2023年中學(xué)教科研成果獎勵辦法

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流東中學(xué)教科研成果嘉獎方法

為了激勵廣闊老師樂觀參與各項(xiàng)教科研活動,樹立"以教研促教學(xué)，以教研促老師專業(yè)進(jìn)展'的教學(xué)科研理念，建立一支適應(yīng)新課程改革要求、素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)扎實(shí)、具有開拓精神的老師隊(duì)伍，通過老師自身專業(yè)進(jìn)展帶動學(xué)校教學(xué)科研工作逐步進(jìn)展，從而促進(jìn)和推動我校教學(xué)工作的整體進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，辦人民滿足教育的基本辦學(xué)目標(biāo)，特制定本嘉獎方法。

一、科研課題嘉獎方法（課題必需是經(jīng)各級教育主管部門或其下屬教科研機(jī)構(gòu)以文件形式批復(fù)立項(xiàng)的課題，凡報社、雜志社或非法學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等所屬課題及其借助上述機(jī)構(gòu)名義立項(xiàng)的課題均不在此嘉獎所列范圍）

集體成果獎：省級：一等獎、2000元，二等獎、1000元；

市級：一等獎、1000元，二等獎、400元：

縣級：一等獎、400元。

個人成果獎：省級：一等獎、1000元，二等獎、800元；

市級：一等獎、600元，二等獎、400元：

縣級：一等獎、200元。

備注：申報并獲立項(xiàng)的全國、省、市級課題，學(xué)校供應(yīng)科研經(jīng)費(fèi)?？蒲姓n題必需要有完整批復(fù)文件和課題試驗(yàn)方案、課題討論報告、課題工作報告、課題試驗(yàn)報告等資料；課題獎只有優(yōu)秀成果獎，無一、二、三等獎區(qū)分，科研成果鑒定優(yōu)秀成果獎?wù)J定為一等獎，科研課題結(jié)題鑒定證書按二等獎嘉獎。本條所指集體為科研課題組參與科研課題討論的全部老師，個人獎是指個人單獨(dú)申報的課題，如成果為兩人或兩人以上合完成，仍按單列獎金金額發(fā)放，不按老師人數(shù)累積發(fā)放。

二、論文獎：

國家級：一等獎、1000元，二等獎、600元，三等獎、400元。

省級：一等獎、500元，二等獎、400元，三等獎、200元。

市級：一等獎、150元，二等獎、100元，三等獎、80元。

縣級：一等獎、100元。

備注：在各類教育教學(xué)報刊雜志上發(fā)表的論文，按同級二等獎?wù)J定。論文評比只認(rèn)定各級教育學(xué)會及其專業(yè)委員會單獨(dú)組織的論文評比，發(fā)表論文刊物必需是經(jīng)國家新聞出版總署注冊批準(zhǔn)，公開發(fā)行的正式的學(xué)術(shù)刊物；同一作品假如被不同學(xué)術(shù)刊物轉(zhuǎn)載，假如轉(zhuǎn)載刊物的級別高于首次發(fā)表作品的級別，則按制度補(bǔ)發(fā)兩個級別之間的獎金差額，兩人或兩人以上合作完成，獎金金額仍按單列獎金數(shù)額發(fā)放，不按人數(shù)累積發(fā)放。各種論文?？?、習(xí)題集及非教學(xué)討論類文章不予認(rèn)定。各種教學(xué)基本功競賽（如教學(xué)設(shè)計評比、教育敘事、課件評比等）均按論文獎發(fā)放。

三、優(yōu)質(zhì)課（含說課）獎：

國家級：一等獎、1000元，二等獎、800元，三等獎、500元；

省級：一等獎、800元，二等獎、500元，三等獎、300元；

市級：一等獎、200元，二等獎、150元，三等獎、100元；

縣級：一等獎、150元，二等獎、100元。

備注：學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評比參照縣級嘉獎方法執(zhí)行。同一人參與同一項(xiàng)但不同層次的競賽，只發(fā)最高級別獎金。幾名老師聯(lián)合參與同一內(nèi)容競賽獲得同一獎項(xiàng)，按單列獎項(xiàng)發(fā)放獎金，不按老師人數(shù)累積發(fā)放獎金。

四、各類競賽指導(dǎo)獎

國家級：一等獎、3000元/生，二等獎、2000元/生，三等獎、1000元/生；

省級：一等獎、1000元/生，二等獎、800元/生，三等獎、500元/生；

市級：一等獎、200元/生，二等獎、150元/生，三等獎、100元/生

縣級：一等獎、100元/生，二等獎、80元/生。

備注：競賽必需是經(jīng)各級教育主管部門批準(zhǔn)，由各級教研部門單獨(dú)組織、統(tǒng)一閱卷的各類學(xué)科競賽，此獎只發(fā)給獲獎同學(xué)指導(dǎo)老師，同一名老師指導(dǎo)若干名同學(xué)同時獲得幾個等次的獎項(xiàng)，獎金累積發(fā)放。若干名老師指導(dǎo)一名或若干名同學(xué)在同一次競賽中獲獎，獎金仍舊按上述嘉獎單列方法嘉獎，不按老師人數(shù)累積發(fā)獎金，一名同學(xué)在同一次競賽中同時獲得幾個等次的獎項(xiàng)，獎金按獲獎等次最高的獎項(xiàng)發(fā)放，不累計發(fā)放?？h級競賽若只設(shè)定一、二等獎，則只頒發(fā)一等獎。

五、音、體、美及技術(shù)學(xué)科指導(dǎo)獎

集體獎：

省級：一等獎、2000元，、二等獎、1500元，三等獎、1000元；

市級：一等獎、800元，二等獎、500元，三等獎、300元；

縣級：一等獎、200元，二等獎、100元。

備注：若競賽集體獎不設(shè)等次，只取名次，則第一名認(rèn)定為一等獎，依次類推。此獎發(fā)給指導(dǎo)組，不按指導(dǎo)老師人數(shù)發(fā)放。

單項(xiàng)獎：

省級：一等獎、1000元/生，二等獎、800元/生，三等獎、500元/生；

市級：一等獎、200元/生，二等獎、100元/生；

縣級：一等獎、100元/生。

備注：若競賽獎不設(shè)等次，只取名次，則第一名認(rèn)定為一等獎，依次類推。此獎發(fā)給獲獎同學(xué)指導(dǎo)老師，若干名老師指導(dǎo)同一名同學(xué)獲獎，獎金仍舊按上述嘉獎單列方法嘉獎，不按指導(dǎo)老師人數(shù)累積發(fā)放。

六、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級組及優(yōu)秀處室獎

省級：100元/人；市級：80元/人；縣級：60元/人。

備注：教研組老師人數(shù)核定方法本學(xué)科實(shí)際參加教學(xué)老師（含試驗(yàn)員），

班級組人數(shù)核定方法本班級班級組長和班主任，校級按縣級認(rèn)定。

七、老師擔(dān)當(dāng)各級各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)發(fā)言報告、青年老師培訓(xùn)指導(dǎo)講座或其它學(xué)術(shù)講座活動獎

省級：1000元；市級：500元；縣級：200元。

備注：本條所指各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)發(fā)言報告、青年老師培訓(xùn)指導(dǎo)講座或其它學(xué)術(shù)講座活動，不包括行政性活動。猶如一講座的內(nèi)容為兩人或兩人以上合完成，仍按單列獎金金額發(fā)放，不按老師人數(shù)累積發(fā)放。相關(guān)學(xué)術(shù)活動必需由相應(yīng)機(jī)構(gòu)發(fā)放的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)發(fā)言報告、青年老師培訓(xùn)指導(dǎo)講座的證明和講稿或電子文稿等到教研室審核登記后，方可發(fā)放相應(yīng)獎金。

八、老師所獲各類行政獎不在本方法嘉獎之列；本方法不溯及以往；如消失本方法沒有涉及到的嘉獎類型，由教研室提請校長辦公會議討論審議并比照本方法相關(guān)條款做臨時打算。獎金每年發(fā)放一次，發(fā)放時間為其次年元月。凡調(diào)離我校的老師在學(xué)校任教期間所獲教學(xué)科研成果及業(yè)績嘉獎，在其調(diào)離時還未兌現(xiàn)獎金的狀況不包括在本方法所列嘉獎范圍之內(nèi)；新調(diào)入我校的教職工，在其調(diào)入我校之前所獲的各種教學(xué)科研成果不在本方法嘉獎之列；對于獲獎日期的認(rèn)定，以論文發(fā)表的時間或獲獎證書上書寫的時間為準(zhǔn)。本方法第一、二、三、七這四項(xiàng)獎每項(xiàng)每人每年只發(fā)放一次，一人同一項(xiàng)一年內(nèi)多次獲獎，取最高等次發(fā)放。以上全部獎項(xiàng)若上級有關(guān)部門已頒發(fā)獎金，學(xué)校不再重復(fù)發(fā)放，若上級所發(fā)獎金未達(dá)到本方法規(guī)定數(shù)額，學(xué)校將補(bǔ)足差額部分。凡在教學(xué)科研中取得重大教研成果并對我校提高教育教學(xué)質(zhì)量和特色建設(shè)有重大貢獻(xiàn)的，學(xué)校將視詳細(xì)財力狀況賜予特殊的嘉獎，詳細(xì)嘉獎方法及金額由校長辦公會議討論打算。

九、本方法自通過之日起執(zhí)行。

篇2:初級中學(xué)教科研制度

德明初級中學(xué)教科研制度

一、教科室職責(zé)

教科室是學(xué)校的教科研機(jī)構(gòu)，主要管理職能有：開展科研、教研和培訓(xùn)，獵取教改信息，供應(yīng)教改、科研和培訓(xùn)詢問，執(zhí)行并指導(dǎo)課題討論和教育評價等。

（1）幫助校長定期組織老師學(xué)習(xí)教育科學(xué)討論的理論，依據(jù)校長室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、方案，擬訂教科研方案并仔細(xì)組織實(shí)施。

（2）幫助校長做好學(xué)校教育科學(xué)討論重要課題的確定。

（3）準(zhǔn)時、精確?????、有效地收集和介紹教育科學(xué)討論信息，為校長的教育科學(xué)討論決策供應(yīng)詢問，為老師的教育科學(xué)討論活動供應(yīng)情報。

（4）抓好校內(nèi)教育科學(xué)討論試驗(yàn)項(xiàng)目的落實(shí)、總結(jié)和成果的推廣工作，管理并實(shí)施學(xué)校所擔(dān)當(dāng)?shù)膰?、省、市、校課題項(xiàng)目。

（5）負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)討論的普及工作，組織各種活動，努力提高老師的教學(xué)討論力量。

二、科研課題管理?xiàng)l例

第一條總則

為使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題討論的健康進(jìn)展，充分發(fā)揮課題討論的生產(chǎn)力作用，特制定本條例。

本條例包括課題的申報、審批、管理、經(jīng)費(fèi)、成果的鑒定和嘉獎等內(nèi)容。

本條例適用于德明學(xué)校教育科研課題的管理。

其次條課題管理的組織

1、德明學(xué)校教科室（以下簡稱教科室）是我校教育科學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。

2、教科室詳細(xì)負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定，組織課題申報與評審，進(jìn)行課題的過程管理，評比優(yōu)秀科研成果與科研工，組織優(yōu)秀成果的推廣、應(yīng)用，處理日常性工作等。

第三條課題立項(xiàng)的原則

1、科學(xué)性原則課題指導(dǎo)思想正確，立論依據(jù)充分。

2、創(chuàng)新性原則課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所進(jìn)展，有所創(chuàng)新。

3、有用性原則課題必需聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用和有用價值。

4、可行性原則課題討論的目標(biāo)明確詳細(xì)，工作步驟牢靠，具有討論所必需的物質(zhì)條件，組織條件和人員素養(yǎng)條件，能按時完成討論工作。

第四條課題的內(nèi)容和申報人

1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于一般基礎(chǔ)教育范疇，著重討論與學(xué)校教育有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，討論類型可以是理論討論、教育調(diào)查、教育試驗(yàn)、科學(xué)的閱歷總結(jié)、文獻(xiàn)討論及應(yīng)用技術(shù)討論，有肯定的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用。

2、課題的主持人或負(fù)責(zé)人必需是本校的教職員工。

3、課題的時限一般不超過3年，超過者必需說明理由。

第五條課題的管理

1、課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題討論列入工作的方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時間、人力和資金方面賜予支持，并把課題討論的時間和成果作為老師工作評估考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

2、在課題討論過程中，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作方案，學(xué)年末寫出工作總結(jié)，向教科室匯報進(jìn)度，教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展?fàn)顩r，提出看法，亦可組織閱歷溝通。

3、課題主持人或負(fù)責(zé)人在討論工作進(jìn)行