GRE備考提升詞匯量關(guān)鍵問(wèn)題解答

GRE備考提升詞匯量關(guān)鍵問(wèn)題解答想要獲得抱負(fù)的GRE考試成果，需要多少GRE詞匯量才夠呢?今日我給大家?guī)?lái)了GRE備考提升詞匯量關(guān)鍵問(wèn)題解答,盼望能夠關(guān)心到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

GRE備考提升詞匯量關(guān)鍵問(wèn)題解答

GRE詞匯復(fù)習(xí)兩大問(wèn)題

新GRE的詞匯復(fù)習(xí)有兩個(gè)問(wèn)題很常見(jiàn)：一是GRE詞匯精選中詞匯量能掩蓋新GRE考試要求詞匯量的比列，二是新GRE要求詞匯有多少是有用的。第一個(gè)問(wèn)題依據(jù)以前很多專(zhuān)家老師的統(tǒng)計(jì)，答案應(yīng)當(dāng)是占九成以上，所以盡管這幾年新詞頻出，但是GRE詞匯精選仍舊被認(rèn)為是比較經(jīng)濟(jì)的一本單詞書(shū)，省時(shí)間省精力，假如不是完全追求滿(mǎn)分的話(huà)應(yīng)當(dāng)足夠。

其次個(gè)問(wèn)題與第一個(gè)有關(guān)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)民事GRE的出題范圍是美國(guó)人認(rèn)可的主流單詞(以MW-韋氏字典為準(zhǔn))，總數(shù)六萬(wàn)以上，若去除詞性變換和不行能考的詞(如習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)、行話(huà))大約在兩萬(wàn)左右，其中最為常用的有四千到五千詞，基本等同于四級(jí)考試(CET4)的單詞量，一般英文基礎(chǔ)者均已把握(留意，此五千詞包括a,an,the,I,you,he,she,they….所以其實(shí)我們的單詞量還是很大的)。這樣，根據(jù)ETS的標(biāo)準(zhǔn)，我們需要預(yù)備的詞匯就不會(huì)超過(guò)1萬(wàn)5千個(gè)。

此外，通過(guò)多年討論參加GRE考試的老師和同學(xué)比較科學(xué)的排解之后，已勝利地將這個(gè)詞匯要求列表縮減至1萬(wàn)1千個(gè)詞左右。而《GRE詞匯精選》可以名符其實(shí)地算是這些詞的精選，含單詞8395個(gè)，依據(jù)同學(xué)們閱讀專(zhuān)業(yè)論文的閱歷，其中有超過(guò)七成是常常消失的。

換句話(huà)說(shuō)，把握約有總數(shù)約1萬(wàn)1千個(gè)英文單詞，是順當(dāng)完成美討論生院學(xué)業(yè)的必要條件。當(dāng)然，人文學(xué)科(humanity)如比較文學(xué)、歷史學(xué)等要求可能更高。

GRE要求詞匯量是多少

1.若要順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)新GRE考試，一般的中國(guó)同學(xué)需要預(yù)備8000個(gè)左右的新單詞。

2.這些單詞中的大部分有實(shí)際的用處，因?qū)I(yè)不同有差異;以GRE詞匯精選詞匯量為準(zhǔn)，其中約有2000詞對(duì)以后學(xué)業(yè)無(wú)太大關(guān)心。

3.對(duì)之前參與過(guò)托?？荚嚨耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)背過(guò)的托福三千詞已屬于GRE詞匯精選的8千范圍，所以實(shí)際需要背得單詞量在5000左右。

想要考出高分需要多少詞匯量

假如想考一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，那GRE詞匯量自然是越大越好，比如《再要你命3000》里面的單詞就是需要同學(xué)必需要記住的。假如這里面的單詞有一半都不熟悉，那語(yǔ)文部分最多也就能拿155分左右了。假如想考到165這樣特殊高的成果，那還需要把GRE詞匯精選里面的詞匯差不多記住90%，這樣才能將考試中遇到生詞的可能性降到最低。

GRE詞匯背誦小訣竅

GRE詞匯就是靠背，但不需要作為一項(xiàng)單獨(dú)的任務(wù)來(lái)進(jìn)行，可以把背單詞當(dāng)做一種消遣活動(dòng)來(lái)做，沒(méi)有必要把GRE詞匯精選背得滾瓜爛熟再進(jìn)行其它項(xiàng)目的復(fù)習(xí)。背單詞要通過(guò)各種環(huán)境多背多看，同學(xué)可以從網(wǎng)上找各種各樣的單詞書(shū)，單詞書(shū)是不存在權(quán)威與不權(quán)威之說(shuō)，一種背煩了可以換另一本背，另外，在閱讀過(guò)程中也可以背單詞，這樣記得可以堅(jiān)固一些。不要被GRE詞匯的超大需求量所嚇到，雖然背誦單詞相較于其他方面稍顯枯燥，但是只要有恒心，堅(jiān)持背下來(lái)，便會(huì)發(fā)覺(jué)，這是一個(gè)特別不錯(cuò)的基礎(chǔ)，對(duì)于以后考試活著是留同學(xué)涯都是特別有好處的事情。

GRE詞匯精選推舉

今日的單詞：

1.unsetting/?n’s?t??/adj.令人擔(dān)心的

源自u(píng)nsetv.弄亂。

2.spur/sp?/n.馬刺;鼓舞，刺激

Thisbookisaspurtothechildsimagination.這本書(shū)能促進(jìn)孩子的想象力。

3.defy/‘difa?/vt.藐視;公然抵抗;挑釁

de-=not;fy-=fid-=trust,相信;不相信，引申為“藐視，抵抗”。

problemsthatdefysolution無(wú)法解決的問(wèn)題

4.attribute/?’tr?bjut/vt.認(rèn)為…是;歸因于…n.屬性,特性

att-=to;tribut-=進(jìn)貢，貢品;因此這個(gè)詞的根本含義是“進(jìn)貢給……”，引申為“歸因于”。

Thecrownisanattributeofkingship.皇冠是王位的象征

5.eclipse/?’kl?ps/vt.形成蝕;使黯然失色n.日蝕，月蝕;黯然失色

ec-=ex-=out;lips-=leave,離開(kāi);因此這個(gè)詞的含義是“使離開(kāi)，使出去”，引申為“使黯然失色”。

anoutstandingperformancethateclipsedthepreviousrecord.杰出的表演超越以前的記錄

6.pliance/k?m’pla??ns/n.聽(tīng)從,聽(tīng)從,服從

源自動(dòng)詞plyv.服從;-=完全的，ply-=fold，折疊;完全的折疊，引申為身體的完全的鞠躬，引申為“聽(tīng)從，聽(tīng)從”。

Yourpliancewithhisrequestpleasedyourfather.你父親因你聽(tīng)從他的要求而感到興奮。

7.trivial/‘tr?v??l/adj.不重要的，瑣碎的;瑣細(xì)的

tri-=三;vi-=road;路;因此這個(gè)詞的字面意思是“三條路”，那為什么表示“瑣碎的”呢?最初指的是：古羅馬時(shí)期的婦女去集市趕集，會(huì)在三岔路口相遇，相遇后聊一些家庭瑣事。因此trivial就引申為“瑣碎的，不重要的”。

Thereareafewtrivialslipsinthislesson.在這篇課文中有幾個(gè)小錯(cuò)誤。

8.delude/d??lud/vt.哄騙,哄騙

de-=not;lud-=play;以一種不好的方式和你玩兒，引申為“哄騙，哄騙”。

Shedeludedeveryoneintofollowingher.她騙得每個(gè)人都聽(tīng)信她的。

9.dissent/d?’s?nt/n.意見(jiàn)的分歧vi.不同意,持異議

dis-=not;sent-=feeling,感覺(jué);因此這個(gè)詞的根本含義是“感覺(jué)不同的”，即“不同意，有異議”。

Twomembersdissentedfromthemajority.有兩個(gè)成員不同意大多數(shù)人的意見(jiàn)。

10.clumsy/‘kl?mzi/adj.笨拙的,笨重的

awell-intentionedbutclumsywaiter一位好心但笨拙的侍者

GRE詞匯精選推舉

1.repugnant/r?’p?ɡn?nt/adj.令人厭惡的

re-=back，回來(lái);pugn-=fight，打斗;打回去，引申為“令人厭惡的”。

Thethoughtofgoingbackintothefogwasrepugnanttohim.一想到要重新進(jìn)入霧中他就感到很不開(kāi)心。

2.mimic/‘m?m?k/vt.仿照，摹擬adj.仿照的，模擬的;假裝的

mim-=toimitate,仿照;-ic為動(dòng)詞或形容詞后綴，因此mimic表示“仿照的，假裝的”。

Heusedtomimicspeechpeculiaritiesofanother.他過(guò)去總是仿照別人講話(huà)的特點(diǎn)。

3.remedy/‘r?m?di/n.藥品,治療法;補(bǔ)救方法,訂正方法

re-=again;med-=toheal,治愈;因此remedy的根本含義是“使再次愈合”，引申為“藥品，補(bǔ)救方法”。

remedyastructuraldefect.補(bǔ)救結(jié)構(gòu)上的缺陷

4.oblige/?’bla?d?/vt.強(qiáng)制;施恩惠;迫使

ob-=to;lig-=bind,綁;綁在一起的，引申為“強(qiáng)制，迫使”。

Shewasobligedtogo.她不得不走。

5.forgo/f?r?ɡo/vt.vi.放棄

Wellhavetoforgoourresthourtogatherinthewheatbeforethestormbegins.為了在風(fēng)暴來(lái)到之前收完小麥,我們就只好放棄休息的時(shí)間了。

6.hazardous/‘h?z?d?s/adj.冒險(xiǎn)的,有危急的

來(lái)自名詞hazard危急，危害;

Thetreatmentofhazardouswasteisparticularlyexpensive.有害廢物的處理費(fèi)用極為昂貴。

7.ingenious/?n’d?in??s/adj.靈活的,擅長(zhǎng)制造創(chuàng)造的

in-=in,on;向內(nèi)，向上;gen-=產(chǎn)生，因此這個(gè)詞的根本含義是：與生俱來(lái)的，天才的，引申為“靈活的，擅長(zhǎng)創(chuàng)造制造的”。

Heinventedaningeniousexcuseforhisabsence.他為缺席編造了一個(gè)奇妙的借口。

8.incentive/?n’s?nt?v/n.刺激;誘因,動(dòng)機(jī)

in-=里面，cent-=sing，唱歌;因此這個(gè)詞的根本含義是“內(nèi)心的呼聲”，引申為“刺激，動(dòng)機(jī)”。

anincentivebonusforhighproductivity.設(shè)立剌激性獎(jiǎng)金以提高的生產(chǎn)率

9.simultaneous/?sa?ml’ten??s/adj.同時(shí)發(fā)生的;同時(shí)存在的

simul-=same，-aneous為形容詞后綴，因此表示“同時(shí)的”。

thepolicyofsimultaneousdevelopmentofindustryanda