版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
10.02直方圖
5/22/20232:13AM1我探究、我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究1
為了參加全校各個(gè)年級(jí)之間的廣播操比賽,七年級(jí)準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑出身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽.為此收集到這63名同學(xué)的身高(單位:cm)如下:
5/22/20232:13AM21581581601681591591511581591681581541581541691581581581591671701531601601591591601491631631621721611531561621621631571621621611571571641551561651661561541661641651561571531651591571551641565/22/20232:13AM3選擇身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生參加呢?
為了使選取的參賽選手身高比較整齊,需要知道數(shù)據(jù)的分布情況,即在哪些身高范圍的學(xué)生比較多,哪些身高范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)比較少.為此可以通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)適當(dāng)分組來(lái)進(jìn)行整理.
1.計(jì)算最大值和最小值的差
在上面的數(shù)據(jù)中,最小值是149,最大值是172,它們的差是23,說(shuō)明身高的變化范圍是23cm.
5/22/20232:13AM42.決定組距和組數(shù)
把所有數(shù)據(jù)分成若干組,每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離稱為組距.組數(shù)
=(最大值-最小值)÷組距
采用以上公式計(jì)算時(shí)若出現(xiàn)小數(shù)一律使用收尾法收尾法:無(wú)論小數(shù)部分是多少都進(jìn)一的方法去尾法:無(wú)論小數(shù)部分是多少都舍去的方法5/22/20232:13AM53.列頻數(shù)分布表
對(duì)落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行累計(jì),得到各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)(叫做頻數(shù)).整理可以得到頻數(shù)分布表,見教材164頁(yè)表10-4.
從表中可以看出,身高在155≤x<158,158≤x<161,161≤x<164三個(gè)組的人數(shù)最多,一共有41人,因此可以從身高在155~164cm(不含164cm)的學(xué)生中選隊(duì)員.
5/22/20232:13AM6
頻數(shù)分布直方圖是以小長(zhǎng)方形的面積來(lái)反映數(shù)據(jù)落在各個(gè)小組內(nèi)的頻數(shù)的大?。¢L(zhǎng)方形的高是頻數(shù)與組距的比值.
等距分組時(shí),各個(gè)小長(zhǎng)方形的面積(頻數(shù))與高的比值是常數(shù)(組距),因此畫等距分組的頻數(shù)分布直方圖時(shí),為畫圖與看圖方便,通常直接用小長(zhǎng)方形的高表示頻數(shù).4.畫頻數(shù)分布直方圖
為了更直觀形象地看出頻數(shù)分布的情況,可以根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫出頻數(shù)分布直方圖.
5/22/20232:13AM7
為了考察某種大麥穗長(zhǎng)的分布情況,在一塊試驗(yàn)田里抽取了100個(gè)麥穗,量得它們的長(zhǎng)度如下表(單位:cm):
我探究、我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究25/22/20232:13AM86.56.46.75.85.95.95.24.05.44.65.85.56.06.55.16.55.35.95.55.86.25.45.05.06.86.05.05.76.05.56.86.06.35.55.06.35.26.07.06.46.45.85.95.76.86.66.06.45.77.46.05.46.56.06.85.86.36.06.35.65.36.45.76.76.25.66.06.76.76.05.56.26.15.36.26.86.64.75.75.75.85.37.06.06.05.95.46.05.26.06.35.76.86.14.55.66.36.05.86.35/22/20232:13AM9
列出樣本的頻數(shù)分布表,畫出頻數(shù)分布直方圖,從圖表中可以得到什么信息?
解:(1)計(jì)算最大值和最小值的差
在樣本數(shù)據(jù)中,最大值是7.4,最小值是4.0,它們的差是:7.4-4.0=3.4(cm)
(2)決定組距和組數(shù)
最大值與最小值的差是3.4cm,若取組距為0.3cm,那么由于
5/22/20232:13AM10
可以分成12組,組數(shù)合適,于是取組距為0.3cm,組數(shù)為12.
(3)列頻數(shù)分布表見教材第167頁(yè)表.(4)畫頻數(shù)分布直方圖見教材第167頁(yè)圖10.2-5.5/22/20232:13AM11
從表和圖中可以看出,麥穗長(zhǎng)度大部分落在5.2cm至7.0cm之間,其他區(qū)域較少.長(zhǎng)度在5.8≤x<6.1范圍內(nèi)的麥穗個(gè)數(shù)最多,有28個(gè),而長(zhǎng)度在4.0≤x<4.3,4.3≤x<4.6,4.6≤x<4.9,7.0≤x<7.3,7.3≤x<7.6范
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度綠色能源叉車裝卸作業(yè)合同范本4篇
- 2025年度個(gè)人借款聯(lián)保合同(含債務(wù)重組)4篇
- 2025年度航空航天產(chǎn)業(yè)出資協(xié)議合同3篇
- 2025年度出差人員安全培訓(xùn)及應(yīng)急預(yù)案合同3篇
- 二零二五年度儲(chǔ)罐安裝與質(zhì)量保證合同4篇
- 2025年度寵物狗寵物保險(xiǎn)產(chǎn)品定制服務(wù)合同
- 2025年個(gè)人房屋裝修抵押貸款合同范本2篇
- 2025年度門衛(wèi)室智能門衛(wèi)機(jī)器人租賃合同4篇
- 2025版農(nóng)家樂(lè)智慧旅游系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用合同范本3篇
- 二零二五年度鉆孔工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管控合同4篇
- 2024年安全教育培訓(xùn)試題附完整答案(奪冠系列)
- 神農(nóng)架研學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 文化資本與民族認(rèn)同建構(gòu)-洞察分析
- 2025新譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下單詞默寫表
- 《錫膏培訓(xùn)教材》課件
- 斷絕父子關(guān)系協(xié)議書
- 福建省公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)費(fèi)用參考指標(biāo)
- 大氣污染控制工程 第四版
- 淺析商務(wù)英語(yǔ)中模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用功能
- 工程勘察資質(zhì)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和工程設(shè)計(jì)資質(zhì)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年四級(jí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員核心考點(diǎn)題庫(kù)300題(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論