冬奧會(huì)幼兒園教案社會(huì)

冬奧會(huì)幼兒園教案社會(huì)1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解什么是冬奧會(huì)以及其歷史及意義；探索冬奧會(huì)的項(xiàng)目及一些基本知識(shí)；了解中國(guó)在冬奧會(huì)上的表現(xiàn)，以及北京2022冬奧會(huì)的籌備情況。1.2能力目標(biāo)學(xué)習(xí)使用數(shù)字、圖片等多種媒介獲取信息；培養(yǎng)幼兒的基本分析能力和判斷能力；培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力和團(tuán)體合作能力。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感；提高幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)興趣；增強(qiáng)幼兒對(duì)祖國(guó)、文化、特色的認(rèn)同感。2.教學(xué)內(nèi)容2.1圖畫故事：冬奧會(huì)的誕生引導(dǎo)幼兒感受在冬天漂亮的雪景下活動(dòng)的樂趣，從而興趣盎然地了解“冬奧會(huì)”。呈現(xiàn)圖畫本及與其相關(guān)的文本故事；幫助幼兒掌握故事情節(jié)和主要人物；引導(dǎo)幼兒探討“冬奧會(huì)”產(chǎn)生的原因和意義。2.2觀看冬奧會(huì)選手視頻通過觀看冬奧會(huì)項(xiàng)目的選手表演視頻，引導(dǎo)幼兒了解不同項(xiàng)目中的規(guī)則及技巧。展示不同種類冬奧會(huì)項(xiàng)目的精彩視頻；幫助幼兒掌握幾種流行冬季運(yùn)動(dòng)及其規(guī)則；引導(dǎo)幼兒思考并口頭表達(dá)選手的表現(xiàn)。2.3籌備北京2022冬奧會(huì)通過簡(jiǎn)單的介紹和圖片資料探討奧運(yùn)村、奧林匹克公園等場(chǎng)館的建設(shè)情況及冬奧會(huì)志愿者的培訓(xùn)情況，引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)籌備北京2022冬奧會(huì)的情況。呈現(xiàn)圖片資料及簡(jiǎn)單的文字信息；幫助幼兒獲取信息及加強(qiáng)分析數(shù)據(jù)的能力；引導(dǎo)幼兒感受國(guó)家正在籌備北京2022冬奧會(huì)的壯觀景象。3.教學(xué)步驟3.1冰雪選擇教師指定5個(gè)幼兒為“選手”，其余幼兒為“裁判員”。教師分別拋出足球、籃球、排球等不同的球類圖畫，讓幼兒用自己最喜歡的顏色來著色，并與“裁判員”共同選擇適合于冰雪運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目及裁判標(biāo)準(zhǔn)。3.2穿雪靴上冰雪教師邀請(qǐng)一位體育教師為幼兒講解冰雪運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)，并帶領(lǐng)幼兒到校外體育場(chǎng)采集雪花，回校后展開雪地活動(dòng)。3.3制作總冠軍獎(jiǎng)杯教師引導(dǎo)幼兒參考班級(jí)的雪中圖畫創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的冰雪宣傳海報(bào)，并將其制作成總冠軍獎(jiǎng)杯，以此激勵(lì)幼兒參與更多的冰雪活動(dòng)。3.4身體力行籌備北京2022冬奧會(huì)教師為幼兒發(fā)放北京2022冬奧會(huì)志愿者招募資料，并邀請(qǐng)海歸學(xué)生的美國(guó)、法國(guó)等國(guó)家志愿者來講述個(gè)人志愿者活動(dòng)過程，并邀請(qǐng)華人志愿者來分享自己的文化、語言等特色。4.教學(xué)評(píng)估4.1觀察評(píng)估教師通過觀察幼兒在課堂中的響應(yīng)、口頭表達(dá)、情感和態(tài)度變化等來對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作能力和運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行評(píng)估。4.2作品評(píng)估教師通過對(duì)作品的評(píng)估來了解幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括圖畫故事的描繪、創(chuàng)作班級(jí)宣傳海報(bào)、志愿者宣傳計(jì)劃等。5.教學(xué)體會(huì)通過冬奧會(huì)幼兒園教案社會(huì)的教學(xué)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒們?cè)诟惺鼙┦澜绾陀^看冬奧會(huì)項(xiàng)目的表演中，不僅充分體現(xiàn)了他們的自我意識(shí)和情感認(rèn)知