幼兒園大班體育教案通用15篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班體育教案通用15篇幼兒園大班體育教案通用15篇幼兒園大班體育教案1活動(dòng)目的：1、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。3、增強(qiáng)合作，進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心的新聞事件。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：弓形門(mén)(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲中的'兒歌引導(dǎo)幼兒嘗試探究助跑跨跳?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法?；顒?dòng)過(guò)程：1、熱身運(yùn)動(dòng)跟隨音樂(lè)旋律做各種身體動(dòng)作，充分地活動(dòng)身體。2、學(xué)習(xí)游戲“愛(ài)心橋”。(1)老師講解示范正確的跨跳步。(2)學(xué)說(shuō)兒歌，掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。(3)幼兒分組練習(xí)，掌握跨跳方法。3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳步的方法，糾正不正確動(dòng)作。(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。(2)分組練習(xí)：兩人互相觀察并糾正不正確動(dòng)作，最后選出跨跳高手。4、游戲：“愛(ài)心橋”。(1)老師講解游戲的玩法及規(guī)那么。規(guī)那么：必須跨跳過(guò)水井、小河、土堡和農(nóng)田。每個(gè)幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。(2)幼兒玩“愛(ài)心橋”游戲：繼續(xù)穩(wěn)固助跑跨跳步，老師及時(shí)糾正個(gè)別幼兒的助跑跨跳動(dòng)作。游戲進(jìn)展兩次。(3)第二次游戲河流加寬。(4)第三次游戲，土堡加高。5、放松游戲：“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定?；顒?dòng)：本次活動(dòng)幼兒能較好地掌握跨跳的根本動(dòng)作，并完成了預(yù)定的目的。這節(jié)體育活動(dòng)的根本局部是圍繞助跑跨跳進(jìn)展的根本動(dòng)作訓(xùn)練，老師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。目的是為了讓幼兒更快地對(duì)根本動(dòng)作的理解和掌握。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)心橋”的游戲，老師既能幫助幼兒穩(wěn)固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動(dòng)游戲性較強(qiáng)，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，參加了一些競(jìng)賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。幼兒園大班體育教案2[活動(dòng)目的]1利用長(zhǎng)凳游戲開(kāi)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登才能，讓幼兒嘗試和探究從高處往下跳的技能，進(jìn)步靈敏性、協(xié)調(diào)性。2培養(yǎng)幼兒英勇、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與才能。[活動(dòng)準(zhǔn)備]木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。[活動(dòng)過(guò)程]1幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立;在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操。2老師把活動(dòng)器材-長(zhǎng)凳介紹給幼兒：“長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。3鼓勵(lì)幼兒自由探究長(zhǎng)凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。4帶著幼兒進(jìn)展各種鉆爬游戲。①爬過(guò)”地道“--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。②鉆過(guò)雙層”地道“--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，從凳子間隙中爬過(guò)。③爬過(guò)”暗道“--將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。④開(kāi)”火車(chē)“--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)。5過(guò)”橋“游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)”橋“。然后從一旁的`塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。6將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起，讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。7老師將幼兒集中起來(lái)，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。8將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來(lái)。9視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。[考前須知]①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②老師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過(guò)最高的“橋”幼兒的平安。(可讓配班老師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對(duì)才能特別強(qiáng)的幼兒，老師可在其過(guò)“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過(guò)。10對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的英勇精神和互相幫助的良好品質(zhì)。11幼兒四散站立，在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。12幼兒離場(chǎng)。幼兒園大班體育教案3教學(xué)目的：1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，開(kāi)展幼兒的協(xié)調(diào)才能。2、通過(guò)游戲，進(jìn)步幼兒的反響才能。3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)參與游戲的`積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單的地圖示意圖假設(shè)干;口哨一個(gè);獎(jiǎng)狀一張。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等2、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)①老師示范，幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)②小游戲：我是一個(gè)小小兵。游戲規(guī)那么：老師吹口哨，幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲，可以前進(jìn);聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局;反之，能順利到達(dá)終點(diǎn)的為成功者。二、游戲：軍事演習(xí)哨兵和偵察員1、老師講解游戲規(guī)那么：當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候，偵察員立即原地不動(dòng)，否那么出局。2、進(jìn)展游戲：①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫(huà)地圖。③游戲第三遍：請(qǐng)兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫(huà)地圖。(在偵察兵還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝。)三、演習(xí)完畢1、集合、點(diǎn)評(píng)。2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。幼兒園大班體育教案4活動(dòng)目的：1．練習(xí)走螺旋隊(duì)形，敏捷反響及快跑才能得到開(kāi)展。2．能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊(duì)形。3．知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的風(fēng)俗，體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。4．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5．讓幼兒理解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)歷，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。2．理解放鞭炮是我國(guó)人民的.節(jié)日風(fēng)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、模擬動(dòng)作：動(dòng)物模擬操。二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。1.幼兒分小組活動(dòng)〔分成4-6個(gè)小組〕，引導(dǎo)幼兒探究卷成一個(gè)鞭炮的方法。2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，老師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶著全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。三、游戲：放鞭炮。1.幼兒卷成"鞭炮"后由老師"點(diǎn)火"，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲，不能連續(xù)，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開(kāi)，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲完畢。更換排頭重新游戲。2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。幼兒園大班體育教案5【活動(dòng)目的】1、幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作才能。3、開(kāi)展創(chuàng)造性。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡(jiǎn)短、流利的.語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、沙袋【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)場(chǎng)局部。1、隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。2、準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。二、根本局部。1、幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)展一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng)，進(jìn)展示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)那么：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)場(chǎng)連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。4、完畢局部。【平安提示】1、在奔跑中注意平安，小心摔倒。2、雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡?！净顒?dòng)反思】此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展夾沙包的比賽，以到達(dá)培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作才能。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的才能，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作才能也得到了進(jìn)步。總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目的根本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，比得很認(rèn)真，玩的很開(kāi)心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。幼兒園大班體育教案6活動(dòng)目的：1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè)。2、練習(xí)快跑、快躲閃，進(jìn)步幼兒動(dòng)作敏捷性。3、又互相協(xié)作的意識(shí)。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成"池塘"〔圓圈〕、漁網(wǎng)一張〔用尼龍紗巾代替〕活動(dòng)過(guò)程：1、做活動(dòng)前熱身準(zhǔn)備。2、觀察"池塘"，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的場(chǎng)景沒(méi)？你們是怎么樣捕魚(yú)的`？你們想怎么玩游戲？3、理解游戲規(guī)那么，玩游戲？讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚(yú)"在池塘內(nèi)四散站立。游戲開(kāi)場(chǎng)，大魚(yú)在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住，就要分開(kāi)池塘到岸上去，被捕到的"魚(yú)兒"交換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時(shí)間交換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。游戲規(guī)那么：〔1〕"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚(yú)，不能用手抓?！?〕扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，假設(shè)跑出圈外就算被捕到。4、游戲反復(fù)進(jìn)展。老師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)那么。5、放松小結(jié)，完畢游戲。幼兒園大班體育教案7活動(dòng)目的：1、利用長(zhǎng)桌游戲開(kāi)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登才能。2、讓幼兒嘗試和探究從高處望下跳的技能，進(jìn)步敏捷性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒英勇、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：開(kāi)展幼兒平衡、鉆爬、攀登才能難點(diǎn)：高跳下的技能活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子12張，海綿墊板6塊，《安康歌》音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾人手一份，箭頭兩個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)“小朋友，我們一起來(lái)跳安康舞好嗎？”〔好〕二、根本局部1、向幼兒介紹器材——桌子“你們看，這些桌子平時(shí)是用來(lái)干什么的呢？”〔吃飯、畫(huà)畫(huà)等〕“今天，我們要和桌子一起做游戲。”2、鼓勵(lì)幼兒自由探究桌子的各種玩法，并進(jìn)展互相學(xué)習(xí)〔1〕瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來(lái)過(guò)橋，過(guò)了橋，從旁邊箭頭回來(lái)，排到隊(duì)伍后面，看誰(shuí)的方法和別人不一樣〔桌子間隔30CM，排成兩排〕〔2〕小朋友，快點(diǎn)下來(lái)，小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過(guò)去呢？〔兩排合龍〕〔3〕大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么方法進(jìn)去呢？4、練習(xí)高跳下〔1〕你們敢不敢從桌子上跳下來(lái)？〔敢〕〔2〕幼兒嘗試高跳下“那就請(qǐng)你們一起來(lái)跳一次”〔3〕老師示范，糾正動(dòng)作剛剛有小朋友摔到了，為什么會(huì)摔到呢？請(qǐng)你們站好，看我來(lái)跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走過(guò)去，兩只腳并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來(lái)，跳下去，前腳掌輕輕地同時(shí)落地，再站直〔4〕幼兒全體練習(xí)一次請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來(lái)跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)?！?〕進(jìn)步難度〔桌子由一張——兩張疊起——三張疊起〕如今，我把橋建高點(diǎn)，你們敢不敢再跳下去？那你們敢不敢跳比這更高的橋？三、以故事情節(jié)帶著幼兒進(jìn)展各種鉆爬游戲1、過(guò)了橋的.小朋友趕快到老師這來(lái)，我有個(gè)消息要告訴你們，剛剛我收到一個(gè)消息，聽(tīng)說(shuō)森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我們一起去救小白兔，好嗎？2、老師示范去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過(guò)地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的3、幼兒全體救小白兔四、放松活動(dòng)1、小白兔救出來(lái)了嗎？我們一起來(lái)慶賀一下〔隨音樂(lè)做放松活動(dòng)〕2、如今我們一起把小白兔送回家〔大概是送頭飾，他上面沒(méi)說(shuō)，呵呵，我猜的〕幼兒園大班體育教案8一、游戲目的1、練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。2、會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練慣用棍撥的動(dòng)作技能。3、培養(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣。4、開(kāi)展身體協(xié)調(diào)性。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂(lè)趣。二、游戲準(zhǔn)備棍棒〔可以建議用報(bào)紙卷成小棒?！橙耸忠桓?，易拉罐假設(shè)干，紙箱4個(gè)，木珠假設(shè)干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。三、游戲過(guò)程1、〔播放錄音〕小朋友出場(chǎng)，跳歡快的.舞蹈"找朋友"。2、出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。老師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。3、趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里〔當(dāng)作喂小雞〕。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家〔趕回紙箱內(nèi)〕，與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門(mén)，用頭頂著走……4、趕"小雞"比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲(chóng)。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩〔紙箱〕為勝?；顒?dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)展。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(chóng)〔五粒木珠〕。【活動(dòng)反思】大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維才能，想象力非常的豐富，因此他們的創(chuàng)新也是多種多樣的，除了語(yǔ)言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等，在幼兒階段更多的是對(duì)所玩耍的對(duì)象進(jìn)展創(chuàng)新，本次活動(dòng)，以逛游樂(lè)園為主線，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中心，以給游樂(lè)園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)新。孩子在活動(dòng)中進(jìn)步了合作創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)才能及語(yǔ)言表達(dá)力。在以后的戶外活動(dòng)中，有意識(shí)的鍛煉幼兒在游戲時(shí)的一物多玩，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力，使幼兒得到更多的快樂(lè)。幼兒園大班體育教案9【活動(dòng)目的】練習(xí)投擲和快速跑的才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】沙包假設(shè)干，布置好場(chǎng)地。【活動(dòng)過(guò)程】將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線上。游戲開(kāi)場(chǎng)，老師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的.幼兒頭頂沙包，〔老師〕從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過(guò)小河，快速向前跑，繞過(guò)圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)展，直至全部跑完。最后老師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。【活動(dòng)規(guī)那么】1、走小路時(shí)只能走不能跑，否那么須從頭開(kāi)場(chǎng)。2、前后兩人必須拍過(guò)手，方可繼續(xù)進(jìn)展?？记绊氈?、小路也可畫(huà)成彎曲的，小河與投擲的間隔可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。2、假如圈內(nèi)沙包一樣多，那么以速度快，守規(guī)那么者為勝。幼兒園大班體育教案10活動(dòng)目的：1、在形式多樣的民間體育游戲中，開(kāi)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)才能。2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂(lè)。3、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場(chǎng)景活動(dòng)流程：1、介紹場(chǎng)地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗(yàn)2、講解跳房子的根本方法。4、老師巡視指導(dǎo)。5、小姐幼兒自由練習(xí)，引導(dǎo)幼兒觀察自己的`擺設(shè)是否需要改良？6、游戲：游戲：比比--跳房子1、解活動(dòng)的玩法，規(guī)那么。2、四組，比一比，那組最棒！3、完畢活動(dòng)：在音樂(lè)的伴奏下，放松全身?；顒?dòng)反思：1.本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)承受才能來(lái)設(shè)計(jì)的，由于我們班幼兒沒(méi)有玩過(guò)類(lèi)似的游戲，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)，讓幼兒掌握游戲規(guī)那么，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。2.本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)那么后再擴(kuò)大其他玩法。3.從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)那么。4.缺乏的是，由于較少開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。幼兒園大班體育教案11活動(dòng)目的1.可以用上肢拉動(dòng)身體，鍛煉上肢力量。2.可以分組合作，體驗(yàn)合作的重要性。3.進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.廢舊橫幅或長(zhǎng)約6米的布條，用來(lái)固定橫幅一端的物體，寬闊平坦的場(chǎng)地。2.提早閱讀幼兒學(xué)習(xí)資1第25頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程1.布置場(chǎng)地，進(jìn)展熱身活動(dòng)。(1)幼兒分四組，以場(chǎng)地四角為起點(diǎn)，同方向繞場(chǎng)地行走。行走中，老師發(fā)出各種口令讓幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。2.請(qǐng)幼兒分組活動(dòng)，鍛煉上肢力量。老師視情況組織幼兒做不同的'游戲。(1)推小車(chē)。幼兒兩人一組，一人雙手撐地，雙腳被另一人抬起，向前爬行。(2)過(guò)大河。幼兒分組將布條一端系在樹(shù)上或固定物上，將布平鋪在地上，代表大河。幼兒雙腿盤(pán)坐在布上，雙手支撐身體向前挪動(dòng)至另一端。依次進(jìn)展2-3輪(3)爬樹(shù)藤。布條系在略高的固定物上，幼兒平趴，雙手抓住布條向前拉動(dòng)身體，靠上肢的力量將身體拉動(dòng)。幼兒依次進(jìn)展，注意保持間距。(4)穿山洞。4名幼兒分別抓住布條4個(gè)角，一起向上用力，使布條向上蓬起來(lái)，其余幼兒馬上在布條下快速穿過(guò)。3.幼兒自由做放松活動(dòng)。教學(xué)反思在活動(dòng)中，語(yǔ)言表達(dá)方面：有大局部幼兒通過(guò)老師的引導(dǎo)和游戲體驗(yàn)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿，有一小局部幼兒需要聽(tīng)同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)在活動(dòng)中，老師還需要提煉提問(wèn)的技巧和方法，在幼兒小組活動(dòng)中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，特別是個(gè)別表現(xiàn)略微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵(lì)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)展。幼兒園大班體育教案12活動(dòng)目的1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。2.樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感。3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。4.增強(qiáng)合作精神，進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.人手一把小椅子。2.音樂(lè)、小粘貼。活動(dòng)過(guò)程1.入場(chǎng)，熱身活動(dòng)。小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶著幼兒做椅子游戲熱身。2.自由探究，提升經(jīng)歷。剛剛我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探究(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展展示。我們還可以幾個(gè)小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展展示，幼兒嘗試。今天來(lái)了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰(shuí)啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng)，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(老師示范)，小朋友們，想不想試一下，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì)，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵(lì)并給與幫助)。第一輪游戲完畢后，老師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題，再次進(jìn)展比賽。3.參與競(jìng)爭(zhēng)，互相鼓勵(lì)。我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了，那接下來(lái)我們就進(jìn)展一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽。要想奪得冠軍，必需要克制困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河、跨過(guò)障礙、繞過(guò)樹(shù)林獲得笑臉獎(jiǎng)牌。老師介紹比賽規(guī)那么：將幼兒分成兩組，每組的`第一名幼兒先出發(fā)，闖過(guò)難關(guān)，獲得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進(jìn)展。最先全部獲得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。(為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì))4.放松運(yùn)動(dòng)。把小椅子移至場(chǎng)地邊上。聽(tīng)輕音樂(lè)，放松身體。5.再見(jiàn)，退場(chǎng)。教學(xué)反思：興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大班安康活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)展跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過(guò)程中，局部幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到老師的關(guān)注，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心。開(kāi)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園大班體育教案13【活動(dòng)目的】1、借助草墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。2、樂(lè)意參與玩籠墊的游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂(lè)趣。4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、每人一個(gè)籠墊;2、場(chǎng)地布置：起投線、網(wǎng)墻?！净顒?dòng)重、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：借助籠墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。2、難點(diǎn)：?jiǎn)问滞稊S時(shí)動(dòng)作的正確性掌握?！净顒?dòng)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)籠墊。(圍成圓圈)出示籠墊。師：你認(rèn)識(shí)它嗎?它的名字叫籠墊。師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別。二、熱身：占圈游戲。規(guī)那么：籠墊在中間，圍著圓圈跑起來(lái)，聽(tīng)老師的口哨聲，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到籠墊坐下來(lái)，(游戲兩遍)三、玩籠墊。師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當(dāng)?shù)耐娣ǎM織幼兒集體練習(xí))。四、飛籠墊。1、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例，講解側(cè)投的動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要求：兩腳前后開(kāi)立，右腳在前，膝蓋微曲，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習(xí)兩次)2、練習(xí)半側(cè)面投擲。(1)介紹拿籠墊的方法。將把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分開(kāi)，大拇在上面，四只手指在下面捏住。(2)練習(xí)側(cè)投。3、比賽：看誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。規(guī)那么：(1)站在起飛線的后面。(2)籠墊飛出后，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)4、以飛的最遠(yuǎn)的幼兒為例，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。五、游戲《飛籠墊大賽》。1、游戲規(guī)那么：分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)展比賽，每位隊(duì)員站在起飛線后面，籠墊飛過(guò)去之后，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭，成功的獲勝。2、紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)分組進(jìn)展，宣布結(jié)果。3、難度加大繼續(xù)比賽。六、放松運(yùn)動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：跳躍是人體的根本才能之一，深受幼兒的喜歡，跳躍內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地進(jìn)步幼兒的彈跳才能，增強(qiáng)下肢力量，進(jìn)步協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì)，本次活動(dòng)以“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克制困難的自信心和勇氣，在與同伴的合作活動(dòng)中感受體育活動(dòng)的.樂(lè)趣?；顒?dòng)目的：1、理解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并能根本掌握。2、鍛煉彈跳才能，肢體協(xié)調(diào)性，靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒克制困難的自信心和勇氣，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。活動(dòng)難點(diǎn)：雙腳同時(shí)起跳落地，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制荷葉與幼兒數(shù)一樣、青蛙頭飾一個(gè)、害蟲(chóng)圖片假設(shè)干、熱身和放松音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部師：今天，老師帶小朋友去學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)，幼兒在老師的帶著下跟著音樂(lè)節(jié)奏入場(chǎng)，共同做熱身運(yùn)動(dòng)。二、根本局部1、輔助練習(xí)老師出示小青蛙頭飾，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、模擬小青蛙跳的動(dòng)作。2、老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)要求：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協(xié)調(diào)配合，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì)，落地時(shí)，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后。3、幼兒跟著練習(xí)，老師講解、示范，并指導(dǎo)。4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習(xí)跳荷葉動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)，鼓膽小的幼兒克制困難，英勇練習(xí)。6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動(dòng)作，讓幼兒四個(gè)人合作，擺出不同的造型的“荷葉”，進(jìn)展練習(xí)。7、設(shè)置游戲場(chǎng)地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲(chóng)”游戲，復(fù)習(xí)穩(wěn)固立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。8、幼兒游戲，老師提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。三、完畢局部老師簡(jiǎn)評(píng)幼兒游戲情況，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，完畢活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)對(duì)活動(dòng)目的的達(dá)成較好，活動(dòng)過(guò)程中重、難點(diǎn)突出，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，能根據(jù)老師的講解正確練習(xí)，很好地鍛煉了幼兒的跳躍才能和上下肢體的協(xié)調(diào)才能，活動(dòng)以游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展，符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣和年齡特點(diǎn)，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動(dòng)作時(shí)，幼兒與同伴之間互相合作的才能欠佳，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)幼兒合作才能的培養(yǎng)。幼兒園大班體育教案14教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)助跑跨跳，開(kāi)展身體的平衡才能、協(xié)調(diào)才能。2．穩(wěn)固雙腳連續(xù)跳、平衡及等根本動(dòng)作。3．體驗(yàn)合作的快樂(lè)，培養(yǎng)英勇的品質(zhì)。4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂(lè)趣。5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。教學(xué)準(zhǔn)備剪破的尋寶圖、寶物、場(chǎng)地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場(chǎng)地?cái)[放示意圖等。教學(xué)過(guò)程〔一〕準(zhǔn)備局部：1．隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。2．活動(dòng)頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等?！捕掣揪植浚?．學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試?！?〕兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒怎樣平安越過(guò)這兩道溝澗。〔2〕個(gè)別幼兒嘗試，再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練