小學五年級健康教育全冊教案

PAGEPAGE4五年級上學期健康教育教案科任：梁析文、梁文玲、李銀菊、朱美彩一什么叫健康教學目標：讓學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識與行為。教學重點：健康的定義。教學難點：身體健康，心理健康，社會適應良好。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、

板書課題。二、

閱讀課文，觀察圖文，了解大意。三、

學習課文。1、

什么叫健康？2、

健康包括哪些內(nèi)容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對社會適應良好（4）道德教育3、

心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？4、

心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？5、

什么叫健康教育6、

為什么要開展健康教育？四、練習題1、完全健康的人，應具備（）（）（）（）四個條件。2、身體健康是心理健康的（）心理健康是（）。板書：一、什么叫健康身體健康心理健康對社會適應良好道德健康二、青春期的生理衛(wèi)生教學目標：讓學生理解青春期的生理特征，懂得衛(wèi)生保健。教學重點：讓男女同學了解進入青春期的生理變化。教學難點：讓男女同學掌握青春期的保健方法。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、

板書課題。二、

閱讀課文觀察圖文，了解大意。三、

學習課文。1、學習課文，學生了解什么時候進入青春前期？2、青春前期身體有什么變化？3、第一性征是指什么？4男女生第一性征是指什么？5、怎樣做的青春前期的保健？2、保護皮膚健康的措施是（）。板書：皮膚的功能與保健功能保健五、骨骼肌肉功能與保健教學目標：使學生認識骨骼肌肉的形態(tài)與功能。教學重點：讓學生了解骨骼肌肉的功能。教學難點：培養(yǎng)學生注意各種活動的正確姿態(tài)。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、談話引入新課。二、講述骨骼的組成。三、認識骨的基本結(jié)構(gòu)與各部分的功能，骨有骨膜、骨質(zhì)和骨骼三部分組成。四、認識骨的生長發(fā)育。五、講述骨骼的肌肉的保健。1、適當補充營養(yǎng)。2、選擇雙肩帶書包。3、

不要過早挑重物。板書：骨骼肌肉功能與保健骨骼的組成骨的基本結(jié)構(gòu)骨骼的肌肉的保健六、碘與碘缺乏病教學目標：使學生了解碘對人體生長發(fā)育，智力發(fā)育的作用及預防碘缺乏病的措施。教學重點：碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用。教學難點：掌握預防點缺乏病的方法。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、講述碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用。二、認識碘缺乏病的表現(xiàn)形式。1、地方性克仃病。2、地方性甲狀腺腫三、了解我國碘缺乏病的狀況。四、碘缺乏病的預防。五、練習題。人體缺碘會引起：1、骨質(zhì)疏松2、甲狀腺腫3、貧血4、感冒板書：碘與碘缺乏病碘缺乏病的表現(xiàn)形式我國碘缺乏病的狀況碘缺乏病的預防七、培養(yǎng)良好的情緒教學目標：使學生認識培養(yǎng)良好情緒的意義與做法。教學重點：讓學生了解什么是情緒。教學難點：引導學生培養(yǎng)良好穩(wěn)定的情緒。教學時數(shù)：1課時教學過程：一、什么是情緒？二、明白情緒對學生身體健康與心理健康的影響。1、情緒對學生認識發(fā)展的影響。2、情緒對學生個性的影響3、情緒對學生健康的影響。三、如何培養(yǎng)良好的穩(wěn)定的情緒。四、完成課后練習題。五、總結(jié)。板書：培養(yǎng)良好的情緒什么是情緒良好的穩(wěn)定的情緒八、預防食物中毒教學目標：使學生了解食物中毒的類型、特點，懂得預防食物中毒的方法。教學重點：食物中毒的原因與預防方法。教學難點：飲食部門要加強食品衛(wèi)生管理。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、談話引入新課。二、自由讀課文，思考。1、

什么叫食物中毒？2、食物中毒有多少類？3、食物中毒的癥狀是怎樣的？三、小組討論食物中毒的預防方法是什么？四、完成課后練習題。五、總結(jié)。六、提出要求。板書：預防食物中毒食物中毒食物中毒有多少類食物中毒的癥狀食物中毒的預防方法九、登革熱病的預防教學內(nèi)容：1、關于登革熱的知識。2、如何預防登革熱。教學目標：1、讓學生了解登革熱的害處。2、教會學生預防登革熱。教學過程：1、給學生觀看關于登革熱的錄像。2、看完后讓學生先說說自己的想法。3、教師詳細給學生講解登革熱的源頭、癥狀以及如何