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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《談孝》季羨林閱讀答案《談孝》季羨林閱讀答案
談?wù)撐牡拈喿x在考試中占有較大的比重,也是貫穿整個(gè)閱讀的重要體裁。為提高大家的閱讀力量,現(xiàn)我整理了《談孝》季羨林閱讀答案,盼望能對(duì)提高同學(xué)們的談?wù)撐拈喿x力量有所關(guān)心!
談孝
季羨林
①孝,這個(gè)概念和行為,在世界上很多國(guó)家中都是有的,而在中國(guó)獨(dú)為突出。中國(guó)社會(huì),幾千年以來(lái)就是一個(gè)顏色特別濃的社會(huì),為世界上任何國(guó)家所不及。
②中國(guó)人民一向視孝為最高美德。嘴里常說(shuō)的、書(shū)上常講的“三綱五常”,又是什么“三綱六紀(jì)”,哪里也不缺少父子這一綱。詳細(xì)地應(yīng)當(dāng)說(shuō)“父慈子孝”是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系。后來(lái)不知道是怎么一來(lái),只強(qiáng)調(diào)“子孝”,而淡化了“父慈”,甚至變成了“天下無(wú)不是的父母”。古書(shū)上說(shuō):“身體膚發(fā),受之父母?!币粋€(gè)人的身體是父母給的.,父母假如情愿收回去,也是可以允許的了。
③歷代有不少皇帝昭告人民:“以孝治天下”。自己還裝模作樣,盡量露出一副孝子的形象。盡管中國(guó)歷史上也并不缺少為了爭(zhēng)奪王位導(dǎo)致兒子殺死父親的記載,野史中這類(lèi)記載就更多,但那是天子的事,老百姓則是肯定不能允許的。假如發(fā)生兒女殺父母的事,皇帝必赫然震怒,處兒女以極刑中的極刑。在中國(guó)流傳時(shí)間極長(zhǎng)而又極廣的所謂
“教孝”中,就有一些提倡愚孝的故事,比如王祥臥冰、割股療疾等等都是迷信顏色極濃的故事,產(chǎn)生了不良的影響。
④但是中華民族究竟是一個(gè)極富于理性的民族。就在已經(jīng)被視為經(jīng)典的《孝經(jīng)·諫凈章》中,我們可以讀到下列的話:
昔者天子有諍臣七人,雖無(wú)道,不失其天下;諸侯有諍臣五人,雖無(wú)道,不失其國(guó);大夫有諍臣三人,雖無(wú)道,不失其家;士有諍友,則身不離于令名;父有諍子,則身不陷于不義。故當(dāng)不義,則子不行以不諍于父,臣不行以不諍于君;故當(dāng)不義,則諍之,從父之令,又焉得為孝乎?
⑤這話說(shuō)得多么好呀,多么合情合理呀!這與“天下無(wú)不是的父母”這一句話形成了鮮亮的對(duì)立。后者只能歸入愚孝一類(lèi),是不足取的。
⑥到了今日,我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待孝呢?我們還要不要提倡孝道呢?據(jù)我個(gè)人的觀看,在時(shí)代變革的大潮中,孝的概念的確已經(jīng)淡化了。不贍養(yǎng)老父老母,甚至虐待他們的事情,時(shí)有所聞。我認(rèn)為,這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?,是影響社?huì)安定團(tuán)結(jié)的消極因素。我們當(dāng)然不能再提倡愚孝。但是,小時(shí)候父母撫養(yǎng)子女,沒(méi)有這種撫養(yǎng),兒女是活不下來(lái)的。父母年老了,子女來(lái)贍養(yǎng),就不說(shuō)是報(bào)恩吧,也是合乎人情的。假如多數(shù)子女不這樣做,我們的國(guó)家和社會(huì)能負(fù)擔(dān)起這個(gè)任務(wù)來(lái)嗎?這對(duì)我們迫切要求的安定團(tuán)結(jié)是極為不利的。這一點(diǎn)簡(jiǎn)潔的道理,盼望當(dāng)今為子女者三思。
(選自《讀書(shū)與做人》)
24.提倡“孝”,認(rèn)為“孝”的核心內(nèi)容是。(1分)
25.中華民族是一個(gè)極富于理性的民族,為什么還流傳著一些如“王祥臥冰”這樣的愚孝故事?(2分)
26.第④段中兩個(gè)“令”的意思分別是什么?這一段在論證過(guò)程中起到了什么作用?(3分)
27.對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(2分)
A.孝作為一種行為在中國(guó)獨(dú)為突出,緣由是中國(guó)社會(huì)幾千年以來(lái)倫理顏色深厚。
B.在中國(guó)歷史上,對(duì)于孝的看法有一個(gè)變化的過(guò)程,從“天下無(wú)不是的父母”到“三綱六紀(jì)”就是這個(gè)過(guò)程的體現(xiàn)。
C.孝的概念淡化是時(shí)代變革大潮帶來(lái)的必定結(jié)果,而子女贍養(yǎng)父母才是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的樂(lè)觀因素。
D.關(guān)于行孝,的提議既符合客觀實(shí)際又切實(shí)可行,就是贍養(yǎng);同時(shí)并不認(rèn)為全部的人都會(huì)是孝的身體力行者。
參考答案:
24.父慈子孝。(或父母與孩子是對(duì)等關(guān)系。)(1分)
25.皇帝用愚孝治天下,是愚孝的根源。(2分)
26.美妙(好);命令(1分)
運(yùn)用對(duì)比論證,把合情合理的孝與愚孝進(jìn)
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