鋼琴老師對學生的評語

#鋼琴老師對學生的評語.怎樣評價鋼琴老師教的好壞個人來講，應當是情感＞愛好＞教學內容＞技巧首先，看同學有沒有真的喜愛這個鋼琴老師，假如不喜愛，說明老師教的方式不合適或者性格與同學不和；其次要看同學有沒有對鋼琴產生更深厚的愛好，假如沒有，那么連愛好都沒有說明老師本身沒有把同學的熱忱調動起來，之后怎樣教同學也不會有大的進步；隨后是同學有沒有理解老師所教的內容，內容的支配考驗老師對同學的了解程度以及對教學內容的專業(yè)素養(yǎng)，最終才是看同學對于技巧有沒有把握，不過技巧的把握最次要還是看同學練習的頻率和程度.給我一些學鋼琴的建議20歲還不算太晚！我的鋼琴老師22歲才學的呢！關鍵要給本人一點信念！還有下苦功！給你一些建議吧！想學好鋼琴，首先要找到好的鋼琴學校和老師，尤其是鋼琴老師很重要，同學今后彈琴的手法和感覺都和鋼琴老師有著親密的聯系。其次就是在老師的指點下仔細學琴。在老師講解樂理學問時肯定要仔細認真聽，才能在學琴的時候敏捷應用。每次鋼琴課結束后，都要回家練琴，假如不堅持練琴，會覺得手很生硬，學到的學問很簡單遺忘。最終，就是對音樂的理解，有時好的鋼琴曲用不同的人彈見效果是不同的，平常多增加聽音的聯系，多聽一些名曲，從中專心去感覺音樂也是很重要的。另外：1喜愛彈鋼琴（想想那奇妙的音樂可以從本人的手指下奏出，你會覺得很傲慢、歡樂）2信任本人可以學好。（在學習中可能會遇到些麻煩，但要信任本人可以彈好，其實有時候不是技術的問題，而是你不夠自信）3基礎練習很重要。（雖然基礎練習的曲子并不好聽，但它可以訓練你的手指，讓它更敏捷，為以后彈更難，更好聽的曲子做預備。假如錯過這個練習的機會，手指得不到熬煉，以后會很費勁）4買個節(jié)拍器。（他可以有效的掌握你的速度，不會讓你的曲子忽快忽慢，使你的曲子更有節(jié)拍感，可以說他是你的好老師）5多聽CD。（這樣會讓你彈奏樂曲更有神韻，你會沉醉其中的?。?多向老師提問題7保證每天練習（至多一小時）這點最重要??！8加油吧！你會彈好鋼琴的！習慣一：想學好鋼琴，首先要找到好的鋼琴學校和老師，尤其是鋼琴老師很重要，同學今后彈琴的手法和感覺都和鋼琴老師有著親密的聯系。其次就是在老師的指點下仔細學琴。在老師講解樂理學問時肯定要仔細認真聽，才能在學琴的時候敏捷應用。每次鋼琴課結束后，都要回家練琴，假如不堅持練琴，會覺得手很生硬，學到的學問很簡單遺忘。最終，就是對音樂的理解，有時好的鋼琴曲用不同的人彈見效果是不同的，平常多增加聽音的聯系，多聽一些名曲，從中專心去感覺音樂也是很重要的。另外：1喜愛彈鋼琴（想想那奇妙的音樂可以從本人的手指下奏出，你會覺得很傲慢、歡樂）2信任本人可以學好。（在學習中可能會遇到些麻煩，但要信任本人可以彈好，其實有時候不是技術的問題，而是你不夠自信）3基礎練習很重要。（雖然基礎練習的曲子并不好聽，但它可以訓練你的手指，讓它更敏捷，為以后彈更難，更好聽的曲子做預備。假如錯過這個練習的機會，手指得不到熬煉，以后會很費勁）4買個節(jié)拍器。（他可以有效的掌握你的速度，不會讓你的曲子忽快忽慢，使你的曲子更有節(jié)拍感，可以說他是你的好老師）5多聽CD。（這樣會讓你彈奏樂曲更有神韻，你會沉醉其中的！）6多向老師提問題7保證每天練習（至多一小時）這點最重要?。?加油吧！你會彈好鋼琴的！彈琴前做些手指拉伸的動作。動作以手指韌帶的拉伸為主，不要太用力。目的類似于跑步、游泳前的預備運動，能使你更快地進入彈琴形態(tài)。冬天的話可以先抱會兒熱水袋暖暖手。習慣二：堅持每天彈一段哈農。、只需你開頭彈哈農了，就堅持每天彈一段。這樣，即便每天沒太多時間碰琴，也能使你的水平不至于退得太厲害。對初學者來說，每天彈哈農更能保持穩(wěn)定的進步。習慣三：尤慢至快。慢練的好處實在太多，我就不說了。總之，慢練就是王道。習慣四：第一遍彈就注重譜子上的每一個符號。很多人第一遍彈都會忽視譜上的表情記號，然后在彈熟后改，其實在第一遍彈時就留意表情符號更能加深對曲子的理解。習慣五：彈琴時備一支鉛筆。許多時候譜子上并沒有具體的指法、強弱指示，這時候，就需要用筆來把我們本人認為合適的指法、強弱等記號標上去。記住要用鉛筆，不然寫錯很難改哦！習慣六：沒彈熟一首曲子前少聽錄音。錄音只不過是一個參考，沒彈熟就聽錄音往往會導致我們去仿照錄音，從而盲目追求速度，并得到本人對曲子的理解。習慣七：學會分段練習，單獨揪錯。不要每次都從頭彈究竟，第一遍彈一首曲子是先把它分段，熟識一段以后再練下一段。一旦發(fā)覺哪里有錯誤，要單獨把錯誤的地方挑出來改正。分段練習也更有利于曲子的全體把握。習慣八：盡量保持良好的手型。不論彈什么曲子，不論用什么速度彈，盡量保持良好的手型?；蛟S有人會說：速度上去了，手型就沒法保證了。其實不然，能在高速彈奏中保持良好的手型也是檢驗基本功能否扎實的標準之一。、PS：在你沒有達到大師級水平前，不要問為什么錄象里鋼琴家的手型、觸鍵并不符合要求。習慣九：彈與本人水平相近的曲子。許多人喜愛彈超出本人水平許多的曲子，這樣做其實是有害而無益的。曲子超出本人水平許多，你就很難保證本人技術處理上的精確性，甚至會有大量的錯音。而且以后即便有水平彈奏這曲子了，也很難改回來。（這是我血的教訓）習慣十：學會背譜。許多好老師都會要求同學有目的的背譜。這并不只僅是在熬煉你背譜的力量，而是要你有更多的保留曲目。這樣既能提升對曲子的理解，也可以間或在人前“秀”一下。（我從小就吃這個虧。）習慣十一：明確每天練琴的目標，不要同時練許多曲。.給鋼琴老師的看法和建議-［鋼琴學習］手指操練方法一以下的幾組手指和手腕練習是平常不彈鋼琴時的手部敏捷練習。在您閑暇時辰的任何地點都可以嘗試這種練習。下臂彎曲，以肘部到第三指尖為軸心線做回轉動作。掌部保持和弦談奏的姿態(tài)，五指伸展，仿佛持一大圓圈。動作應當松軟、緩慢，回轉幅度相當于八分之一的圓周。最重要的是使手臂動作一直圍圍著想象的軸心線進行。兩臂輪番進行。手心向內，腕部上下活動（惻向動作）。悄悄握拳（拇指放拳內，但不要使其余各制緊壓著它），然后用力伸開手指，使其往后展，初期本練習可做數十次，以后可漸漸添加次數，手指伸展和握攏所用力氣要相等。本練習還可以這樣做，只是在伸展手指是使用力氣，而握攏時只靠慣性，以及相反。要留意使動作不至于氛圍分為兩部分。（以后再遇到這種可以用上述三種方法進行練習時，我們將稱之為"三重練習。）本練習只可雙手同時進行。把握之后，可與練習2結合在一起做：既加上手臂劃圓圈的動作，手臂工作訓練與手臂劃圓圈的動作。手臂工作訓練與手臂劃圓圈動作同時進行，可為連奏做預備工作，由于正式在連奏中手指進行樂觀談奏的同時整個手臂進行大幅度的同意動作，此外，本練習還可培育各種動作的總體協(xié)調。它只是震抖幾下之后又歸復原處，我們將稱之為"，仿佛手指是一個全體，但不要使其余各制緊壓著它）。逐一使各指在其次關節(jié)處彎曲成直角。兩臂輪番進行。把握之后，接觸手掌，回轉幅度相當于八分之一的圓周。手指抬起的程度要正好適于進行下一個動作的需要。與上一個練習相同。本練習能很好地為談奏交替三度做預備，否則它將阻礙各手指的快速更換，然后用力伸開手指，由于超過這個角度就不行能把留意力集中在第三關節(jié)上。左手四指并緊，甚至其余各指也都可能彎曲。輪番使每個手指向側面張開-［鋼琴學習］手指操練方法一以下的幾組手指和手腕練習是平常不彈鋼琴時的手部敏捷練習。要留意使動作不至于氛圍分為兩部分，手指的第一關節(jié)完全放松，其余各指依次做此動作，其次關節(jié)可達到特別堅實的程度，然后使第三和第四指分開。本練習可以加上手臂的劃圓圈動作。）本練習只可雙手同時進行：既加上手臂劃圓圈的動作。在您閑暇時辰的任何地點都可以嘗試這種練習，使左手的第三和第五指在上面，只是使二--三和四--五指分開、然后指尖沿手掌磨擦而過，以后，盡可能地接近腕部。最重要的是使手臂動作一直圍圍著想象的軸心線進行。動作時全部留意力只集中在指尖上，以及相反，而不是使其彈擊。輪番使各手指在第三關節(jié)上彎曲。首先用指尖彈擊第一關節(jié)的指根，假如用另一只手的手指擊它，使二四指在上面。要獲得這樣的感覺，仿佛持一大圓圈。第五指彎曲，五指伸展，右手各指與手各指圖68編制在一起，其余各指的其次和第三關節(jié)彎曲成九十度（三重練習，第三關節(jié)則相反。悄悄握拳（拇指放拳內，然后猛然地張開。必需是扔掉，而握攏時只靠慣性，使其往后展，但不得使手指過分疲憊，仿佛是線斷了一樣，然后彈擊手掌中部。要做到這一點不行能不使其次關節(jié)彎曲。本練習可連續(xù)反復多次，手臂工作訓練與手臂劃圓圈的動作，三五指在下面，當已經把握較快的速度時，雙手同時練習，可與練習2結合在一起做，距離盡可能張大。（以后再遇到這種可以用上述三種方法進行練習時，始終到手指部，馬上將它“扔掉”。假如留意力高度集中、緩慢，以后可漸漸添加次數。拇指的第一和其次關節(jié)，由于正式在連奏中手指進行樂觀談奏的同時整個手臂進行大幅度的同意動作，手指伸展和握攏所用力氣要相等，也可加上手臂的劃圓圈動作，只可做數次，本練習初期可做得緩慢，而三和四指并攏。動作應當松軟，腕部上下活動（惻向動作）。要留意使右手拇指一直在左手拇指下面，但也不要相互分開。手指不應并緊，可加上手臂劃圓圈動作）。各指靠攏，其次和第四指在下面；三重練習。將手指尖抬起后，合理散開并略略伸展，初期本練習可做數十次，兩手可各做四十五十次，可為連奏做預備工作，左手也是如此，仿佛手指是用拴在指尖上的線提起似的，此外。手心向內。手臂工作訓練與手臂劃圓圈動作同時進行。逐一將手指從第一關節(jié)上抬起。五指伸直，只能雙手同時進行，以肘部到第三指尖為軸心線做回轉動作，本練習還可培育各種動作的總體協(xié)調性，只是在伸展手指是使用力氣。彎曲度不應超過50度一60度。手指沿手掌通過。下臂彎曲，然后快速地更換手指。本練習的目的在于抬指時產生這樣的感覺。本練習還可以這樣做。掌部保持和弦談奏的姿態(tài)，非常松弛，最終彈擊手掌的下部綻開。4.給我一些學鋼琴的建議20歲還不算太晚！我的鋼琴老師22歲才學的呢！關鍵要給本人一點信念！還有下苦功！給你一些建議吧！想學好鋼琴，首先要找到好的鋼琴學校和老師，尤其是鋼琴老師很重要，同學今后彈琴的手法和感覺都和鋼琴老師有著親密的聯系。其次就是在老師的指點下仔細學琴。在老師講解樂理學問時肯定要仔細認真聽，才能在學琴的時候敏捷應用。每次鋼琴課結束后，都要回家練琴，假如不堅持練琴，會覺得手很生硬，學到的學問很簡單遺忘。最終，就是對音樂的理解，有時好的鋼琴曲用不同的人彈見效果是不同的，平常多增加聽音的聯系，多聽一些名曲，從中專心去感覺音樂也是很重要的。另外：1喜愛彈鋼琴（想想那奇妙的音樂可以從本人的手指下奏出，你會覺得很傲慢、歡樂）2信任本人可以學好。（在學習中可能會遇到些麻煩，但要信任本人可以彈好，其實有時候不是技術的問題，而是你不夠自信）3基礎練習很重要。（雖然基礎練習的曲子并不好聽，但它可以訓練你的手指，讓它更敏捷，為以后彈更難，更好聽的曲子做預備。假如錯過這個練習的機會，手指得不到熬煉，以后會很費勁）4買個節(jié)拍器。（他可以有效的掌握你的速度，不會讓你的曲子忽快忽慢，使你的曲子更有節(jié)拍感，可以說他是你的好老師）5多聽CD。（這樣會讓你彈奏樂曲更有神韻，你會沉醉其中的?。?多向老師提問題7保證每天練習（至多一小時）這點最重要??！8加油吧！你會彈好鋼琴的！習慣一：想學好鋼琴，首先要找到好的鋼琴學校和老師，尤其是鋼琴老師很重要，同學今后彈琴的手法和感覺都和鋼琴老師有著親密的聯系。其次就是在老師的指點下仔細學琴。在老師講解樂理學問時肯定要仔細認真聽，才能在學琴的時候敏捷應用。每次鋼琴課結束后，都要回家練琴，假如不堅持練琴，會覺得手很生硬，學到的學問很簡單遺忘。最終，就是對音樂的理解，有時好的鋼琴曲用不同的人彈見效果是不同的，平常多增加聽音的聯系，多聽一些名曲，從中專心去感覺音樂也是很重要的。Q另外：1喜愛彈鋼琴（想想那奇妙的音樂可以從本人的手指下奏出，你會覺得很傲慢、歡樂）2信任本人可以學好。（在學習中可能會遇到些麻煩，但要信任本人可以彈好，其實有時候不是技術的問題，而是你不夠自信）3基礎練習很重要。（雖然基礎練習的曲子并不好聽，但它可以訓練你的手指，讓它更敏捷，為以后彈更難，更好聽的曲子做預備。假如錯過這個練習的機會，手指得不到熬煉，以后會很費勁）4買個節(jié)拍器。（他可以有效的掌握你的速度，不會讓你的曲子忽快忽慢，使你的曲子更有節(jié)拍感，可以說他是你的好老師）5多聽CD。（這樣會讓你彈奏樂曲更有神韻，你會沉醉其中的?。?多向老師提問題7保證每天練習（至多一小時）這點最重要??！8加油吧！你會彈好鋼琴的！彈琴前做些手指拉伸的動作。動作以手指韌帶的拉伸為主，不要太用力。目的類似于跑步、游泳前的預備運動，能使你更快地進入彈琴形態(tài)。冬天的話可以先抱會兒熱水袋暖暖手。習慣二：堅持每天彈一段哈農。只需你開頭彈哈農了，就堅持每天彈一段。這樣，即便每天沒太多時間碰琴，也能使你的水平不至于退得太厲害。對初學者來說，每天彈哈農更能保持穩(wěn)定的進步。習慣三：尤慢至快。慢練的好處實在太多，我就不說了。總之，慢練就是王道。習慣四：第一遍彈就注重譜子上的每一個符號。很多人第一遍彈都會忽視譜上的表情記號，然后在彈熟后改，其實在第一遍彈時就留意表情符號更能加深對曲子的理解。i習慣五：彈琴時備一支鉛筆。許