廣東省廣州市天河區(qū)暨南大附中2022-2023學年初三下學期第三次質(zhì)檢（期中）化學試題含解析

廣東省廣州市天河區(qū)暨南大附中2022-2023學年初三下學期第三次質(zhì)檢（期中）化學試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災。Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是（）A．Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點B．Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度C．Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃劑2．如圖是探究燃燒條件的實驗，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是A．實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣參與B．實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒需要達到可燃物的著火點C．a(chǎn)處白磷燃著后很快熄滅，原因是管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體D．管口小氣球的使用體現(xiàn)實驗綠色化3．一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g500.500反應后的質(zhì)量/g23X243A．x的值等于0.5 B．甲一定是化合物C．丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1 D．該反應是化合反應4．向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉。反應過程中，混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應過程中混合物中的溶液和固體，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點時，溶液中只含有兩種溶質(zhì)B．c點時，向固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生C．d點時，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2D．e點時，固體中只含有2種物質(zhì)5．關(guān)于CO和CO2的說法錯誤的是（）A．CO2是綠色植物光合作用的原料之一B．CO能燃燒、具有毒性和還原性C．CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會致人死亡D．CO和CO2性質(zhì)和用途的較大差異，是因為組成它們的元素的種類不同6．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-7．下列描述不正確的是A．CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內(nèi)通風B．CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用C．CH4在空氣中燃燒發(fā)生了化合反應D．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用8．2018年11月12日，我國大型科學裝置“人造太陽”取得重大突破，實現(xiàn)加熱功率超過10兆瓦，等離子體儲能增加到300千焦，等離子體中心電子溫度首次達到1億度。相比于核裂變，“人造太陽”產(chǎn)生的核聚變可以釋放更大的能量，而且不會產(chǎn)生放射性廢料屬于清潔能源。下列說法不正確的是A．有利于治理霧霾污染B．可以減少酸雨的形成C．可以減少白色污染D．可以減少化石能源的使用9．從反應原理和產(chǎn)物純度二個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是A．過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾C．過量的稀硫酸與Fe2O3反應D．過量的Fe粉與CuSO4溶液反應，過濾10．《茉莉花》是首膾炙人口的蘇南民歌。菜莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是A．乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為150gB．乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為72%C．乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9:10:2D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關(guān)問題。B裝置中儀器X的名稱是_____。若將裝置A和E連接制取并收集氧氣，其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是_____，該反應的化學方程式為_____。向裝置B、E（此時E中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個反應都用到同一種試劑，這種相同的試劑一般是_____，該試劑的作用_____（填“相同”或“不同”）。實驗室一般用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學反應方程式為_____，請選用上述儀器制取一瓶干燥的二氧化碳并對其進行檢驗，組裝該裝置時儀器連接的接口字母順序為_____（已知堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小明同學在學校實驗室找到一瓶沒有標注溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，為確定鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)取10.0g碳酸鈣于燒杯中，滴入50.0g鹽酸時恰好完全反應，反應后得到55.6g溶液（注：忽略CO2的溶解性）。產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是______；鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我們學習了化學就要用化學的視角來看待我們身邊的物質(zhì)。請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學式__________，它屬于__________（填"單質(zhì)"、"氧化物"、"酸"、"堿"、"鹽"）。你知道它的一條性質(zhì)及由該性質(zhì)決定的一種用途__________。14．分析下列化學方程式表示的反應，回答有關(guān)問題：①②③（1）由上述反應可知，堿溶液與二氧化碳反應的規(guī)律是都生成__________和水；（2）SO3與CO2化學性質(zhì)相似，試結(jié)合上述規(guī)律，寫出NaOH溶液與SO3反應的化學方程____________；（3）因NaOH或Ca（OH）2在水中的___________不同，所以充分吸收二氧化碳最好選擇________溶液。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．中和反應在日常生活中應用廣泛，下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖?；卮鹨韵聠栴}：分析圖中反應前后沒有發(fā)生變化的微粒是_____、_____；反應的實質(zhì)是_____。如果規(guī)定上述反應后溶液的pH＜7，顯酸性。請你設(shè)計一個實驗方案證明溶液顯酸性：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①______②______顯酸性16．小組同學發(fā)現(xiàn)如圖所示的兩個試管中沒有明顯現(xiàn)象。為判斷兩支試管中是否發(fā)生了反應，小組同學進行了以下探究。探究一.探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了化學反應[實驗1]取少量氫氧化鈉溶液于試管中，向其中滴加少量______溶液，然后再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色發(fā)生變化的情況是:先變紅，然后_____。[結(jié)論]稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。探究二.探究稀鹽酸和硫酸鎂溶液是否發(fā)生了化學反應小明決定通過探究試管②溶液中所含有的離子種類來判斷反應是否發(fā)生。（將試管②的溶液分成兩份）[實驗2]實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）測試管②中溶液的pHpH<7試管②中溶液含有氫離子（2）向一份試管②的溶液中，加入足量的氫氧化鈉溶液_________試管②中溶液含有:_______（3）向一份試管②的溶液中加入足量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀試管②中溶液含有:_____（4）向（3）所得溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀試管②中溶液含有氯離子[結(jié)論]稀鹽酸與硫酸鎂溶液沒有發(fā)生化學反應。[交流與評價]小亮認為小明的實驗不夠嚴謹，其理由是______。為此小亮提出應將小明實驗中某一步加入的試劑調(diào)整為另一種鹽溶液，按照小亮的修改方案，最終得出“稀鹽酸與硫酸鎂溶液沒有發(fā)生化學反應”的結(jié)論。小亮的修改方案是_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

本題考查的是滅火的原理和方法，滅火的原理：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下?！驹斀狻緼、著火點是物質(zhì)的固有的屬性，是不會改變的，只能改變可燃物的溫度，故A錯誤；B、Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度到可燃物的著火點以下，故B正確；C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物水蒸氣和耐高溫的MgO，可以隔絕氧氣或空氣，故C正確；D、碳酸鎂和碳酸鈣都不具有可燃性，受熱都會分解出二氧化碳，都可作阻燃劑，故D正確。故選A2、C【解析】本題主要考查燃燒與燃燒的條件；綠色化學．可根據(jù)燃燒的條件和圖示條件分析空氣中的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒說明需要氧氣。故A正確B、同樣的條件下a燃燒而b不燃燒，說明需要的溫度不同,故B正確C、a處白磷燃著是與氧氣反應生成五氧化二磷。故C錯誤D、管口小氣球能收集生成的五氧化二磷。不污染空氣。故D正確3、D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=50+0.5-23-24-3=0.5，該選項說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，甲質(zhì)量減少23g，丙生成24g，丁生成3g，可知是甲分解生成丙和丁，甲一定是化合物，該選項說法正確；C、丙和丁的質(zhì)量變化比=24:3=8:1，該選項說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，甲質(zhì)量減少23g，丙生成24g，丁生成3g，可知是甲分解生成丙和丁，屬于分解反應，該選項說法不正確。故選D。4、C【解析】在金屬活動性順序表中，鋅、鐵、銅的活動性依次減弱，故向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉，鋅粉先與氯化銅反應，后與氯化亞鐵反應，鋅與氯化銅反應溶液的質(zhì)量增加1份質(zhì)量，鋅與氯化亞鐵反應溶液的質(zhì)量增加9份質(zhì)量，故可知，bd段為鋅與氯化亞鐵反應；A、a點時，溶液中的部分氯化銅參加了反應，生成了氯化鋅，故溶液中的溶質(zhì)有氯化銅和氯化鋅和氯化亞鐵，錯誤；B、c點時，鋅將氯化銅完全反應，又于部分氯化亞鐵反應，故固體中有鐵生成，加入稀鹽酸時，一定有氣泡冒出，錯誤；C、d點時，鋅將氯化銅和氯化亞鐵完全反應，故溶液中的溶質(zhì)有氯化鋅，正確；D、e點時鋅有剩余，故固體中有銅、鐵和鋅，錯誤。故選C。5、D【解析】

A、光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠體的作用下轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，因此二氧化碳是植物光合作用的原料之一，選項A正確；B、一氧化碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳，具有可燃性，一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而是血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成人體缺氧危及生命，因此具有毒性，一氧化碳能奪取氧化銅等金屬氧化物中的氧，因此具有還原性，選項B正確；C、二氧化碳不能供給呼吸，當空氣中二氧化碳的含量超過空氣體積的10%時就會使人死亡，一氧化碳有毒，能與體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧而死亡，選項C正確；D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，它們性質(zhì)差異較大是因為分子的構(gòu)成不同，選項D錯誤。故選D。6、C【解析】能大量共存，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會結(jié)合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點睛：離子的共存問題實際就是復分解反應發(fā)生的條件，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。7、C【解析】

A、CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內(nèi)通風，正確；

B、CO2可促進植物光合作用，可作為氣體肥料，正確；

C、甲烷與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水，生成物有兩種，不是化合反應，錯誤；D、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝袋中可起防腐作用，正確。

故選：C。8、C【解析】

A、該能源的利用過程中不產(chǎn)生粉塵，有利于治理霧霾污染，正確；

B、該能源的利用過程中不產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可以減少酸雨的形成，正確；

C、該能源的利用與塑料制品的利用無關(guān)，與減少白色污染沒有關(guān)系，錯誤；

D、該能源的利用，可替代部分化石能源，正確。

故選：C。9、B【解析】

A、Fe粉與稀硫酸反應后生成的是硫酸亞鐵，不能制得硫酸鐵，選項A錯誤；B、過量的氧化鐵與稀硫酸反應后生成的是硫酸鐵，因氧化鐵過量稀硫酸完全反應，過濾后得到的是純的硫酸鐵溶液，選項B正確；C、因硫酸過量得到的硫酸鐵溶液中混有硫酸，不能得到純凈的硫酸鐵溶液，選項C錯誤；D、過量的鐵粉與硫酸銅反應，反應后生成的是硫酸亞鐵，不能得到硫酸鐵溶液，選項D錯誤。故選B。10、B【解析】

A、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故A錯誤；B、由化學式可知，乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=，故B正確；C、乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比=（12×9）：（1×10）：（16×2）≠9：10：2，故C錯誤：D、乙酸苯甲酯是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、長頸漏斗防止冷凝水倒流使試管破裂二氧化錳相同b→h→i→d→c→j【解析】

本題主要考查氣體的制取及凈化。做題時分析各裝置的作用，BE為發(fā)生裝置，差別在于反應條件，加熱的用E，不加熱的用B，AC為收集裝置，不溶于水的用A，DF為除水裝置，G檢驗二氧化碳?！驹斀狻浚?）B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗；（2）其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；據(jù)反應原理寫出方程式：（3）向裝置B、E中別加入藥品都可以制得氧氣，裝置B可以用過氧化氫制氧氣，二氧化錳作催化劑，裝置E可以用氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳作催化劑，所以兩個反應中用到的同一種試劑是二氧化錳，二氧化錳的作用相同，都是做催化劑，起催化作用；（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳時，可以通過B裝置制取二氧化碳，二氧化碳從b導管導出后，通過h導管進入濃硫酸中干燥，再從i導管導出二氧化碳氣體，再從d導管進入C裝置中，即可以收集到干燥的二氧化碳；二氧化碳集滿后，再通過c導管導出二氧化碳，再通過j導管進入澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g14.6%【解析】

解：（1）產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是：10.0g+50.0g-55.6g=4.4g。（2）設(shè)鹽酸中氯化氫質(zhì)量為x，解得x=7.3g，則鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%=14.6%，答：鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是14.6%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2O氧化物常見的溶劑【解析】

生活中最常見使用最多的物質(zhì)有很多種，比如水（H2O），它屬于化合物中的氧化物，水的用途很多，如維持生命活動，作溶劑，冷卻物體等。故答案為H2O；氧化物；常見的溶劑14、鹽溶解度NaOH【解析】

（1）由上述反應可知，堿溶液和二氧化碳反應的規(guī)律是都生成鹽和水。

故填：鹽。

（2）SO3與CO2，化學性質(zhì)相似，試著結(jié)合上述規(guī)律，NaOH溶液與SO3反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O。

故填：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O。

（3）因NaOH或Ca（OH）2在水中的溶解度不同，即相同溫度下氫氧化鈉溶解度大于氫氧化鈣，所以充分吸收二氧化碳最好選擇氫氧化鈉溶液。

故填：溶解度；氫氧化鈉。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、鈉離子氯離子氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子取少量反應后溶液于試管中，滴加石蕊試液石蕊試液變紅色【解析】本題考查了中和反應，溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，溶液的酸堿性測定。（1）根據(jù)微觀示意圖知，圖中反應前后沒有發(fā)生變化的微粒是鈉離子、氯離子，反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子。（2）實驗過程