有別的辦法。在四年的訓(xùn)練周期里，滑雪醫(yī)生其實(shí)都有本職工作，所以冬天的滑雪訓(xùn)練一般是隔一周一次。隊(duì)里的不少醫(yī)生在骨外科、神經(jīng)科、麻醉科都是頂尖專(zhuān)家，有人訓(xùn)練期間都還要兼顧本職工作，甚至訓(xùn)練當(dāng)天可能還需要開(kāi)車(chē)回到醫(yī)院處理一些業(yè)務(wù)問(wèn)題。這段文字主要講的是（

）。A.滑雪醫(yī)生需要具備專(zhuān)業(yè)的急救知識(shí)B.滑雪醫(yī)生的訓(xùn)練非常刻苦C.滑雪醫(yī)生必須掌握高超的滑雪技能D.滑雪醫(yī)生的速度要達(dá)標(biāo)參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇引出“滑雪醫(yī)生”這個(gè)話題，指出其在比賽中出現(xiàn)傷病時(shí)，能快速抵達(dá)運(yùn)動(dòng)員處并送往醫(yī)療站，接著表示“速度”容易達(dá)標(biāo)，用“難的是”強(qiáng)調(diào)滑雪醫(yī)生“滑雪姿勢(shì)”的局限性，即“犁式”和“橫滑降式”。接下來(lái)分析采用這兩種標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)的原因即“減少滑板對(duì)雪道的磨損”和“保證賽事的公平性”，最后描述滑雪醫(yī)生的日常訓(xùn)練情況。故文段前面強(qiáng)調(diào)滑雪醫(yī)生“滑雪姿勢(shì)”的局限性這個(gè)問(wèn)題，后文針對(duì)這一問(wèn)題提出解決對(duì)策，即滑雪醫(yī)生應(yīng)具備超強(qiáng)的“滑雪技能”對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“具備專(zhuān)業(yè)的急救知識(shí)”文段未提到，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“訓(xùn)練非?？炭唷睘槭聦?shí)表述，文段強(qiáng)調(diào)對(duì)策，且“訓(xùn)練”主題詞范圍擴(kuò)大，文段是針對(duì)滑雪進(jìn)行的訓(xùn)練，排除；D項(xiàng)，“速度要達(dá)標(biāo)”，從文段“速度快本身并不難達(dá)標(biāo)”可知，滑雪醫(yī)生的“速度”容易達(dá)標(biāo)，而文段強(qiáng)調(diào)“滑雪技能”這一對(duì)策，選項(xiàng)表述為前文非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《醫(yī)生是滑雪高手，還能從天而降！冬奧醫(yī)療“出圈”了》39.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.走投無(wú)路

膾炙人口

甘敗下風(fēng)

滄海桑田B.駭人聽(tīng)聞

坦蕩如砥

相得益璋

川流不息C.眼花繚亂

稍縱即逝

鋌而走險(xiǎn)

堅(jiān)如磐石D.鍥而不舍

惹是生非

一瀉千里

廣袤無(wú)垠參考答案：CD解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C和D項(xiàng)的詞語(yǔ)均沒(méi)有錯(cuò)別字。A項(xiàng)，應(yīng)是“甘拜下風(fēng)”，排除。B項(xiàng)，應(yīng)是“相得益彰”，排除。因此，選擇C和D項(xiàng)。40.從山水畫(huà)史的觀點(diǎn)來(lái)看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫(huà)風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來(lái)講；明代是朱家的天下，清代姓愛(ài)新覺(jué)羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全受元代畫(huà)風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作B.元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色C.明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性D.繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全受元代畫(huà)風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫(huà)風(fēng)格具有相類(lèi)似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，語(yǔ)義偷換，應(yīng)該是明清繪畫(huà)繼承元代繪畫(huà)的特色，排除；D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫(huà)研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”，原文中無(wú)對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫(huà)史繼承了元代繪畫(huà)的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫(huà)研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作的問(wèn)題，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)的是明清兩代繼承元代的畫(huà)風(fēng)，未說(shuō)元代繼承兩宋的畫(huà)風(fēng)，無(wú)法推出，排除。C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無(wú)法推出，排除。故本題選C。41.“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這反映了：A.時(shí)間具有客觀性B.時(shí)間具有一維性C.時(shí)間是絕對(duì)的D.時(shí)間是有限的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物論。第二步，唯物論認(rèn)為時(shí)間體現(xiàn)了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性和順序性，具有一維性，是不可逆的。題目中“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是說(shuō)時(shí)間是一去不復(fù)返，突出了時(shí)間的不可逆性，即一維性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：時(shí)間的客觀性通過(guò)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與時(shí)間的不可分割來(lái)體現(xiàn)，題干中未體現(xiàn)“物質(zhì)運(yùn)動(dòng)”的客觀性，A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：時(shí)間作為運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)的存在形式，它的客觀實(shí)在性是不變的、無(wú)條件的，因而是絕對(duì)的，但同時(shí)，時(shí)間也是相對(duì)的，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的具體特性隨物質(zhì)運(yùn)動(dòng)特性的變化而變化。所以時(shí)間是絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：整個(gè)物質(zhì)世界的時(shí)間是無(wú)限的，但具體物質(zhì)形態(tài)的時(shí)間是有限的，在時(shí)間上是暫時(shí)的。時(shí)間是有限性和無(wú)限性的統(tǒng)一。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。42.11，34，75，（

），235。A.138B.139C.140D.141參考答案：C解題思路：第一步，觀察數(shù)列，數(shù)據(jù)在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)底數(shù)是5；指數(shù)為3的常數(shù)數(shù)列；修正項(xiàng)是公差為4的等差數(shù)列，所求項(xiàng)的修正項(xiàng)是11＋4＝15，故所求項(xiàng)為53＋15＝140。因此，選擇C選項(xiàng)。43.要大力提倡以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，社會(huì)公德，是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，要大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民。職業(yè)道德，是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，要大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。所以，題干描述的是社會(huì)公德，而不是職業(yè)道德。因此，本題錯(cuò)誤。44.管理者不可以是年齡不滿(mǎn)18歲的未成年人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理者是管理行為過(guò)程的主體，通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督其他人的活動(dòng)而達(dá)到組織目標(biāo)。管理者沒(méi)有年齡上的限制。年齡不滿(mǎn)18歲的未成年人，如果擁有相應(yīng)的權(quán)力和責(zé)任，具有相應(yīng)的管理能力并從事現(xiàn)實(shí)的管理活動(dòng)，協(xié)調(diào)和監(jiān)督組織成員并達(dá)到組織目標(biāo)，就可以成為一名管理者。故表述錯(cuò)誤。45.否定之否定規(guī)律，不屬于唯物辯證法基本規(guī)律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，唯物辯證法有三大規(guī)律，即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律。否定之否定規(guī)律屬于唯物辯證法。因此，本題錯(cuò)誤。46.六西格瑪管理五個(gè)步驟的順序是：A.分析、測(cè)量、定義、改進(jìn)、控制B.定義、測(cè)量、分析、改進(jìn)、控制C.分析、定義、測(cè)量、改進(jìn)、控制D.定義、分析、測(cè)量、改進(jìn)、控制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，六西格瑪管理是20世紀(jì)80年代末首先在美國(guó)摩托羅拉公司發(fā)展起來(lái)的一種新型管理方式。推行六西格瑪管理就是通過(guò)設(shè)計(jì)和監(jiān)控過(guò)程，將可能的失誤減少到最低限度，從而使企業(yè)可以做到質(zhì)量與效率最高，成本最低，過(guò)程的周期最短，利潤(rùn)最大，全方位地使顧客滿(mǎn)意。因此，六西格瑪管理是一種近乎完美的管理策略。六西格瑪管理主張消除偏差，將會(huì)解決流程和業(yè)務(wù)中的問(wèn)題，其真正力量在于它是人的力量與流程的力量的結(jié)合。六西格瑪管理包含了五個(gè)步驟：定義、測(cè)量、分析、改進(jìn)和控制。因此，選擇B選項(xiàng)。定義：確定企業(yè)的核心業(yè)務(wù)流程，并且要使之標(biāo)準(zhǔn)化。測(cè)量：促使核心流程定義清楚，形成了標(biāo)準(zhǔn)化的文件。分析：得出流程運(yùn)行情況的測(cè)量結(jié)果后，應(yīng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析，找到影響流程的根本原因，從而確定流程進(jìn)一步改進(jìn)的方向。改進(jìn)：目的是為供需雙方提供更多的利益。改進(jìn)既要考慮企業(yè)自身的利益，又要滿(mǎn)足顧客的利益?？刂疲喊凑帐孪纫?guī)定的控制計(jì)劃和依據(jù)既定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)流程進(jìn)行連續(xù)監(jiān)控，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)偏差，及時(shí)地采取糾正措施，消除偶發(fā)性缺陷，使流程恢復(fù)到正常狀態(tài)。47.理解視知覺(jué)工作機(jī)制的傳統(tǒng)觀點(diǎn)可追溯至16世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾。笛卡爾認(rèn)為，大腦會(huì)首先構(gòu)建一個(gè)外部世界的鏡像模型，之后在大腦內(nèi)，我們像看電影一樣地觀察這個(gè)世界。據(jù)此觀點(diǎn)，倒置眼鏡會(huì)使內(nèi)在的鏡像模型也發(fā)生倒置，大腦根據(jù)這個(gè)倒置的鏡像產(chǎn)生視知覺(jué)。但是，越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑這一解釋?zhuān)赂{就是其中一個(gè)。他在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第30天時(shí)體驗(yàn)到的視覺(jué)現(xiàn)象使他徹底站到了笛卡爾鏡像論的對(duì)立面。接下來(lái)最可能講的是：A.視知覺(jué)的工作機(jī)制B.德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.倒置眼鏡的工作原理D.笛卡爾鏡像論的缺陷參考答案：B解題思路：文段前部分通過(guò)對(duì)笛卡爾對(duì)視知覺(jué)觀點(diǎn)的介紹，引出德根納的實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)折后，重點(diǎn)圍繞德根納的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行表述。最后一句將話題鎖定在德根納的實(shí)驗(yàn)上。故下文接下來(lái)講述的內(nèi)容應(yīng)圍繞尾句話題，即“德根納的實(shí)驗(yàn)”的具體內(nèi)容展開(kāi)進(jìn)一步論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“視知覺(jué)的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”均為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”與尾句話題不一致，尾句核心話題為“德根納的實(shí)驗(yàn)”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《世界顛倒了，大腦作何反應(yīng)》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先說(shuō)了笛卡爾對(duì)于視知覺(jué)工作機(jī)制的鏡像論解釋?zhuān)缓筇岢鲇腥速|(zhì)疑這一解釋?zhuān)赂{為質(zhì)疑者之一，最后說(shuō)德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果現(xiàn)象跟笛卡爾的鏡像論觀點(diǎn)相反。文段話題落在尾句上，前文已經(jīng)介紹過(guò)笛卡爾鏡像論，那接下來(lái)應(yīng)圍繞“德根納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”展開(kāi)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類(lèi)題目，通常可從文段末句入手解答。根據(jù)行文邏輯，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先介紹笛卡爾關(guān)于視知覺(jué)工作機(jī)制的觀點(diǎn)；接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑這一觀點(diǎn)，并引出德根納的實(shí)驗(yàn)及觀點(diǎn)。按照一般行文邏輯，文段接下來(lái)最可能承接尾句介紹德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“視知覺(jué)的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”、D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”均為前文信息，排除。故本題選B。48.孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，是心靈的獨(dú)舞。能夠忍受孤獨(dú)、勇于享受孤獨(dú)的人并不多，在孤獨(dú)中有大成者就更少。面對(duì)孤獨(dú)，尤其是長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)，是需要很大的勇氣的。所以，孤獨(dú)是勇敢者的專(zhuān)利。小說(shuō)家赫胥黎說(shuō)：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。”因?yàn)槿丝梢栽谏鐣?huì)中學(xué)習(xí)，靈感卻只有孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.孤獨(dú)是勇敢者的專(zhuān)利B.孤獨(dú)需要勇氣C.偉大的心靈需要獨(dú)舞D.孤獨(dú)激發(fā)靈感參考答案：C解題思路：本題為標(biāo)題選擇題。本文段探討孤獨(dú)，由于出現(xiàn)了關(guān)鍵詞“所以”，可以看出，文段前后是因果關(guān)系，重點(diǎn)部分在所以之后，也就是“孤獨(dú)是勇敢者的專(zhuān)利”開(kāi)始，整個(gè)文段到最后點(diǎn)破，“靈感卻只有孤獨(dú)時(shí)候才能涌現(xiàn)”，所以最適合的標(biāo)題應(yīng)該C項(xiàng)是“偉大心靈需要獨(dú)舞”。A選項(xiàng)流于表面，沒(méi)有體現(xiàn)最后“獨(dú)創(chuàng)”的意味；B選項(xiàng)不是重點(diǎn)，在文段中也只是一筆帶過(guò)；D選項(xiàng)只是文段最后一句的同義替換，沒(méi)有引申意義，不能概括全文。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，是心靈的獨(dú)舞”。然后從兩個(gè)方面闡述：一是孤獨(dú)是勇敢者的專(zhuān)利，所以孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡；二是用援引觀點(diǎn)闡述靈感只有孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)涌出來(lái)，所以是心靈的獨(dú)舞。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句是首句。文段的主要意思是鼓勵(lì)人們要懂得孤獨(dú)，能夠從孤獨(dú)中有所成。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先說(shuō)明孤獨(dú)是心靈的獨(dú)舞，面對(duì)孤獨(dú)需要很大的勇氣，然后以小說(shuō)家赫胥黎的話來(lái)說(shuō)明靈感只有在孤