校長個人學習計劃校長個人學習計劃八篇

校長個人學習計劃校長個人學習計劃精選八篇

篇一：校長學習計劃學習計劃棗元中心小學張興榮新的時代對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務學習，作為主管領導我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高學校的教學質量。一、學習目標1、加強學習，掌握已確時教育觀點。2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。3、了解學生學習發(fā)展動向和最新研究成果。4、所掌握的理論變成教學的實際能力。二、學習內(nèi)容根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學方面將圍繞“提高學校管理的語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學活動。三、具體措施1、學習《師德》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學習等形式，以達到提高教師的業(yè)務水平的目的。3、認真學習新課程標準中改革要求。4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的突破。5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習學校常規(guī)管理。師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學自讀相結合。7、加強自身素質提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇2000字以上教育論文。四、結果預測通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創(chuàng)新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，根據(jù)教與學的實際需求創(chuàng)設各種情境，并對其進行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實現(xiàn)自身價值。…………篇二：20xx校長個人發(fā)展計劃2015校長個人發(fā)展計劃計劃一：校長個人發(fā)展計劃這次遴選上天津市"中小學優(yōu)秀教學校長培養(yǎng)工程"首批學員，再一次讓我感受到了什么是"力量！"說心里話，自從報名那天起，自己的心理并沒有寄予多大的期望。在副校的崗位上工時間并不長，沒有什么經(jīng)驗和值得炫耀的資歷，但是能夠幸運選中，對于我來說是一種肯定同時又是鞭策，我將珍惜難得的機遇，努力學習，思學結合，立足校情，盡職盡責?，F(xiàn)就本人一年半的學習制定如下發(fā)展計劃：自我分析：1、工作熱情較高，有較強的責任心，上進心較強。2、具有較為先進的教育教學管理理念，喜歡看教育方面的書籍，特別是西方教育的案例教育文集，喜歡思考。3、發(fā)自內(nèi)心愛每一個孩子，特別是曾從事過多年的德育管理，深深的感受到每一位教師及家長在孩子成長的過程中點滴的影響對每一位孩子來說，所起到的人格引領的關鍵性。所以非常關注每一位孩子的健康成長。4、具有一定的教學專業(yè)背景而且還在一線繼續(xù)兼課。不足之處：1、學科教學專業(yè)素養(yǎng)不足，還有待自我修養(yǎng)與提高；2、理論學習，很不系統(tǒng)，經(jīng)驗知識比較散化，還不具備形成自己特有經(jīng)驗的能力。3、目前，學校規(guī)模很小而且外來子女較多，教師年齡結構偏老化，所以開展教學實驗的活力不足。4、教學管理工作經(jīng)驗只有3年，相對比較薄弱。一年半總體發(fā)展目標：通過歷時一年半的系統(tǒng)學習培訓和持續(xù)的學校管理實踐，提升自己的教育理念，拓展辦學的視野，不斷豐富和優(yōu)化學校管理的策略，增強教學校長的思考力、領導力和創(chuàng)造力，在校長培訓班的引領和自身的努力下，逐漸成長為一名素養(yǎng)高、專業(yè)精、能踐行的校長。專業(yè)發(fā)展目標主要有：1．科研能力有較大提高。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨立主持、扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值，同時帶領本校教師開展課題研究。完成自己承擔的區(qū)級課題《引入真實生活情景提升兒童道德判斷能力》的研究，并在培訓工程的引領下，申報新課題立項，每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在區(qū)級發(fā)表?！好ｉL工作室跟崗學習計劃“龍潔校長工作室”跟崗學習計劃株洲市世紀星實驗學校付小波非常榮幸加入“龍潔校長工作室”，進行為期一年的跟崗學習。我將珍惜這樣的學習機會，努力向龍校長及其他優(yōu)秀校長、老師請教，向其他學員學習，切實提高自己在學校管理實踐和校長專業(yè)化方面的能力水平。為了更好地完成本次學習任務，根據(jù)自身的實際情況，結合工作室的安排，特制定以下個人學習計劃。一、主要目標：1、著力研究如何讓學生學得快樂，學得輕松，更有興趣地學習。２、認真鉆研課堂教學，研究適合學生的教學方法。３、學思合一，在實踐中提高理論素養(yǎng)，提升專業(yè)化水平，向研究型、專家型校長邁進。４、積極探討學校管理與發(fā)展方面的問題，探索學校可持續(xù)發(fā)展的途徑和方法，不斷提高學校教育教學質量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。５、發(fā)揮工作室主持、高級顧問、核心成員的作用，多學習，多交流，加快成長的步伐。二、主要任務1、建設和完善個人博客；2、寫好跟崗學習計劃和總結；３、認真學習、研究工作室發(fā)的推薦書籍，進行自主學習，通過教研網(wǎng)絡、博客群多向其他校長、老師請教，與工作室的成員一起探討。４、撰寫至少一篇專題研修論文；一篇管理反思；一個管理案例；閱讀3本以上理論專著；5、學習與教學相結合，總結、反思管理、教學過程，并做好隨筆。6、撰寫《跟崗學習日志》，并發(fā)布于個人博客。三、具體措施1、利用工作室群和博客多向導師和工作室成員學習和探討，并認真做好記錄。2、網(wǎng)上學習名校長管理案例，研究名師教程。3、在導師的帶領下，參加市、學校組織的專題報告會、教材研討會、課堂教學等教研活動，在活動中積極發(fā)言，多向名師請教，多互動。4、認真學習導師先進的管理方法、教學理念和教學方法，多汲取經(jīng)驗，提高自己的水平。5、認真完成工作室的學習任務，努力學習，刻苦鉆研，學有所成。6、多反思自己的管理、教學和學習研究的過程，進行總結提煉?！模盒ｉL個人成長計劃1校長個人成長計劃恒源小學張立木2010.9面對教育改革與發(fā)展的新形勢，在全面推進素質教育和和我縣大力推進“當堂達標教學”課程改革的今天，自己深感責任重大，同時也清醒地看到，自身各方面的能力和水平離上級要求和學校發(fā)展還存在著相當大的差距。為了在今后的工作中更好地提升自己，使自己的教育管理水平、教學領導能力和科研創(chuàng)新能力都有長足的進步，努力使自己成為一名名副其實的學習型、研究型和創(chuàng)新型的校長，真正把學校辦成讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的學校，實現(xiàn)學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，完整學校五年發(fā)展規(guī)劃目標，現(xiàn)制定個人成長計劃如下：一、自我現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢分析：（1）具有豐富的基層學校管理經(jīng)驗，對工作始終持有一份信心和執(zhí)著。我于19xx年7月從臨邑師范學校畢業(yè)，分配到趙家中學任教，教任語文并擔任班主任送初中畢業(yè)班13年，91起，先后任語文教研組長、教導副主任、教導主任、副校長；20xx年8月調入恒源中學任業(yè)務副校長，20xx年9月起擔任恒源小學校長至今。先后通過自學取得大專學歷，無論在那所學校工作，我始終保持著對教育教學的一份熱愛，堅信自己的工作一定會不斷進步，不斷突破。全心的付出贏得了豐厚的回報，各級領導對于我的工作給予充分的肯定：92年、95年兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱號，20xx年獲得德州市鄉(xiāng)村教育貢獻獎榮譽。多年基層教學和管理工作的經(jīng)歷，使我從逐步適應到日臻成熟，積累了豐富的基層學校管理經(jīng)驗，對于工作中的各種變動具備了較強的應變能力，也有信心和勇氣迎接工作中的每一個新的挑戰(zhàn)。（2）愛好學習，注重在實踐中不斷提升自我。參加工作以來，我養(yǎng)成了樂于讀書的好習慣。工作之余，自己經(jīng)常閱讀古今中外教育名家及教育大師的教育思想和辦學理念方面的書籍，也非常喜歡閱讀教育教學理論方面的專著，不斷地豐富自己的教育理論素養(yǎng)，升華自己的辦學理念。同時還特別注意學習反映全國各地名校成功的辦學特色等方面的各種權威報刊，教育管理水平和教育實踐能力得到了明顯提高。工作以來，自己撰寫了很多理論學習筆記，并注意把自己的學習收獲和在實踐中取得的成功經(jīng)驗及時地總結出來，論文《潤物無聲育人無痕》曾獲山東省教育科研成果一等獎，20xx年8…………篇五：20xx教學校長個人研修計劃20XX教學校長個人研修計劃教學校長個人研修計劃時光荏苒，教學校長之旅已近六載。在六載的學習、六載的實踐、六載的思考、六載的磨礪中，我不斷地儲蓄給養(yǎng)、且思且行、不斷提升。六載的教學管理，經(jīng)常是矛盾與困惑共生，喜悅與成長同行。但始終縈繞心際的就是怎樣才能當好一名教學校長？現(xiàn)結合近年的成長經(jīng)歷反思、剖析、規(guī)劃。一、自我剖析（優(yōu)勢與不足）富蘭克林有言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！睘榱送苿游覉?zhí)著地衷愛著的教育事業(yè)，為了更好地促進塘沽上海道小學的健康發(fā)展，我靜下心來，重新審視和反思，認真梳理和規(guī)劃，明晰目標和方向，以更平和的心態(tài)、更開闊的視野、更準確的定位、更清晰的目標和更高遠的志向，不斷儲備，沖出“極限”，去迎接挑戰(zhàn)和機遇。優(yōu)勢1、本人曾任教育、教學主任共8年，任教學校長近6年，前后14年的管理工作，使我具有一定教育教學管理經(jīng)驗，且適應性較強。曾被評為塘沽優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教學管理工作者，教育科研先進個人等多項榮譽稱號。2、工作上真誠、勤奮、善思、創(chuàng)新。多年來根據(jù)校情，圍繞學校的辦學理念，明確教學工作的發(fā)展方向，屢清管理思路，創(chuàng)新管理方法，注重和著力思考教師隊伍建設、課堂教學質量、教育科研特色等方面的科學統(tǒng)籌，有機融合，以“科研、教研、培訓”三位一體的研訓模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學質效。經(jīng)過多年的實踐和歷練，各方面喜見成效：在促進教師專業(yè)發(fā)展上，創(chuàng)新并完善了教師培養(yǎng)機制，建立了相對穩(wěn)定的促進教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系，探索出富有特色的培養(yǎng)模式，使我校首席、學科帶頭人、骨干教師比例不斷攀升，已達38人，占教師總數(shù)的48%，我校促進教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗在《天津教育》上發(fā)表，多次在塘沽區(qū)域聯(lián)盟展示中進行展示；圍繞高效課堂教學展開課題研究，探索減負增效的教學模式與策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教學的策略，整體提升了我校的教學質量，逐步向教學特色上發(fā)展。近年來我校先后有10余項各級課題結題，有30余節(jié)課堂教學獲國家、市級獎項，在今年天津市雙優(yōu)課評選中我校有5位教師分獲一二等獎，有百余篇研究成果在國家、市級評選中獲獎，教學成果集錦十余冊。學校教學質量逐年攀升，連年獲得教學質量優(yōu)秀單位；能夠積極營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍，團結各方力量在教學工作中發(fā)揮潛能。…………篇六：教學校長個人研修計劃教學校長個人研修計劃教學校長個人研修計劃時光荏苒，教學校長之旅已近六載。在六載的學習、六載的實踐、六載的思考、六載的磨礪中，我不斷地儲蓄給養(yǎng)、且思且行、不斷提升。六載的>教學管理，經(jīng)常是矛盾與困惑共生，喜悅與成長同行。但始終縈繞心際的就是怎樣才能當好一名教學校長？現(xiàn)結合近年的成長經(jīng)歷反思、剖析、規(guī)劃。一、自我剖析（優(yōu)勢與不足）富蘭克林有言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！睘榱送苿游覉?zhí)著地衷愛著的教育事業(yè)，為了更好地促進塘沽上海道小學的健康發(fā)展，我靜下心來，重新審視和反思，認真梳理和規(guī)劃，明晰目標和方向，以更平和的心態(tài)、更開闊的視野、更準確的定位、更清晰的目標和更高遠的志向，不斷儲備，沖出“極限”，去迎接挑戰(zhàn)和機遇。優(yōu)勢1、本人曾任教育、教學主任共8年，任教學校長近6年，前后14年的管理工作，使我具有一定教育教學管理經(jīng)驗，且適應性較強。曾被評為塘沽優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教學管理工作者，教育科研先進個人等多項榮譽稱號。2、工作上真誠、勤奮、善思、創(chuàng)新。多年來根據(jù)校情，圍繞學校的辦學理念，明確教學工作的發(fā)展方向，屢清管理思路，創(chuàng)新管理方法，注重和著力思考教師隊伍建設、課堂教學質量、教育科研特色等方面的科學統(tǒng)籌，有機融合，以“科研、教研、>培訓”三位一體的研訓模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學質效。經(jīng)過多年的實踐和歷練，各方面喜見成效：在促進教師專業(yè)發(fā)展上，創(chuàng)新并完善了教師培養(yǎng)機制，建立了相對穩(wěn)定的促進教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系，探索出富有特色的培養(yǎng)模式，使我校首席、學科帶頭人、骨干教師比例不斷攀升，已達38人，占教師總數(shù)的48%，我校促進教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗在《天津教育》上發(fā)表，多次在塘沽區(qū)域聯(lián)盟展示中進行展示；圍繞高效課堂教學展開課題研究，探索減負增效的教學模式與策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教學的策略，整體提升了我校的教學質量，逐步向教學特色上發(fā)展。近年來我校先后有10余項各級課題結題，有30余節(jié)課堂教學獲國家、市級獎項，在今年天津市雙優(yōu)課評選中我校有5位教師分獲一二等獎，有百余篇研究成果在國家、市級評選中獲獎，教學成果集錦十余冊。學校教學質量逐年攀升，連年獲得教學質量優(yōu)秀單位；能夠積極營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍，團結各方力量在教學工作中發(fā)揮潛能?！撸盒ｉL信息化領導力培訓個人學習計劃校長信息化領導力培訓個人學習計劃為了進一步加快推進信息化建設，切實提高信息化領導力的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務工作水平，結合我校工作實際，特制定本計劃：一、指導思想：建設高效服務型校園為目標，堅持以人為本，樹立全員學習、終身學習的新理念，在信息科營造良好的學習氛圍，不斷提高職工的思想道德素質、業(yè)務和工作能力，增強服務意識，提高工作效率，促進信息化管理工作更加科學化、精細化。二、學習目標：1、進一步全面提高信息化領導力和業(yè)務工作水平，加快推進我校信息化建設工作；2、提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平，提高服務質量；3、增強政治意識和大局觀念，提高政治敏感性和鑒別力；4、強化廉潔自律意識、服務意識，樹立良好形象；5、推進學習制度化和規(guī)范化。三、學習形式：堅持以自學為主，加大學習培訓力度，提高學習質量。四、學習內(nèi)容：智慧教育智慧校園五、學習要求：1、提高重視，認真、保質的完成培訓內(nèi)容，努力成為勤奮學習、善于思考、求實創(chuàng)新、勇于實踐的模范。2、建立詳細的學習計劃及學習目標，做到有的放矢的系統(tǒng)學習，樹立人人學習、終身學習的理念，認真總結，營造良好的學習習慣、思考習慣和學以致用的習慣。六、學習計劃安排表每天空余時間1…………篇八：小學校長個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃小學校長個人發(fā)展規(guī)劃大荔縣馮村鎮(zhèn)新莊小學柴江紅最近我參加了“國培計劃（2015）—陜西省鄉(xiāng)村中小學校長網(wǎng)絡研修”項目學習，我覺得，應該利用一切可能的機會深入學習學校管理理論，并與自身實際想結合，力爭當一名合格的校長。具體來說要從這幾點入手。一、科學評價教師，提高管理效果。評價教師，是提高管理效果的重要環(huán)節(jié)。首先看師德問題，就