感受大自然小學生一年級話題作文

感受大自然小學生一年級話題作文大自然，是多么的美麗啊。你看那天空上的白云，一塊一塊的，從小漸漸變大，從淡漸漸變濃，從稀漸漸變稠，從圓漸漸變得形態(tài)不依······一團團，一撮撮仿佛是一個個棉花糖，卻怎樣也舍不得吃。一望無際的天空，這里給大家分享一些關(guān)于感受大自然小學生一年級話題作文,供大家學習。

感受大自然小學生一年級話題作文1

在我的記憶中，故土沒有如今的美麗，她原來是那么的丑陋，而如今隨著家鄉(xiāng)的經(jīng)濟開展了，大大改善，我的故土如今是那么的自然，那么的純粹。

我的故土座落在云貴高原之上，她屬于亞熱帶，氣候溫暖。故土，她有著“天空藍，白云飄〞“豆香飄，麥浪滾〞的美景。你看，這里的土地真美啊，平坦如砥，一望無垠。你看，這里的屋舍真美啊，整整齊齊，炊煙裊裊。你看，這里的天池真美啊，田地肥沃，溪水清澈。

你看，這里的桑竹真美啊，青翠茂盛，熠熠生輝。你看，這里的阡陌真美啊，交織相通，四通八達。你看，這里的老人真樂啊，老有所終，豐衣足食。你看，這里的小孩真樂啊，天真活潑，無憂無慮。這里，苔痕碧綠，長到階上;這里，草色青蔥，映入簾里。這里，桃花繁多，猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，端莊典雅。

這里，峰巒疊嶂，連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。這里，每逢春季，春雨霏霏，百花爭艷，鶯飛蝶舞。人們正在農(nóng)田里播種，希望得到好的收成，孩子們正在教室里讀書，寧靜的校園被瑯瑯的讀書聲充滿了。不愧是：“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤!〞這里，夏季炎熱，太陽無情地炙烤這大地，樹葉更加青翠。人們汗流浹背。

大多數(shù)人正在欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。〞的夏荷。知了在聲聲叫喚：熱啊，熱啊……這里，秋日涼快，落葉紛飛，如殘翼般的蝴蝶紛紛飄落……人們正在捧著瓜果，在那兒津津有味地品味著，看著這些碩大的果實，人們臉上笑盈盈的，心里樂開了花。這里，冬日不算太寒冷，很少下雪，人們難得在冰天雪地之間行樂，所以，我們是多么地希望下雪啊，好痛痛快快地，自由自在地玩耍。

這里，我的故土，就是那么的純粹，自然，美麗!我愛我的故土!

感受大自然小學生一年級話題作文2

和諧寧靜的大自然，綠意涌流、空氣清新，她的美曾令我魂牽夢繞、追逐向往…….

周末，我們夢寐以求的時刻，它的到來給頹唐的我們帶來了希望，讓我們看到了活力與活力，在這個可貴的休閑時刻，我們無憂無慮地放任自我，把自己交給可親可敬的大自然，盡享大自然的無限風光。

朝思暮想的周末終于到來，插上享受的翅膀，在朋友的陪伴下來到田間尋找春的足跡，跟著春的步伐我們走進了大自然，走進了夢境。在大自然中，我們感受到了微風的輕柔，泥土的芬芳，小草的熱情以及花兒的燦爛，但這還缺乏以滿足我們逐夢的心，貪心促使我們擁抱自然。

來到田間，我們個個都像剛出籠的小鳥，那份自由與悠閑之心就甭提了，那愉悅與興奮我的笨筆還寫不出十萬分之一呢。我們肆意地跑著、跳著，無拘無束，就像春花一樣盡情綻放我們的風采。一張張歡快的笑臉，一陣陣幸福的笑聲在大自然中泛濫。

朋友們呢，仿佛不忍心回絕小草的盛情邀請，索性躺在草地上與大自然親吻，淘氣搗蛋的小草呢那么是可氣又可笑，不時地用它們的小手來“撫摸〞我們的臉，逗得大家開懷大笑，或許是抵抗不住心中的那份沖動吧，盡管它們是如此的頑皮愛鬧，可我們還是不愿和它們分手，奢望光陰永駐在這歡樂時刻，那該多好啊!

美妙的光陰總很短暫，以往在學校的度日如年，如今卻成了在郊外的光陰匆匆。我們又發(fā)出“快樂易逝，歡笑難留〞的感慨。雖然我們并非置身在陶淵明所說的世外桃源，但這樣的完美風光又何尋呢?又怎不令我們這群青春少年流連忘返呢?這對于我們來講已經(jīng)足夠，至少我們擁有過，不會帶遺憾而逝。時間老人總愛和我們作對，黃昏逼近，依依不舍的我們尋找的步伐不得不到此止步，不情愿的我們?nèi)匀皇斋@無窮。

春，似一位多情的少女;大自然，那么更像溫暖的家。凝聚了愛與溫暖，呈現(xiàn)出一派活力勃勃的景象。自然，邀你共度美妙光陰。

感受大自然小學生一年級話題作文3

有人問，我們離大自然有多遠?我想，這個問題這么深奧，我是答復不出來的，因為它的答案很模糊，從不同的途徑去感受大自然，其間隔便是因人而異的。

大自然，是一個整體，它包含了許多東西，而我們?nèi)祟惸敲词且粋€小小的個體，更是大自然的一部分。大自然是如此的龐大，而人類缺失這么渺小，但我們?nèi)钥梢岳斫怅P(guān)于大自然的許多信息，我們所掌握的對大自然的信息量，大概就是我們離大自然的間隔吧。

不同的人，對大自然就有不同的看法。但唯一不變的是，無論我們身處哪里，都在大自然的懷抱中。

在我們生活中，每天都要做這樣一件事，局勢看天氣預報，我們通過天氣預報，來判斷明天穿衣的數(shù)量、衣服是的厚度以及活動安排，通過天氣預報，可以使我們在生活中輕松放便，還可以準備地面對那些即將降臨的問題，這便讓我們覺得，我們離大自然很近，甚至，大自然就在我們手中。但是，假如我們沒有了預知大自然的才能，便失去了應付大自然的才能，我們便會抱怨大自然，這就拉長了我們與大自然的間隔。

有時候我覺得我們對大自然的認知過程有點兒冷酷，因為人們總是通過最快捷的手段或途徑去理解自然，而并不是以親身融入大自然去體驗，親身體驗能得到一種溫順美妙的感覺，而通過電視，網(wǎng)絡(luò)的.途徑那么是機械的，是沒有任何情感的，親身體驗時，我們會不自覺的驚嘆，大自然是如此的美妙，并對大自然產(chǎn)生敬意，而通過電視、網(wǎng)絡(luò)的手段時，我們就總是淡淡地說一句：“哦，原來就這樣而已嘛。〞

因此，不同的人通過不同的途徑來理解自然，結(jié)果是截然相反的。但是，假如我們都已溫順美妙的方式去理解自然，我們與打字人的間隔不久更近了嗎?

感受大自然小學生一年級話題作文4

生活中，每個人都有自己所喜歡的事物，但對于我來說，在這個飛速開展的時代，感受大自然的美妙，就是一件幸福的事。

在這樣一個開放的時代，人人持有自己的美學觀，人人都成了美的評論家。紛繁復雜的事物撲面而來，讓人不知所措。不如去感受最原始古老的美自然之美。

自然之美是最耐尋味、最靈動、最有活力的美吧!

走進大自然，一路上鳥兒鳴叫，樹枝隨風擺動，發(fā)出沙沙響聲;輕風拂面，猶如母親的微撫，陽光普照大地的每一個角落。一切，都散發(fā)著活力;一切，都彌漫著清新的味道;一切，都是那樣美妙，讓人好不愜意。身心被最自然、最靈動的美撫慰著，包裹著，侵蝕著，怎能不說是一種享受?

在這般誘惑的驅(qū)使下，我們徑直朝向大山，在泥土、沙石中漫步。累了，歇下腳，放眼望去，各色的花卉，粗大的樹干，清澈的溪水，是那般靜謐，那般悠閑。一切煩惱拋之九霄云外。剩下的唯獨靜靜地感受、傾聽。與喧囂、繁雜的城市相比，大自然讓人心曠神怡。

繼續(xù)向山間走去，山峰間落差垂直的瀑布，那飛瀉而下的銀鏈，在陽光下閃爍。瀑布飛瀉而下的氣勢，轟鳴般的響聲，給人以舒暢的宣泄感，人的五臟六腑好似被沖洗，一切塵埃被蕩滌無存，讓人神清氣爽。

大自然包容一切生命，在它懷抱里的生命，或?qū)庫o歡愉，或奔騰有力;或四季常青，或開落有時。但一切和諧相生，互相映襯。

領(lǐng)略這自然的寧靜，領(lǐng)略這自然的粗暴，領(lǐng)略著這自然獨有的美，身心無比輕松。舍這自然，該找不著這般享受了吧。

大自然，我的最愛。我愛你無私的胸懷，我愛你靈動的生命，我愛你率真的品性。

感受大自然小學生一年級話題作文5

在我的眼中，有許許多多的景像，在大自然這個奇妙的世界里，有著無窮無碧的微妙，等著我們?nèi)ヌ诫U。在我眼中，我認為大自然里充滿了活力勃勃;動物門歡樂的歌唱;跳舞。

夏天的晚上是熱鬧的，看：小動物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會，這個小型的演唱會是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會開場拉，先是請去①號參賽者小青蛙，小青蛙走上著個小型的舞臺上，手中正拿著一個吉他彈著優(yōu)美的曲子呢!在我的眼中認為，大自然的夏天是這樣過的。

春天的早晨是明媚的，人門的心是著急的，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲音是小學生們的鬧鐘，每天都定時的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍天的映照下，鳥兒是多么象音符啊，為人門帶來優(yōu)美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進到了夢境，鳥兒多么像一個催眠師啊!

秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，龍民伯伯的笑聲透過