五年級(jí)上冊(cè)語文檢測(cè)卷

五年級(jí)上冊(cè)語文檢測(cè)卷五年級(jí)上冊(cè)語文檢測(cè)卷五年級(jí)上冊(cè)語文檢測(cè)卷巢穴éè泥āà眩áà棘íìěēàà2、看拼音寫字。íǔúōāáāī3、滲粘砌沾4、把下面的充完滿，并用其中的一個(gè)造句。按不無可自自不能疲不心目5、按要求寫句子1我會(huì)寫出一條描述人物氣的名言————————。花開花了。我會(huì)把它改人句————————————————————————————。提那些事干什么，每個(gè)母都會(huì)做。我會(huì)把它改反句。____________________________________________那4陽光真的很美，很活，像皮的孩子，像五，像吹柳??仿寫句子——————，像——————，像——————??5春快要到了，爸爸準(zhǔn)你家里寫一幅，你準(zhǔn)寫什么呢?——————————————————6學(xué)期通文的學(xué)，你必然了很多美的景，你最喜文中介的什么地方，你的理由吧!————————————————————————。二、文內(nèi)容填空1你從《耕荒》一首中，你想到了什么?——————————————————————————————2人是萬物之靈，可是，當(dāng)人自作明，所有可能會(huì)走向反面。這句話的選自《》意思是——————————————————————————————————————。3《心里上的百合花》一文中，斷崖上的百合努力開花的原因是——————————————，從這篇課文中你碰到了什么啟發(fā)?———————————————————。去世元知萬事空，————————這首詩是代詩人寫的。你還知道該詩人的哪些詩句，寫出其中的兩句—————————————————————。5《陽光很爽朗》中，父親和兒子將一幅畫和一封信帶給老師，你覺得老師看到畫和信后會(huì)想到什么?—————————————————————————三、短文閱讀，回答以下問題。一這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢?作者，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它的快速奔跑?？斓绞裁闯潭饶?作者，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把快詳盡化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟，可見這匹馬四蹄離地，追風(fēng)逐電般地飛奔。1，選擇合適的詞語填在文中的橫線上。匠心獨(dú)運(yùn)安然無事構(gòu)思奇妙2、畫出描述駿馬速度快的句子。3、這篇短文描述的是我國(guó)古代一件稀世寶物，你能給它起個(gè)好聽的名字嗎?——————二————我學(xué)習(xí)成績(jī)素來出類拔萃，老師們都很看重我，同學(xué)們也很敬佩我，使我不由有些飄飄然，滋長(zhǎng)了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生的一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)了自己。放假從前的一次隊(duì)會(huì)課，班里要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評(píng)上了，今年必然是我的，我心里美滋滋地盤算著。可是提名的時(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒有聽到我的名字，我不由有些發(fā)慌了。這時(shí)，忽然聽見夏萍說老師，我選蘇怡。我愉悅極了，心想，夏萍不愧是好朋友，夠意思。料想之外的是，經(jīng)過舉手表決，我的票不如夏萍的多，落選了。我的淚水即刻充滿眼眶，是委屈，還是惱恨，我感覺兩者都有。我憂如聽見同學(xué)們?cè)谧I笑我;鄰居們?cè)谟懻撐?爸爸媽媽在責(zé)怪我。大家還有意見嗎?老師微笑著問。老師，我有意見。忽然有人站起來說，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不斷地講下去蘇怡誠(chéng)然在自覺遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是能夠幫助她改正的。除此之外，他敢于責(zé)怪班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一直優(yōu)秀。它吻合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件。班里沉寂極了，許久才爆發(fā)出一陣熱忱的掌聲，最后表決，三十支胳膊齊刷刷的舉起來，贊成夏萍的建議。我不由地又落淚了，這是快樂的淚，也是內(nèi)疚的淚。我心胸多么狹窄，只顧想自己怎樣，不能夠正確地對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸廣闊，道德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我忽然站起來說我不夠格，真的!我又加重了語氣到現(xiàn)在我才感覺我不如夏萍!老師聽完笑了語重心長(zhǎng)地說你在此次評(píng)選中確實(shí)長(zhǎng)大了要記住正確的認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步的開始1、給短文加上合適的題目。2、給最后一段中加黑部分加上標(biāo)點(diǎn)。3、文章中有幾處描述小作者心理活動(dòng)的句子，請(qǐng)找出來，有----畫出來。4、文章的中心句是——————————————————————————————。5、文章先寫了小作者——————————，爾后經(jīng)過——————————————這件事讓小作者認(rèn)識(shí)到了自己的不足。6、找出和我不由地又落淚了，這是快樂的淚，也是內(nèi)