人類的起源和進化 【高效課堂 精講精研】 蘇教版八年級生物上冊

第十六章生命起源與生物進化第4節(jié)人類的起源和進化1概述人類起源于古猿2概述人類進化的主要歷程學習目標人是萬物之靈，有特別發(fā)達的思維器官，能勞動，能制造工具，我們?nèi)祟愂侨绾萎a(chǎn)生的呢？西方：上帝造人中國：盤古開天辟地、女媧捏土造人新課探究人猿同祖011.著名博物學家林奈首先把人歸入哺乳綱靈長目。2.赫胥黎用比較解剖法，第一次提出人猿同祖的觀點。新課探究觀察：黑猩猩與人的表情與行為有什么相同之處？怒氣沖天母子親呢新課探究猩猩大猩猩黑猩猩資料：黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶雨林中：猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中；大猩猩生活在非洲西部和東部的赤道地區(qū)熱帶雨林。它們依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存。討論新課探究人與三種猿的某些特征的比較人和猿存在非常近的親緣關(guān)系，他們有共同祖先——人猿同祖

討論新課探究人猿同祖的比較解剖學證據(jù)說明：現(xiàn)代人和現(xiàn)代猿有共同祖先新課探究現(xiàn)代猿現(xiàn)代人說明：埃及古猿是人和猿的共同祖先人猿同祖的比較解剖學證據(jù)埃及古猿切牙小——類似人尖牙前磨牙后磨牙類似猿新課探究森林

古猿環(huán)境變化

森林減少下地面生活現(xiàn)代人類繼續(xù)留在森林現(xiàn)代類人猿古猿是如何發(fā)展成為現(xiàn)代人和現(xiàn)代猿的？(長臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩)新課探究人類進化的主要歷程02人類的進化階段與人種兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志新課探究最顯著的變化—腦容量增加新課探究南方古猿

生活在距今500萬-400萬年間,研究其化石發(fā)現(xiàn),它們還帶有一些猿的特征，如彎曲的指骨、稍為突出的犬齒和較小的腦顱等。它們是能夠兩足直立行走的古猿。新課探究能人

生活在距今300萬~100萬年間,它們的腦容量比南方古猿的大,腦的溝回與人的已經(jīng)相似,可能已經(jīng)具有語言能力了。新課探究直立人生活在距今200萬~30萬年間，它們是人類進化史中關(guān)鍵的一個階段。有證據(jù)表明,直立人最早用火,并開始狩獵。直立人能像現(xiàn)代人一樣奔跑,能按照自己的愿望制造石器,具有語言能力。新課探究智人

生活在距今30萬~4萬年間。晚期智人已經(jīng)身穿縫制的獸皮衣,并能使用簡單的工具如長矛和標槍捕獵。科學家普遍認為,隨著雙手和智能的不斷進化發(fā)展,智人最終進化為現(xiàn)代人類。山頂洞人新課探究人類的起源與進化1.現(xiàn)代類人猿：2.森林古猿地球環(huán)境發(fā)生變化生活在森林現(xiàn)代類人猿生活在草原人類黑猩猩、大猩猩、猩猩、長臂猿3.人類的進化:南方古猿能人直立人智人課堂小結(jié)1.科學家認定南方古猿為最早的原始人類而不是原始類人猿的重要依據(jù)是()A.能夠使用工具B.腦容量比森林古猿發(fā)達C.能夠兩足直立行走D.骨骼與現(xiàn)代人相近C課堂練習2.以下關(guān)于人類起源與發(fā)展的敘述，錯誤的是()A.古人類的化石是研究人類起源的直接證據(jù)