小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人講課計(jì)劃【1】本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教育工作和四年級(jí)的語(yǔ)文講課工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平易講課素質(zhì)，詳細(xì)計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想方面：仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與講課計(jì)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法例，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法例有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，重視講堂常例講課，增強(qiáng)集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反省中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“研究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)辦合適學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提高學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)。加強(qiáng)講課常例管理和講課研究，開(kāi)辟講課改改革領(lǐng)域，進(jìn)一步讓講課成為推行素質(zhì)的教育的重要陣地。新學(xué)期里，自己將踴躍接受學(xué)校分派給自己的各項(xiàng)教育講課任務(wù)，以激烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守紀(jì)，恪守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實(shí)時(shí)更新教育見(jiàn)解，推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持慎重的工作態(tài)度，工作腳扎實(shí)地，謹(jǐn)言慎行。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡責(zé)盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生擁有優(yōu)異的思想道德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批閱作業(yè)。二、踴躍投身課改，增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。我重視推行素質(zhì)教育，果斷把推行素質(zhì)教育落推專(zhuān)家動(dòng)上。關(guān)懷愛(ài)惜全體學(xué)生，尊敬學(xué)生的人品，相同、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不嘲諷、奚落、鄙視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促使學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教課方案在目標(biāo)要求、講堂角色、講課方式等方面不一樣樣于講課方案。它著眼于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何指引學(xué)生獲取悉識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它重視使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。本學(xué)期重視學(xué)習(xí)教課方案的制作。“教課方案”的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注教師講課的針對(duì)性，關(guān)注講堂師生共同成長(zhǎng)的互動(dòng)性。其核心是：依據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級(jí)講課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和組織講堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，是教師設(shè)計(jì)講課的出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)1學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診療學(xué)生的學(xué)習(xí)阻攔，進(jìn)而確定有效的、確實(shí)可行的講課對(duì)策。吃透和發(fā)掘教材的育人要素，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人問(wèn)QQ空間新浪微博騰訊微博更多題;吃透教材的編寫(xiě)企圖、知識(shí)系統(tǒng)，解決知識(shí)的構(gòu)造問(wèn)題;吃透教材中對(duì)不一樣樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，解決因材施教、“差別教育”問(wèn)題;吃透讓學(xué)生參加知識(shí)發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過(guò)程的脈絡(luò)和布局，掌握住知識(shí)的停靠點(diǎn)、能力的生長(zhǎng)點(diǎn)和思想的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思慮、參加、研究的問(wèn)題。教課方案的設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過(guò)程，以個(gè)人設(shè)計(jì)為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計(jì)，集體商議優(yōu)化設(shè)計(jì)，分層把關(guān)保證質(zhì)量的操作流程。并經(jīng)過(guò)輪番設(shè)計(jì)、交流商議、課后反省、精益求精等舉措，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長(zhǎng)的見(jiàn)效，保證講課方案的落實(shí)和學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決，表現(xiàn)教和學(xué)的有效性。三、講課工作方面：我將踴躍指引我校教師參加講課研究工作，不停對(duì)教法進(jìn)行研究和研究。謙遜慎重、尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，保護(hù)其余教師在學(xué)生中的聲威，關(guān)懷集體，保護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。關(guān)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更為深入的學(xué)習(xí)。在平常的講課工作中努力幫助后進(jìn)生，采納各樣舉措使他們獲取進(jìn)步。我將踴躍從提高講堂講課效益的各個(gè)側(cè)面商議提高講堂講課效益的要素。我將踴躍學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)講課、講課方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力要素和非智力要素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。踴躍推行目標(biāo)講課，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力雙方面精心設(shè)計(jì)講課方案，并踴躍地使用各樣電教^器木才，提高講堂講課效益，果斷根絕講堂講課的盲目性和任意性。在講堂講課方面我力求講堂解決問(wèn)題，在講課中抓要點(diǎn)，突要點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講究教法，浸透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心獲取全面友好的發(fā)展。講堂上語(yǔ)言正確簡(jiǎn)短，突出要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充散發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都獲取提高。四、教育業(yè)務(wù)方面：1.輔助校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱領(lǐng)》、《小學(xué)講課大2綱》。制定教育處詳細(xì)管理講課工作計(jì)劃，仔細(xì)組織推行，全面達(dá)成學(xué)校講課任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好講課工作總結(jié)。建立學(xué)校講課質(zhì)量檢查查收制度和各樣常例要求，努力提高講課質(zhì)量。負(fù)責(zé)學(xué)校講課的詳細(xì)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)QQ空間新浪微博騰訊微博更多各科教師貫徹履行講課綱領(lǐng)狀況，按期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評(píng)工作和學(xué)生的作業(yè)，制定學(xué)校的陪優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要討教師要依據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，認(rèn)識(shí)并反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織張開(kāi)課外小組活動(dòng)。制定并推行全校教育工作計(jì)劃和講課常例，建立正常的講課次序，審察，贊成各教研組制定的教研和講課工作計(jì)劃。指導(dǎo)教研組張開(kāi)教研活動(dòng)，組織公然講課，不停提高教師集體的講課水平，堅(jiān)持常常性聽(tīng)課，并做有計(jì)劃培養(yǎng)青年教師。輔助校長(zhǎng)做好教師的思想工作。有計(jì)劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育目標(biāo)、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和講課、教改理論，安排好教師的理論、文化深造和基本功訓(xùn)練。配合學(xué)校少先隊(duì)做勤學(xué)生的思想政治工作，輔助做勤學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等。制定學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織和指導(dǎo)各科教師，進(jìn)行講課改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行教育講課科研，探請(qǐng)講課規(guī)律和提高講課質(zhì)量的門(mén)路，按期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，研究講課工作中存在的問(wèn)題以及增強(qiáng)講課工作的舉措。組織安排公然課、觀摩課、研究課，幫助教師改良講課，總結(jié)交流講課經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，制定個(gè)人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用，不停提高教師業(yè)務(wù)水平。在期中、期末組織各科一致^察看，檢查講課見(jiàn)效，召開(kāi)教師和學(xué)生會(huì)談會(huì)，認(rèn)識(shí)講課狀況和存在的問(wèn)題。分析學(xué)生的知識(shí)質(zhì)量，幫助教師改良講課。負(fù)責(zé)講課行政工作。包含：招生與編班;安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表;組織期中、期末^察看;綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤狀況和^察看成績(jī);辦理學(xué)生的生留級(jí)、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜;建立教師業(yè)務(wù)檔案;指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，3購(gòu)買(mǎi)全校學(xué)生的教科書(shū)，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實(shí)驗(yàn)室、檔案室、電教室和圖書(shū)館的建設(shè)，增強(qiáng)講課設(shè)施、^器木才、圖書(shū)等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。指導(dǎo)各班制定班級(jí)工作計(jì)劃;召開(kāi)班主任會(huì)議，研究工作，交流經(jīng)驗(yàn);指導(dǎo)班主任做好操行考語(yǔ)的評(píng)定工作;做好先進(jìn)班集體和“三勤學(xué)生”的評(píng)選工作;輔助校長(zhǎng)和班主任召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);指導(dǎo)少先隊(duì)的工作。在校長(zhǎng)指導(dǎo)下，詳細(xì)做好教師深造的組織工作，采納多種形式，提高教師QQ空間新浪微博騰訊微博更多文化業(yè)務(wù)水平。負(fù)責(zé)學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)工作，制定計(jì)劃并仔細(xì)履行。實(shí)時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告工作狀況。建立以校為家、清廉奉公、節(jié)儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)。五、出勤方面：在工作中我必然要做到不遲到、不早走，依照領(lǐng)導(dǎo)分派，不挑肥揀瘦討價(jià)格，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互有關(guān)懷，相互愛(ài)惜。作為一名教師，我必然自覺(jué)恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅仔細(xì)，謹(jǐn)言慎行，決不對(duì)付了事，茍且偷生，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心歪念置之度外，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人講課計(jì)劃【2】本學(xué)期的講課任務(wù)深重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，決定采納以下舉措：1、增強(qiáng)講課常例的落實(shí)，把工作做實(shí)。2、努力提高自己素質(zhì)。多研究教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參照資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)講課內(nèi)容的理解，豐富講堂講課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解講課內(nèi)容;多看有關(guān)講課藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、講課方法和講課過(guò)程管理能力;總之，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。3、建立優(yōu)異的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的優(yōu)異有效的交流。要理解學(xué)生，尊敬學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要修業(yè)生。講堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生向來(lái)保持激烈的進(jìn)步心和求知熱忱，努力戰(zhàn)勝高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平經(jīng)常常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用切近他們心理的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。其余，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問(wèn)題原由，4建立踴躍奮進(jìn)的健康心態(tài)。備課充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。充分依據(jù)學(xué)生實(shí)質(zhì)推行有效教法，保證講堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。仔細(xì)設(shè)計(jì)每課講課方案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，特別是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反應(yīng)練習(xí)。仔細(xì)設(shè)計(jì)語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弊端突出增強(qiáng)習(xí)題。上課全部環(huán)繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、著手動(dòng)口動(dòng)腦。聯(lián)合不一樣樣階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課。面向全體學(xué)生，推行分層發(fā)問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專(zhuān)題練習(xí)，增補(bǔ)大批高考知識(shí)。仔細(xì)部署作業(yè)，突出要點(diǎn)和知識(shí)整理。嚴(yán)格講堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能仔細(xì)學(xué)習(xí)、練習(xí)。指導(dǎo)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。對(duì)藝術(shù)生增強(qiáng)文化專(zhuān)題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。課后抓名篇名句的落實(shí)。閱讀寫(xiě)作上好每周閱讀寫(xiě)作課，要修業(yè)生做好摘抄和念書(shū)筆錄。印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿(mǎn)分作文，指導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟。印發(fā)美文專(zhuān)題，擴(kuò)展閱讀視線(xiàn)，提高閱讀品位。指導(dǎo)做摘抄筆錄，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流?？荚囉懻撘灾苤芫毜男问?，分階段專(zhuān)題測(cè)試。5以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。實(shí)時(shí)評(píng)分評(píng)講。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人講課計(jì)劃【3】緊張有序的放學(xué)期開(kāi)始了，我們一年級(jí)語(yǔ)文備課組5名教師，仍舊會(huì)以滿(mǎn)腔的熱忱投入到工作中。有了上學(xué)期的伙伴互幫經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們?nèi)耘f會(huì)相互合作，相互商議，在教育教研中要揚(yáng)長(zhǎng)避短，竟追我趕而共同進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想環(huán)繞學(xué)校教育教研工作來(lái)張開(kāi)本組教研活動(dòng)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，建立有效講堂。增強(qiáng)語(yǔ)文講課研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的教授、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、制定切合今年級(jí)實(shí)質(zhì)的教研計(jì)劃，組織張開(kāi)好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記錄。2、增強(qiáng)備課組集體的力量。張開(kāi)備課組“五力四效”建設(shè)，增強(qiáng)講課過(guò)程常例管理，確實(shí)落實(shí)在常態(tài)的講堂講課，推行組內(nèi)相互聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，促使教師個(gè)人修養(yǎng)的提高。3、仔細(xì)落實(shí)“講課常例六個(gè)一”。4、打造書(shū)香校園，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生閱讀的興趣，張開(kāi)好兒歌朗讀活動(dòng)，同時(shí)張開(kāi)好寫(xiě)字展板，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5、張開(kāi)好同課異構(gòu)活動(dòng)，相互聽(tīng)課，提高語(yǔ)文講堂的有效講課，增強(qiáng)教師的講課水平。(教師每學(xué)期相互聽(tīng)課好多于20節(jié))三、主要工作(一)環(huán)繞常例“六個(gè)一”工作，增強(qiáng)講課過(guò)程管理，打造高效講堂。1、備課：每個(gè)老師做到精心的設(shè)計(jì)、二次備課、最后的整理圓滿(mǎn)，每篇課文教后要有反省，每周有一篇詳確深刻的講課反省。上課：努力提高講課藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，建議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高講堂講課效益。其余，教師要建立大語(yǔ)文觀，固然學(xué)生還處入在入門(mén)起步階段，但從考試出題的多樣性，給我們語(yǔ)文老師警告，語(yǔ)文講課不只6要交流課本內(nèi)外，講堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，還要指引學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增添語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要優(yōu)選，重視練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差別性。作業(yè)批閱要“細(xì)”，要規(guī)范、實(shí)時(shí)，重視糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。作業(yè)的格式備課組要一致。2、識(shí)字與寫(xiě)字：本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的字有257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字有224個(gè)。鑒于上學(xué)期講課實(shí)質(zhì)和不足，要增強(qiáng)漢字的基本筆畫(huà)認(rèn)識(shí)和常用的偏旁部首，重視筆順規(guī)則。在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，達(dá)到字不離詞，詞不離句。3、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，對(duì)朗讀有興趣。能讀得流暢，讀出感情。背誦全部的古詩(shī)和部分的課文。(小專(zhuān)題與書(shū)香校園有機(jī)聯(lián)合，進(jìn)行課外閱讀。)4、寫(xiě)話(huà)：對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)出自己想說(shuō)的話(huà)，依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、口語(yǔ)社交：逐漸養(yǎng)成講一般話(huà)的習(xí)慣，努力聽(tīng)懂他人發(fā)言的內(nèi)容，踴躍參加討論，能宣布自己的建議。6、張開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、比賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)講堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐漸提高語(yǔ)文修養(yǎng)。注：組內(nèi)集體活動(dòng)：兒歌比賽(4月22白班會(huì)時(shí)間)、書(shū)法展板(3月尾達(dá)成)和講故事比賽活動(dòng)(5月22白班會(huì)時(shí)間)。(二)要有伙伴互幫的思想意識(shí)，相互商議放學(xué)期教研小專(zhuān)題，共同進(jìn)步。(確定小專(zhuān)題：低年級(jí)的識(shí)字講課)(三)每次張開(kāi)備課組活動(dòng)，要按計(jì)劃仔細(xì)履行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準(zhǔn)備，踴躍宣布建議，并做好活動(dòng)記錄。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人講課計(jì)劃【4】一、自我定位我是一名小學(xué)教師，任教二年級(jí)語(yǔ)文講課。自2000年畢業(yè)，直接到達(dá)趙家任教，參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有十年，對(duì)崗位工作狀況已經(jīng)熟習(xí)，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所打破、有所創(chuàng)新使我確定了三年奮斗的目標(biāo)。二、發(fā)展目標(biāo)：71、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自己的研修能力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我個(gè)人以為教師不只需全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展，一生發(fā)展。只有不停提高自己的科研水平才能夠追求個(gè)性發(fā)展，任何個(gè)性化的特點(diǎn)教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深沉基礎(chǔ)。所以我為自己制定了念書(shū)計(jì)劃，從書(shū)中獲取的意會(huì)。所以依據(jù)每一本書(shū)實(shí)時(shí)記錄念書(shū)筆錄，書(shū)寫(xiě)念書(shū)意會(huì)。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大本學(xué)科的知識(shí)寬度?？偨Y(jié)整理教育講課經(jīng)驗(yàn)，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，解決工作中儲(chǔ)存在心中的好多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向聚攏，做一個(gè)踴躍、主動(dòng)，而又快樂(lè)的教育者。建立一生學(xué)習(xí)的見(jiàn)解，抓緊安閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，踴躍投身教育科研的改革與實(shí)踐，踴躍投入科研工作，要有論文、有研究課，出成就。從學(xué)生終生幸福的高度踴躍研究新的講堂講課;實(shí)踐中，不停研究、感悟、反省，時(shí)辰提示自己用腦子工作，使自己逐漸成為研究型、開(kāi)辟型、全能型的教師。3、依靠家校牽手平臺(tái)，經(jīng)過(guò)感情教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那趯W(xué)生。我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較友好，我能夠借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的道德成長(zhǎng)，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面能夠采納談心，評(píng)選交流，物質(zhì)激勵(lì)等方法。只需能夠促使學(xué)生健全人品培養(yǎng)的全部方法皆可行之。三、達(dá)到目標(biāo)的舉措：(一)學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)教育講課經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn);討教，學(xué)方法;聽(tīng)一節(jié)課要有反省。2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆錄，寫(xiě)心得。3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為一名教師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必然無(wú)條件掌握的，有時(shí)之所以難以控制講堂場(chǎng)面，惟恐主要的原由還在于對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握不夠，所以，對(duì)學(xué)生的訴苦，對(duì)題目的訓(xùn)斥，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專(zhuān)了，才能夠精，也才能夠在指引學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)付自如，這樣，講堂才會(huì)愈來(lái)愈8優(yōu)異。堅(jiān)持每日閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)本，有筆錄，有疑問(wèn)，有思慮解決疑問(wèn)的過(guò)程。4、學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人講課計(jì)劃【5】一、在思想方面果斷保護(hù)和恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。增強(qiáng)學(xué)習(xí)特別是政治學(xué)習(xí)，不停提高自己的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師良友。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處友好，合作快樂(lè)，心往一處想，勁往一處使，構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。對(duì)學(xué)生要關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相聯(lián)合，不偏袒勤學(xué)生，更不鄙視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不嘲諷奚落他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)辦展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生建立信心，改正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片熱忱，不屈不撓的做好本員工作。在生活工作中要關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德崇高的重要表現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)語(yǔ)文講課工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變見(jiàn)解，把學(xué)生視為相同的教育對(duì)象，而不是超出于學(xué)生之上。在講課過(guò)程中尊敬學(xué)生的人品，建立相同、友好的師生關(guān)系。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，