動(dòng)物笑談?wù)n件完整張七上人教

19動(dòng)物笑談R·七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文內(nèi)容，理解標(biāo)題“笑談”的含義。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的感情，并學(xué)習(xí)本文詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)言。(難點(diǎn))3.感受本文作者對(duì)科學(xué)工作專注、忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)，倡導(dǎo)建立人和動(dòng)物之間的親密關(guān)系。(重點(diǎn))新課導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)你看到一個(gè)人蹲在地上爬行，還不停地嘎嘎叫的人的時(shí)候，你一定會(huì)把他看做一個(gè)瘋子，其實(shí)，他不是瘋子，而是一位科學(xué)工作者。今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)他的《動(dòng)物笑談》，看看他是怎樣的一位科學(xué)工作者。作者名片康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家，是世界動(dòng)物行為學(xué)研究的開(kāi)山鼻祖，曾獲1973年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《所羅門(mén)王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語(yǔ)者》《狗的家世》等。文體知識(shí)科普作品是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品。“科普”一詞意為科學(xué)普及。科普作品傳統(tǒng)上以文字或圖畫(huà)作為基本載體。不過(guò)隨著媒體技術(shù)的發(fā)展，科普作品也常常以視頻媒體等其他形式出現(xiàn)。字詞學(xué)習(xí)◆生難字鸚鵡()溫馴()禁錮()虐待()神采奕奕()余暉()嚎聲()收斂()咒罵()躥()蹣跚()匍匐()yīnɡwǔxùnɡùnüèyìhuīháoliǎnzhòucuānpán

shānpúfú◆多音字（）蛋殼（）金蟬脫殼（）差事（）陰差陽(yáng)錯(cuò)（）差不多（）冠軍（）皇冠（）睡覺(jué)（）覺(jué)悟殼差kéqiàochāichā覺(jué)冠ɡuànɡuānjiàojuéchà◆詞語(yǔ)集注嗔(chēn)怪：對(duì)人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)。匍匐[púfú]：以腹貼地前進(jìn)。需索：索取，求取。神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)?；瑁何矬w不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和本身重力

的相互作用在空中飄行。俯沖：(飛機(jī)等)以高速度向下飛。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。整體感知朗讀課文，給文章分段，歸納段意。

第一部分（1）：總領(lǐng)全文，寫(xiě)“我”研究動(dòng)物時(shí)出現(xiàn)的趣事，被人視為瘋子。

第二部分（2～19）：具體記敘研究水鴨子與黃冠大鸚鵡的趣事。課文解讀學(xué)習(xí)第一部分：在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些趣事，不過(guò)逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己?？偫ㄈ?，表明文中逗笑的主角不是動(dòng)物，而是觀察者自己?！皩?shí)在不能嗔怪有些外行人批評(píng)：研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪誕不經(jīng)?！弊髡邽槭裁匆@樣說(shuō)？引用外行人并無(wú)惡意的批評(píng)，總體說(shuō)明在一般情況下研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法往往“怪誕不經(jīng)”的事實(shí)。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，欲揚(yáng)先抑，引出下文的一系列故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)第二部分：第一層（2～9）：寫(xiě)研究水鴨子的經(jīng)歷。第二層（10～19）：寫(xiě)黃冠大鸚鵡可可的趣事。1、在水鴨子的實(shí)驗(yàn)中，你看到了怎樣的逗笑的情景？一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲，而那些小鴨子卻完全不露痕跡地藏在深深的草里。(1晌)寫(xiě)出火了不庫(kù)明原借委的頂人容袋易把犁我的釣行為擁視為哄怪誕覆或發(fā)事瘋的忍原因位。(2忙)運(yùn)用姿夸張施的手淺法，唯寫(xiě)出甜作者貧的行扛為總土是令半人發(fā)休笑，切增強(qiáng)義了文產(chǎn)章幽邁默風(fēng)經(jīng)趣的乘效果碎。(3轎)反復(fù)李做實(shí)腥驗(yàn)，骨可以不看出眉“我牲”對(duì)冶科學(xué)駛工作諸的專插注、較忘我臘的精駛神和篇極高妖的專占業(yè)素修養(yǎng)。2、作快者為但什么情要反硬復(fù)地根寫(xiě)這競(jìng)個(gè)逗灰笑的必情景甩呢？3、課纖文寫(xiě)縱了我暢和黃舍冠大烏鸚鵡之“可督可”慈有關(guān)憂的三景件趣賴事。（1）可肢可到第處追何尋“雖我”葉。（2）可共可的僻惡作育劇。（3）可至可把予線纏得到樹(shù)疤上。４、“我”指和黃果冠大汁鸚鵡體可可應(yīng)之間醬的趣宿事多兵多，稠其中妙哪一客件給護(hù)你印懲象最拔深？坑這三雹件趣季事有英什么輩表達(dá)溉效果珍。(1焰)可可槍到處淡追尋有“我右”連。寫(xiě)時(shí)出了淘可可染因獲授得自飲由后怨變得嘗活潑愧而神付采奕民奕，別并且源對(duì)我個(gè)戀戀學(xué)不舍貨。(2戰(zhàn))可可誦的惡量作劇嚇，寫(xiě)盼出了畜可可井的聰噸明，女它知皇道如吃何來(lái)捐排這范些扣吐子，準(zhǔn)更突窗出了貝可可懲與我擊們一顫家人虎的親竹密。(3靠)可可糾把線小纏到飛樹(shù)上孟，可抽見(jiàn)可鉤可是黑多么網(wǎng)的富帆有想事象力唯，它杠與我青的母它親是固多么槳的融慚洽。深入探究1.為什蚊么艾強(qiáng)頓堡報(bào)的居搖民都番把“敏我”泰當(dāng)瘋竄子了闖？因?yàn)槠取拔冶肌碧菍Ｗm于動(dòng)蜓物行吐為學(xué)麗研究敬工作叢，完戴全忘墨記了梅自己帝身處浸的環(huán)彈境，跡和動(dòng)時(shí)物儼撤然融剛為一涉體。恰而“頃我”臂在研蕉究動(dòng)關(guān)物的炎過(guò)程逆中為茂了更嫩好地姻得出浙實(shí)驗(yàn)駛結(jié)果紗，經(jīng)扎常會(huì)守做出促一些焰在旁繞人看姑來(lái)十沸分怪妄誕的旁行為刑。因瞎此艾泰頓堡倆的居省民都玻把“婆我”此當(dāng)瘋烏子，徒這也飲從側(cè)獻(xiàn)面表偉現(xiàn)出車“我賢”對(duì)刻科學(xué)典研究?jī)舻膰?yán)債謹(jǐn)、謹(jǐn)專注灣、忘恰我的茅態(tài)度煉。2、仔錄細(xì)閱洪讀課泰文，肚談?wù)劜勰銓?duì)握作者語(yǔ)所表拔達(dá)的朗思想合感情廁的理涌解，佩作者紀(jì)的做微法在鐵今天翅來(lái)看盡有何各現(xiàn)實(shí)年意義福？這篇蓄課文奏用幽巡壽默風(fēng)裳趣的敢文字項(xiàng)，講幻玉述了碌有關(guān)偏動(dòng)物們的趣部事、端笑話誓，表冶達(dá)了擁作者眼對(duì)動(dòng)仙物的僑熱愛(ài)寨。在球環(huán)境誓破壞蕉，物蓬種面公臨滅剩絕的雕今天掩，勞鋸倫茲腐用行狠動(dòng)告宮訴我燙們?cè)撃┰鯓优忌拼旧龅饺藙P與自布然和獅諧相感處。3.你如睛何看紐奉待勞陷倫茲貴和動(dòng)沃物間恥的趣睛事，給你對(duì)喂他有滾怎樣皆的認(rèn)輸識(shí)和腔評(píng)價(jià)丸？結(jié)構(gòu)梳理動(dòng)物訊笑談善待腦生命和諧愧相處可可薪的故耍事水鴨羞子的味實(shí)驗(yàn)球累人判的差過(guò)事歷暗鞏自得再意到處木尋找洗“我?！睈鹤鳚?rùn)劇玩毛攜線親密適無(wú)間藝術(shù)特色1.視角死獨(dú)特雖，情帶趣十休足。本文利以作液者自谷己的病觀察切來(lái)描畜寫(xiě)幾裕種動(dòng)爸物，礎(chǔ)并由瓣此獲蹤蝶得自脂我“笛可笑少”的聲感受或（而柄不是寒動(dòng)物扎蠢笨?？尚κ觯?，壓這是煙十分游獨(dú)特售的寫(xiě)貼作視蒙角，績(jī)充滿臥對(duì)動(dòng)樣物的友喜愛(ài)攀和愛(ài)坐護(hù)之鳳情。2.詳略尸得當(dāng)木，描趨寫(xiě)手犯法多奇樣。本文袖通過(guò)膠回顧蛙略寫(xiě)縫小鳧[f飽ú]的代炒孵[f達(dá)ū]經(jīng)過(guò)鑰和結(jié)點(diǎn)果，走詳寫(xiě)對(duì)自己梅動(dòng)手溪做有鑼關(guān)水雪鴨子腐的實(shí)寫(xiě)驗(yàn)和舅自己撲養(yǎng)黃采冠大舟鸚鵡和“可棟可”笨的過(guò)持程，勺詳略伸處理薦得當(dāng)址，突況出了見(jiàn)重點(diǎn)小對(duì)象寺。在描賀寫(xiě)研德究水鋼鴨子拒時(shí)，瘡“好獸像只愛(ài)要我低不出竹聲，蚊它們筑就以煎為我仇死了親，或梁者以械為我車不再伐愛(ài)它企們了退”，萬(wàn)運(yùn)用繞極度談的夸枝張和姻反復(fù)南手法戰(zhàn)，寫(xiě)退出了臟作者扎的“預(yù)異常輩”行僻為總央是令闖人發(fā)盜笑?；ピ趯?xiě)見(jiàn)可可忠冒著印迷路譜的危惕險(xiǎn)去秤尋找?！拔夷颉钡耐^(guò)程睬中，枝“我柳”的莫心理華活動(dòng)叉十分寨細(xì)膩犬，特蜂別突耀出了補(bǔ)自己先的驚燙訝和擊驚喜飲之情旦。拓展遷移動(dòng)物敢的互恩幫互扇助在邪同類羞中表而現(xiàn)十械分明項(xiàng)顯。懶大雁將在飛耽行中死拍動(dòng)賢翅膀頸，為港跟隨鵝其后驗(yàn)的同跳伴創(chuàng)宣造有抄利的刪上升讓氣流怨，這份種團(tuán)窩隊(duì)合暗作的頁(yè)成果院，使銀集體秘的飛理行效秒率大桐大增承加了巖。不察管群牌體遭寸遇的礦情況揮是好捐是壞就，同宅伴們嘩總是沖會(huì)相衛(wèi)互幫孝忙。動(dòng)物遙的互輛幫互滿助如果取一只王大雁忙生病坊或被塑獵人掘擊傷仁，雁理群中糊就會(huì)稿有兩拳只大扶雁靠棗近這犯只遭脹遇困韻難的羅同伴稈，協(xié)骨助它罪降落拔在地至面上賤，然閘后一偏直等由到這邀只大紫雁能賞夠重否回群歪體或壘直至?xí)恍医妓劳雒牒螅撍鼈儩L才會(huì)里離開(kāi)備。其端他動(dòng)騙物也無(wú)有這鮮種行稈為，摸如瞎券眼老鐵鼠咬準(zhǔn)著明屑眼老息鼠的必尾巴清行走炎；鴨看子相魚(yú)互用