小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-1

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1每到一年接近尾聲，盤(pán)點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)工作得失的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝，光陰毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二年級(jí)語(yǔ)文老師，我覺(jué)得很繁忙，很辛苦，但也很快樂(lè)。在教學(xué)中，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本年度的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)程度有所進(jìn)步，在此，特對(duì)本年度的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回憶總結(jié)：一、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，擅長(zhǎng)反思聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本年度，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地考慮，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在考慮中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊(cè)書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析^p、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授，在我的意識(shí)里，我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，可以在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí)，是作為一名老師最大的快樂(lè)與成就。二年級(jí)仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必需要過(guò)關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過(guò)程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫(xiě)得是工整明晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)展反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的缺乏，從而冥思該如何去改良。在本冊(cè)書(shū)中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。二、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了合適角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)展表演，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精巧的頭飾，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。三、注重平時(shí)的積累本年度我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這年度孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上，興趣上較上年度均有了明顯的提升，好詞好句、名人名言等，內(nèi)容多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去。如今我班孩子之所以在寫(xiě)作及答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)表達(dá)才能有一定的根底，這也與平時(shí)的積累有著嚴(yán)密的關(guān)系。四、耐心輔導(dǎo)，用心測(cè)評(píng)對(duì)于學(xué)困生，我是給愛(ài)心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵(lì)他們，?？吹剿麄兊拈W光點(diǎn)，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會(huì)自信，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。除此，我還采取家訪和聯(lián)絡(luò)，通過(guò)家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。用心測(cè)評(píng)。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)，然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)展檢測(cè)，最后講評(píng)，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫穿，舉一反三。五、存在缺乏與今后打算1、學(xué)生開(kāi)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需進(jìn)步。2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目的不明確。3、繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。總之，在本年度的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言安康得體，以身作那么，注重身教。在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建立與開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將完畢。回憶過(guò)去，本學(xué)期，教誨處按照學(xué)期初制定的工作方案，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念，以進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理1、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)老師業(yè)務(wù)提出的新要求，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時(shí)，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的備課制度，對(duì)所有老師進(jìn)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”備課表的使用培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)老師備課的同時(shí)，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教——學(xué)——評(píng)的一致性。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了上課制度，實(shí)在進(jìn)步了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。每位老師每周至少聽(tīng)一節(jié)本年級(jí)段老師的課，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，使每位老師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是施行教學(xué)管理過(guò)程中的重要一環(huán)，本學(xué)期我校改變以往檢查方法，改為集中展示、評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)展量化積分，作為年終考核的根據(jù)。2、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為有利于更好地下一步進(jìn)展教學(xué)，5月份我學(xué)校組織了期中考試，通過(guò)考試分析^p找出自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)下一步教學(xué)管理工作的開(kāi)展。在教中心校組織的期末數(shù)學(xué)抽測(cè)中，我校的成績(jī)?cè)谌l(xiāng)居中，學(xué)校組織全體老師進(jìn)展了專(zhuān)門(mén)的分析^p，從一個(gè)班級(jí)的問(wèn)題分析^p出學(xué)生的共性問(wèn)題，調(diào)整自己的教學(xué)。3、抓好老師管理。每周周一召開(kāi)老師會(huì)，對(duì)老師進(jìn)展職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開(kāi)會(huì)、辦事盡早、盡快回校后將課及時(shí)補(bǔ)上，老師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨意缺課，有事要請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假手續(xù)，商討出符合上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次老師出勤情況，并納入了學(xué)校對(duì)老師的考核。4、加強(qiáng)平安教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。平安工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一”的思想，增強(qiáng)平安防范意識(shí)。明確規(guī)定老師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)展體罰或者變相體罰，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。二、以教科研為龍頭，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的整體工作1、常抓老師根本功根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目”75首的要求，每天一板古詩(shī)粉筆字，每周三張毛筆字，每天曬出一板粉筆字是全體老師對(duì)自己的要求。在運(yùn)筆、間架構(gòu)造的討論鉆研中每位老師提升了書(shū)寫(xiě)根本功，提升了古詩(shī)修養(yǎng)。2、教育科研“手拉手”，以科研興校本學(xué)期我校立足課題研究，以課題研究帶動(dòng)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展和成長(zhǎng)，本學(xué)期我?！缎W(xué)中高段數(shù)學(xué)非書(shū)面作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)策略研究》《小學(xué)語(yǔ)文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》，以及中心校省課題有條不紊的開(kāi)展結(jié)項(xiàng)研究。李建強(qiáng)老師主持的市課題《提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)老師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)才能的理論研究》，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)理論研究》成功立項(xiàng)。3、標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)我校在本學(xué)期將教研活動(dòng)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期以老帶新，五月份為新任老師課堂匯報(bào)月，固定時(shí)間每周二第三節(jié)，第四節(jié)。兩人一組，第一組：陳xx、張xx，第二組：李xx、楊xx，第三組：邢x(chóng)x、李xx，并在五月最后一個(gè)月份評(píng)出三位優(yōu)秀老師。通過(guò)賽課提升了新任老師的教學(xué)程度，加強(qiáng)了師帶徒的影響力。三、積極搭建平臺(tái)，進(jìn)步老師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“效勞老師，進(jìn)步老師素質(zhì)”為著力點(diǎn)，為老師參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)搭建平臺(tái)，幫助老師在理論中進(jìn)步自身素質(zhì)。先后安排外出到南京、長(zhǎng)沙聽(tīng)課學(xué)習(xí)3人次。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)：譬如鄭州市的啦啦操比賽、二七區(qū)班級(jí)足球聯(lián)賽、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示。通過(guò)這些活動(dòng)展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采，提升了自身的自信心。四、探究與落實(shí)修身養(yǎng)性2+1課程本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)把戲跳繩。通過(guò)一學(xué)期的努力訓(xùn)練，所有學(xué)生都掌握了二級(jí)動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)可以將三級(jí)動(dòng)作完好的做下來(lái)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，到達(dá)修身的目的。同時(shí)我們還開(kāi)設(shè)了書(shū)法地方課程，由有經(jīng)歷的劉x____師授課，通過(guò)一學(xué)期的理論，學(xué)生根本掌握了毛筆字的書(shū)寫(xiě)方法，我們期望通過(guò)書(shū)法的；練習(xí)，到達(dá)養(yǎng)性的效果。在六一藝術(shù)節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采。同時(shí)我校還開(kāi)設(shè)了足球、管樂(lè)團(tuán)、拉丁舞、書(shū)法、葫蘆絲、戲曲、健美操、櫻桃核貼畫(huà)等校本課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，任意選擇其中一個(gè)進(jìn)展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的課余生活。五、存在問(wèn)題及改良措施本學(xué)期我校工作雖獲得了一定的成績(jī)，但是成績(jī)面前也有缺乏的地方，問(wèn)題有如下缺乏之處：1、由于學(xué)校我校師資力量缺乏，制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開(kāi)展。2、個(gè)別班級(jí)課堂常規(guī)落實(shí)不夠到位，學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣有待進(jìn)步。3、教科研方面，管理不到位缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。改良措施：1、加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)生管理，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)，加強(qiáng)師帶徒有經(jīng)歷老師對(duì)新任老師的指導(dǎo)管理。3、期末加強(qiáng)對(duì)新老師的聽(tīng)評(píng)課常規(guī)研討。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期，六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為打破口，以“理論育人”為根本途徑，-堅(jiān)持有方案、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)理論活動(dòng)，積極探究勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，促使學(xué)生全面開(kāi)展?？偨Y(jié)如下：一、多渠道宣傳，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氣氛。教育與消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建立人才必須遵守的守那么。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目的的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，嚴(yán)密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探究勞動(dòng)課新路子，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。組織勞動(dòng)課老師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目的，才能目的和態(tài)度，思想觀念目的，大力加強(qiáng)根底知識(shí)，根本技能和才能以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探究勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極討論課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)理論編制切合學(xué)生生活實(shí)際，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，老師要始終遵循“主體性”原那么，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。三、繼續(xù)以“效勞崗位的創(chuàng)立”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)立效勞理論崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到效勞崗位理論活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為安康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。1、繼續(xù)搞好勞動(dòng)理論基地的建立建立，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。2、有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)理論活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確?！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況，通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)。4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并理論勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè)與榮耀。四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以到達(dá)勞動(dòng)育人的目的。結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原那么，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體老師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、開(kāi)學(xué)前教誨處也提早出臺(tái)了教誨工作方案、教研工作方案、編排了新的課程表、周歷表，和作息時(shí)間表，教誨處以“希望老師得到成長(zhǎng)，學(xué)生得到全面開(kāi)展”為出發(fā)點(diǎn)，制定了“教育教學(xué)常規(guī)管理及積分細(xì)那么”。教誨處、教研組的工作、活動(dòng)開(kāi)展遵循了民主集中的原那么，經(jīng)校委會(huì)、全體老師的集體討論通過(guò)，并按方案有序開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校各項(xiàng)工作一開(kāi)場(chǎng)就有章可循，良性運(yùn)轉(zhuǎn)。1、開(kāi)學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開(kāi)展了“收心”教育和平安教育，對(duì)暑期學(xué)習(xí)、生活、理論活動(dòng)等進(jìn)展了全面總結(jié)。2、9月2日對(duì)新老師進(jìn)展培訓(xùn)。3、9月10日舉行了開(kāi)學(xué)典禮暨慶賀第xx個(gè)老師節(jié)活動(dòng)。4、在第二、三、四周先后召開(kāi)了教研組長(zhǎng)和三、六年級(jí)老師會(huì)。二、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)。教誨處按方案每周對(duì)老師備課進(jìn)展檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達(dá)100%，堅(jiān)持節(jié)節(jié)課查課，并如實(shí)記錄，每周公示；及時(shí)傳達(dá)、安排落實(shí)上級(jí)的文件精神。深化課堂一線聽(tīng)課，月底對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查，及時(shí)理解教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取了相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。各位老師對(duì)本月工作進(jìn)展了小結(jié)和反思三、老師能做到愛(ài)崗敬業(yè)，教風(fēng)好轉(zhuǎn)。每位老師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持使用普通話，局部老師堅(jiān)持了學(xué)生作業(yè)二次修改，并自行根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展了單元測(cè)試。教學(xué)工作主動(dòng)、積極，上課無(wú)成心拖沓、遲到現(xiàn)象，無(wú)早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無(wú)坐著上課、課堂吸煙現(xiàn)象，無(wú)上課時(shí)間接打手機(jī)等不良行為，老師為學(xué)生樹(shù)立了良好的師表形象，同時(shí)也維護(hù)了老師尊嚴(yán)。工作的缺乏和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取老師意見(jiàn)和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴(yán)厲的批評(píng)。一、怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)生作業(yè)二次修改于此于彼都有好處的工作要求沒(méi)有得到很好的落實(shí)；存在鉆空子、找管理破綻來(lái)減輕工作量的幸運(yùn)心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡(jiǎn)單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認(rèn)為，當(dāng)了老師那么用老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，工作是自己給自己做，教書(shū)是一個(gè)良心工程，要胸懷大度，積極進(jìn)取，一身正氣，永不言悔。二、課堂教學(xué)中，教學(xué)目的尚不十清楚確，教學(xué)流程尚不精簡(jiǎn)，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成靜下心來(lái)、集中聽(tīng)課的好習(xí)慣，老師對(duì)課堂紀(jì)律要求、檢查不到位。我認(rèn)為，課堂教學(xué)用短時(shí)、高效及新課改精神來(lái)衡量，認(rèn)真琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改良。三、無(wú)視了工作中的細(xì)節(jié)。不注意學(xué)生課前準(zhǔn)備，課前未充分組織好便匆匆進(jìn)入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時(shí)間集中小結(jié)、清點(diǎn)人數(shù)，不管學(xué)生紀(jì)律，課堂教學(xué)中老師、學(xué)生各自為陣?？傊?，九月份我們的各項(xiàng)工作均獲得了可喜的成績(jī)，今后我們將“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，探究大規(guī)模寄宿式學(xué)校的管理方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織老師積極參加校本教研活動(dòng)，進(jìn)步老師的教研程度，以多種活動(dòng)為載體進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈本學(xué)期，教誨處認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)文件精神，合理安排師生的作息時(shí)間，遵循教育規(guī)律和原那么，做到有制度可依，有章可循，使教學(xué)工作走上正規(guī)化。老師能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，老師上課能?chē)?yán)格按照課表上課，課前有準(zhǔn)備，課內(nèi)有教案，教學(xué)認(rèn)真，課后有小節(jié)，作業(yè)修改及時(shí)，學(xué)習(xí)情況反應(yīng)及時(shí)，有實(shí)效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì)班規(guī)，學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，無(wú)重大事故發(fā)生，做到了平安教學(xué)。青年老師每周堅(jiān)持一次理論學(xué)習(xí)，活動(dòng)正常化。為了進(jìn)步老師的教學(xué)程度，教研組確定了好課目的，以扎實(shí)苦練為手段，精心培育“敢評(píng)、會(huì)評(píng)、樂(lè)評(píng)”的教研之風(fēng)。本學(xué)期每人每學(xué)期上一節(jié)示范課，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)正?；?，促質(zhì)量進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作會(huì)，我校進(jìn)一步明確教學(xué)“六認(rèn)真”制度。從平時(shí)教學(xué)工作檢查看，多數(shù)老師能鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n，巧設(shè)教法和學(xué)法，有新授和復(fù)習(xí)教案。多數(shù)老師重視教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教后記。隨堂聽(tīng)課：從隨堂聽(tīng)課情況看，老師們課前準(zhǔn)備比擬充分，已有的教具學(xué)具都能充分利用。課堂上重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)步了課堂效率。作業(yè)修改：從檢查的各科作業(yè)看，多數(shù)老師課內(nèi)外作業(yè)修改及時(shí)，沒(méi)有積壓的現(xiàn)象，并且學(xué)生訂正也比擬及時(shí)。作文也都能做到把認(rèn)真修改作業(yè)這句話落實(shí)到實(shí)處。課外輔導(dǎo)：各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師都比擬重視培尖補(bǔ)差工作。從每天教誨處早中晚課余看，每位老師總想把學(xué)生留下來(lái)分層補(bǔ)一會(huì)兒，進(jìn)步他們的成績(jī)。從一學(xué)期的補(bǔ)差結(jié)果看，收獲不小。二、校本教研井然有序。學(xué)校教研活動(dòng)在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)老師合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人為本的校本教研方案，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，以“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“為形式，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析^p，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。另外，本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了老師外出培訓(xùn)力度。外出培訓(xùn)開(kāi)了老師的眼界，增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)。立足課堂，深化教學(xué)改革，課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的泉，是教學(xué)改革的原點(diǎn)。提升老師教學(xué)程度是深化推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為打破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如，學(xué)校隨堂聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步老師的上課、評(píng)課才能，進(jìn)步每一堂課的效益。三、師生活動(dòng)扎實(shí)有效。1、老師活動(dòng)，立足實(shí)際有效開(kāi)展本學(xué)期，我校以各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，全力打造青年老師。楊鴻斌老師放棄休息上網(wǎng)查找資料，搜集教學(xué)資，精心制作課件。楊敏紅，劉召?gòu)?qiáng)，陳秀麗老師精心備課，鉆研教法，為我鎮(zhèn)“教育在線”欄目取像錄音。2、學(xué)生活動(dòng)，豐富多彩開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)字，唱歌比賽。舉行《我讀書(shū)我快樂(lè)》讀書(shū)活動(dòng)，舉行的小學(xué)僵硬筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識(shí)，進(jìn)步了活動(dòng)的質(zhì)量，是我校的讀書(shū)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)；學(xué)生書(shū)寫(xiě)大為改善，唱歌比賽豐富了學(xué)生的校園生活，各項(xiàng)競(jìng)賽有序進(jìn)展，促進(jìn)了學(xué)生全面開(kāi)展四、課題工作開(kāi)拓創(chuàng)新我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。從我校的實(shí)際出發(fā)，把學(xué)困生作為研究對(duì)象，以此為契入口，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。他們認(rèn)真分析^p我校的生，經(jīng)過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷、家訪等形式，掌握詳實(shí)的第一手資料，撰寫(xiě)了《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)的研究》。學(xué)校所有青年老師都認(rèn)真參加課題組的學(xué)習(xí)，他們利用業(yè)余時(shí)間搜集資料，撰寫(xiě)研究筆記，上研究課，進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量測(cè)試。五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)”輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量&;，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。本學(xué)期，我校以中心校開(kāi)展的“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為契機(jī)，要求老師扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)及困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)抱怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣進(jìn)步合格率與優(yōu)秀率。六、展望明天滿(mǎn)園春色一學(xué)期的教學(xué)工作在各位老師的共同努力，比擬圓滿(mǎn)地完成期初方案中的任務(wù)，成績(jī)面前，我們始終保持清醒的頭腦，覺(jué)得還有許多缺乏，如：(1)鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n上，不少老師做得還不夠深化，浮于外表。(2)老師之間互相聽(tīng)課工作，開(kāi)展得不是太積極的，期初教學(xué)工作方案中要求每位老師一學(xué)期聽(tīng)課要不少于16節(jié)，多數(shù)完成得較好，每人都在16節(jié)以上，也有個(gè)別老師只聽(tīng)了14節(jié)。(3)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要花力氣去抓，各年級(jí)各老師都要行動(dòng)起來(lái)，通力協(xié)作，常抓不懈從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。(4)各年級(jí)語(yǔ)文閱讀要落到實(shí)處，老師要舍得花時(shí)間讓學(xué)生去讀書(shū)，要引導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)，厚積薄發(fā)進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文才能。新的一年任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)w老師將以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校的萬(wàn)紫千紅，為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿(mǎn)意的答卷。篤忠小學(xué)教誨處20xx年1月25日小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6質(zhì)量是學(xué)校生存開(kāi)展的根底，是學(xué)校的生命。一年來(lái)，我?？梢跃o緊圍繞雞街鎮(zhèn)去年教學(xué)工作會(huì)議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在鼓勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中進(jìn)步、在反思中開(kāi)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，老師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷進(jìn)步，獲得了可喜的成效?！惨弧硰?qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略：教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來(lái)我們樹(shù)立的教學(xué)管理思路是：開(kāi)發(fā)自我、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責(zé)任到人、人人進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目的，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目的而努力。1、抓老師隊(duì)伍建立，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：我們做到：〔1〕鼓勵(lì)老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念我校為老師購(gòu)置了大量的教學(xué)和科研書(shū)刊，在學(xué)習(xí)上我校提倡老師們要：有方案安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有理論體會(huì)、有論文總結(jié)；在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)講寫(xiě)展評(píng)的有機(jī)結(jié)合；在進(jìn)步老師學(xué)習(xí)效度上，我校給予老師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以詳細(xì)的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生開(kāi)展的學(xué)習(xí)等。我校老師每人都有學(xué)習(xí)心得體會(huì)本，及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。另外，對(duì)于老師們的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我校老師養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺(jué)學(xué)習(xí)的氣氛濃重。學(xué)習(xí)使老師們認(rèn)清了形勢(shì)，進(jìn)步了工作的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)使老師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，有效的進(jìn)步了老師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量每學(xué)期學(xué)校組織交流展示，確實(shí)學(xué)有成效，老師們對(duì)教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)有了新的理念、新的.思想、新的方法。學(xué)校對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)也表達(dá)了自主性、全面性、開(kāi)放性、鼓勵(lì)性的特點(diǎn)?！?〕校長(zhǎng)有明確的教學(xué)管理思想，帶著一班人，深化實(shí)際，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面，全盤(pán)推動(dòng)，效果顯著。近兩年我校注重對(duì)老師教學(xué)根本功的培訓(xùn)，有方案、分層次、重實(shí)效，積極創(chuàng)造條件苦練老師根本功。我校老師人人參與根本功培訓(xùn)，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干老師的學(xué)科帶頭作用，獲得了較好的培訓(xùn)效果。〔二〕深化課堂教學(xué)改革一年來(lái)，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，堅(jiān)持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面開(kāi)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多開(kāi)展有特長(zhǎng)的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開(kāi)發(fā)的學(xué)生。l、學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生注重加強(qiáng)平時(shí)管理，因材施教，分層教學(xué)，保質(zhì)保量，學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績(jī)良好。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng)造條件，使他們隨班就讀，老師們給他們特殊的關(guān)愛(ài)，學(xué)校要求每位老師要與一個(gè)殘疾兒童交朋友，這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得很好，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)，使殘疾兒童能安康成長(zhǎng)。2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面開(kāi)展，可以認(rèn)真執(zhí)行課程方案，可以開(kāi)齊、開(kāi)足課題，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極組織老師學(xué)習(xí)研讀，校長(zhǎng)、教誨主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座，帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì)，安排骨干老師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處。幾年來(lái)，學(xué)校一直把教研活動(dòng)做為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動(dòng)有方案、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自學(xué)。3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生的過(guò)重的負(fù)擔(dān)；工作中。一直認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于減負(fù)的要求，并根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“減負(fù)”措施。4、學(xué)校注重加強(qiáng)和改良學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理方法，建立了民主開(kāi)放的管理形式，對(duì)老師進(jìn)展全面的分層次的管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面的，分層的管理，管理中力求表達(dá)科學(xué)性、自主性、鼓勵(lì)性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。校長(zhǎng)與教學(xué)干部能深化課堂，深化老師，深化學(xué)生，參加教研，實(shí)地考察，新自指導(dǎo)，所有行政領(lǐng)導(dǎo)參加教研和聽(tīng)課評(píng)課的次數(shù)均超過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要。5．以反思促進(jìn)步進(jìn)步老師教學(xué)反思才能我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念，以老師反思行為促老師教學(xué)程度的提升。開(kāi)展了“教學(xué)一課的得與失”活動(dòng)，就是讓老師們通過(guò)對(duì)一節(jié)課的回憶與反思，對(duì)自己在課堂教學(xué)前的設(shè)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進(jìn)展深化的再考慮和再比擬。以發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)歷。6、學(xué)校認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，帶動(dòng)其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為老師的課堂教學(xué)行為，建立新型的師生關(guān)系，營(yíng)造活潑的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。對(duì)于老師，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等常規(guī)工作先進(jìn)展自我監(jiān)控。對(duì)于教研組，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控，我們堅(jiān)持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從老師自查到組____期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)校，我們著力表達(dá)目的監(jiān)控、過(guò)程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中表達(dá)方案性、指導(dǎo)性、開(kāi)放性、標(biāo)準(zhǔn)性。普聽(tīng)課后，我們及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展測(cè)試。單元測(cè)試后，學(xué)校進(jìn)展老師質(zhì)量再分析^p，召開(kāi)學(xué)科組質(zhì)量分析^p會(huì)，認(rèn)真分析^p學(xué)生共同存在的問(wèn)題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。學(xué)校還及時(shí)找問(wèn)題較大的老師談話進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。〔三〕今后工作思路：進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹(shù)立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)有效地改良教學(xué)工作，將管理落到實(shí)處。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)才能。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的開(kāi)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)才能，以便為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。二、開(kāi)展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新教材，理論新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈敏上好每一堂課。課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，做好修改記錄，認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)反應(yīng)信息，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。三、輔導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)，開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研，一絲不茍，學(xué)期中，我樂(lè)意承受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)并開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。在這一學(xué)期的工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學(xué)生安康的審美才能和情操；進(jìn)步了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新才能。但尚有缺乏之處：一是照顧差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氣氛不夠濃重。三是一、二年級(jí)的養(yǎng)成習(xí)慣不好，撕本子，畫(huà)一頁(yè)撕一頁(yè)，或一個(gè)人的本子一撕全組人用，學(xué)生作業(yè)沒(méi)有方法保存。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生的安康開(kāi)展，積極營(yíng)造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展再作奉獻(xiàn)！小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8本學(xué)期，我校的教學(xué)工作在總校的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，深化課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)；加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探究促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、優(yōu)化教學(xué)管理，增強(qiáng)管理實(shí)效1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步課改程度。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教學(xué)管理施行方法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想，穩(wěn)固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。用理論來(lái)指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。同時(shí)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，真正進(jìn)步課堂教學(xué)時(shí)效性。2、執(zhí)行課程方案，加大檢查力度。我校嚴(yán)格按《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開(kāi)齊、上足各類(lèi)各門(mén)課程，要求每位老師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績(jī)掛鉤。我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的安康開(kāi)展。我們堅(jiān)持周查月報(bào)制度，對(duì)老師的備課、作業(yè)實(shí)行量化打分，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，在會(huì)上指出，限期改正，成績(jī)計(jì)入平時(shí)考核成績(jī)。3、發(fā)揮資優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步使用效益。我校因房屋緊缺，各室合并使用，但是也充分發(fā)揮各室的使用效益，圖書(shū)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，進(jìn)步了利用效率。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。我校全面落實(shí)上級(jí)要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上表達(dá)管理的目的是“德、智、體、美、勞”全面開(kāi)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。以到達(dá)教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。我們努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，認(rèn)真組織老師縣、鎮(zhèn)關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動(dòng)的意見(jiàn)，把改良課堂教學(xué)作為教研教改的重點(diǎn)。二、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，確保實(shí)效。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強(qiáng)教研組的組織建立，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。我校的各個(gè)科組長(zhǎng)在校長(zhǎng)的帶著下針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，做到有方案、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。本學(xué)期，我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展了公開(kāi)課、評(píng)課等活動(dòng)，老師把注意力和創(chuàng)造力會(huì)聚到加強(qiáng)課堂教學(xué)研究上來(lái)，做到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式多樣，實(shí)效性強(qiáng)。有時(shí)是校長(zhǎng)、主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有時(shí)是對(duì)缺乏進(jìn)展了研討和整改，有時(shí)是考試之后老師聚在一起，討論得失。三、積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)自主開(kāi)展素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動(dòng)活潑、自主和諧地開(kāi)展，而是實(shí)現(xiàn)這一開(kāi)展的前提，是學(xué)生能真正地參與學(xué)習(xí)理論活動(dòng)。本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育觀，留足學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)生的自由權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的才能、興趣，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、堅(jiān)持上好活動(dòng)課。我們非常重視活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神和理論才能的培養(yǎng)，要求在活動(dòng)課教學(xué)中，形式活潑，內(nèi)容靈敏，氣氛活潑，讓活動(dòng)課真正“活”起來(lái)。通過(guò)綜合理論活動(dòng)課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，開(kāi)展個(gè)性特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)。我們還積極開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，實(shí)在進(jìn)步了學(xué)生的素質(zhì)。2、做好課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合本學(xué)期總校的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的工作安排，我校根據(jù)實(shí)際情況，在校內(nèi)開(kāi)展了課堂教學(xué)的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。并認(rèn)真評(píng)課，進(jìn)步了課堂教學(xué)的質(zhì)量。3、有效開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)本學(xué)期，我校加大寫(xiě)字教學(xué)的力度，對(duì)學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆、繪畫(huà)全面開(kāi)展，做到有方案、定時(shí)間、定內(nèi)容，專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，屢次開(kāi)展寫(xiě)字評(píng)比活動(dòng)，針對(duì)寫(xiě)字教學(xué)每月進(jìn)展一次階段性總結(jié)，好的方法及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生寫(xiě)字入體率大有改觀。4、加強(qiáng)學(xué)生的平安防范意識(shí)。開(kāi)展法制教育報(bào)告會(huì)、平安知識(shí)講座等多項(xiàng)活動(dòng)，浸透平安與法制教育，加強(qiáng)學(xué)生的平安防范意識(shí)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為根底。在工作中我們感到一些問(wèn)題的存在，如老師的業(yè)務(wù)進(jìn)步，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動(dòng)落到實(shí)處等等，下學(xué)年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，穩(wěn)步進(jìn)步老師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)920xx年的工作已近尾聲。一年來(lái)高里中心小學(xué)在縣教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)黨委、政府關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)拼搏，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力改善辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，各項(xiàng)工作均獲得了理想成績(jī)，完成了學(xué)期初制定的工作目的。詳細(xì)總結(jié)如下：一、加大資金投入，優(yōu)化育人環(huán)境1、積極籌備，實(shí)現(xiàn)中心幼兒園整體搬遷，并成功通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。今年5月份，占地面積8800平方米，建筑面積1200平方米，投資近110萬(wàn)元的高里小學(xué)中心幼兒園全面建立完工。緊接著投資近10萬(wàn)元進(jìn)展了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝，購(gòu)置了兒童床100多張，配齊了床墊、涼席、枕頭等用品；投資5萬(wàn)元為園內(nèi)購(gòu)置滑梯、蹦床等戶(hù)外大型幼兒健身玩具，投資3萬(wàn)元鋪設(shè)了戶(hù)外草坪。6月1日，中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷。孩子們從此辭別低矮破舊、陰暗潮濕的老校區(qū)。今年下半年，我們從9月份開(kāi)場(chǎng)就積極籌備迎接臨沂市一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園評(píng)估驗(yàn)收工作。整體規(guī)劃建立了幼兒園的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)閱覽室、衛(wèi)生保健室和多功能活動(dòng)室，各室均按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化配置；邀請(qǐng)縣教育實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干老師到我校指導(dǎo)幼兒園活動(dòng)室的布置、玩教具的制作等業(yè)務(wù)；鼓勵(lì)老師自己動(dòng)手制作各類(lèi)玩教具，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)了梅花樁、戲水池、玩沙池等玩?；顒?dòng)區(qū)；建立了獨(dú)具特色的飼養(yǎng)角、種植角等體驗(yàn)區(qū)。10月30日中心幼兒園喜迎市一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專(zhuān)家組的評(píng)估指導(dǎo)，并順利通過(guò)。入冬以來(lái)，我們又為幼兒園每間活動(dòng)室和休息室全都安裝了空調(diào)，用于幼兒取暖。12月高里中心幼兒園順利通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園驗(yàn)收。2、加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化、硬化建立。5月中旬，中心小學(xué)教學(xué)樓樓后及樓的左右兩側(cè)硬化綠化工程建立完成。投資15萬(wàn)元，共硬化路面近3000平方米，在上面規(guī)劃了排球場(chǎng)一個(gè)，羽毛球場(chǎng)兩個(gè)，為師生提供了活動(dòng)和健身場(chǎng)所。4月份，開(kāi)展綠化、美化月活動(dòng)。中心校所轄三處聯(lián)小整體部署，精心規(guī)劃，育植、移栽、購(gòu)植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹(shù)40余株；購(gòu)植金銀花40余株，石榴花20余株，培育三葉草、小松樹(shù)、虞美人等花圃面積共800多平方米。中心校培育柿子園一處。3、籌建老師學(xué)生伙房。考慮到學(xué)校留守兒童多、中午吃飯難、學(xué)生食品平安等方面，投資120xx元積極籌建師生伙房，聘請(qǐng)廚師，加強(qiáng)管理，保證讓學(xué)生吃的安康、平安。4、投入15000元，購(gòu)置學(xué)校大門(mén)口數(shù)控電動(dòng)伸縮門(mén)。5、今年下半年，加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建、整容工程。在長(zhǎng)汪聯(lián)小擴(kuò)建平房18間，用近20xx立方的沙土墊平了操場(chǎng)，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房xx間，并硬化了路面，修砌了學(xué)生理論基地的花墻。并且對(duì)兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)展了粉刷。6、11月中旬，總投資160萬(wàn)，建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土開(kāi)工，預(yù)計(jì)明年6月份投入使用。二、吸引社會(huì)資助，改善辦學(xué)條件1、5月23日，國(guó)際獅子結(jié)合會(huì)青島管理委員會(huì)沂蒙愛(ài)星效勞隊(duì)、臨沂市聯(lián)通公司等共同籌資，捐贈(zèng)我校高檔學(xué)生用課桌200張，凳子400個(gè)，加上去年捐贈(zèng)的中心聯(lián)小學(xué)生用課桌凳陳舊的問(wèn)題根本解決。學(xué)校為這次活動(dòng)籌備了隆重的捐贈(zèng)儀式，儀式被臨沂電視臺(tái)、魯南商報(bào)、群眾網(wǎng)等媒體做了報(bào)道。2、愛(ài)心企業(yè)家徐勤全先生為我校捐贈(zèng)電腦10臺(tái)。3、長(zhǎng)汪村村委出資7000余元，為長(zhǎng)汪聯(lián)小打深水井一口，徹底解決長(zhǎng)汪聯(lián)小師生的飲水困難問(wèn)題。4、吸引社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)貧困學(xué)生的資助。臨沂市杏園小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、臨沂市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、臨沂播送電視臺(tái)方琪主任、愛(ài)心企業(yè)家徐勤全、河?xùn)|區(qū)蓋世驢肉館老板蓋慶寬等愛(ài)心團(tuán)體和人士陸續(xù)資助我校特困學(xué)生共20多人次。三、創(chuàng)新管理形式，促學(xué)校科學(xué)開(kāi)展1、完善制度，強(qiáng)化管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在廣泛征求意見(jiàn)的根底上，進(jìn)一步修訂和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)展公布。有《高里中心小學(xué)教職工勞動(dòng)紀(jì)律獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《高里中心小學(xué)老師量化細(xì)那么》、《高里中心小學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方法》、《高里中心小學(xué)老師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)那么》、《青年老師培養(yǎng)方案》、《高里中心小學(xué)班級(jí)量化評(píng)估細(xì)那么》等。在3月18日召開(kāi)的上學(xué)期教學(xué)工作表彰會(huì)上共發(fā)放獎(jiǎng)金近2萬(wàn)元。10月7日下半年教學(xué)工作會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)金2萬(wàn)余元。調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。2、典范帶動(dòng)，引領(lǐng)開(kāi)展。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公室成員，時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。每天早晨學(xué)生入校、下午學(xué)生離校兩個(gè)時(shí)間段，班子成員輪流值班，天天不落，帶動(dòng)了老師在這兩個(gè)時(shí)間段主動(dòng)執(zhí)勤，護(hù)送學(xué)生，形成一道很美的風(fēng)景線。號(hào)召班子成員、辦公室成員及聯(lián)小負(fù)責(zé)人晚上主動(dòng)加班，帶動(dòng)大局部年輕老師每晚加班，并形成了習(xí)慣，吃完晚飯就到辦公室備課、修改作業(yè)。班子成員帶頭參加集體勞動(dòng)。從去年冬天校長(zhǎng)天不明就起來(lái)掃雪，帶動(dòng)大局部老師主動(dòng)早起掃雪，學(xué)生到校前校內(nèi)主要路段都已清掃干凈。到今年秋季開(kāi)學(xué)前學(xué)校班子成員帶著全體老師徹底清掃校園衛(wèi)生、去除校內(nèi)雜草等。增強(qiáng)了老師們的集體意識(shí)和責(zé)任感，凝聚了人心。這兩項(xiàng)活動(dòng)都得到社會(huì)的好評(píng)。四、突出教學(xué)工作中心地位，教學(xué)質(zhì)量明顯進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)管理。1、注重教學(xué)監(jiān)控，加大過(guò)程管理加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程性監(jiān)控，用常規(guī)化檢查促進(jìn)老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)提升。一是實(shí)行精細(xì)化常規(guī)檢查制度。二是實(shí)行老師目的達(dá)成管理制度。三是實(shí)行考勤通報(bào)制度。四是實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)周通報(bào)制度。五是實(shí)行學(xué)生習(xí)慣檢查制度。六是實(shí)行課堂評(píng)價(jià)制度。2、加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，組織了全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；舉行了“聚焦高效，關(guān)注學(xué)生”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)；各學(xué)科課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)；各學(xué)科集體備課常規(guī)化；扎實(shí)組織老師暑期網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修活動(dòng)；六年級(jí)教學(xué)座談會(huì)；各學(xué)科素質(zhì)抽測(cè)；暑期集中培訓(xùn)等一系列教研活動(dòng)，老師定期撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)論文，多種活動(dòng)的開(kāi)展有力的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。4月份，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，我校獲得全縣第8名的好成績(jī)。5月份縣教研室組織的綜合素質(zhì)抽測(cè)我校獲總成績(jī)?nèi)h第xx名，信息學(xué)科還獲得全縣第3名的好成績(jī)。六年級(jí)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)學(xué)科獲得全縣第11名。10月份舉辦的全縣蓓蕾讀書(shū)成果展示活動(dòng)中榮獲總分第三名的好成績(jī)。并在全縣總結(jié)會(huì)上作典型發(fā)言。暑期網(wǎng)絡(luò)研修也獲得了很好的成績(jī)，胡珊珊、朱秀杰、王海英、陳德艷等老師表現(xiàn)突出。年終視導(dǎo)評(píng)估中各項(xiàng)工作也得到視導(dǎo)團(tuán)的好評(píng)。五、積極開(kāi)展德育活動(dòng)，落實(shí)德育目的1、結(jié)合教體局通知安排，清明節(jié)期間扎實(shí)開(kāi)展“英雄在我心中”演講比賽活動(dòng)，三至六年級(jí)學(xué)生參加，同學(xué)們通過(guò)用自己的演講歌頌自己心目中的英雄，對(duì)他們樹(shù)立正確的人生觀、養(yǎng)成愛(ài)國(guó)情懷很有意義。清明節(jié)還組織優(yōu)秀少先隊(duì)員代表到戰(zhàn)工會(huì)紀(jì)念館，開(kāi)展“傳承____傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展____傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)沂蒙精神。該活動(dòng)被沂南電視臺(tái)沂南新聞報(bào)道。端午節(jié)期間，開(kāi)展“包粽子、敬老人、頌忠魂”等系列主題活動(dòng)。組織少先隊(duì)員親自體驗(yàn)包粽子，煮粽子，并把煮熟的粽子送到鎮(zhèn)敬老院，獻(xiàn)上一份愛(ài)心，體會(huì)對(duì)老人的尊敬和孝心。此次活動(dòng)相片被臨沂日?qǐng)?bào)“我們的節(jié)日―端午”欄目登載。三八節(jié)、老師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)等我們也組織了豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育、傳統(tǒng)文化教育、愛(ài)心教育。2、積極組織校際聯(lián)誼活動(dòng)。3月10日，臨沂市杏園小學(xué)局部老師、學(xué)生及家長(zhǎng)到我校開(kāi)展活動(dòng)；6月2日臨沂二小二年級(jí)七班的局部孩子和家長(zhǎng)到我們學(xué)校的長(zhǎng)汪聯(lián)小，共同開(kāi)展“手拉手，我們一起過(guò)六一”活動(dòng)；7月18日，山東理工大學(xué)“赴沂逐夢(mèng)”理論團(tuán)的大學(xué)生，來(lái)到我校開(kāi)展“愛(ài)心義務(wù)輔導(dǎo)逐夢(mèng)”暑期社會(huì)理論活動(dòng)。3、用多彩活動(dòng)，提升藝術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)兒童的個(gè)人興趣愛(ài)好，利用每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)兒童的一技之長(zhǎng)，開(kāi)展了書(shū)法、繪畫(huà)、田徑、排球等藝術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng)。我校女子排球興趣小組，在今年全縣排球比賽中榮獲小學(xué)女子組排球比賽第三名的好成績(jī)。袁曉琪、顏旭同學(xué)榮獲“匯鑫杯”慶國(guó)慶繪畫(huà)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；王菲同學(xué)榮獲“將來(lái)書(shū)店我描繪”繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)等。積極組織慶六一系列活動(dòng)。慶六一文藝演出，無(wú)論組織、程序還是節(jié)目的程度都上了一個(gè)檔次，得到社會(huì)各界好評(píng)。積極開(kāi)展校園陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。我校陽(yáng)光大課間，師生同舞獨(dú)具特色，在縣陽(yáng)光大課間驗(yàn)收中獲好評(píng)。今年的健美操表演大受稱(chēng)贊。成就只屬于過(guò)去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶著廣闊教職工，以昂揚(yáng)的斗志，飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，創(chuàng)始高里中心小學(xué)更美妙的明天。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織老師積極參加校本教研活動(dòng)，進(jìn)步老師的教研程度，以多種活動(dòng)為載體進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、深化開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力進(jìn)步老師素養(yǎng)。老師是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課改良程的關(guān)鍵因素，建立以校為本的教學(xué)研究之路，是促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的有效途徑。本學(xué)期我校重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、確立新課程、新理念、新方法、新理論的理論。本期我校依托“一考試，兩測(cè)試”工作，大力加強(qiáng)對(duì)老師對(duì)新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)老師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)絡(luò)生活、鼓勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。2、重視集體備課。各年級(jí)組堅(jiān)持集體備課，確定主備人員。備課做到三定〔定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕。四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度〕。老師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智開(kāi)展上。單純依賴(lài)教參，備課就缺少頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)大信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才能，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。3、組織開(kāi)展好校級(jí)教研活動(dòng)：每周四上午放第一節(jié)語(yǔ)文，第二節(jié)數(shù)學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，雙周一下午第三節(jié)組織好評(píng)課活動(dòng)，本項(xiàng)活動(dòng)有方案、有記錄，活動(dòng)正常，校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參與。4、加強(qiáng)新老師的培訓(xùn)工作。開(kāi)學(xué)初我校對(duì)新進(jìn)義學(xué)堂的老師進(jìn)展了培訓(xùn)，主要是要求他們學(xué)習(xí)義學(xué)堂老師的敬業(yè)精神，其次是對(duì)教育才能的培養(yǎng)，使他們很快地融入到義學(xué)堂小學(xué)的老師群體中來(lái)。5、組織老師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，把先進(jìn)的教育理念帶回學(xué)校，同時(shí)也開(kāi)闊了老師的視野。二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。半年來(lái)，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)那么要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中務(wù)實(shí)效、創(chuàng)特色。實(shí)在做好“三抓”工作——抓根底、抓常規(guī)、抓起始。要求每位老師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，實(shí)在進(jìn)步課堂效益的有效性。2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)視和管理力度。學(xué)校成立了教學(xué)“六認(rèn)真”檢查小組，教務(wù)處定期或不定期地查閱老師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)修改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每期期初、期中、期末組織抽查和調(diào)研，全面理解老師的教學(xué)才能及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)展通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問(wèn)題，催促每一位老師實(shí)在做好本職工作，到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。3、老師對(duì)教學(xué)工作做好反思?！霸谘杏懼虚_(kāi)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是我校對(duì)廣闊老師提出的目的。本學(xué)期我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思，老師每周都要對(duì)自己本周的某節(jié)課進(jìn)展反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。老師通過(guò)對(duì)自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步的成長(zhǎng)歷程。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)?？刂茖W(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真開(kāi)展好課外活動(dòng)。充分利用學(xué)校教育教學(xué)資，因地制宜，加強(qiáng)音、體、美、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生都能獲得完好的知識(shí)和全面的開(kāi)展。5、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，本期村校50歲以下的老師人人都上了合格課，中心校選派優(yōu)秀老師到獅寨村校、小埝村校分別上了三節(jié)示范課〔本期上了音樂(lè)，體育〕，進(jìn)步了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭才能，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)步。6、畢業(yè)班工作畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完XX縣教委要求的合格率達(dá)95%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，加強(qiáng)了老師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老老師帶青年骨干的老師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班老師工作會(huì)議，理解學(xué)生狀況，要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)方案，采用抓兩頭帶中間的方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教委布置的任務(wù)。三、認(rèn)真開(kāi)展好各種活動(dòng)，為青年老師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。本期我校認(rèn)真開(kāi)展第十六個(gè)教研月活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。1、組織了村校老師上合格課活動(dòng)，進(jìn)步村校老師的教育教學(xué)才能。2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建立，提升老師的整體素質(zhì)，全面有效進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，為浦里片區(qū)青年老師語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽選拔人才。我校在11月1--2日和11月8日分別舉行了青年老師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。我校青年老師沈英參加縣教委組織的小學(xué)語(yǔ)文青年老師課堂教學(xué)大賽榮獲三等獎(jiǎng)。3、為了進(jìn)步老師教學(xué)設(shè)計(jì)才能，加強(qiáng)教學(xué)根本功訓(xùn)練，引導(dǎo)廣闊老師深化鉆研教材，積極探究教法，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。我校在12月15日舉行了全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)老師根本功同題教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和語(yǔ)文老師下水作文競(jìng)賽。四、課題工作開(kāi)拓創(chuàng)新我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。從我校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展好《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作素養(yǎng)》的課題的結(jié)題工作。五、存在的缺乏一學(xué)期的教學(xué)工作在各位老師的共同努力，比擬圓滿(mǎn)地完本錢(qián)期的教育教學(xué)任務(wù)，成績(jī)面前，我們始終保持清醒的頭腦，覺(jué)得還有許多缺乏，一是通過(guò)上屆畢業(yè)班在進(jìn)初一時(shí)的入學(xué)考試時(shí)，考了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科，我校的合格率56%，雖然在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第一名，但是合格率很低，本期六年級(jí)的綜合科學(xué)生也考得不理想。所以我們除了加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教學(xué)外，應(yīng)加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)和管理。新的一年任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)w老師將以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校的萬(wàn)紫千紅，為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿(mǎn)意的答卷。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作方案，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目的，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)在加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)程度有了一定的進(jìn)步。同時(shí)發(fā)揮教誨處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教誨處屢次組織全體老師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)理論中去，改變了因循守舊、經(jīng)歷式的教學(xué)方法和形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)我們的工作，為我校教育教學(xué)程度的進(jìn)步打下了扎實(shí)的根底。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作才能最根本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的表達(dá)。我校教誨處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密配合，經(jīng)常性地對(duì)局部老師進(jìn)展檢查，并及時(shí)反應(yīng)信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位老師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)展了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)展一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析^p匯報(bào)會(huì)上，教誨處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的缺乏，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，無(wú)視才能培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的進(jìn)步。教誨處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)理解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課____導(dǎo)課，給青年老師展示的平臺(tái)，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度。3、抓好作業(yè)的布置和修改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，理解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反應(yīng)給任課老師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織局部學(xué)生進(jìn)展教育訪談，理解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求老師聽(tīng)課10節(jié)以上。4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)展成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析^p，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到進(jìn)步。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步整體程度和教學(xué)才能1、加強(qiáng)教研組建立，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好方案，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探究各種教學(xué)形式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體老師的業(yè)務(wù)程度不斷提到進(jìn)步。2、加強(qiáng)對(duì)新老師的培養(yǎng)，做好新上崗老師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的時(shí)機(jī)，使他們的教育教學(xué)才能都有了一定的進(jìn)步。3、加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，獲得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教誨處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行方案得到了保證?？傊?，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教誨處的工作獲得了一定的成績(jī)，但也存在著種種缺乏，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力創(chuàng)始二壩小學(xué)教育的新場(chǎng)面！小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12本學(xué)期，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)我經(jīng)常和同事一起討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。假如老師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)開(kāi)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目的任務(wù)置于學(xué)生的最近開(kāi)展區(qū)，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探究事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，開(kāi)展智力。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。1。注重課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我非常注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比擬直觀形象地理解知識(shí)。2。注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活潑學(xué)生解決問(wèn)題的思維，進(jìn)步學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深化性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)修改的及時(shí)性，經(jīng)常當(dāng)面修改，個(gè)別輔導(dǎo)。3。注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)展審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。4。注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充分的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生獲得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以撫慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。由于學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中，老師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評(píng)價(jià)上要成認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。針對(duì)本班的知識(shí)根底和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后老師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。五、存在缺乏及努力方向。1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改良。2、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，才能培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，力爭(zhēng)獲得較好成績(jī)。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)13一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將完畢，本學(xué)期，我一直擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在語(yǔ)文方面1、深化鉆研教材，掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提早兩天備課。課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步質(zhì)量。我精心地進(jìn)展備課，認(rèn)真安排每一個(gè)教