沙龍活動總結

第沙龍活動總結

沙龍活動總結

書香彌漫校園，書香滋潤心田。在昨天的讀書沙龍活動中，我聆聽了同事們讀書的故事、體會、感悟活動在笑聲中結束，我環(huán)顧四周，看到的是老師們臉上愉悅的笑容，聽到的是老師對們對活動中提出的觀點和見解意猶未盡的討論。沉浸在讀書的快樂里，感受著讀書沙龍活動的無窮魅力?；仡櫥顒忧昂蟮狞c點滴滴，一時之間，千般滋味涌上心頭。

緊迫、忙碌

上周五我們各個書社的小組長剛剛開了碰頭會，對此次活動的內容和方式有了一個大體的概念，在周一我們接到通知：周二上午七點五十活動正式開始！如此緊迫，出乎我們的意料。所有的計劃和設想都成了空談，活動第一個環(huán)節(jié)的詩歌朗誦連稿子還沒有到位，原本說好統(tǒng)一格式的書社標志也變?yōu)檎故緜€性，讓我們自己設計。還沒等我想好怎么辦，QQ上任老師的消息又來了：請盡快將第三部分發(fā)言的稿子傳給我我一邊聯(lián)系各個書社的小組長開碰頭會、催促她們將自己的發(fā)言稿盡快發(fā)過來讓任老師審定，一邊準備自己的發(fā)言稿，還得顧好班里那五十九個調皮鬼，真是恨自己沒有分身之術啊。

雖然忙，但一切都有條不紊的進行著，下午第一節(jié)課，我們的碰頭會議在教導處準時召開，與各位小組長溝通，再次梳理沙龍活動的過程，在曲校長和任主任的提議下，我再次與任老師溝通，確定了第三環(huán)節(jié)的發(fā)言人和出席活動的中心發(fā)言人名單。在提到社團標志的時候，我第一個想起了一級部的張蒙老師，既然要個性化，咱們不如自己動手做一個，才更有意義。

制作社團標志的任務交給了張蒙老師，晚上路過他的辦公室，正看到他拿著兩張卡紙在比劃，這才想到，張老師是一年級的班主任，白天哪有空做這個，這不，晚上加班了。真想能幫他點什么，可又實在沒什么好創(chuàng)意，只要扔下一句有問題你喊我?guī)兔突剞k公室了。打開電腦翻開書，蘇老，我們又見面了！跟蘇老的溝通實在是愉快，等我看到張老師發(fā)來的消息已經是九點多了，四個字下來幫忙

社團標志做好，已經是十點多，回到辦公室，董艷萍老師還在奮筆疾書，這干勁兒，真是讓我欽佩！

這次活動的重中之重，是要把你讀中收獲的東西展示給大家。我整理著發(fā)言要用的材料、絞盡腦汁地設想其他社團的老師會提出什么觀點，我們應該怎樣應答不由地再次翻開那本厚厚的《給教師的一百條建議》，再找理論依據和其中處處閃現(xiàn)的教育機智，再聯(lián)系自己的日常教學實際。眼酸了，手酸了，肩膀酸了，白天跑的腳也還在酸痛著

快樂、收獲

剛開始的讀書沙龍活動苦不苦？如果你拿這個問題去問老師們，我想大多數參與此次活動的老師大多會本能地告訴你：苦！但是若問：值得嗎？大家會毫不猶豫地告訴你當然值得！

這是一次非常成功的讀書沙龍活動。雖然活動已經結束，但是活動中老師們精彩的發(fā)言猶言在耳。我讀書的那些事兒，我們跟隨著李濤老師的腳步和仙人約會和古人聊天和小動物嬉戲，我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧，和她共享一段座右銘！李娟老師富有感染力的聲音打動著我，她的教育機智讓我折服，珍珠小學那位主動給家長寫信的老師讓我欽佩，也讓我學了招術從發(fā)言中我感受到，老師們展示的不僅僅是讀書的心得，更多的反映出的是老師們對學生發(fā)自肺腑的關愛，對自己所從事的這份職業(yè)的熱愛！

在沙龍籌備會的時候，我們所有的老師都提出一個最為擔心的問題：第四個環(huán)節(jié)百家爭鳴會不會冷場？第四個環(huán)節(jié)讓各位老師圍繞我校近期開展的晨頌、午寫、暮省活動，就各社團研究主題展開辯論，從整個沙龍活動環(huán)節(jié)的來看，最為精彩也最容易出現(xiàn)意外狀況的正是這個環(huán)節(jié)，在活動開始前，我們都非常擔心，但是，老師們的發(fā)言有質量、有內涵，蘇老的話隨口拈來，聯(lián)系生活實際，結合自己的教學故事、教學經驗，真是精彩紛呈。啊，老師們讀書的收獲可以用豐碩來形容了。尤其是方夕霞老師，她的發(fā)言可真是讓我們耳目一新，結合自己的讀書經歷，這位方老師不但闡述了自己的觀點，同時也針對我們的教學工作提出了很多自己的看法和建議，真可以說是發(fā)人深省，掀起了讀書沙龍討論的又一波高潮。

慚愧、難過

早上，當我們來到多媒體教室的時候，已經有幾個學校的老師們提前到了，每個人都在忙著找自己的位置，李娟老師已經在忙著安排到會的老師們就座，而我，身為這個活動的責任人之一，卻沒有這種意識，在問過任老師，找到自己小組的位置后，就心安理得的坐了下來，現(xiàn)在想來非常慚愧、難過。反思自己的過失：

第一思想上不夠重視

我是整個讀書小組中年紀最小的，所以當大家推讓著讓我承擔組長這一任務的時候，除了惶恐，我心里更多的是大家都不愿意做，推給我這個小不點的不以為然，雖然工作一直都在做，但我自己就沒把自己當組長，總覺得自己人微言輕，沒有真正重視起來。

第二準備不夠充分

第一次參與這樣的活動，可以說我沒有任何經驗，但是，我最大的失誤就在于沒有及時向有經驗的老師請教，我應該事先問問身邊的老師，在活動前都應該做什么準備工作，應該注意哪些問題。

第三考慮不夠全面

會前，我應該再次與各社團小組長溝通，強調和安排好到會時間和位置。在這種全鎮(zhèn)性的活動中，不遲到的標準就已經是遲到，我起碼應該提前半小時進入活動場地，幫助任老師布置活動場地。當我接到通知讓我們坐中間位置的時候，我就理所當然的以為按級部下的通知，所有老師的都已經知道了應坐的位置，就沒有再向任老師落實。這是思想上和行為上的懶惰造成的后果，如果我能多打一個電話，再跟任老師及時溝通，就不會有大家坐不下的局面?？吹絽切ｉL生氣，我又羞又愧，覺得對不住他和大家，恨不得找地逢鉆進去。

一次讀書沙龍活動，讓我成長了許多，這種成長，是學習到各位老師教育機智，教學技巧的進步；這種成長，是感受到各位老師的人格魅力，觸動心靈的感悟；這種成長，是在忙碌與辛苦后，歷經風雨見彩虹的慰藉與快樂；育人者先育己，我最需要的是先提高自己的綜合素質，只有先將自己豐富起來，才能真正做到為人師表。

感謝讀書沙龍活動，我會吸取教訓，不斷學習，努力提高自己的教育素質，重視自己的教學能力、學習能力和研究能力的全面發(fā)展，時刻以發(fā)展的眼光嚴格要求自己，不但學會教學，也學會做事，早日成為名副其實的好老師。

沙龍活動總結

這次活動的主題是蕩起自信的雙漿，整個過程中我們都是圍繞自卑而論。雖然沒有專業(yè)心理導師的帶領，但通過同學們的各抒己見，我還是受益匪淺，對自卑有了進一步的了解。

首先，自卑源于比較。他無處不在無時不在彌散在我們生活的方方面面。我不是大學學生，我長得不漂亮，我身材不好，我家貧窮。這些外在的，形式上的，都可以造成自卑。其實，金無足赤人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，道理大家都曉得，可為何還要以己之不足比他人之優(yōu)呢?我們應該相信：天生我材必有用。

其次，自卑使我們變的膽怯，不敢去嘗試，碰到事情猶豫不決，優(yōu)揉寡斷，從而錯失很多鍛煉的機會。

這一點許多同學都有講到自己從未在眾人面前講過話，而上次心協(xié)的全體人員大會上，王力會長給我們機會站在講臺上自我介紹，交流。我們大部分人都想讓大家認識自己，想說出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下邊徘徊猶豫，最終沒能走上講臺，失去了交流的機會。

還有，比如英語課上，老師為提高我們口語表達水平，每堂課都有口語練習。好多次自己都準備好了，就是不敢主動站起回答，害怕自己語法錯誤害怕發(fā)音不準從而失去得到老師指點的機會，失去提高的機會，還在以后的英語課上更緊張。

這樣的例子在我們身邊也許舉不勝數，這都是自卑心理做怪。其實，在我們的一生中，任何事情即時可能做得不夠好，只要值得做的事就盡心竭力去做，雖然可能失敗，但人們對你的評價和贊賞遠比你害怕失敗而等到盡善盡美時才去做要更高，而且這樣的延誤，可能會讓你更加后悔。所以我們要克服自卑，要勇敢，大膽地嘗試。

再次，我們要正確地認識自卑。正如有個同學所說，發(fā)現(xiàn)了不足，說明我們在那個方面有發(fā)展的空間，我們要把自卑當作一種動力所以我們不用自卑，要接納不足，有了不足才有努力的方向，才會使我們愈挫愈勇。我們要學會自我調節(jié)，比如：自我暗示，看些有關心理方面的書籍，向朋友傾訴擁有一個好的態(tài)度，態(tài)度決定命運，如果滿腦子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐懼的想法，就會心生恐懼;如果滿腦子是失敗，你就注定要失敗。面對困難時，告訴自己：我能行;面對自卑時，告訴自己：我會彌補。

不要總是跟別人比較，不要過分在乎別人的看法，因為你沒有那么多觀眾;要敢于嘗試，大膽前進，自卑只是自己心里的一個結，只要自己想清楚，從內心把自卑轉化為奮斗和進取，在現(xiàn)實中不斷地努力，不斷地改變，才能克服自卑，蕩起自信的雙漿。

沙龍活動總結

學生心理協(xié)會心理沙龍心理指導活動圓滿結束5月14日下午3點，作為_____大學20__年大學生心理健康教育活動月中的一個經典活動，心理協(xié)會舉辦的心理沙龍心理指導活動在學生心理教育中心展開。本次心理沙龍的主題是情緒的管理與培養(yǎng)，關注學生在學校生活中的情緒問題，同時引導學生了解如何管理自己的情緒。

本次心理沙龍活動既繼承了以往心理沙龍活動的主線活動，同時又有創(chuàng)新之處?；顒又醒埩诵睦斫】抵行牡睦蠋熥鳛橹笇Ю蠋煟瑸榇蠹抑v解如何調控自己的情緒，并為學生解答一些關于情緒的問題。首先，老師通過游戲的方式讓同學們都互相熟悉了自己的伙伴。同學們都很積極的介紹自己并說出自己的興趣愛好，找出與自己有相同興趣的人，使互相之間少了很多羞澀之情。然后，同學們每人都分享一個自己的關于情緒__的經歷，然后大家來討論。接著，每個人再分享一個自己的關于情緒__的小方法給大家。其中，老師給大家做了很多互動小游戲，讓大家體會情緒帶給大家的影響。最后，老師給了同學們很多小方法建議，非常有助于同學們的情緒