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小班個(gè)案觀察記錄小班個(gè)案觀察記錄/小班個(gè)案觀察記錄小班個(gè)案觀察記錄幼兒來(lái)幼兒園，在美工區(qū)里幼兒最喜歡玩的就是橡皮泥，因?yàn)橄鹌つ嗫伤苄詮?qiáng)，幼兒可以經(jīng)過(guò)各種方式來(lái)完成和滿足他們的想象，捏、揉、撕、拉、摁等簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作就可以使橡皮泥發(fā)生好多的變化，而且橡皮泥對(duì)于幼兒的經(jīng)驗(yàn)要求不高，所以幼兒都很喜歡玩，在玩橡皮泥的過(guò)程中，幼兒獲得了好多的快樂(lè)，他們也會(huì)合適的和周圍的幼兒也許和資料發(fā)生一些互動(dòng)。王遠(yuǎn)恩和錢梓萱兩個(gè)人坐在一起玩橡皮泥，看到我走過(guò)去，王鑫煒第一舉起了她做的橡皮泥對(duì)我說(shuō)：“老師你看，我做的是小圓子”，師：“這個(gè)小圓子是什么??？”錢梓萱：“就是可以吃的”師：“有一點(diǎn)像我們吃的粘粘的、圓圓的”還沒等我說(shuō)完，王遠(yuǎn)恩搶先說(shuō)：“做的是小圓子”，于是王遠(yuǎn)恩也開始做起了小圓子，一邊做一邊顯現(xiàn)給我和王鑫煒看。我對(duì)她說(shuō)“除了小圓子，你還會(huì)做什么呀”，于是她把小圓子放在手中開始做起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，她舉起一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西對(duì)我說(shuō)：“看呀，我做的是面條，給你吃?！苯馕觯?、在活動(dòng)中，幼兒憂如有了簡(jiǎn)單的交流，但還不過(guò)處于在老師引出的話題中而建立起來(lái)的。2、幼兒的創(chuàng)作欲望較高，王依娜在看到王鑫煒的作品被老師認(rèn)可此后，也爭(zhēng)著開始做起來(lái)。3、兩位幼兒都能主動(dòng)地在老師眼前表達(dá)自己的感覺，但在我走過(guò)去從前，他們兩個(gè)還是自顧自的玩，并沒有把自己做的作品顯現(xiàn)給伙伴，也沒有給好朋友講解。4、激勵(lì)夸耀幼兒優(yōu)異創(chuàng)作行為，并引導(dǎo)幼兒除了向老師表達(dá)之外，也可以和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。反思：1、在活動(dòng)中教師可以合時(shí)的進(jìn)入，給幼兒一些激勵(lì)的話語(yǔ)。2、在激勵(lì)幼兒的過(guò)程中可以給他們一點(diǎn)建議來(lái)開拓幼兒的思想

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