“3060反省教育”學(xué)習(xí)心得體會

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進(jìn)入公司，進(jìn)行了為期三天的“3060反省教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及楓葉集團的歷史培訓(xùn)。此次的學(xué)習(xí)是讓我更好的去熟識工作，了解自己要做什么，清晰有哪些同事要一起來協(xié)作做好，可以說此次的學(xué)習(xí)讓我也是更認(rèn)可了學(xué)校的教學(xué)理念，對于工作也是更有信念去做好了。

作為一個新人，來到生疏的環(huán)境，要熟識，確實是需要花費一些時間的，同時學(xué)校賜予了我們這次學(xué)習(xí)的機會，我也是很珍惜，我知道，這是個很好融入學(xué)校，提高自己教學(xué)水平的機會，只有自己培訓(xùn)學(xué)好了，那么才能更好的為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的課堂，而不是毫無預(yù)備地進(jìn)入崗位，那樣的話其實也是無法讓自己真的做好工作的，先熟識流程了，，認(rèn)可了學(xué)校的教學(xué)理念，然后再去做事情，做教學(xué)，這也是一個過程。同時也是-一個好的機會，我也非常珍惜，更了解公司的以往，清晰公司能走到如今，其實也是經(jīng)受過許多的事情，特殊是今年更是如此，但同時看到集團在造夢，筑夢，圓夢，追夢各個階段的付出，也是讓我知道，這是個優(yōu)秀的集團，自己的選擇也是沒有錯的，也讓堅決了自己的信念要為學(xué)校來作出自己該有的-一個奉獻(xiàn)。

為期三天的培訓(xùn)重點是教學(xué)的一些優(yōu)質(zhì)方法，比方引入“蔡林森”的教學(xué)法，讓我深受啟發(fā)。

蔡林森提倡的教學(xué)法主見“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，不是字面上的同學(xué)先學(xué)，老師后教。詳細(xì)說來，它一節(jié)課的經(jīng)典模式也許分為4個模塊8個小環(huán)節(jié)：幫助環(huán)節(jié)〔約1分鐘，包括板書課題、出示目標(biāo)即學(xué)習(xí)目標(biāo)、出示自學(xué)指導(dǎo)〕→先學(xué)〔約15分鐘，包括讀書看書、檢測練習(xí)或提問〕→后教〔約10分鐘，同學(xué)互相更正或曰兵教兵，師生商量〕→當(dāng)堂訓(xùn)練〔約20分鐘，即完成作業(yè)〕。劉曉書的課大體是這一經(jīng)典模式的再現(xiàn)。

當(dāng)然，因?qū)W段、學(xué)科、課型的不同，這一經(jīng)典模式可作變通處理，比方學(xué)校，永威摸索出了“四個一”：看一看〔即自學(xué)〕、做一做〔即檢測〕、議一議〔即后教〕、練一練〔即當(dāng)堂訓(xùn)練〕。

例如，對于我所教授的英語學(xué)科，由于教學(xué)目標(biāo)與理科相比更為多元，就變?yōu)椤胺稚W(xué)分散教”，即學(xué)一點、教一點；再學(xué)一點、教一點，一節(jié)課一般要進(jìn)行3輪“先學(xué)后教”，最終才“當(dāng)堂訓(xùn)練”。這一點對我以后的教學(xué)有著重要的借鑒意義和參考價值。

為了減輕課堂壓力，蔡林森曾提倡“課前預(yù)習(xí)”。但實踐證明，課前預(yù)習(xí)同學(xué)不自覺，效果沒有保障，往往是徒費工夫。最大的問題，是科科要預(yù)習(xí)，同學(xué)哪有那么多時間，結(jié)果就是加重學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

“實事求是”是蔡林森的座右銘。他便把“課前預(yù)習(xí)”移到課上，這就是“自學(xué)”。自學(xué)是整堂課的基礎(chǔ)。這一步?jīng)]有搞好，后面的檢測錯誤率就高，消失的問題就多，教學(xué)難度就加大。雖然只有五六分鐘，但搞好了，效果要超過老師講半個小時。老師的唯一任務(wù)，是讓同學(xué)靜下心來、埋下頭來鉆進(jìn)書本去理解學(xué)問。假如這幾分鐘沒有讓同學(xué)好好看書，那這堂課就完了。

這就需要老師做好“退居二線”的工作：一，不能走出教室。老師在場與不在場，整個氣氛完全不一樣。你走了，同學(xué)就以為老師對自己漠不關(guān)懷。二，不能板書，尤其不能板書即將要檢測的題目。你一抄題孩子立刻就不讀書。三，不能東張西望、打手機等，尤其不能輔導(dǎo)同學(xué)。四，要對仔細(xì)學(xué)的同學(xué)表示滿足的神情，對不夠用心的個別同學(xué)，可以說上一兩句靜靜話，催促他仔細(xì)自學(xué)。事實上，每節(jié)課的內(nèi)容，有80％是舊知，新學(xué)問只占20％左右，比方解一元一次方程，只有移項是新知，其他都是舊知，有80％多的內(nèi)容同學(xué)一看就懂，不用教。只有20％的內(nèi)容同學(xué)看了例題還有部分不懂、不理解。這就需要通過檢測，讓同學(xué)發(fā)覺自己理解的誤差、錯誤。

“檢測”的目的，一是培育同學(xué)運用新知的力量，二是調(diào)查同學(xué)自學(xué)的效果，因此，其重點不是展現(xiàn)同學(xué)學(xué)得多么好，而是要充分暴露問題。

最讓我印象深刻的還是“四清打算”。四清是抓在老師手里的法寶，它可以產(chǎn)生巨大的作用，可以有效調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)的責(zé)任感、榮譽感和團結(jié)互助的集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

通過此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我看清了自己，認(rèn)清了教學(xué)該如何的來做，今后到崗位上去了，會盡責(zé)的做好自己的工作任務(wù)，同時遇到不懂的方面也是會向同事們請教，去不斷的完善自己來在崗位更好的立足。我也是信任此次的學(xué)習(xí)之后，我在工作上也是會有信念的做好，去作出一番成果的。

“3060反省教育”學(xué)習(xí)心得體會篇2

有名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻麡s耀的人民老師，教育家陶行知先生認(rèn)為不僅要具有廣博的學(xué)問，還要有高尚的道德和創(chuàng)新的理念。通過閱讀《六位教育家》，學(xué)習(xí)了教育家陶行知先生的有關(guān)事跡，自己作為老師從教育家陶行知先生那里學(xué)到的東西許多，歸納起來主要有以下幾點：

一、愛崗敬業(yè)：

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做“有目的，有遠(yuǎn)慮，有抱負(fù)”的人。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。陶行知先生有一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。

二、要有愛心。

崇高的師愛表如今對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐煩、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生。在這點上，教育家陶行知先生做的事有過之而無不及。

三、加強師生情感，用愛心培育同學(xué)：

老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛。近來一些言論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點，不夸跑不了；同學(xué)的缺點，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否認(rèn)同學(xué)，而很少鼓舞、表揚、確定同學(xué)。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對同學(xué)一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

四、提高自身素養(yǎng)：

教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。“老師的人格，就是教育工作的一切?！崩蠋熞獓?yán)以律己、以身作則，身教重于言教，老師要以自身之言行給同學(xué)以楷模之影響。青少年具有仿照性強、可塑性大的特點，師生關(guān)系在肯定意義上說，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求同學(xué)文明修身，自己就要講禮貌，談吐文靜；要求同學(xué)穿著樸實、大方，自己就要端莊、干凈；要求同學(xué)言行全都，自己就要說到做到；要求同學(xué)說話老實，自己就要表里如一。動之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。

總之，作為一名人民老師，教育是萬古長青的事業(yè)，老師的任務(wù)無尚榮耀，因此，我將不斷提高自身素養(yǎng)，不斷開拓進(jìn)取，努力工作。

“3060反省教育”學(xué)習(xí)心得體會篇3

我學(xué)習(xí)了平安教育案例，收獲、感慨也許多，尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，感受很深。

我覺得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增添做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時，肯定要嚴(yán)厲?、仔細(xì)，同學(xué)不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，老師要以身作則。老師在平安教育時，不能光要求同學(xué)怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給同學(xué)做出典范，不能說一套做一套。

總之，學(xué)校平安無小事。事事、到處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，實行平安措施，嚴(yán)加防范，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去閱歷的.基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作肯定能確保萬無一失。

“3060反省教育”學(xué)習(xí)心得體會篇4

9月25日至今，我參與了廣西國培教育學(xué)習(xí)，經(jīng)過了“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育觀念有了新的熟悉，對我今后的教學(xué)工作中改良教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動傾聽專家的講座，專心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華。整個培訓(xùn)給了我許多的感悟和啟迪。不知不覺整個國培就快結(jié)束了。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但它是轉(zhuǎn)變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點。不斷提升了自身的理論水平，也豐富了教學(xué)實踐閱歷，使我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會小結(jié)如下：

一、培訓(xùn)促我成長。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊急而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學(xué)習(xí),評論溝通，做作業(yè)，在博客、溝通平臺點評，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導(dǎo)老師溝通，共同學(xué)習(xí)，共同成長。雖然學(xué)習(xí)時間很緊急，但我感覺到充實而美好!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，也有學(xué)員的互動商量等等。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長。

二、培訓(xùn)夯實基礎(chǔ)。

在這次學(xué)習(xí)中，使我進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課程的教學(xué)理念，讓我對學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有了深化的理解與思索;通過參加學(xué)習(xí)、反思體會，關(guān)心我熟悉并把握數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。對于農(nóng)村學(xué)校老師來說，理論方面的學(xué)問比較欠缺，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)在很大程度上給我們填補農(nóng)了這方面的空白，使我們的教育理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步的提高。

三、培訓(xùn)讓我學(xué)會了溝通。

通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野，受益匪淺。我開闊了視野，學(xué)習(xí)了許多的教育教學(xué)的新理念，新觀念，新教法，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時也使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處，對于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動作用。“活到老，學(xué)到老，學(xué)問也有保質(zhì)期，學(xué)問更新是