小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊長方形和正方形認(rèn)識四邊形 高質(zhì)作品_第1頁
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文檔簡介

一、進(jìn)入情境，建立表象①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????活動一：圈一圈把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出來。二、動手操作，構(gòu)建模型下圖是一個四邊形嗎？不是四邊形二、動手操作，構(gòu)建模型下圖是一個四邊形嗎？不是四邊形二、動手操作，構(gòu)建模型下圖是一個四邊形嗎？不是四邊形二、動手操作，構(gòu)建模型下圖是一個四邊形嗎？是四邊形二、動手操作，構(gòu)建模型同桌討論——說說四邊形的特征：

②⑤⑥⑧⑩??有四個角有四條邊有四條直的邊封閉圖形二、動手操作，構(gòu)建模型判斷下面圖形是四邊形嗎？×√√××√√二、動手操作，構(gòu)建模型在點子圖上畫出兩個不同的四邊形動動手三、動手實踐，深化感知說一說生活中哪些物體的表面是四邊形？三、動手實踐，深化感知生活中的四邊形三、動手實踐，深化感知三、動手實踐，深化感知三、動手實踐，深化感知（四個角都是直角）（沒有直角）按有無直角分你能將上面的四邊形分類嗎？三、動手實踐，深化感知（對邊不相等）按對邊是否相等分你能將上面的四邊形分類嗎？三、動手實踐，深化感知闖關(guān)游戲四、鞏固運(yùn)用、拓展提高第一關(guān)：學(xué)以致用

1、觀察下面各圖，是四邊形的在（）里畫“√”，不是四邊形的在（）里畫“×”?！獭痢獭粒ǎǎǎǎ?.判斷：是一個四邊形。（

）四邊形的4條邊都是直的。（

）四邊形有4個直角。（

）是一個四邊形。（

）學(xué)以致用第一關(guān)：第二關(guān)：你能幫小猴穿過迷宮嗎？(經(jīng)過的路必須是四邊形!)第三關(guān)：仔細(xì)數(shù)一數(shù),下圖中共有幾個四邊形?一共有()個四邊形。7

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了哪些與四邊形相關(guān)的知識？有4條直直的邊四邊形是一個封閉的圖形有4個角(

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