教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

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第一篇：2022老師個人三年進展規(guī)劃

從事學校語文教學，已是二十余年，工作以來一貫兢兢業(yè)業(yè)。期間，有勝利的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時代在進展，社會在進步，社會對于我們老師的要求越來越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探究課堂教學新思路，不斷創(chuàng)新教學模式，提高教育科研技能，是我必定的選擇成為一名既"專業(yè)化'又"性格化'的老師，全面提高自己各方面的素養(yǎng)，是我的追求?，F(xiàn)提出個人三年的進展規(guī)劃如下：

一、自我分析

1.個人優(yōu)勢分析

從事學校語文教育教學工作二十年了，積累了肯定的閱歷。平常能勤于學習，擅長思索，在實踐中探求、感悟。具有劇烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，擅長用良好的師德去影響教育同學，對同事坦忱熱忱，對同學真誠愛惜，能與同伴團結協(xié)作，能主動關懷他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。能積極參與教育科研活動，積累了肯定的教學閱歷，并取得了肯定的成果。

2.個人不足剖析

在教科研方面缺乏深入討論的技能。在課堂教學方面，雖然掌控了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地運用改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。

二、專業(yè)進展目標

(一)總目標

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學討論、課題討論，制造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。

1.師德目標

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，喜愛同學，對同學有博愛之心。仔細貫徹國家教育方針，根據(jù)課程改革的要求，培育同學全面進展，堅決獻身教育的信念。

2.教學方面的目標

積極參加科研課題的討論，力爭提出有價值的討論課題，全面提高自身素養(yǎng)，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、討論型、開拓型、全能型的老師。樹立終身學習的抱負，力爭具備終身學習的五種技能(學習技能、教育科研技能、適應現(xiàn)代教學技能、討論同學技能、自我調控技能)。

3.行動目標

(1)牽手名師

與身邊的名師牽手，從身邊的名師學起，每月堅持聽課，仔細寫出聽課感受，與名師面對面溝通，提高自己的教育教學水平。

(2)引領示范

做好自己的本職工作，力爭多出課出好課。

(3)專業(yè)進修

繼續(xù)學習，提高自己的學識水平。

(4)完成教學任務

完成自己的教學任務，從進一步了解同學入手，從而更有效的把握課堂，擅長捕獲課堂教學契機，使同學養(yǎng)成良好的習慣，不斷的激勵同學的積極主動的學習。

(二)分段目標

20**年：

積極鉆研業(yè)務，多看與教育有關理論的書籍，仔細閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓的機會，做到在活動中積累閱歷，在參加中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進行教學基本功的訓練。

預備小中學職稱材料。積極申報小中高職稱

20**年：

1.閱讀相關的理論專著，提高自身的科研技能，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1-2篇文章。

2.積極參與開放課活動，苦練教學基本功，讓自己的教學技能再上臺階。

20**年：

1.繼續(xù)提高自己的教學技能和技巧，爭取形成自己鮮亮的教學風格。

2.對前兩年的工作進行總結，形成有價值的教育教學論文。

3.將前面進行的課題討論寫出階段性結題報告。

三、專業(yè)進展措施

采用"自我認識和自我反思制定專業(yè)進展規(guī)劃理論的學習實踐和行動討論總結提升'的流程，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)鍥而不舍地自學?；畹嚼希瑢W到老，立志終身學習。

(2)要做學習的有心人，不斷學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累;要在"無字處'學習，學習他人高尚的師德，豐富自己的教學閱歷，取長補短。

(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習多種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息技術，不斷豐富自己的知識。加強教育教學理論的學習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學雜志和教育專著，仔細做好讀書筆記。

2.擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持上心工作，力爭做到：

反思昨天在反思中揚長;

端詳今日在端詳中甄別;

前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索進行有機結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

將反思當成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)進展的主要方式，寫好教學反思，使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業(yè)務學習筆記和政治筆記。

3.制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人進展，通過制定《老師個人專業(yè)進展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。依據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握整體進展方向。依據(jù)所教學科和自身實際狀況確定討論目標，根據(jù)規(guī)劃努力自我培訓和科學討論。

4.精于思索，勤于筆耕。

每學年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參與教研組活動，積極參加省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。

5.科研先導。

積極參加課題討論，積極參與各種專業(yè)培訓和講座學習活動，仔細撰寫論文。

①積極參與校級課題討論，不斷提高自身的教學討論技能，爭當科研型老師。

②仔細撰寫教學個案。通過聽課研討、撰寫教學案例、試驗階段小結、撰寫同學個案來進行討論，做好學校課題討論報告。

6.堅持參與學繼續(xù)教育學習。

新課程的`實施，迫切要求老師加強學習、進修，提高專業(yè)化水平。努力把握教育的真諦，了解青少年身心進展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術，喜愛同學、關懷同學、對同學仔細負責。與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革中。

在今后的工作中，我必將更加嚴格要求自己，爭取早日成長為一名科研型的優(yōu)秀老師。做一名同學認可的好老師，給年輕老師更多的指導和援助，為進展學校的教育事業(yè)貢獻能量。

第二篇：2022老師個人三年進展規(guī)劃

個人現(xiàn)狀分析：

老師,是一份崇高的職業(yè),他給予你任務也給了你被擁護著的光環(huán)。其實,它的宗旨,只是奉獻。隨著教育信息化和新課程改革的不斷深入，作為語文老師深深地體會到假如僅滿意于完成教學任務，是遠遠跟不上時代進展需要的。三年的規(guī)劃,只能是一個大略的計劃,我要通過實踐不斷的優(yōu)化,通過行動去兌現(xiàn)。努力成為一名優(yōu)秀的人民老師!

優(yōu)勢：

1、喜愛本職工作，有上進心。

2、從事過各年段語文教學工作。

3、能積極思索教育教學中的問題，不斷嘗試新的現(xiàn)代化教學方式。

4、勤思好學，不斷鉆研新技術。

不足：

1、教學理論方面較薄弱，懶于動筆，平常雖有一些設想，但是不擅長總結歸納。

2、要更新的知識太多，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣，無暇進行較為系統(tǒng)地學習，所以對許多東西只是掌控了一些皮毛，沒有進行深入地討論。

進展目標

1、爭取二年之內達到學校高級職稱。

2、爭取每學期寫一篇論文或教學案例(質量較高)。

3、努力實踐信息技術與語文的整合，提高教學質量，提高同學成果。

4、成為校級骨干老師。

5、努力培育特長生，在各級競賽中取得好成果。

詳細實施措施：

1、多讀多看教學理論專著，提高自己的教學理論水平。

2、多了解其它學科的教學狀況，努力查找挖掘可與本課程整合的主題，在語文課上進行實踐。

3，努力實踐多種教學方法，培育同學綜合處理信息的技能，使同學逐步形成在日常生活形中應用信息工具，并將這些技能內化為自身的思維方式和行為習慣，從而成影響人的一生的品質，即信息素養(yǎng)。

4、加強團隊合作，相互聽課，共同研討。

5、開展與周邊學校的合作、溝通。

6、積極參與各級各類的培訓，一方面是學習相關的技術知識，提高自己的業(yè)務水平，另一方面也可以在與其它學員的溝通中了解更多的信息，這樣會提高會更快，也可以少走許多彎路。

7、積極參加學校的課題討論。

8、留意資料積累，平常多寫教學后記，教學反思，為撰寫論文打下基礎。

在將來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的老師、并在科研、課題上有所進展。

在參與工作教學的兩年中，我能夠積極主動的進行思索、探究，積累了肯定的教育教學閱歷，能夠較好地勝任數(shù)學學科的工作，在學校領導和同事們的大力支持下，獲得數(shù)學優(yōu)質課一等獎，能嫻熟運用多媒體組織課堂教學活動，提高教學質量和教學效果。

我的進展目標

著重自身的學習，把骨干老師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民老師。

加強創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新精神，以課堂教學為主渠道，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，多鼓舞同學提問、質疑，并且留意愛護和滿意同學的新奇心和求知欲。從以人為本、為同學終身進展服務為目的，在日常教學中著重培育同學良好的學習習慣、行為習慣和健康的人格。積極探究教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。

轉變觀念，樹立和加強科學討論的意識和自覺性，掌控教育科學討論的基礎知識和基本方法。積極參與課題討論，有帶題上課的意識。積極參加各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，不斷提高自己的科研技能，力爭早日成為區(qū)級骨干老師。

目標實現(xiàn)的內容和措施：

為實現(xiàn)以上進展目標，本人為自己自定以下措施：

1、確立一項討論專題，著重實踐討論，能取得肯定成效，又可以作為推廣的閱歷和價值，完成課題報告。

2、每學期閱讀2本教育教學專著，完成肯定量字數(shù)的讀書筆記。

3、每學期完成2篇教育教學案例或高質量的教案。

4、積極參與學校的各項活動，參加各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。

5、積極參加學校的課題討論，積極完成各項任務，完成肯定量的論文。

分階段實施步驟

第一階段：20**年9月20**年7月

1.制定個人進展計劃。

2.仔細