2023年幼兒園工作計(jì)劃

2023年幼兒園工作計(jì)劃

2023年幼兒園工作方案（篇1）

我園上年度各項(xiàng)工作在上級(jí)訓(xùn)練主管部門的正確引導(dǎo)下，在老師的樂觀協(xié)作下，穩(wěn)定進(jìn)展：保教秩序井然有序，后勤服務(wù)細(xì)致入微，衛(wèi)生保健力求規(guī)范……美中不足的是教研工作比較薄弱，老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和訓(xùn)練實(shí)踐力量與現(xiàn)代化訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念相差甚遠(yuǎn)，對(duì)《綱要》的理解以及在實(shí)踐中的應(yīng)用還需要不斷探究，老師的討論意識(shí)還缺乏樂觀性、主動(dòng)性，教科研活動(dòng)還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究。因此，今年我們要將教研工作作為我園各項(xiàng)工作的重點(diǎn)來抓。

一、指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以以人為本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研活動(dòng)的樂觀性，培育討論型老師，以教研活動(dòng)促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、將學(xué)習(xí)與課題討論結(jié)合起來，用《綱要》與《指南》的精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，查找訓(xùn)練理論的支撐點(diǎn)，探討訓(xùn)練策略，改進(jìn)訓(xùn)練中的弊端，總結(jié)制造性的訓(xùn)練閱歷。

2、建立幼兒園和班級(jí)訓(xùn)練博客網(wǎng)站，傳遞新的訓(xùn)練資訊，保持與同行老師和幼兒家長(zhǎng)相互溝通，把握好訓(xùn)練傳媒的宣揚(yáng)工具。

3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī)，定期督促、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。

4、連續(xù)開展幼兒老師崗位練兵活動(dòng)：幼兒園每年開展一次班級(jí)區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量檢查評(píng)比，進(jìn)行一次幼兒老師技能競(jìng)賽活動(dòng)，老師每人每年上一節(jié)公開課。

5、重視訓(xùn)練討論過程的管理，形成方案－實(shí)施－檢查－總結(jié)的一個(gè)完整周期。

三、工作措施：

1、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)化區(qū)域活動(dòng)、課堂教學(xué)嬉戲化、健康活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成考核與活動(dòng)過程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。

2、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點(diǎn)，樂觀開展訓(xùn)練科研活動(dòng)，做到人人有討論專題。

3、開展各年齡組訓(xùn)練教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)老師更好地把握和駕馭不同年齡組的訓(xùn)練技能，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

4、園領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽課、隨堂評(píng)析，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)（以隨機(jī)抽查為主）。

5、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、搭建網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練平臺(tái)，家園相互溝通、相互溝通，讓家長(zhǎng)感受幼兒的訓(xùn)練新觀念，了解幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)。每月各個(gè)班級(jí)有針對(duì)性地準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭的訓(xùn)練工作，使家園訓(xùn)練達(dá)到同步。

6、運(yùn)用多種形式建立幼兒成長(zhǎng)檔案，真實(shí)、全面并共性化地反映幼兒生活、學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r。

四、工作支配：

八月份

1、做好暑期培訓(xùn)工作。

2、幼兒園及活動(dòng)室環(huán)境布置。

3、制定教研工作方案，發(fā)放作息時(shí)間表、課程表、一周活動(dòng)支配表，穩(wěn)定訓(xùn)練教學(xué)秩序。

九月份

1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名注冊(cè)工作，精確?????采集幼兒信息。

2、完成各類訓(xùn)練方案，確定班級(jí)討論課題，連續(xù)更新班級(jí)環(huán)境布置。

3、小班學(xué)習(xí)廣播體操，逐步建立訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。

十月份

1、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、主題墻布置狀況檢查。

十一月份

1、做好期中保教常規(guī)檢查。

2、中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

十二月份

1、各班體育嬉戲活動(dòng)狀況檢查。

2、進(jìn)行幼兒廣播操競(jìng)賽。（中旬）

一月份

1、組織期末保教質(zhì)量檢測(cè)。（上旬）

2、班級(jí)做好幼兒進(jìn)展評(píng)估。

3、完成各類總結(jié)。

4、幼兒成長(zhǎng)檔案回頭看。

5、進(jìn)行教職工工作考核。

三月份

1、做好幼兒開學(xué)報(bào)名工作。

2、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽主題訓(xùn)練活動(dòng)。

四月份

1、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、各班制定“六一”活動(dòng)方案，排練“六一”節(jié)目。

五月份

1、連續(xù)排練“六一”文娛節(jié)目。

2、進(jìn)行幼兒繪畫大賽。

六月份

1、進(jìn)行“六一”慶祝活動(dòng)。

2、做好大班幼兒幼小連接工作。

3、做好期末保教質(zhì)量檢測(cè)工作。

4、完成各類總結(jié)。

2023年幼兒園工作方案（篇2）

20__年春學(xué)期，我園的教科研工作將連續(xù)以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為指南，仔細(xì)實(shí)施幼兒園綜合課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平和科研力量，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的訓(xùn)練真正成為適合幼兒進(jìn)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的盼望搖籃。

一、工作目標(biāo)

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教學(xué)討論為載體，抓實(shí)各層次的教學(xué)研討活動(dòng)。以優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比為契機(jī)，營(yíng)造樂觀互動(dòng)的研討氛圍。

2、以課題為立足點(diǎn)，做好課題的討論工作。以點(diǎn)帶面，樂觀走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。

二、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

老師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒進(jìn)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要?jiǎng)由恚菩胸S富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教學(xué)討論有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的科研力量和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（1）豐富學(xué)習(xí)形式

本學(xué)期我們將連續(xù)開展每周推舉“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位老師仔細(xì)閱讀推舉文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上，以讀書溝通、主題研討、專題評(píng)議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。討論主題一方面依據(jù)當(dāng)前的訓(xùn)練進(jìn)展與改革的形勢(shì)來確定，另一方面依據(jù)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。

（2）注意教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思型的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析討論和解決問題的力量。不同層次水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的訓(xùn)練行為，根據(jù)要求仔細(xì)撰寫每周的活動(dòng)反思或教學(xué)活動(dòng)反思或撰寫訓(xùn)練敘事。

（3）培育教學(xué)骨干

為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力氣。本學(xué)期，我們將開展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并鼓舞老師主動(dòng)申請(qǐng)上研討課、課題實(shí)踐課等，從各類活動(dòng)中發(fā)覺好苗頭，在活動(dòng)中熬煉培育教學(xué)骨干，形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的老師骨干隊(duì)伍。

2、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

我園使用的教材是__省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以關(guān)心我們更好地落實(shí)新《綱要》精神，將先進(jìn)的訓(xùn)練觀念落實(shí)到訓(xùn)練行為中去。在鞏固已有的實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展過程中存在的問題。本學(xué)期，為了發(fā)揮各老師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，更大限度地挖掘每位老師的教學(xué)潛能，確保訓(xùn)練效率，我園實(shí)施課程方案中的分科教學(xué)形式，這一形式更體現(xiàn)出班級(jí)集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實(shí)施過程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：

一是圍繞每個(gè)主題的目標(biāo)，目的性，針對(duì)性要強(qiáng)，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動(dòng)的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，削減隨便性。

二是實(shí)施課程過程中，要強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教學(xué)活動(dòng)的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位老師親密協(xié)作，共同提高課堂教效果。

三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對(duì)每周的教學(xué)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行研討，對(duì)一些課程內(nèi)容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題共商討，找出解決的方法、對(duì)策，班與班之間要常常相互聽課，每位老師要時(shí)常對(duì)自己的備課、上課等訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人溝通。

四是注意反思。每周五召開班會(huì)，對(duì)一周課程實(shí)施狀況及班級(jí)各方面的狀況進(jìn)行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，依據(jù)幼兒的愛好、需要及進(jìn)展?fàn)顩r，端詳訓(xùn)練過程，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的親密協(xié)作，注意家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時(shí)間段的細(xì)膩，又有大時(shí)間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對(duì)。在課程實(shí)施過程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請(qǐng)教，師徒相互聽課、評(píng)課。

3、立足課題討論，走科研提高之路

本學(xué)期，我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國(guó)家級(jí)討論課題和兩個(gè)市級(jí)討論課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會(huì)議進(jìn)行合理分工，確定試驗(yàn)班級(jí)，各課題進(jìn)行試驗(yàn)前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個(gè)課題的調(diào)查試驗(yàn)討論報(bào)告。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題擔(dān)當(dāng)者中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）學(xué)期初制定好課題討論階段方案。

（2）每月參與一次教科研例會(huì)，匯報(bào)溝通課題討論狀況。

（3）完成一篇質(zhì)量較高的課題訓(xùn)練敘事或課題討論論文。

（4）圍繞擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上一節(jié)討論課，并進(jìn)行自我評(píng)析。

（5）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并樂觀向各專業(yè)刊物投稿。

（6）寫好幼兒觀看記錄。

三、月份工作支配

2月份

1、各班級(jí)制定班務(wù)方案、專題方案、個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。

2、課題組活動(dòng)，形成各課題的調(diào)研報(bào)告。

3、通過幼兒園教科研方案。

4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽訂責(zé)任協(xié)議書。

3月份

1、開展學(xué)校高級(jí)老師上示范課活動(dòng)。

2、分組溝通“分科教學(xué)”課程實(shí)施狀況。

3、園本培訓(xùn)：班級(jí)管理、課題討論專題講座。

4、中班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

5、老師專項(xiàng)基本功展現(xiàn)活動(dòng)。（朗誦或講故事）

6、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動(dòng)。

4月份

1、開展學(xué)校一級(jí)及以下職稱老師老師上優(yōu)秀課、合格課活動(dòng)。

2、溝通個(gè)案記錄、活動(dòng)反思。

3、小班、大班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4、課題組活動(dòng)，溝通匯報(bào)課題組討論狀況。

5、老師專項(xiàng)基本功展現(xiàn)活動(dòng)。（寫、彈唱）

6、師徒沙龍。

5月份

1、實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”方法，指派部分老師外出學(xué)習(xí)、聽課，邀請(qǐng)專家來園講座。

2、老師專項(xiàng)基本功展現(xiàn)活動(dòng)。（舞蹈、繪畫、手工）

3、慶“六一”活動(dòng)預(yù)備。

4、課題組活動(dòng)，溝通課題組研討狀況。

5、開展首屆文化節(jié)。

6月份

1、結(jié)對(duì)老師上匯報(bào)課。

2、溝通備課筆記、幼兒成長(zhǎng)檔案。

3、課題組活動(dòng)，溝通課題組研討狀況。

4、做好幼兒的復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)工作。

5、撰寫學(xué)期總結(jié)、教學(xué)論文、課題階段性小結(jié)。

2023年幼兒園工作方案（篇3）

一、指導(dǎo)思想

我園為新園，一切從基礎(chǔ)開頭。本學(xué)年我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，深化貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活訓(xùn)練中，以提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒進(jìn)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題討論、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)老師向?qū)I(yè)討論型進(jìn)展。

2、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參與論文、隨筆、案例評(píng)比等地評(píng)比。

3、創(chuàng)建樂觀、互助、互學(xué)的討論氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的討論環(huán)境。

三、主要工作重點(diǎn)與措施

因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。

(一)規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培育

對(duì)比幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求老師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往力量及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽課，深化班級(jí)觀看并指導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀看、評(píng)估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨便性，增加保教工作有效性。

3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

4、注意環(huán)境的訓(xùn)練功能

依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和訓(xùn)練性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二)開展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值

1、扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)老師互幫、互學(xué)、互研，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。使有閱歷的專業(yè)老師走向科研化;有閱歷的老師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新老師走向閱歷化。

2、合理制定課程方案

依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理支配一周活動(dòng)方案，其目標(biāo)和內(nèi)容必需科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、嘗試小課題討論工作的開展

開展小課題《語言訓(xùn)練生活化》《幼兒生活自理力量的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的討論工作。通過開放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深老師的基礎(chǔ)進(jìn)展，拓寬老師的討論渠道，為每個(gè)老師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓舞老師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問、閱歷，溝通集思廣益，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平和討論、分析的力量。

(三)深化訓(xùn)練，提升隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

開展各類講座和培訓(xùn)，滿意老師的各種要求，通過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓舞老師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人閱歷，漸漸提高熟悉，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)手段，連續(xù)對(duì)新老師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

加強(qiáng)新訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)與討論，了解敏感期、最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成訓(xùn)練等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的訓(xùn)練實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓老師明白新形勢(shì)下對(duì)老師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

鼓舞并引領(lǐng)老師開展常常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

2、強(qiáng)化老師基本功，提高老師自身素養(yǎng)

加強(qiáng)老師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓舞老師勤加練習(xí)。進(jìn)行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能競(jìng)賽，老師們通過細(xì)心設(shè)計(jì)與預(yù)備，制造出了很多集趣味性、有用性、訓(xùn)練性等多種功能于一體的教玩具，為老師創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)、熬煉的機(jī)會(huì)。

四、月份支配

二月份：

1、制定好幼兒園及教職工各種工作方案。

2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。

3、對(duì)全部的物品登記造冊(cè)，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

4、老師學(xué)習(xí)幼兒園全部的規(guī)章制度及考核方案。

5、制定好各種方案，并溝通班級(jí)工作方案。

6、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。

8、老師集體備課研討活動(dòng)。

三月份：

1、要求老師在工作中努力貫徹《綱要》精神，仔細(xì)落實(shí)《細(xì)則》。

2、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、各班重視幼兒自我服務(wù)力量的培育，并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。

4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動(dòng)。(進(jìn)行常規(guī)抽查)

5、組織開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，培育幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

6、利用“三八”節(jié)開展活動(dòng)。

7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動(dòng)。

8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。

9、幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)。

10、做好地震突發(fā)大事的應(yīng)急演練。

11、對(duì)話活動(dòng)：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙競(jìng)賽。

四月份：

1、結(jié)合季節(jié)，豐富墻飾內(nèi)容，并注意幼兒的參加。

2、區(qū)角的實(shí)施與管理工作。

3、組織幼兒開展好“清明”主題訓(xùn)練活動(dòng)。

4、做好火災(zāi)消防平安演練。

5、溝通爭(zhēng)論：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角嬉戲。

6、火災(zāi)消防平安講座。

7、進(jìn)行第十五屆“工行杯”校內(nèi)歌手競(jìng)賽。

五月份：

1、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)預(yù)備工作。

2、加強(qiáng)平安突發(fā)大事的演練。

3、做好“平安活動(dòng)月”的宣教活動(dòng)。

4、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開展活動(dòng)。

5、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

6、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動(dòng)。

六、七月份：

1、利用“六一”節(jié)開展活動(dòng)。

2、幼兒綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

4、仔細(xì)做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作，要求做到客觀、公正。

5、仔細(xì)填寫幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)單

6、完成老師各項(xiàng)考核工作。

7、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)，做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

8、暑假支配和暑假工作。

2023年幼兒園工作方案（篇4）

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)上級(jí)工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

（一）重視平安保健工作，營(yíng)造平安溫馨校內(nèi)

1．有方案開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安訓(xùn)練和師幼平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。

2．細(xì)化一日活動(dòng)平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)

1．深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用力量。

2.分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3.開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育我，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長(zhǎng)和小伴侶學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展

1.要求老師結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3.深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng)，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。

4.組織幼兒開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運(yùn)，為其供應(yīng)展現(xiàn)自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

（四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力

1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，樂觀聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長(zhǎng)和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。

3.通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討訓(xùn)練話題，形成訓(xùn)練合力，達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。

5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。

八月份：

1．以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

2．全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境

3．新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育

二月份：

1．依據(jù)上級(jí)工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作方案，各班制定學(xué)期訓(xùn)練方案

2．召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持

三月份：

1．組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

2．各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)四月份：

1．組織老師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

2．組織老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核

五月份：

1．組織幼兒和家長(zhǎng)參加的平安童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)

2．開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

六月份：

1．迎“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)

2．進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)

七月份：

進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展現(xiàn)活動(dòng)

2023年幼兒園工作方案（篇5）

新的學(xué)期新的開頭，為了讓幼兒健康歡樂地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則開展各項(xiàng)工作。本班制定了班務(wù)方案如下：

一、班況分析：

本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園。本班幼兒共有30名，其中，周托幼兒有6名，日托幼兒有24名。我班有17名幼兒是從上半學(xué)期就入園了的，他們經(jīng)過半年的集體生活，這些孩子已初步樹立集體意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)也已初步建立。但部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)力量弱等不足。由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上各方面狀況，本學(xué)期我班將連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，和家長(zhǎng)親密聯(lián)系，協(xié)作全都，從幼兒的情感、愛好著手，切實(shí)提高幼兒的各方面力量，為幼兒下學(xué)期順當(dāng)升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)：

(一)對(duì)園方案的貫徹

1、按時(shí)參與園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)方案。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提高訓(xùn)練技能

(二)班級(jí)目標(biāo)管理

(1)身體進(jìn)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動(dòng)，做仿照操。

2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)潔作品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

(2)認(rèn)知進(jìn)展：

1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動(dòng)植物，觀看明顯特征。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。

(3)社會(huì)性進(jìn)展：

1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。

2.喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會(huì)輪番、等待、遵守簡(jiǎn)潔規(guī)章。

4.不糾纏大人，獨(dú)立嬉戲，不發(fā)脾氣。

(三)生活

1.學(xué)會(huì)正確洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手;會(huì)用自己的毛巾擦手，飯后用毛巾擦嘴。

2、愿意為自己服務(wù)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的自我服務(wù)方法。

3.在成人的提示下，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。

4.進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范、集體生活的規(guī)章。

5.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生勞動(dòng)。愿為集體、同伴做一些力所能及的事。

6.逐步養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活的環(huán)境，使幼兒逐步積累對(duì)集體生活規(guī)范的熟悉和閱歷。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。

2.幼兒平安管理與訓(xùn)練：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。

四、家長(zhǎng)工作：

(1)利用家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

2023年幼兒園工作方案（篇6）

上學(xué)期我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、樂觀創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的確定。盡管取得了一些成果，面對(duì)今年新的工作重點(diǎn)，我們還有很多工作要去做。如：探究適應(yīng)小班幼兒的教學(xué)形式；如何進(jìn)一步提高幼兒自主嬉戲的質(zhì)量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將連續(xù)深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際狀況，帶領(lǐng)小班組老師仔細(xì)開展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)組的建設(shè)，做好老師們的政治思想工作。執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，幫助幼兒園順當(dāng)開展工作。樹立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)方案，并步步組織實(shí)施。努力使小班組成為一個(gè)友愛、團(tuán)結(jié)、互助、向上的集體。

二、主要目標(biāo)

1、互幫互學(xué)，提升老師的思想素養(yǎng)，努力塑造老師的良好形象。

2、以專題討論為切入口，切實(shí)提升自主嬉戲活動(dòng)的質(zhì)效。

3、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)歡樂，健康成長(zhǎng)。

4、熱心、急躁做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。

三、主要工作

（一）、互幫互學(xué)，提升老師的思想素養(yǎng)。

1、這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，樂觀的開展班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。督促老師相互學(xué)習(xí)，通過發(fā)覺自己的不足，學(xué)習(xí)他人的的特長(zhǎng)，使自己不斷獲得進(jìn)展。同時(shí)我們會(huì)組織班級(jí)組內(nèi)的老師相互觀摩幼兒一日活動(dòng)的支配與組織，并結(jié)合小班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善。

2、班級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必需全體老師有仆人的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們將營(yíng)造一種民主合作的氛圍，在班級(jí)組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，班級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是實(shí)行輪番制，讓每位老師在參與班級(jí)組活動(dòng)時(shí)都抱有仆人翁的態(tài)度。我們提倡互幫互學(xué)，誰有困難大家一起來關(guān)心的原則，使每個(gè)老師都有呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使老師體會(huì)到集體的力氣。

（二）。以專題討論為切入口，切實(shí)提升自主活動(dòng)的質(zhì)效。

本學(xué)期，我們小班組制定了“小班幼兒自主嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用”的專題。依據(jù)綱要中“嬉戲是幼兒園訓(xùn)練的基本方式”、“嬉戲是幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)”的要求，針對(duì)小班幼兒的年齡特征，我們會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行一些措施，以優(yōu)化幼兒的自主嬉戲活動(dòng)。

1。結(jié)合專題討論重點(diǎn)，我們會(huì)對(duì)班級(jí)的自主嬉戲組織進(jìn)一步的探討。首先會(huì)考慮嬉戲的場(chǎng)地布局，我們既要適合我們教室的實(shí)際狀況，更要給幼兒自主活動(dòng)的空間，讓幼兒即可以相互交往，又避開過多地干擾因素。我們還會(huì)順應(yīng)孩子的愛好和需要，追隨孩子的熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，這樣才能讓孩子玩得自主、歡樂。

2，我們會(huì)針對(duì)小班嬉戲活動(dòng)中材料的投放進(jìn)行重點(diǎn)研討，由于有效的投放材料，才能關(guān)心幼兒引發(fā)多種閱歷，有利于支持幼兒與材料的互動(dòng)。老師們也要依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況投放適合孩子的操作材料。

3。以主題探究的方式整合幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將之融入到嬉戲活動(dòng)中去，關(guān)心幼兒獲得連續(xù)的、完整的多元化閱歷，關(guān)心提升幼兒學(xué)問的力量。

（三）、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、公平的心理環(huán)境，使幼兒歡樂地成長(zhǎng)。

小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn)，以適應(yīng)了幼兒園的生活。但他們簡(jiǎn)單受心情的影響，對(duì)四周環(huán)境缺少平安感。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、公平、和諧、歡快的氛圍，讓他們有樂觀進(jìn)取，樂觀向上的意志。

1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。

每天老師以飽滿的精神，微笑迎接每個(gè)孩子的到來，多供應(yīng)機(jī)會(huì)讓孩子溝通，合作，使幼兒感到集體生活的暖和，使幼兒在活動(dòng)中具有平安感、相信感。平常常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺。要敬重孩子的人格權(quán)益，確立幼兒的主體地位，使幼兒意識(shí)到自己的存在感和價(jià)值感。同時(shí)，老師應(yīng)真正地從孩子的角度動(dòng)身，讓孩子自己去發(fā)覺問題、提出問題、解決問題。挖掘每一個(gè)幼兒的潛能，努力創(chuàng)設(shè)條件，豐富各種材料，使孩子有自己的選擇，有自己的喜愛，為發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)供應(yīng)時(shí)空。

2、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)呈現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)力量進(jìn)展的舞臺(tái)。

（1）。確立一日活動(dòng)即課程的觀念，仔細(xì)支配豐富多彩的一日活動(dòng)。

（2）。手拉手活動(dòng)：本學(xué)期，我們將擴(kuò)大幼兒的接觸面，開展班級(jí)間的手拉手活動(dòng)從而擴(kuò)大孩子的社交圈，提高交往力量。這學(xué)期，我們小班組將開展迎“六一”、現(xiàn)場(chǎng)時(shí)裝秀、小組唱、簡(jiǎn)潔的童話劇等系列活動(dòng)。通過為老師、孩子搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促進(jìn)師幼的共同進(jìn)展。

（四）、開展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。

家園合作對(duì)于家長(zhǎng)和老師自身來說，也是一個(gè)共同受訓(xùn)練的過程。本學(xué)期，我們班級(jí)組內(nèi)各班老師將相互合作，共同做好家長(zhǎng)工作。老師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，具體記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)展。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。主要利用成長(zhǎng)檔案、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行溝通，雙方一起實(shí)行了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子得到了不斷的進(jìn)步，不斷的進(jìn)展。

四、詳細(xì)支配

二月份：

１、布置教室環(huán)境、增加自主嬉戲的材料，創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。

２、制定小班訓(xùn)練教學(xué)方案。

３、開展嬉戲競(jìng)賽：把玩具送回家。

三月份：

1、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動(dòng)。

2、連續(xù)添加自主嬉戲的材料。

3、小班幼兒涂色競(jìng)賽。

四月份：

１、組織幼兒春游活動(dòng)。

2、開展穿木珠競(jìng)賽。

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4、召開春季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：

1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動(dòng)。

2、開展幼兒莢蠶豆競(jìng)賽。

3、小班集體舞觀摩。

４、進(jìn)行迎“六一”慶祝活動(dòng)的預(yù)備工作

六月份：

1、開展慶“六一”親子活動(dòng)。

2、進(jìn)行幼兒唱歌競(jìng)賽。

3、整理班級(jí)物品。

一支良好的老師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。因此我們每位老師都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，一個(gè)人只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思考、接受中，才能最快的成長(zhǎng)和充實(shí)。新的一年，綻開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生氣。

2023年幼兒園工作方案（篇7）

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園連續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，并結(jié)合中心學(xué)校要求，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒老師的整體素養(yǎng)，進(jìn)一步深化幼兒訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期訓(xùn)練的討論和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。

一．工作重點(diǎn)

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)《__市幼兒園保育訓(xùn)練常規(guī)管理細(xì)則（試行）

深化領(lǐng)悟《綱要》精神，樂觀轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。

（二）加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

（四）加強(qiáng)平安管理，增加平安意識(shí)。

（五）辦規(guī)范園，育特色兒。

（六）開展幼兒老師自制玩具競(jìng)賽（詳見保教工作方案）

（七）進(jìn)行幼小連接活動(dòng)(詳見保教工作方案)

二．主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，樂觀引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析日常訓(xùn)練現(xiàn)象、常常反思自己的訓(xùn)練行為。特殊要引導(dǎo)老師樂觀討論和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深化貫徹《綱要》的過程中，要防止簡(jiǎn)潔化現(xiàn)象，關(guān)心老師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。

（二）開展活動(dòng)，提高質(zhì)量

定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的綻開，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的嬉戲環(huán)境和嬉戲氛圍，為幼兒供應(yīng)可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷型嬷袠?、玩中思、玩中探，充分培育他們的想象力和制造力。仔?xì)組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動(dòng)，形成樂觀向上、相互研討的良好氛圍，促使部分老師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三．主要內(nèi)容