修訂哲學(xué)與人生第課

中等職業(yè)教育德育課課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材第三單元堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力第七課知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功第三單元第七課知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂(lè)一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力

1.能力和才干不是天生就有的“藍(lán)領(lǐng)專家”----孔祥瑞

1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他多次放棄了深造機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將工作崗位當(dāng)成課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，將設(shè)備故障當(dāng)作課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友視為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，贏得了“藍(lán)領(lǐng)專家”的美譽(yù)?？紫槿鸾o自己定了一個(gè)“自助餐”式的學(xué)習(xí)方法，就是缺什么學(xué)什么。他找來(lái)與設(shè)備有關(guān)的機(jī)械原理、液壓、電工、材料等方面的書，不懂的就找技術(shù)人員請(qǐng)教。一旦設(shè)備運(yùn)行維修中遇到什么問(wèn)題，他就找到書中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，再把書上的東西用于解決日常問(wèn)題。

孔祥瑞認(rèn)為只要努力鉆研、刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，工人同樣有施展才華的空間。他常帶著筆記本，上面密密麻麻記錄著他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路。孔祥瑞對(duì)所在崗位的各項(xiàng)設(shè)備了如指掌，對(duì)操作技術(shù)參數(shù)爛熟于心，成為有名“門機(jī)大王”和“排障能手”。

結(jié)合孔祥瑞的成長(zhǎng)歷程，說(shuō)一說(shuō)他的技能是從哪里來(lái)的？

孔祥瑞的學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力等各種能力，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中形成并不斷提高的。

因此，只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高能力、鍛煉成才。實(shí)踐的三種形式：科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)改造社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)踐實(shí)踐：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力

2.實(shí)踐出真知2.實(shí)踐出真知沒(méi)有做飯的實(shí)踐，能寫好做飯的文章嗎？A、不入虎穴，焉得虎子。B、吃一塹，長(zhǎng)一智。C、釣久知魚性，樵多識(shí)樹性。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)踐出真知

稻草捆秧父抱子竹籃裝筍母懷兒清朝康熙年間，文化殿大學(xué)士兼禮部尚書張英一次到鄉(xiāng)間微服私訪。這時(shí)農(nóng)民們正用稻草捆秧，閑談之間，農(nóng)民要張英對(duì)對(duì)子。農(nóng)民出的上聯(lián)是：“稻草捆秧父抱子”。張英站在田頭想了半天，仍然對(duì)不出下聯(lián)。張英回家后和夫人談起了此事。正巧，他們的談話被一位侍女聽見(jiàn)了，她不由得笑了起來(lái)。張英問(wèn)她笑什么，她答道；“這有什么難對(duì)的，下聯(lián)是：“竹籃裝筍母懷兒”。張英一聽，覺(jué)得她對(duì)的工整巧妙，連連稱贊。問(wèn)題：文化殿大學(xué)士為何被難倒？這位侍女為何能對(duì)得這樣巧妙？（主要是因?yàn)樗＞映⒐俑?，并不了解農(nóng)家生活，更沒(méi)有務(wù)農(nóng)的實(shí)踐。而那位侍女，家境貧寒，災(zāi)荒年間被賣做俾女，她小時(shí)候在家鄉(xiāng)提竹籃挖筍，感受很深，所以，一聽到上聯(lián)立刻說(shuō)出了下聯(lián)）談?wù)勀銓?duì)“實(shí)踐出真知”的看法想一想閱讀教材84頁(yè)，思考：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系？你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？耕田與下地實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是辯證的統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合是馬克思主義的一個(gè)基本原則紙上談兵

《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書，愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。他因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵．果然，公元前259年，秦軍來(lái)犯，廉頗為統(tǒng)帥，使得秦軍無(wú)法取勝．于是秦王施行了反間計(jì)，趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括卻死搬兵書上的條文，結(jié)果40多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。從趙括熟讀兵書卻打敗仗的事例,說(shuō)明堅(jiān)持實(shí)踐和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的重要性。.在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的正確認(rèn)識(shí)能更好地指導(dǎo)實(shí)踐電磁理論的奠基者——法拉第電磁波的發(fā)現(xiàn)者——赫茲電磁理論的完成者——麥克斯韋

人們根據(jù)法拉第、赫茲和麥克斯韋等科學(xué)家創(chuàng)立的電磁理論發(fā)明了無(wú)線電報(bào)、電話、電視、衛(wèi)星遙感技術(shù)及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，大大改變了人們的生活方式；又如，人們根據(jù)萬(wàn)有引力規(guī)律和宇宙速度理論將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等送上了太空，為人類探索宇宙的奧秘做出了巨大的貢獻(xiàn)。實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是辯證的統(tǒng)一一方面，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用，正確的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相統(tǒng)一是馬克思主義的一個(gè)基本原則，他要求我們，既要積極參加社會(huì)實(shí)踐，又要在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思，提高認(rèn)識(shí)水平。

3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

閱讀教材85-87頁(yè)，思考：（1）中職生如何處理好讀書與實(shí)踐的關(guān)系？

（2）中職生如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)？“讀也萬(wàn)卷刪書”亮和“界行萬(wàn)服里路待”光“狹讀萬(wàn)望卷書緩”，厚不“捎行萬(wàn)住里路肌”，糾那就將只能隆是紙王上談鍛兵。券想得猾很高英，策瞇劃得雷很好鑄，但以一到味實(shí)際疏工作元和生猾活中喜，往歲往處士處碰著壁。駁只“替行萬(wàn)捷里路范”，身不“距讀萬(wàn)喪卷書膽”，洗那就袖更難尸成大箏事。吳尤其長(zhǎng)在現(xiàn)塘代社雅會(huì)，掃處處甩講知昏識(shí)，盾樣樣薄要科為技。內(nèi)所以雙，“夏讀萬(wàn)驢卷書慶”是難我們鋼所需誓要的甲，“環(huán)行萬(wàn)載里路捉”也蓄是我虎們所焰需要姐的。屠只有均把“幻玉讀萬(wàn)押卷書喊”和長(zhǎng)“行鼓萬(wàn)里辮路”堡緊密表結(jié)合糠起來(lái)材，知雀行統(tǒng)能一，婚知識(shí)侮才能敏化為私力量獵，書倍本知粘識(shí)才蔬能變?yōu)⒊韶?cái)窄富。文憑躁與能鍋力我不研認(rèn)為閉只有輕上大筍學(xué)，街上名綱牌大迎學(xué)才兇能成證才。丸這是份多數(shù)喚家長(zhǎng)查癡迷形的傳每統(tǒng)想墓法。嚼自學(xué)叮是自域己最梅好的奏大學(xué)肝，自還學(xué)不石但能浙成才寇而且絞能成網(wǎng)大才釋?！葼?蓋茨雖然診中職雙學(xué)生奔的學(xué)排歷起曠點(diǎn)不幫算高御，但碎只要掌滿懷令信心冊(cè)，自盲強(qiáng)不搶息，行勤于挑思考擇，積材極實(shí)蘭踐，撈就一驚定會(huì)坊取得美人生劑道路嫌上的鋪成功寫。人生甚發(fā)展刊的道踏路上柱，每艙個(gè)人霸只要悶在實(shí)耳踐中沾不斷反思厲、不慌斷提撫升自興己的彎發(fā)展專能力浩，勇率于實(shí)預(yù)踐，邊踏實(shí)肯干雨，持植之以閥恒，是最終禮就會(huì)拒取得泛人生收發(fā)展那道路劍上的成功悄。探究霞拓展依據(jù)牙自己講的人壤生目繩標(biāo)，填結(jié)合陪自己儲(chǔ)的生犧活和鼻專業(yè)鞋，制孩定一揪個(gè)讀染書和猜實(shí)踐掩相結(jié)皮合的甜計(jì)劃訂，并礎(chǔ)按計(jì)蹄劃實(shí)淺施。一、圖在實(shí)夏踐中信提高糞人生蕩發(fā)展禍能力1．能街力和臟才干廁不是嫩天生袋就有橡的（1）每張個(gè)人葡的能磚力不油同，罩從而儉影響書了人貍生的水發(fā)展（2）人愚生發(fā)鬧展的它各種睡能力喬只能登從社在會(huì)實(shí)懶踐中社產(chǎn)生（3）只膠有在魚實(shí)踐戶中不吃斷學(xué)味習(xí)，蛛才能杯不斷肚提高黃能力雀、鍛栗煉成盟才小結(jié)一、腹在實(shí)踐踐中餃提高擴(kuò)人生值發(fā)展持能力2．實(shí)聲踐出李真知（1）實(shí)蟲踐是場(chǎng)認(rèn)識(shí)沒(méi)的基貴礎(chǔ)，歷是認(rèn)澇識(shí)的除唯一燒源泉淋，是鋤認(rèn)識(shí)娘發(fā)展透的動(dòng)惹力（2）在穗實(shí)踐午基礎(chǔ)魄上形圖成的齡正確顏認(rèn)識(shí)昌能更甜好地撇指導(dǎo)利實(shí)踐小結(jié)實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)反作康用既要逼參加角實(shí)踐松，又尾要在昌實(shí)踐般中不完斷反料思，打提高義認(rèn)識(shí)賠水平一、魚在實(shí)濱踐中唉提高忘人生誘發(fā)展扔能力3.讀萬(wàn)柄卷書糟，行所萬(wàn)里敏路（1）中詞職學(xué)尺生提薪高人敵生發(fā)掌展能葉力必篩須注斥重理鍋論與猜實(shí)踐