中班語(yǔ)言活動(dòng)教案蹦蹦跳

中班語(yǔ)言活動(dòng)講課方案蹦蹦跳中班語(yǔ)言活動(dòng)講課方案蹦蹦跳/中班語(yǔ)言活動(dòng)講課方案蹦蹦跳中班語(yǔ)言活動(dòng)講課方案蹦蹦跳活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感覺(jué)并理解詩(shī)歌，并能用適合的語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)自己的理解。激勵(lì)幼兒模擬詩(shī)歌句型說(shuō)一名話，勇敢地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。培養(yǎng)幼兒愿意傾聽(tīng)別人表達(dá)的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件《蹦蹦跳》青蛙、白兔、袋鼠、麻雀頭飾若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、講話入課題。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，并介紹它形象的動(dòng)作特點(diǎn)。師："小朋友，聽(tīng)聞你們都很喜歡小動(dòng)物，是嗎？那請(qǐng)你與好朋友溝通溝通，你都喜歡哪些小動(dòng)物？它會(huì)做些什么動(dòng)作？"二、欣賞詩(shī)歌。結(jié)合播放課件，讓幼兒理解、感覺(jué)詩(shī)歌。播放課件"蹦跳"中"青蛙捉蟲(chóng)"的一段。（1）看！誰(shuí)來(lái)了？在干什么？它是怎樣捉害蟲(chóng)的？（2）啟迪幼兒模擬青蛙蹦蹦跳動(dòng)作，邊學(xué)說(shuō)"小青蛙，蹦蹦跳，捉害蟲(chóng)，吃個(gè)飽"。播放課件"蹦跳"中"小兔采蘑菇"的一段。（1）師："小白兔，蹦蹦跳，在干什么呢？"引導(dǎo)幼兒勇敢表達(dá)自己所察看到的情況。（2）讓幼兒認(rèn)真察看，小白兔跳到山前干什么，跳到山后干什么？（3）師幼一同學(xué)做小白兔，邊念邊跳"小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。"師："看，還有誰(shuí)也在蹦蹦跳，它們蹦蹦跳在做什么呀？"。播放課件"袋鼠、麻雀蹦蹦跳"的一段。（1）唷，原來(lái)是誰(shuí)在蹦蹦跳？（2）教師模擬小袋鼠頭一伸一縮，讓幼兒說(shuō)說(shuō)大袋鼠袋袋里的小寶寶在干什么？今后模擬練習(xí)"大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小寶寶，探頭又探腦。"（3）小麻雀，蹦蹦跳在干嗎呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬練習(xí)"小麻雀，跳到枝頭唱個(gè)歌，跳到地上做做操"的動(dòng)作，今后集體模擬練習(xí)。播放"兒歌"鈕內(nèi)容，借與兒歌有關(guān)的四個(gè)動(dòng)物畫(huà)面，幫助幼兒記憶兒歌。引導(dǎo)幼兒邊看動(dòng)畫(huà)邊同老師一同朗讀詩(shī)歌。三、兒歌表演。請(qǐng)幼兒精選自己喜歡的動(dòng)物頭飾戴上，說(shuō)到哪一種動(dòng)物，就請(qǐng)戴該頭飾的幼兒進(jìn)行表演。依照幼兒興趣，可交換角色頭飾再連續(xù)詩(shī)歌表演。四、仿編活動(dòng)。會(huì)蹦蹦跳的動(dòng)物還有很多很多，你知道還有誰(shuí)也會(huì)蹦蹦跳呢？在幼兒談?wù)摵?，播?動(dòng)物"鈕的內(nèi)容，讓幼兒觀看。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物，以蹦蹦跳為線索，編一句與該動(dòng)物有關(guān)的話。請(qǐng)幼兒自由組合四人合作，模擬所學(xué)《蹦蹦跳》仿編詩(shī)歌，并進(jìn)行溝通。五、開(kāi)放活動(dòng)。播放"游泳"鈕的內(nèi)容，讓幼兒觀看這些動(dòng)物在干什么，可否可用蹦蹦跳來(lái)講它們的動(dòng)作，讓幼兒思慮該用啥適合的話來(lái)描繪它們的活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)幼兒勇敢說(shuō)說(shuō)自己仿編的有關(guān)游泳的詩(shī)歌，教師賞賜必定和激勵(lì)。延長(zhǎng)活動(dòng)：激發(fā)幼兒連續(xù)進(jìn)行仿編的熱情。大自然中的動(dòng)物，它們有的會(huì)蹦蹦跳，有的會(huì)游呀游，有的會(huì)飛，有的會(huì)爬，小朋友們可要認(rèn)真察看，我們能夠依照它們的動(dòng)作，為它們編出好聽(tīng)的話，相信小朋友都是很能干的。附詩(shī)歌：蹦蹦跳小青蛙，蹦蹦跳，捉害蟲(chóng)，吃個(gè)飽。大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋