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第頁共頁幼兒園大班的公開課優(yōu)秀教案幼兒園大班的公開課優(yōu)秀教案幼兒園大班公開課優(yōu)秀教案認(rèn)識“》”、“<”【活動目的】1、認(rèn)識“》”、“<”，初步理解不等式的含義。2、根據(jù)“》”、“<”比擬形象的特點(diǎn)，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向。3、培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性和可逆性?！净顒訙?zhǔn)備】1、多媒體課件。2、幼兒操作單?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方，看看那兒有什么?二、認(rèn)識“》”。1、感知數(shù)量的多和少(演示課件)師：這兒的風(fēng)光真美呀，都有些什么呢?(樹，山，河等)師：瞧!美麗的風(fēng)光把誰給吸引來啦?(蟬)師：飛來了幾只蟬?(3只)師：我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字3)師：看，又有誰飛來了?(邊說邊放課件)(蜻蜓)幾只蜻蜓，(1只)我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字1)師：3只蟬和一只蜻蜓哪個多，哪個少?(3只蟬多，1只蜻蜓少)2、認(rèn)讀“》”，初步感知不等式(1)認(rèn)讀“》”師：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我們可以在3和1之間放上一個符號，這樣大家一眼就可以知道了。我們學(xué)過“=”，看看這兒能放嗎?(不能)我們今天要認(rèn)識的一個新朋友就能幫助我們，它的.名字叫大于號“》”(邊說邊放課件)，我們一起來認(rèn)識一下它：大于號(跟讀)。把它放數(shù)字的中間怎么讀呢?先聽老師讀一遍：3大于1(3》1)，一起讀。(2)動作感知“》”你們看，大于號長什么樣子的?你能用你的身體動作來學(xué)學(xué)它的樣子嗎?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體動作)(3)書空“》”小朋友們模擬“》”的樣子可真像，那“》”應(yīng)該怎么寫呢?我們先來看看它的大

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