小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作總結(jié)（通用14篇）

第頁共頁小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)〔通用14篇〕小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)〔通用14篇〕小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇1一學(xué)期忙繁忙碌的過去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報：1、嚴格過程管理，打造勤緊的工作精神。為了進步教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果斷定對老師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量老師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。組織老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使老師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了老師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，老師們可以隨時查閱全校老師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進展分析^p，召開老師會對好的表揚，對存在的缺乏點明，引起老師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定老師工作的根據(jù)。通過過程管理的施行，老師們平時的工作積極性進步了，工作態(tài)度嚴謹了，教學(xué)秩序井然有序。2、建立學(xué)習(xí)型組織。在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永久的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求老師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在老師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。發(fā)動老師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究時機；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷汲取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，參加老師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要根據(jù)。本學(xué)期對老師進展了育典校園使用的培訓(xùn)。3、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。教誨處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為獲得高質(zhì)量教學(xué)的效果施行相應(yīng)的管理。新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們老師的提供了更詳細的藍本，開學(xué)初我校抓住這個契機，組織語數(shù)和課任老師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進展了深化的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)絡(luò)到各自的年級及學(xué)科，從研討中老師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓老師們及時理解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了屢次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進展了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析^p研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進展了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)絡(luò)，是老師們更深化認識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析^p會，與會老師對自己班級的情況進展了深化的分析^p，找出缺乏，提出了實在可行的改良措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進展了及時的分析^p，使每一個年級，每一學(xué)科都可以融會貫穿。為下一步的工作明確方向。小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇2教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們以學(xué)生全面開展為目的，認真施行素質(zhì)教育和推進新課程改革。隨著期末測試的一天天臨近，本學(xué)期學(xué)校教誨工作又接近了尾聲。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我校的教誨工作得到了順利的、有效的開展與進展。一、認真制定工作方案為了使學(xué)校教誨工作扎實有效進展，教誨處于開學(xué)初根據(jù)學(xué)校工作方案制定了教誨處工作方案，各教研組制定教研組工作方案，各班主任制定班主任工作方案，并根據(jù)學(xué)校實際制定了詳細可行的校本培訓(xùn)方案，以此指導(dǎo)學(xué)校教誨工作循序漸進，穩(wěn)步進展。二、嚴格執(zhí)行學(xué)校制定教育教學(xué)常規(guī)管理制度和各項工作方案根據(jù)上級教育主管部門的要求，從備、教、輔、改、考、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學(xué)常規(guī)管理制度，開學(xué)初召開全體老師會議，宣讀并詳細的解釋，嚴格要求每一位老師嚴格執(zhí)行。教研組長認真履行職責(zé)，在全體老師的配合下認真地完成了各項任務(wù)。三、積極組織教研活動，努力推進新課程改革為進一步加大課改力度，加深對課改的認識，促進和進步全校老師教學(xué)程度，用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法武裝每位老師。教誨處要求每位老師一周集體進展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是有關(guān)課改方面的學(xué)習(xí)，并利用評課時間組織老師進展討論、交流，每位老師利用閑暇之余閱讀教學(xué)資料，摘抄業(yè)務(wù)筆記。語文、數(shù)學(xué)兩個教研組親密配合，要求每位老師至少在多媒體教室運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動，組織老師們積極研討，總結(jié)成功經(jīng)歷，汲取失敗教訓(xùn)。通過教研活動，促進了全校老師的互相交流與學(xué)習(xí)，大家互相取長補短，學(xué)校教學(xué)程度大幅度進步。四、抓緊校本培訓(xùn)，學(xué)以致用，促進教學(xué)除了教研這一主項外，學(xué)校教誨處還極為重視對老師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)方案，規(guī)定了每單周星期四語文老師、雙周星期四組織數(shù)學(xué)老師觀看教學(xué)光盤。同時也由負責(zé)校本培訓(xùn)的牛小麗老師分組給老師們講解計算機根本技能、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)新教法、新思想、新技能，并在自己的實際教學(xué)中加以運用，大膽地以新?lián)Q舊，以求打破。五、勤檢查、嚴要求，催促教學(xué)工作更上新臺階教誨處根據(jù)方案對作業(yè)、教案進展檢查，檢查中對存在的問題和每位老師的優(yōu)點進展詳細的記錄，檢查后利用學(xué)校的例會時間進展及時反應(yīng)，對任何的缺點與失誤都不加隱瞞，詳細匯報，催促老師們及時糾正、彌補。要請教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進展一次詳細的檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有落寫教案的現(xiàn)象，及時催促其按時完成。教誨主任時時在各辦公室抽查老師們批閱作業(yè)的情況，催促其保質(zhì)保量修改學(xué)生作業(yè)。教誨處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認真的作業(yè)，尤其像魏亞麗、等老師的教案給全校老師樹立了典范，汪守德、張芳琴等老師的作業(yè)批閱認真一絲不茍的精神值得其他老師學(xué)習(xí)，通過這樣的互相檢查，促進了大家老師互相學(xué)習(xí)，共同進步。六、注重學(xué)生全面開展本學(xué)期在教誨處的精心組織下，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現(xiàn)出了黃娟、張文娟、李芳等優(yōu)秀個人和四年級二班、一年級二班等優(yōu)秀班級，進步同學(xué)們作文習(xí)寫作程度。第十五周舉行了全校各年級數(shù)學(xué)競賽活動，進步了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七、狠抓教學(xué)，成績突出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要求老師們嚴格按照學(xué)校的教學(xué)管理制度進展教學(xué)，上午由校長負責(zé)檢查，下午又教誨處負責(zé)檢查。每隔一段時間，教誨主任便將教學(xué)中存在的問題在會上提出，要求老師們及時更除。正是在教誨處的嚴格要求與催促下，學(xué)校出現(xiàn)了老師認真教學(xué)、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的良好氣氛。八、總結(jié)反思、蘊出成果教誨處還積極鼓勵每位老師對自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)認識、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題等等進展總結(jié)，寫出自己的教學(xué)體驗與感悟。要求每一位老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。九、缺乏之處、下學(xué)期努力的方向1、教研氣氛不夠濃重，積極開展教研活動。2、英語教學(xué)不夠?qū)I(yè)。3、下午的輔課個別老師教學(xué)不夠認真。不過以上缺乏將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會克制的。小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇3一學(xué)期來，我們以教科研為打破口，以落實素質(zhì)化教育目的為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能為出發(fā)點，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步，獲得了一定的成績。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)合理。學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會標(biāo)準(zhǔn)化，一學(xué)期來，我們以縣教研室的《縉云縣老師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建立。1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課；賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的老師開展互聽、互學(xué)、互研活動，進步每一位老師的素質(zhì)。2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查老師的教案，催促每一位老師實在做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同老師就如何“減負增效”、“進步40分鐘的課堂效率”進展全面深化的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教誨處認真做好后進生的期中、期末試卷分析^p工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的進步。通過努力，現(xiàn)我校老師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。二、教研成績突出。本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動開展”教學(xué)形式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)形式的研究方案》的帶動下，通過全校老師的努力，獲得了豐碩的成果。1、老師論文獲獎縣級以上8人次：陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎；張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎；陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎；徐遠敏老師的體育論文獲縣二等獎；王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。2、老師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上4人次：徐遠敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎；徐遠敏、張叔陽老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎。3、教學(xué)才能競賽獲獎縣級以上3人次：張叔陽老師參加縣教誨主任上課比賽獲優(yōu)秀獎；丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎；王春麗老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。三、青年老師成長迅速。一直以來，對于青年老師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們時機如：聽課——青年老師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提缺乏；外出學(xué)習(xí)都是青年老師優(yōu)先；縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年老師參加；縣外的活動，更是讓青年老師參加。通過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年老師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位老師出線，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進。學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目的。我校教科研工作所獲得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量效勞。為進步學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的進步。一學(xué)期來，我校老師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量進步較快。小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇420xx學(xué)年第二學(xué)期，教誨處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科老師的支持下，團結(jié)一心，群策群力，努力做好各項教學(xué)工作。本學(xué)期教誨處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新?！安ト鲂腋５姆N子，開啟美妙的人生”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為打破口，落實基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，深化研究課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，嘗試改革評價方式。一、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強化學(xué)生立場本學(xué)期，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目的，強化“學(xué)生立場”，全面落實“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。1、站穩(wěn)立足點如四年級陳秋琦老師在課前設(shè)計的預(yù)習(xí)檢測單既沒有增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，又可以通過課前修改，理解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)根底和預(yù)習(xí)達成度。使老師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點，從而設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。2、把握著力點郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)才能，還可以讓學(xué)生在表演中進展語段的輸出，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識和交際才能。3、尋找生長點黃老師以實物觀察、自然筆記展示、比擬草本和木本植物構(gòu)造異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué)，以問題激發(fā)學(xué)生的.探究好奇心，通過讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致，增強了學(xué)習(xí)自信。二、改革評價、關(guān)注學(xué)習(xí)過程〔一〕研讀評價指南我們加強宣傳，營造環(huán)境，層層發(fā)動，進一步推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的開展。1、學(xué)校層面——召開了全體老師會議，統(tǒng)一思想認識，有效執(zhí)行該項工作；組織了專題行政會議，學(xué)習(xí)、研究此項工作。2、教研組層面——組織教研活動，學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評價行為，落實詳細措施。3、老師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí)，研讀各科評價指南，撰寫學(xué)習(xí)體會并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師根據(jù)指南要求嘗試評價改革。4、家長層面——召開了一年級家長會，組織家長開放日活動，通過課堂觀摩、專題講座向家長宣傳該工作的相關(guān)精神，理解學(xué)校評價改革工作的開展內(nèi)容?！捕硣L試評價改革在評價改革方面我們用等第制評價代替百分制，關(guān)注在學(xué)習(xí)過程中的各種才能、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂答復(fù)、理論活動等的實際表現(xiàn)，以此進展綜合的學(xué)業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價。1、即時鼓勵在課堂教學(xué)中，通過鼓勵性的語言加豆朋網(wǎng)獎勵給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，進而使學(xué)生積極主動投入到各項活動中。2、過程評價在認真學(xué)習(xí)的根底上一年級三科老師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》評價框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個評價指標(biāo)進展評價案例的嘗試。3、綜合評價期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎?wù)驴鞓烦砷L”的綜合評價活動基于標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科融通；團隊合作，智慧挑戰(zhàn)；多元評價，重在體驗。三、完善課程、彰顯民族教育、鼓勵學(xué)生多元開展本學(xué)期繼續(xù)加強特色校本課程建立，以學(xué)校首批課程為例，繼續(xù)研究開發(fā)校本課程，凸顯民族教育的內(nèi)容。我校在快樂活動日中開設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程，供學(xué)生自主選擇參加。參加課程的學(xué)生在全國、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎。四、其他工作1、進一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理安康教育等工作的標(biāo)準(zhǔn)管理，不斷進步工作的質(zhì)量和程度；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校開展提供科學(xué)根據(jù)。2、不折不扣地認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》。進一步加強學(xué)校的體育工作，結(jié)實樹立“安康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，行政人員〔總護導(dǎo)〕在“每日巡課”中做好檢查并認真記錄在冊。全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動，同時注重在運動過程中的指導(dǎo)和平安問題。3、做好語言文字、圖書工作，發(fā)揮圖書館的效能，開展經(jīng)典活動，進步圖書閱覽室的使用率。4、認真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。5、繼續(xù)加強對各專用室的管理，進步各室和教學(xué)用具的使用率。標(biāo)準(zhǔn)使用計算機室、自然實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)效勞。小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇5本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校工作方案，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織施行學(xué)期工作方案，圍繞“進步課堂教學(xué)有效性”，從自身實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，不斷進步教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將教誨處教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念本學(xué)期通過組織、參與各層面、多渠道的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，加快進步老師專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學(xué)習(xí)新課程背景下學(xué)科教學(xué)的有效性，各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目的和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細操作等。2、創(chuàng)設(shè)條件，組織老師參加市、區(qū)各類新教材及職務(wù)培訓(xùn)活動。二、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，健全教誨處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。1、建立了標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)秩序。建立標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，是進步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神相貌的詳細表達。本學(xué)期教誨處嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面開展。安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。老師在詳細執(zhí)行時，不得隨意變動課程、增減課時，做到專課專用。2、抓常規(guī)，促進管理更加標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期教誨處繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課時間、補缺補差等等。采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的方法，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。每一位老師嚴格按照備課制度中要求制定自己的教學(xué)：學(xué)期方案、單元方案、課時方案三個層面的目的分析^p和教學(xué)落實。進一步幫助老師梳理了一條比擬明晰的教學(xué)思路。與此同時，主課老師在學(xué)期初還要制定好各年級的教學(xué)雙向細目表，進一步把握本年級中各知識要點的掌握程度。3、抓課堂，進步課堂教學(xué)的有效性。課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題，提升老師教學(xué)程度是深化推進素質(zhì)教育、全面進步學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。〔1〕進一步強化了質(zhì)量興校意識，我們要繼續(xù)強化三個意識，責(zé)任意識、競爭意識與創(chuàng)新意識，用質(zhì)量這把尺子衡量每個老師的教學(xué)程度?！?〕抓質(zhì)量調(diào)研，積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑。通過檢查作業(yè)、隨機聽課與質(zhì)量監(jiān)控，進一步把握各位老師的教學(xué)經(jīng)歷與缺乏，在此根底上進步老師的教學(xué)才能與教學(xué)藝術(shù)?！?〕認真組織語、數(shù)科質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期按照期初教學(xué)方案共進展了二次質(zhì)量監(jiān)控〔期中、期末〕，并做好三個層面的質(zhì)量分析^p：執(zhí)教老師重點通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析^p每個學(xué)生知識技能的掌握情況；教研組長要根據(jù)知識技能掌握情況分析^p教學(xué)中的優(yōu)勢與薄弱；教誨處要結(jié)合日常教學(xué)管理，分析^p知識技能掌握度背后的老師教學(xué)行為，并提出有針對性的改良措施。三、加強教研組建立1、提升教研組長的管理能動性目前我校擔(dān)任教研組長的幾位老師都是經(jīng)歷了至少幾個學(xué)期的磨練，因此，本學(xué)期教誨處對教研組長的管理重在進展目的管理，即：將學(xué)科任務(wù)下放到各教研組，由組長協(xié)調(diào)完成，教誨處只做必要的溝通與理解。如：教學(xué)雙向細目的的制定，年級展示課的籌備，新教材教學(xué)內(nèi)容的分目的整理等。從各項任務(wù)的完成情況來看，各教研組根本能按照時間總結(jié)反應(yīng)教學(xué)任務(wù)，各教研組長的管理能動性得到較快地進步。2、提升教研活動的實效性本學(xué)期進一步明確教研組活動紀律，教研組建立注重了課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)理論相結(jié)合，努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化，促使教研組建立上一個臺階。教研組長能認真做好四項工作：①期初制定好教研方案。②實在開展好教研活動。③適時進展反思與總結(jié)。④平時注意資料積累，歸類整理。一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進步，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校老師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前！小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇6教科研工作是老師在教育理論中的科學(xué)認識與發(fā)現(xiàn)，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探究與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的根本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，到達引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用。一、我校教科研整體思路以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng)，以落實課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的進步為打破，以師生的開展為出發(fā)點和落腳點，不斷探究教育教學(xué)規(guī)律，進步科研質(zhì)量，增強教科研工作的實效性。結(jié)實樹立問題意識、過程意識和成果意識，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的教研意識，實在把自己實際教學(xué)真實問題轉(zhuǎn)化成研究課題。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理效勞各領(lǐng)域的實際問題為出發(fā)點，促進教職員工多角度反思，促進教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進老師專業(yè)化開展，促進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建立，圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深化開展。二、抓好課題研究，促進老師才能提升。教育科研是學(xué)校可持續(xù)開展的助推器，也是進步老師素質(zhì)的重要途徑。為此，我校積極鼓勵和組織廣闊老師參與課題研究，在教育教學(xué)理論中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。積極開展教科研活動：我校已承當(dāng)省級子課題1個，市級課題1個，縣級結(jié)題課題3個。三、加強教研組建立，促進校本教研深化開展。教研組是校本教研的根本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年老師成長的搖籃，因此加強教研組建立是實現(xiàn)校本教研的根本保障。開場我校進展集體教研培訓(xùn)，明確在校本教研活動中研什么、怎么研，通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向，掌握了研究方法，促進了教研組、備課組老師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變，各組老師積極投身于校本教研中，鉆研教材、吃透課標(biāo)、討論教法，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽、評、說課，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點，樹立研究意識，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領(lǐng)作用。四、抓好教研和科研的有機結(jié)合，促進老師專業(yè)開展。建立一支高素質(zhì)的老師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情況，“請進來、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。聘請專家來校講座，組織局部老師到上海等地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們先進的理念和經(jīng)歷?；貋砗蠹皶r總結(jié)并再對老師進展二次培訓(xùn)，大局部老師的科研意識得到加強，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一局部，加強校本教研，學(xué)校還積極為老師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導(dǎo)老師在理論中得到鍛煉。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的教研活動，通過此教研活動，老師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)程度均得到了鍛煉提升，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅表達在公開課，匯報課中，在平時的教育教學(xué)中也隨處可見。我校曾獲得市級論文評比一等獎1人，縣級論文一等獎1人，縣級根本功比賽一等獎1人，講課比賽二等獎1人。小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇7線上教學(xué)已經(jīng)進展一個月，我校始終按照教育局線上教學(xué)施行方案進展。在這期間，我校進展了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動等活動，收獲很多，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：1、線上教學(xué)情況為了讓老師線上教學(xué)更加科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科主任每日巡視聽課，及時理解每位老師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每位老師可以利用教學(xué)設(shè)備中的互動功能，讓學(xué)生翻開攝像頭、舉手、連麥，師生交流互動，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2、堅持線上教研，召開集體備課和教研組活動我校堅持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動，各學(xué)科組在分管主任的帶著下，以年級組為單位進展研討。整個活動中，老師們能認真分析^p研究教材內(nèi)容，把握重難點，小組成員適時補充提出建立性的意見，同時把自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享，組內(nèi)老師群策群力，為線上教學(xué)集思廣益。3、校際聯(lián)動活動根據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享，校際聯(lián)動”線上教學(xué)工作要求，4月2日上午，在區(qū)進修學(xué)校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學(xué)?！茶F西中心小學(xué)、同益中心小學(xué)、墨盤中心小學(xué)和四平中心小學(xué)〕教學(xué)副校長的組織下開展了線上教研活動。本次活動由我校組織牽頭，各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過客戶端掃碼入群，聽取了我校一年六班的數(shù)學(xué)課和語文課。聽課之后對于我校的課堂教學(xué)給予了充分的肯定和高度的贊揚，也提出了合理性的建議。4月6日，第二次校際聯(lián)動線上活動在鐵西中心小學(xué)開展，四所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽取了兩節(jié)語文課，課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進展了評課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式，繼續(xù)加強研討，推動各項教育教學(xué)工作高效落實。4月12日，第三次校際聯(lián)動線上活動在同益鄉(xiāng)中心小學(xué)開展，大家聽取了六年級一節(jié)語文課，課后做課老師做了反思，相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進展了評課，通過此次活動拉進了進修研訓(xùn)老師和各學(xué)校教學(xué)研究的間隔，成為學(xué)校教研活動的一大助力。4、積極參加各級研訓(xùn)活動1、參與“義務(wù)教育高質(zhì)量根底性作業(yè)體系建立”工程成果全國培訓(xùn)會為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，進一步進步學(xué)校作業(yè)設(shè)計與施行程度，4月8日下午，全體語文、數(shù)學(xué)和英語老師參加了根底性作業(yè)體系建立工程成果培訓(xùn)會。此次根底性作業(yè)的建構(gòu)是落實國家“雙減”政策的要求，為學(xué)生專業(yè)才能開展提供一種新途徑，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進學(xué)生終身開展。如何詳細施行操作，在各學(xué)科分會場會議中，各位專家提出設(shè)計的根本理念及整體思路，讓老師領(lǐng)會編制意圖及使用方法。經(jīng)過此次培訓(xùn)，老師們有了明燈的引領(lǐng)，大家將懷揣著一顆熱忱的心，認真落實“雙減”政策，進步作業(yè)設(shè)計才能。2、參加小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計案例展示活動和高段英語階段性線上教學(xué)總結(jié)、課例分享與經(jīng)歷交流活動。3、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效活動、主題化系列化教研活動之一：“少年正當(dāng)時拼搏向?qū)怼薄本┒瑠W精神主題時間活動和一年級大單元整體教學(xué)設(shè)計與施行研究活動。培訓(xùn)后，各教研組圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開研討。疫情當(dāng)前，我們將不斷探究，努力前行，家校攜手，師生同心。讓我們堅持不懈，篤定堅行，不忘初心，將來可期！小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇8春風(fēng)送暖，欣欣向榮；萬物更新，舊疾當(dāng)愈。在這個特殊的春天，“停課不停學(xué)”是對抗疫情的特殊舉措，是對教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和應(yīng)對方式的嚴峻考驗。按照市教育局停課不停學(xué)的工作要求，永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)積極行動，投身于線上教學(xué)工作?，F(xiàn)做總結(jié)如下：一、全面預(yù)演完善停課預(yù)案2023年3月14日上午，在接到晉江市教育局的停課通知后，學(xué)校立即召開全體老師大會，安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作，不僅在當(dāng)天通過學(xué)校微信____同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”，還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資。二、多舉并進保證課堂效果3月14日起我校正式啟動線上教學(xué)，全體老師迅速切換教學(xué)形式，把課堂搬到家里，把黑板換成屏幕，家校通力配合，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體安康，讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘，讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長。停課不停學(xué)，質(zhì)量不掉線。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)歷，便結(jié)合學(xué)生的實際情況，安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的老師上網(wǎng)課，與學(xué)生溫馨互動，解疑答難；有的老師推送教學(xué)資，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，確?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”。每日線上學(xué)習(xí)之后，老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí)，對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進展細致批閱、針對性點評和二次修改，使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的同時，看到需要繼續(xù)加強的方面，提升了穩(wěn)固練習(xí)的有效性，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。三、老師研討溝通及時高效老師們也在近期借助微信這一平臺，就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流。通過分享，老師們知己知彼，見賢思齊，可以更好地改良教學(xué)，提升課堂效益。四、多彩活動豐富居家生活(一)安康類活動，重在身心愉悅學(xué)校堅持五育并舉，提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動。豐富的體育工程幫助活絡(luò)筋骨，孩子們樂此不疲。(二)藝術(shù)類活動，重在增添情趣孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長，在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達，不得不說孩子們認真起來的模樣實在是太得意了！(三)理論類活動，重在價值表達教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會，根底知識的學(xué)習(xí)和根本技能的培養(yǎng)同樣重要。孩子們通過自己動手，學(xué)會獨立探究、勇于探新。五、家校合作助力學(xué)生成長為了使線上教學(xué)到達預(yù)期效果，家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課老師通過微信、等方式加強與家長的溝通，確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài)，暢通家校共育渠道。大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。在線上教學(xué)期間，我校各級師生嚴密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活，保證線上教學(xué)工作有序推進。相信在我們的共同努力下，孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地交融線上線下，做好新一輪的教學(xué)改革與理論，力爭推動我校教育工作再上新臺階！小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇9按照市、縣教育局“停課不停學(xué)”工作要求，xx縣向陽小學(xué)積極行動，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記教書育人使命，如期線上“開學(xué)”，為向陽學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。時至今日，線上教學(xué)工作已經(jīng)開展一個月之久，為更好地梳理線上教學(xué)情況，實在進步線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校倡導(dǎo)老師們結(jié)合自己的教學(xué)工作實際對線上教學(xué)工作進展梳理和總結(jié)。老師只有邊工作邊反思，邊工作邊總結(jié)方能成長。全校六十多名老師上交了個人線上教學(xué)工作階段總結(jié)。一篇篇總結(jié)可以看出老師嚴肅認真，有感而發(fā)。有的是錄制視頻，有的是圖文并茂，有的是上千字的文稿。老師們通過總結(jié)所得，發(fā)揚長處，發(fā)揮優(yōu)勢；總結(jié)所失，汲取教訓(xùn)，彌補缺乏；總結(jié)難疑點，化難為易，解惑釋疑；總結(jié)中創(chuàng)新，揚長避短，精益求精。每位老師都在線上教學(xué)中進步了才能，每位老師也都在總結(jié)反思中收獲了成長。根據(jù)線上教學(xué)工作方案安排，結(jié)合學(xué)校工作實際，4月18日上午向陽小學(xué)老師齊聚云端，召開了線上教學(xué)工作階段總結(jié)會議。會上高麗娜副校長和xx主任對前一階段線上教學(xué)工作進展了全面總結(jié)。xx校長從“常規(guī)教學(xué)，抓牢抓實；在線直播，高效高質(zhì)；作業(yè)修改，準(zhǔn)確精細；集體備課，有效扎實；教研活動，群策群力；五向?qū)W子，精心評比；特色活動，多彩多姿”七個方面總結(jié)了我校線上教學(xué)工作的成績，對班主任老師、教研組長、巡課領(lǐng)導(dǎo)及所有付出辛勤努力的授課老師提出了表揚，同時也對將來線上教學(xué)工作做出了更高更細的要求。最后，xx主任強調(diào)特殊時期特殊使命，鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔(dān)當(dāng)，團結(jié)協(xié)作。要求大家繼續(xù)做好線上集備、教研組活動；要鉆研課標(biāo)、參考書及教材，在備課精講上多下功夫，課堂上不浪費有效時間；對特殊學(xué)生做好輔導(dǎo)；班主任要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生心理安康、視力保護、體育鍛煉、居家勞動及保障睡眠等。一個負責(zé)任的老師成就一個家庭、一所學(xué)校。疫情對于教育是一場挑戰(zhàn)，面對新出現(xiàn)的問題，我們也要不斷的反思、總結(jié)、進步，創(chuàng)新教育方式。這個經(jīng)歷了疫情的春天是不平凡的，因為平凡的我們用自己的努力，打贏了一場不平凡的抗疫之戰(zhàn)。疫情是無情的，可我們的教育是有愛的！老師的一生，就是在守望中堅持與奮斗，一分耕耘一分收獲，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有付出辛勞與汗水，才能綻放出成功之花。在守望中揮灑汗水，在守望中磨礪意志，在守望中靜待花開！小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇10從冰天雪地到春暖花開，季節(jié)從未停它前進的腳步。然而從寒假到開學(xué)，因為疫情，我們僅僅只上了一個月的線下課，而被迫轉(zhuǎn)為線上課，在特殊時期，隔著屏幕，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意。下是實驗小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)經(jīng)歷小結(jié)。一、擁抱挑戰(zhàn)，攜手準(zhǔn)備線上課每個困境的背后，都隱藏著破局的時機，教學(xué)亦是如此。隨著“停課不停學(xué)”通知下達，實驗小學(xué)積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，全體綜合科老師迅速響應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著綜合科教研組認真研討，面向全體學(xué)生推出特色課表，推出豐富多彩的線上課程。二、集思廣益，助力師生“云”成長結(jié)合學(xué)生的特點，綜合科老師們采取靈敏多樣的形式開展線上教學(xué)，充分利用各種有效的微課、教學(xué)資、APP等配合使用，保證教學(xué)質(zhì)量。每一位綜合科老師都積極參與集體研討，集眾人智慧，打造輕松愉悅，最合適學(xué)生的線上課程。你有技術(shù)、有創(chuàng)意，我有經(jīng)歷、有智慧，老師們互幫互助，通力合作，產(chǎn)生1+1》2的效應(yīng)。老師們不斷打破自我，從開場的不適應(yīng)到駕輕就熟，經(jīng)歷了一次次了不起的成長與蛻變。三、愛心賦能，暢通線上學(xué)習(xí)路老師們每天對著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉、一起學(xué)習(xí)，做筆記、找資料、閱作業(yè)，及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通。發(fā)現(xiàn)問題時，老師們就慢一些，在學(xué)生出錯的地方等一等，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識掌握不是很好時，老師們就設(shè)計針對性的練習(xí)，使教學(xué)更有效。停課不停學(xué)，隔空不隔愛。線上教學(xué)給我們帶來了方便，也給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)時機。雖然疫情肆虐，但線上線下的交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經(jīng)灑滿大地，我們相信疫情馬上就會完畢，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們?nèi)碌纳?。小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇112023年春季學(xué)期，因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，可謂幾經(jīng)曲折，這對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響，好在我們及時調(diào)整，有條不紊的開展線上教學(xué)，使線上線下教學(xué)工作得到了有效銜接，下面對我校的線上教學(xué)工作進展總結(jié)。一、制定教學(xué)方案因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資到如今完全按照課表開齊開全課程、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接。二、安排課程作息為有效做到線上線下銜接，隨時可切換，我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排老師和學(xué)生的教學(xué)活動。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況，及時教育學(xué)生，保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。三、落實巡課工作為確保課程開齊開足，進步線上教學(xué)質(zhì)量，及時反應(yīng)課堂問題。我校落實巡課工作，第一時間制定巡課制度，設(shè)計巡課記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題如：學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、老師授課語速過快、直播授課時學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)管理等及時與老師溝通，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量。四、常規(guī)備課教案為保證老師的上課質(zhì)量，由教務(wù)設(shè)計線上教學(xué)設(shè)計，提早一周備課上交教務(wù)處。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如：時間過長、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時溝通老師做好調(diào)整。五、常規(guī)作業(yè)修改為了加強教學(xué)反應(yīng)與評價，鼓勵老師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)修改。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。六、常規(guī)課堂授課為了進步教學(xué)效率，我校老師利用企業(yè)微信、騰訊會議等直播授課，選擇性結(jié)合國家資平臺和天津市資平臺的教育資輔助直播教學(xué)。七、學(xué)生安康工作〔一〕心理安康：關(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，利用班會課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作?！捕丑w育安康：確保體育課和課間活動開展，大課間要有老師組織做眼操和播送體操。八、表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生〔一〕孫秀蓮老師認真對待直播課，到校利用班級黑板教授，讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般。〔二〕曲宗昆老師還有4個月就面臨退休，雖然年歲大了，但是直播教學(xué)受到了家長的肯定，一點不輸年輕老師?！踩硰垑籼m和趙天佑同學(xué)雖然是一年級，但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極，總是能最先答復(fù)老師的提問，所學(xué)知識也都能純熟掌握?！菜摹硰堟忽┖透叩驴晌涣昙壍耐瑢W(xué)，珍惜線上教學(xué)的分秒，不斷進步自己的成績，為畢業(yè)班的同學(xué)做出了典范。小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇12三月的校園，本應(yīng)充滿著瑯瑯書聲、歡聲笑語，可突如其來的疫情折返，讓我們的校園生活再一次按下了暫停鍵?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任”。在全市抗擊疫情，學(xué)校暫時停課的形勢下，平陽小學(xué)的全體師生不忘初心、牢記使命，攻堅克難，認真落實“停課不停學(xué)”的精神。在開展線上教學(xué)工作以來，我校老師憑借晝夜奮戰(zhàn)的作風(fēng)，憑借特殊時期勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻的精神，確保了線上教學(xué)工作的順利開展。前期準(zhǔn)備——高度重視，科學(xué)制定工作方案面對疫情對教學(xué)工作造成的沖擊影響，學(xué)校迅速組織安排專業(yè)技術(shù)人員，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進展檢查維護，同時啟用了一體機，并為每個班級裝備了一臺網(wǎng)課專用高清攝像頭。同時召開線上教學(xué)工作培訓(xùn)會，并組織制定應(yīng)急預(yù)案，全面開展“線上課堂”的模擬演練工作，確保了線上教學(xué)的順利進展。為確保教學(xué)工作的有序順利進展，教科研中心提早制定了詳細的周方案表、課時表，同時匯總了各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資，保證了課堂的科學(xué)、高效。中期教學(xué)——精準(zhǔn)效勞，保障線上教學(xué)正常開展1、教學(xué)工作備：老師們根據(jù)網(wǎng)課要求，修改課件，調(diào)整教學(xué)方案。提早進入課堂調(diào)試軟件、視頻、課件等，電腦、平板、手機齊上陣，做好充足準(zhǔn)備，保證課堂的順暢高效。教：增加師生互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與并養(yǎng)成良好的考慮和記錄習(xí)慣。老師注重講、練穿插結(jié)合，嚴控教學(xué)時間，提升課堂效率。批：老師巧妙內(nèi)化課本知識，利用釘釘、班級小管家等多種平臺展示教學(xué)成果。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實際情況，參考作業(yè)案例，合理布置作業(yè)，并及時評價反應(yīng)。輔：家校攜手，一路同行。每次直播完畢后，老師們第一時間下載考勤表，對未參加上課的學(xué)生及時與家長反應(yīng)，詢問詳細情況。2、教研活動為保證老師的線上教學(xué)高質(zhì)高效，學(xué)校開展了有效的集體備課、周周清等線上教研活動。老師們凝心聚力，為線上教學(xué)的開展出謀劃策。學(xué)校各年級組召開線上教學(xué)研討會，以及線上聽評課活動，老師們積極交流分享，互相學(xué)習(xí)，共同進步。各學(xué)科負責(zé)人積極組織參加“山東省小學(xué)線上教學(xué)教研會”，活動扎實，效果明顯。3、反應(yīng)工作為推動學(xué)科與技術(shù)深度交融，充分發(fā)揮整合學(xué)習(xí)資的作用，教科研中心成立了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的教研團隊，分管領(lǐng)導(dǎo)下沉到各年級教研組開展線上巡課，明確分工，落實責(zé)任，并做到“即總結(jié)，即反應(yīng)”，發(fā)現(xiàn)并推廣優(yōu)秀案例，同時查缺補漏。4、探究創(chuàng)新線上教學(xué)期間，我校協(xié)助教體局錄制了《線上教學(xué)常見問題處理指南》，供廣闊師生參考使用。在這個特殊的時期，老師們紛紛變身“網(wǎng)課達人”，傾心打造精彩課堂，分享自己線上教學(xué)的探究與創(chuàng)新，有效保證了線上教學(xué)的質(zhì)量。5、德育工作教科研中心安排課前微德育以及課后知心話活動，吳婧老師錄制了心理安康教育微視頻。老師們還特別關(guān)注居家學(xué)習(xí)的心理狀況，通過云家訪，主動與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，深化交流，讓學(xué)生安康、快樂地展開學(xué)習(xí)。6、三全閱讀線上推介活動學(xué)校開展“三全閱讀”師生推介活動，讓我們靜下心來，與作者談話，感受不同時代的生活，感受不一樣的大千世界。7、五年級線上作業(yè)展評總結(jié)展望線上教學(xué)，是迎戰(zhàn)“疫情”的應(yīng)急之舉，也是順應(yīng)時代的創(chuàng)新之舉。為了學(xué)生無私奉獻，為了教育勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)校在困難面前從未停下育人的腳步，每一位老師在用實際行動踐行著立賢精神。守正創(chuàng)新，融雅求真。復(fù)學(xué)伊始，新泰市平陽小學(xué)的全體老師，將會以更加飽滿的熱情，迎接復(fù)學(xué)后的工作，做好線上與線下教學(xué)的有序銜接，上好“返校第一課”，以嶄新的精神相貌，迎接新的挑戰(zhàn)！小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇13為科學(xué)、有效的應(yīng)對突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響，響應(yīng)上級號召我們利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通信等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈敏安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。在這段時間，防山鎮(zhèn)土門小學(xué)除了完成既定的教學(xué)任務(wù)外，同時也探究出了以下幾個別具特色的典型教育方式：語文組亮點如何讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)簡單，除了選擇簡單的平臺、簡單的教學(xué)過程安排，精心備好每一堂課很關(guān)鍵。首先認真選擇國家中小學(xué)智慧教育平臺、樂教樂學(xué)、其他網(wǎng)絡(luò)平臺資的微課，充分利用教育同仁的優(yōu)秀資，有了充足的資才可以更好地備課，我們發(fā)揮語文學(xué)科組的智慧，一起研究討論教材特點，認真?zhèn)湔n。講授新課上，我們采用微信群和騰訊會議直播的方式。微信群推送小視頻，觀看完畢在群內(nèi)點名答復(fù)下列問題，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果、查缺補漏。之后再針對相應(yīng)問題整理只是但讓學(xué)生穩(wěn)固夯實。通訊會議連麥直播，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在這里師生可以有效對話，質(zhì)疑討論解答讓線上的課堂也豐富起來。作業(yè)布置采用微信小管家。語文學(xué)科注重聽說讀寫才能的提升，在小管家中采用智能作業(yè)方式，有跟讀和背誦兩種途徑選擇。預(yù)習(xí)時采用跟讀，學(xué)習(xí)生字句子；穩(wěn)固時采用背誦，發(fā)現(xiàn)問題改正問題。為期一周的線上學(xué)習(xí)，也暴露了不少問題，由于小學(xué)階段學(xué)生自覺性差，家長也都忙于勞作無暇顧及，導(dǎo)致局部學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時完成，需要與家長獲得聯(lián)絡(luò)，溝通解決。數(shù)學(xué)組亮點每節(jié)課上課前數(shù)學(xué)組老師會提早五分鐘在微信群接龍簽到，對在線人數(shù)進展統(tǒng)計。每天積極搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資，經(jīng)過挑選后擇優(yōu)推送，引導(dǎo)學(xué)生進展學(xué)習(xí)。每天晚上會把第二天的教學(xué)方案提早發(fā)布在微信群，讓家長和孩子們做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。假如選擇推送微課的形式講授新課，會提早記錄微課老師上課的重點知識和要給學(xué)生強調(diào)和補充的知識點，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作。每次觀看完網(wǎng)課視頻都讓孩子們自己嘗試總結(jié)所學(xué)知識，會和他們提問互動，補充微課中沒提到的知識，強調(diào)本節(jié)課的重點知識。針對孩子們沒看懂的難點，再自己錄小視頻講解，孩子們理解起來就容易得多。在上課過程中隨機點名，以防學(xué)生“掛機不上課”。對于個別學(xué)生沒有參加聽課或上課時間短的學(xué)生，及時與家長聯(lián)絡(luò)，努力做到使每個有條件進展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課。除了數(shù)學(xué)課的教學(xué)，還會給學(xué)生推送防疫知識、護眼知識、音樂欣賞、愛國教育等，不讓孩子們整日繁忙在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，教育孩子們從這場戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對待社會，對待生活，對待自己，鼓勵孩子們更好的學(xué)習(xí)。每天要求學(xué)生把學(xué)習(xí)的知識點牢牢記住，讓學(xué)生發(fā)視頻或語音到微信群逐一檢查。學(xué)習(xí)新課之前也會對舊知識進展復(fù)習(xí)提問，理解孩子們的掌握情況。每節(jié)課都會做習(xí)題穩(wěn)固所學(xué)知識，利用微信群認真修改孩子們的作業(yè)，指出學(xué)生錯誤的地方；提醒學(xué)生認真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè)；統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反應(yīng)情況。針對錯題難題，錄視頻或發(fā)語音集中講解。不管何時，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，馬上進展回復(fù)。交流孩子們練習(xí)中存在的問題，并進展解決。與家長們及時溝通理解孩子們的在家學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，積極為他們解決困難，對于跟不上的同學(xué)會單獨輔導(dǎo)。英語組亮點就英語學(xué)科來說，我校老師主要采用微信直播，騰訊會議進展。相比第一次線上教學(xué)技術(shù)先進不少：老師學(xué)生能實現(xiàn)面對面教學(xué)，及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)；師生互動及時流暢高效，課堂效率不減；老師直播，紙上板書，實時同步，不亞于課堂效果。線上教學(xué)在英語學(xué)科中優(yōu)勢明顯：老師直播時一邊講解一遍在自己的課本上做筆記，能讓學(xué)生學(xué)會如何邊聽邊記，如何準(zhǔn)確有效地把握知識點，并在課本上圈、劃、記，方便課下復(fù)習(xí)；英語教學(xué)聽錄音，看視頻運用的更多一些。線上教學(xué)能充分利用教學(xué)資讓學(xué)生多聽多練多說多讀，到達更好的教學(xué)效果；微信小程序里的小管家真是教學(xué)生學(xué)習(xí)的大管家，學(xué)生可以逐條完成作業(yè)，較線下相比可防止因記不清作業(yè)而無法完成的為難，老師也可高效批閱作業(yè)，糾錯做到有的放矢。另外，在小管家里可充分利用網(wǎng)絡(luò)資，多種形式復(fù)習(xí)。真正讓學(xué)生做到多讀多聽多用的效果，充分鍛煉學(xué)生們的綜合運用語言的才能。疫情居家的過程也是我們青年老師的成長學(xué)習(xí)的過程，面對這次疫情，土門小學(xué)的師生會以全新的姿態(tài)迎接每一次的挑戰(zhàn)！小學(xué)教誨處線上教學(xué)工作總結(jié)篇14一、謀劃為先三月的疫情卷土重來，接到停課通知，我校立即召開疫情防控和線上教學(xué)部署會議，成立了以xxx校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教誨處、學(xué)管處、教科室為施行載體的工作指導(dǎo)小組，總結(jié)上次線上教學(xué)的經(jīng)歷和缺乏，結(jié)合我校實際制定了線上教學(xué)方案、居家學(xué)習(xí)課程表、作息時間表、給家長的溫馨提示。同時各學(xué)科中心教研組長也根據(jù)學(xué)科特點制定了學(xué)科線上教學(xué)方案。從學(xué)校的籌劃部署，